中國(guó)的留學(xué)熱潮不減，高中階段留學(xué)美國(guó)的學(xué)生不少，那么在學(xué)校的選擇方面該如何考慮呢，隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)了解美國(guó)高中留學(xué)學(xué)校排名情況吧!

　　留學(xué)美國(guó)高中學(xué)校排名

　　第一名：Trinity School

　　該校位于美國(guó)紐約州紐約市區(qū)里，是一所非常之出名的美國(guó)私立高中，許多有錢人家或者是沒(méi)錢人家，都擠破頭了，拼命地想把孩子送到這所高中去就讀。并不僅僅是出自這所學(xué)校的名氣，也是因?yàn)檫@所學(xué)校的師資力量和教員和學(xué)生的比例，還有他獨(dú)特的熱門授課方式，都得到了大家共同的認(rèn)可。當(dāng)然，還要包括它很高的錄取率，而且是名校常春藤大學(xué)的錄取率，也是倍受大家青睞的。這所學(xué)校的師生比例高達(dá)1：6，也就是說(shuō)，一個(gè)老師只教六個(gè)學(xué)生，這種小班式的教育，完全可以讓老師顧及到每一位學(xué)生的具體情況，然后針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)給予特殊的幫助。這個(gè)學(xué)校的老師的學(xué)歷也是非常之強(qiáng)大，具有高級(jí)學(xué)位的老師的比例高達(dá)82%。由于學(xué)校出名，所以每年會(huì)有大量的捐贈(zèng)給這所學(xué)校，讓這所學(xué)校有更多的經(jīng)費(fèi)用在開(kāi)放教育上.

　　第二名：Horace Mann

　　該校與第一名的學(xué)校同處紐約州的紐約市，甚至可以說(shuō)，它的創(chuàng)建時(shí)間要更早一些。但是就是因?yàn)樗麄兊某Ｇ嗵俅髮W(xué)的錄取率比第一名的學(xué)校低一些，所以才委屈被排到第二名。不過(guò)，此學(xué)校也因?yàn)樽约盒酆竦膶?shí)力得到了社會(huì)上許多捐贈(zèng)。因?yàn)槭且凰h(huán)境幽美，而且文化底蘊(yùn)相當(dāng)發(fā)達(dá)的高中，因此吸引了許多有學(xué)歷有能力的老師到此校就職，高學(xué)歷的老師竟然占了高達(dá)93%的比例。打敗了所有私立高中，老師的學(xué)歷之比例。

　　第三名：Phillips Academy Andover

　　此校位于馬薩諸塞州，始創(chuàng)于1778年，這所學(xué)校的環(huán)境之異常幽美，常常吸引許多人到學(xué)校里參觀，而且許多學(xué)生也是以自己學(xué)校的幽美環(huán)境而自豪。外加，此校高比例的常青藤升學(xué)率更是引人關(guān)注。由于也有高額的捐贈(zèng)，所以他們志力打造更加完美的教育場(chǎng)地，讓孩子們?cè)谟拿赖沫h(huán)境中，更好地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)人生。該校師生比例高達(dá)1：5，也就是說(shuō)，五個(gè)學(xué)生就可以共用一個(gè)老師。老師的認(rèn)真態(tài)度就更不用質(zhì)疑了。

　　第四名：The Brearley School

　　又是一所位于紐約州紐約市的美國(guó)私立高中，可以說(shuō)，這所學(xué)校匯集了眾多名人校友，這也是吸引許多家長(zhǎng)和學(xué)生們的最重要的地方。而且外加高比例的常青藤升學(xué)率和高比例的師生對(duì)比，更是讓此校吸引力增大，雖然吸納的老師的學(xué)歷比例并不是太高，可是這并不影響他們的教學(xué)質(zhì)量，所以，才會(huì)在眾多的美國(guó)私立高中里，擠下了第四名的位置。可見(jiàn)，老師們是多么地盡責(zé)任。

　　第五名：Roxbury Latin

　　此校位于馬薩諸塞州，它是悠久的歷史，有著豐富的傳統(tǒng)教育方式和先進(jìn)的教育方式的結(jié)合，他們遵從的教育方式是快樂(lè)教育，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的過(guò)程中得到知識(shí)。而且也擁有高比例的常青藤大學(xué)的錄取率，還有高級(jí)學(xué)位教育的大比例，成為吸引眾多高中生眼球的砝碼。

　　第六名：Phillips Exeter Academy

　　該校位于新罕布什爾州，距今也有近三百年的歷史了。雖然升入常青藤的比例不及前面幾所學(xué)校的，可是它擁有著強(qiáng)悍的師生比例，和高學(xué)歷的老師，是吸引眾多學(xué)生來(lái)此就讀的最大因素。

　　第七名：Collegiate School

　　此校也位于紐約州的紐約市，與其他的幾所學(xué)校一樣，常青藤的高升學(xué)率成為此校的驕傲。高比例的師生比率也是吸引眾多家長(zhǎng)和愿意上小課的學(xué)生們來(lái)此就讀。不過(guò)，此校并不是以老師的高學(xué)歷而著稱的，因此，老師們都很樂(lè)意在學(xué)校里盡自己最大的努力幫助學(xué)生們完成他們的學(xué)業(yè)。

　　第八名：St. Paul's

　　又是一所位于新罕布什爾州的著名私立高中，擁有高比例的師生比例和高學(xué)歷的老師團(tuán)隊(duì)是吸引眾多家庭的原因，而且此校的環(huán)境優(yōu)美令人不愿歸來(lái)。雖然每年的升學(xué)率并不及其他學(xué)校，但是學(xué)生能夠在此地學(xué)到快樂(lè)的知識(shí)，是最重要的。

　　第九名：The Spence School

　　此校成立于1892年，位于紐約州的紐約市。升入常春藤例如麻省理工和斯坦福的升學(xué)率高達(dá)33%，學(xué)生與教員的比例是7：1，高學(xué)歷的老師高達(dá)73%。成為惹人注目的一所私立高中。

　　第十名：The Winsor School

　　此校成立于1886年，位于馬薩諸塞州波士頓，高學(xué)歷的老師團(tuán)隊(duì)和高比例的師生比例成為吸引眾多家庭和學(xué)生的主要因素，而且它也擁有著很高的常青藤大學(xué)的升學(xué)率。

　　美國(guó)高中留學(xué)擇校方法

　　1.關(guān)于高中的排名

　　許多打算去美國(guó)的同學(xué)都非常關(guān)注學(xué)校排名。這里，我想糾正一下大家對(duì)排名的誤解。首先，排名都是不同的私人機(jī)構(gòu)以自己設(shè)定的方式排出來(lái)的，而非國(guó)家或是政府機(jī)構(gòu)決定的。以美國(guó)大學(xué)為例，有知名度的排名就有好幾個(gè)，比如說(shuō)《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》、《時(shí)代》雜志、福布斯等。這些私人機(jī)構(gòu)以自己認(rèn)為重要的指標(biāo)來(lái)進(jìn)行排名，這些排名互相沒(méi)有可比性。比方說(shuō)，《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》把加州大學(xué)伯克利分校排在第21名，福布斯則把它排在50名，但《時(shí)代》雜志卻把它排在第9名。

　　2. 平均SAT考試成績(jī)

　　每個(gè)正規(guī)的學(xué)校都應(yīng)能公布學(xué)生SAT的平均成績(jī)。成績(jī)高的話，至少說(shuō)明這個(gè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)還不錯(cuò)，教學(xué)也是不錯(cuò)的。2400分為滿分，平均分?jǐn)?shù)能夠在2000分以上都屬于很好的學(xué)校。1800-2000分算是普通的學(xué)校，低于1800分的話就不是那么好了。所以，學(xué)校如果不提供SAT平均成績(jī)，你可視此為一個(gè)警訊。

　　3. 過(guò)去就讀大學(xué)數(shù)據(jù)

　　美國(guó)許多好的高中都會(huì)公布過(guò)去3年或5年里自己的大學(xué)就讀數(shù)據(jù)(College Placement)。比如上面提到過(guò)的在新罕布什爾州的圣保羅學(xué)校，在短短4年里，有137名學(xué)生就讀常青藤高校，或麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等。相反，如果一個(gè)高中在幾年之內(nèi)都沒(méi)有學(xué)生就讀到好的大學(xué)，說(shuō)明了兩點(diǎn)：一是這所高中的學(xué)生素質(zhì)不高，競(jìng)爭(zhēng)力不夠;二是這所高中在好的大學(xué)之中的名聲不高或者說(shuō)不好。

　　4. 國(guó)際生的比例

　　大部分高中的經(jīng)費(fèi)來(lái)源是由學(xué)費(fèi)、捐款和投資組成的。通常越好的學(xué)校得到的捐款就越多，投資得來(lái)的經(jīng)費(fèi)也就越多。還是以圣保羅學(xué)校來(lái)說(shuō)，2011年里它從536個(gè)學(xué)生那里收取了1700多萬(wàn)美元的學(xué)費(fèi)，可是這只占其當(dāng)年收入的41%。這所學(xué)校的捐贈(zèng)基金就超過(guò)4.4億美元。

　　比較“不好”的學(xué)校更多地依靠收學(xué)費(fèi)來(lái)賺錢。美國(guó)的高中教育是義務(wù)制，所有美國(guó)學(xué)生都可以免費(fèi)就讀公立高中，而能收取學(xué)費(fèi)的私立高中通常都得提供比公立高中還好的教育才能與其竟?fàn)帯？墒怯幸环N學(xué)校，教學(xué)素質(zhì)不好，但是還能從學(xué)生那里收取高額的學(xué)費(fèi)。它們是怎么辦到的呢?答案很簡(jiǎn)單，就是向國(guó)際生收取學(xué)費(fèi)。如果一個(gè)高中的國(guó)際生比例太高，這也可以影射該學(xué)?？赡苷惺债?dāng)?shù)貙W(xué)生有困難，從另外一個(gè)角度說(shuō)明了這所高中可能在當(dāng)?shù)夭痪吒?jìng)爭(zhēng)力。

　　國(guó)際生比例過(guò)高還有另一層隱憂：學(xué)生到了哪里都是和外國(guó)學(xué)生，比如中國(guó)學(xué)生交朋友，不但學(xué)不好英文，也融入不了美國(guó)文化。通常國(guó)際生的比例在15%之下屬于正常。如果超過(guò)20%，就要注意了;如果超過(guò)了30%基本上就不值得去了。

　　家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇高中階段去美國(guó)留學(xué)的時(shí)候，要特別注意以上4個(gè)指標(biāo)，雖然不能完全選擇或排除掉所有高中，但也可以提供足夠的線索讓學(xué)生們不至于踏入所謂的“學(xué)店”。當(dāng)學(xué)校的數(shù)據(jù)不好時(shí)，它們干脆直接就不公布這些資料。有的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)站上沒(méi)有公布這些資料，澳星留學(xué)專家建議家長(zhǎng)或?qū)W生一定要打電話或email給學(xué)校去索取這些資料。如果學(xué)校不提供的話，或許這本身就是一個(gè)指標(biāo)了。

　　美國(guó)高中留學(xué)擇校誤區(qū)

　　1 沉浸在分?jǐn)?shù)的幻覺(jué)中

　　現(xiàn)如今由于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的給力培訓(xùn)，SSAT，托福等考試的機(jī)經(jīng)越來(lái)越多，高分也越來(lái)越多。很多孩子由于這些培訓(xùn)可能考了SSAT 2200+，家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得我們孩子分?jǐn)?shù)這么高，一定要申請(qǐng)一個(gè)前10的學(xué)校。但其實(shí)從留學(xué)顧問(wèn)的專業(yè)角度來(lái)看，這樣的SSAT和托福的分?jǐn)?shù)與孩子的能力并不一定完全匹配，空有一個(gè)培訓(xùn)出來(lái)的高分其實(shí)是并不能達(dá)到這些所謂前十學(xué)校的招生要求的。

　　2 太過(guò)重視學(xué)校排名

　　很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我們就要申請(qǐng)前十前二十的學(xué)校，非這些不去。其實(shí)即便孩子的能力已經(jīng)妥妥的達(dá)到了這樣的一個(gè)水平，也希望我們的家長(zhǎng)可以冷靜的考慮。即便是一些大名鼎鼎的學(xué)校，也會(huì)有你所不知道的丑聞，并且有些學(xué)校的文化相對(duì)排外。因此，從某種角度說(shuō)，這樣的學(xué)校未必適合于孩子。擇校，應(yīng)該是在符合孩子能力與興趣的前提下，我們?cè)偃ミx擇一個(gè)相對(duì)較好，排名更加靠前的學(xué)校。

　　3 選擇標(biāo)準(zhǔn)單一

　　某些家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)說(shuō)我只看東部學(xué)校，只看SSAT要求在多少多少分以上的學(xué)校。而作為專業(yè)的留學(xué)專家，這是我非常不希望看到的情況。在擇校上，我上面也提到過(guò)一些，其實(shí)我們要考慮的因素很多：課程是否適合孩子，孩子在這所學(xué)校的學(xué)生庫(kù)里是否有競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)校的文化是否包容等等，這些都要綜合考慮，全盤評(píng)估下來(lái)，最適合孩子的學(xué)校其實(shí)可能并不是在家長(zhǎng)心中理想的地址位置，但我們一切要以對(duì)孩子好為準(zhǔn)不是嗎?

　　4 家長(zhǎng)沒(méi)主見(jiàn)，過(guò)于在意親戚朋友的建議而搖擺不定

　　我接觸的很多家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)今天聽(tīng)A朋友說(shuō)這個(gè)好，明天又聽(tīng)一個(gè)移民美國(guó)的B親戚說(shuō)那個(gè)好，猶豫不決，需求換來(lái)?yè)Q去。這是留學(xué)的顧問(wèn)們非常怕見(jiàn)到的一個(gè)情況。雖然一些親戚朋友可能生活在美國(guó)，對(duì)當(dāng)?shù)氐囊恍┣闆r更加了解，但這并不代表他們一定對(duì)全美的高中有一個(gè)完全客觀的評(píng)估，因此說(shuō)這些意見(jiàn)僅僅只能作為一小部分的參考。更何況家長(zhǎng)的過(guò)于搖擺不定很可能是否會(huì)耽誤申請(qǐng)的最佳時(shí)機(jī)。

　　5 過(guò)高估計(jì)孩子情況，不了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

　　前面也說(shuō)過(guò)，很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子的SSAT成績(jī)和托福成績(jī)很高，孩子就一定很有競(jìng)爭(zhēng)力。但這些年，我見(jiàn)過(guò)很多真正非常牛的孩子：他們可能只是自己做了2套卷子，沒(méi)有任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的經(jīng)歷，就成功的考取了SSAT 2300+，并且在國(guó)際學(xué)校有這很多的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，從小就在假期里去國(guó)外參加暑期課程，參加游學(xué)活動(dòng)，經(jīng)歷非常豐富。那么，請(qǐng)家長(zhǎng)想想：如果孩子僅僅有培訓(xùn)得來(lái)的高分，和這樣的孩子比，是否在學(xué)校的申請(qǐng)上具有競(jìng)爭(zhēng)力就很難說(shuō)了。因此還希望所有的家長(zhǎng)可以冷靜的判斷。