隨著出國年齡的低齡化，越來越多學(xué)生在高中階段選擇留學(xué)加拿大，那么高中留學(xué)加拿大需要滿足什么條件呢?隨學(xué)習(xí)啦小編來了解加拿大留學(xué)資訊吧!

　　加拿大高中入學(xué)申請條件

　　第一、加拿大高中無需雅思成績

　　加拿大的高中不需雅思成績，要求平均成績80%以上。普遍在2月和9月開學(xué)，越早申請，學(xué)校選擇性越大，至少需要提前半年左右時(shí)間。加拿大公立中學(xué)的招生錄取通常由教育局統(tǒng)一進(jìn)行。若申請的學(xué)校沒有名額，教育局將為學(xué)生指定別的學(xué)校。教育局在審核申請之后，將發(fā)出正式的錄取通知書。

　　第二、到加拿大還需參加摸底考試

　　雖然申請高中的時(shí)候不需要有雅思成績，但是申請人到教育局報(bào)到之后，將參加一個(gè)摸底考試，了解學(xué)生的英語和數(shù)學(xué)水平。英語不夠熟練的學(xué)生會(huì)被要求補(bǔ)習(xí)一段時(shí)間的英語。

　　簡略的概括了加拿大高中的入學(xué)要求。這只是一個(gè)籠統(tǒng)的要求，具體每所學(xué)校在細(xì)節(jié)上會(huì)有細(xì)微差別，那么選擇學(xué)校時(shí)需要對幾所比較中意的學(xué)校進(jìn)行研究，然后有的放矢的準(zhǔn)備。

　　第三、需要足夠的留學(xué)財(cái)力支持

　　留學(xué)加拿大高中的公立高中及私立國際中學(xué)留學(xué)費(fèi)用每年只需15萬~20萬元人民幣，而貴族寄宿中學(xué)的留學(xué)費(fèi)用每年人民幣30萬元以上。家庭需要提供足夠的留學(xué)費(fèi)用，以備孩子順利地在加拿大高中完成學(xué)業(yè)。

　　加拿大高中留學(xué)生活中的注意事項(xiàng)

　　一、學(xué)生本身有出國的意向

　　也就是說，留學(xué)生有較強(qiáng)的出國留學(xué)的意識，而且學(xué)習(xí)態(tài)度良好，這樣就應(yīng)該抓住留學(xué)的機(jī)會(huì)。如果是家長強(qiáng)制出國，可能會(huì)起到適得其反的效果。

　　二、語言能力滿足學(xué)習(xí)和生活的需要

　　加拿大是一個(gè)雙語國家，留學(xué)加拿大，最好有一定的英語基礎(chǔ)，滿足在加拿大的學(xué)習(xí)和生活，以便盡快適應(yīng)全新的學(xué)習(xí)生活。

　　三、資金問題不容忽視

　　出國留學(xué)，資金是很重要的一個(gè)問題。留學(xué)加拿大讀高中，家長要為孩子準(zhǔn)備足夠的擔(dān)保金，以便順利完成在加拿大的學(xué)業(yè)。同時(shí)，家長也要引導(dǎo)好孩子學(xué)會(huì)對金錢的管理和使用，培養(yǎng)孩子好的生活和花錢習(xí)慣，避免因攀比，沒有節(jié)制而影響了孩子的正常學(xué)習(xí)。

　　四、做好心理準(zhǔn)備

　　到國外讀高中，周圍沒有熟悉的親人和朋友，學(xué)習(xí)和生活上的各種問題，都需要自己處理，因此，學(xué)生在出國前，應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備，并且培養(yǎng)生活自理能力，靈活處理學(xué)習(xí)和生活上的問題。

　　如何適應(yīng)加拿大高中留學(xué)

　　1、獨(dú)立工作能力

　　光有團(tuán)隊(duì)精神，自己不能獨(dú)立完成家庭作業(yè)這是萬萬不行的，這主要看家庭作業(yè)是否在沒有老師、同學(xué)的幫助下個(gè)人獨(dú)立完成，作業(yè)是否按時(shí)交，這項(xiàng)是教育的“本”，也是在小學(xué)階段非常重視的一項(xiàng)指標(biāo)。

　　2、團(tuán)隊(duì)合作

　　在加拿大的教育理念當(dāng)中，從小就培養(yǎng)學(xué)生的teamwork，越到高年級機(jī)會(huì)越多，比如手工課、實(shí)驗(yàn)課，這些課程一個(gè)孩子是無法完成的，經(jīng)常是幾個(gè)人一起合作project，在這個(gè)過程中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)生在小組里的表現(xiàn)會(huì)成為老師評判的依據(jù)，另外也包括和老師的合作，是否愿意加入到老師的義工隊(duì)伍，幫老師整理桌子、修改作業(yè)等等。

　　3、主觀能動(dòng)性

　　老師主要看學(xué)生是否在課堂上主動(dòng)提問，自學(xué)的能力如何，不懂、不明白的問題會(huì)不會(huì)下課和老師交流，對于老師講解的課堂內(nèi)容能否有自我的觀點(diǎn)和見解，這在討論式的上課方式中尤其重要。

　　4、自我控制能力

　　加拿大高中留學(xué)無論是小學(xué)生還是中學(xué)生，自我控制能力在課堂上表現(xiàn)十分明顯，會(huì)不會(huì)在老師講課的過程中玩iPad或者iPhone，上課的時(shí)候會(huì)不會(huì)經(jīng)常挪桌子、上廁所，會(huì)不會(huì)經(jīng)常開小差、與周圍同學(xué)講話，注意力集中的時(shí)間長短，這些都決定了老師最終在這一項(xiàng)給出的是E、G、S、N哪個(gè)檔次。

　　5、組織能力

　　這項(xiàng)指標(biāo)范圍很廣，可大可小，大到加拿大高中時(shí)選課，是否有計(jì)劃在選課前夕做好準(zhǔn)備;每周三個(gè)測驗(yàn)，是否都能充分準(zhǔn)備好、復(fù)習(xí)好，越到年級高，這方面的能力越能看出差別，小到自己的課桌、書包是否擺放整齊，當(dāng)然不同的老師考察的標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同。

　　6、責(zé)任心

　　有些孩子對考試無所謂，在學(xué)業(yè)上沒有太大的目標(biāo)，這就說明對自己沒有責(zé)任心。這一項(xiàng)主要是看學(xué)生對自己的行為和語言是否負(fù)有責(zé)任，同等聰明的孩子有責(zé)任心自控能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績就好，反之亦然。