全面復習：地毯式轟炸，查缺補漏：精確制導。復習要有方法和方向，不能盲目進行。祝高考成功!下面是學習啦小編為大家推薦的貴州高考語文試卷，僅供大家參考!

　　貴州高考語文試卷第一部分

　　一、(18分，每題3分)

　　1、下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是( )

　　A、覬覦(jì) 圖窮匕見(xiàn) 椽筆(chuán) 錙銖必較(zī)

　　B、嗔怒(chēn)否極泰來(pǐ) 污漬(zì) 流觴曲水(shuāng)

　　C、熟稔(niǎn) 毀家紓難(shū) 訕笑(shàn) 同仇敵愾(kài)

　　D、弄堂(lòng) 相機行事(xiàng)折耗(zhé) 別出機杼(zhù)

　　2、下列詞語中，沒有錯別字的一組是( )

　　A、偌大 捅漏子 高富帥 穩操勝券 水泄不通

　　B、熨帖 一炷香 雄赳赳 佶屈聱牙 暗渡陳倉

　　C、姿式 滿堂彩 連軸轉 推心置腹 休養生息

　　D、傳誦 壁上觀 攻堅戰 亦步亦驅 余勇可賈

　　3、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是( )

　　A.為什么人言可畏?因為一次又一次的毀謗，積累下來足以致人于毀滅之地，那是一種鑠石流金的力量。

　　B.莫言的小說首先征服你的是語言，那一個個平淡的文字背后深藏著穿云裂石的哀痛和精彩斑斕的憐愛。

　　C.空談誤國實干興邦。要保持社會經濟良好的發展態勢，就必須力戒浮躁心態，堅決反對坐而論道，而應大力發揚求真務實的精神。

　　D.古建筑之所以卓爾不群，不在于它的創新，而在于它代表了某個時代;當代的建筑不應該照搬古代，需要有時代氣息。

　　4、下列各句中，沒有語病的一項是(3分)

　　A.“侃”是特有的北方人的休閑方式，也是他們談生意的重要形式，就像廣東人的喝早茶，許多生意往往是在“侃”中談成的。

　　B.食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，因此具有美容功效，皮膚吸收后，可改善營養缺乏，促進皮膚美白細膩。

　　C.長江中的江豚被譽為“水中大熊貓”，是國家二級保護動物，也是《華盛頓公約》確定的全球瀕危物種之一，如再不加以保護，15年后將會滅絕。

　　D.南京舉辦的第二屆夏季青年奧運會，充分利用現有的設施資源和體育場館，不但沒有出現資金虧空，而且還創造了可觀的利潤。

　　5、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是( )。

　　魯迅幾百萬字的遺著，其中很大一部分必將永遠受到讀者的喜愛，后世讀者將以一種贊嘆和欣賞的態度閱讀它。

　　①他作為中國知識分子的楷模，這形象，這精神，必將永世長存

　　②比起文章來，更重要的是魯迅這個人，他的人世的態度，他的愛國心和正義感

　　③更有若干篇在寫作的當時就并不正確，就只能作為一種研究資料保留下去了

　　④他對強暴的反抗和對弱者的同情，他為了中國進步不懈的努力

　　⑤還有一部分時過境遷，不再使人感到興趣

　　⑥他身上那種中國優秀知識分子傳統的骨氣，用他的話說，“這就是中國的脊梁”

　　A.④⑥①②⑤③ B.④①⑥⑤③② C.⑤③①⑥②④ D.⑤③②④⑥①

　　6.下列關于名著的表述，不正確的一項是( )

　　A.諸葛亮出兵討伐魏國，由于要地街亭失守，請葛亮被迫撤兵，司馬懿大軍追至，這時孔明手下只剩二千五百軍在城中。于是他命令偃旗息鼓，大開城門，獨自在城樓上彈琴。司馬懿疑心有伏兵，調頭撤兵。(《三國演義》)

　　B.法院決定逮捕愛斯梅拉達，流浪漢們趕來營救，遭到國王軍隊的鎮壓，弗羅洛乘混亂之際，用謊言欺騙甘果瓦把她帶出圣母院的后門，逼迫她順從自己，但遭到拒絕，弗羅洛惱羞成怒，把她交給隱修女看管。(《巴黎圣母院》)

　　C.陳姨太等人打著維護家族榮譽的招牌，耍盡了花招。他們先是鬧“鬼”，嚇死老太爺，接著強迫瑞玨到城外分娩，害死了瑞玨;他們知道是戰爭導致商場被毀，卻逼著覺新賠償股票損失，并且在老太爺尸骨未寒時大鬧分家。(《家》)

　　D.賈母在大觀園里擺宴請客，給史湘云還席，留劉姥姥一起赴宴。在大觀園里，劉姥姥驚嘆連連。賈母叫惜春畫大觀園。鳳姐和襲人設法捉弄劉姥姥。吃飯時，騙她說錯話，讓她用筷子夾鴿蛋，劉姥姥出盡了洋相，引得眾人大為開心。(《紅樓夢》)

　　二、(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成7～9題。

　　文化的“過度商業化”，是指當前文化領域內一味追求商業價值，不考慮文化產品的精神屬性，攫取文化市場超額利潤的做法。

　　改革開放之后，許多文人下海經商，其中有人因此被冠以“儒商”的雅號。文人與商人之間，似乎不像從前那么涇渭分明了。再接下來，許多地方為發展經濟，提出“文化搭臺、經濟唱戲”的口號。雖然文化本身不能賺錢，可是，當地的文化資源，卻能夠提高當地的知名度，為招商引資、旅游開發等提供機會，從而帶來經濟效益。文化與商業的結合更緊密了。再后來文化本身也成了一種產業，許多文化產品都有了它的商業屬性。這也不是壞事，這是改革開放給文化領域帶來的勃勃生機，是思想解放和市場經濟使文化領域呈現出的繁榮景象。如果文化與商業結合有度，這將是一種雙贏的局面。

　　21世紀以來，文化產品的精神屬性越來越被忽視，“過度商業化”卻愈演愈烈。與價值失范、信仰崩解、金錢崇拜與娛樂至上的風潮相伴，許多人精神空虛，偏愛感官刺激。“過度商業化一兢迎合了人性中的這些欲望，把各種文化的糟粕匯于一筆，打著“怎么都行”的旗號，否定一切傳統，惡搞一切，低俗、惡俗充斥文化生活;

　　以文學論，阿·托爾斯泰說：“文學應該預見未來，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖著生活向前邁進似的.”在“過度商業化”的潮流中，文學逐漸迷失方向，主動棄置其精神屬性。一些作者為迎合大眾的低級趣味，不斷制造垃圾作品。

　　互聯網發達的今天，人們的世界觀和價值觀發生變化是必然的。但是，把假惡丑的東西搬出來放大，視作自然與時尚，無視是非，怎么也說不過去。它可能引發的社會道德水平的大滑坡，恐怕是我們誰都不愿意看到的。大眾文化領域如此，學術教育領域也不容樂觀。“過度商業化”催生出學術產品低水平重復，甚至剽竊抄襲。本應屬于文化發展高端、起引領作用的學術教育文化領域被如此侵蝕，令人擔憂。“過度商業化”，正使“象牙塔”充滿銅臭味，使耐得住寂寞、潛心守護學問的真學者舉步維艱，而使急功近刺甚至品行低下者耀武揚威。任何時候都不能忽視文化產品的精神屬性和教育使命。真善美是人類判斷是非的標準。巴爾扎克說他寫作的最高使命是：揭示社會的美與丑，喚醒正義感和良知.這應是每個文化工作者牢記的。

　　珍惜文化的羽毛，勿使其因“過度商業化”而變成一團垃圾，空耗了精神，也容易消磨觀對文化的信心。

　　7.下列對文化“過度商業化”的表述，不符合文意的一項是

　　A.文化“過度商業化”是指人們以攫取文化市場超額利潤為目的，在文化領域內一味追求商業價值的做法。

　　B.許多地方利用本身不能賺錢的文化為當地帶來經濟效益，許多文化產品都有了商業屬性，文化成了產業。

　　C.與價值失范、信仰崩解、金錢崇拜與娛樂至上的風潮相伴，文化“過度商業化”迎合了大眾偏愛感官刺激的傾向。

　　D.文化的“過度商業化”使文學慢慢迷失了前進方向，讓寫作者制造出各種垃圾產品來迎合大眾低級趣味的追求。

　　8.下列對文化產品的“精神屬性”或“商業價值”的理解，表述不正確的一項是

　　A.在文化與商業的緊密結合過程中，文化產品為迎合經濟發展，已失去了其精神屬性，文化與商業失去了雙贏的機會。

　　B.當人們忽視了文化的精神屬性，不斷追求文化的商業價值，并無限放大其商業價值時， “過度商業化”就會愈演愈烈。

　　C.如果將文化產品的精神屬性和商業價值結合有度，文化商業化就能很好地為社會服務，不會走上歧途。

　　D.文中引用巴爾扎克的名言是為了強調文化產品的精神屬性和教育使命，文化工作者應為人類守護真善美而不懈努力。

　　9.下列表述，符合原文內容的一項是

　　A.許多地方利用文化資源提高其知名度，為經濟的發展帶來效益，使文化本身成了產業的下海文人因此被稱為“儒商”。

　　B.文化的商業化有一個漸近的過程，它是時代的產物，順應了經濟發展的需要，作者對其還是持完全肯定態度的。

　　C.大眾文化領域與學術教育領域存在的“過度商業化”的問題，已經引發了社會道德水平的大滑坡，值得我們思索。

　　D.文化“過度商業化”的危害范圍廣、程度深，選文末段用比喻的修辭手法生動形象地寫出了這種危害，讓人們警醒。

　　三、閱讀下面文言文，完成9—12題。(12分，每小題3分)

　　《范文正公文集》序

　　蘇軾

　　慶歷三年，軾始總角入鄉校，士有自京師來者，以魯人石守道所作《慶歷圣德詩》示鄉先生。軾從旁窺觀，則能誦習其辭，問先生以所頌十一人者何人也?先生曰：“童子何用知之?”軾曰：“此天人也耶，則不敢知;若亦人耳，何為其不可!”先生奇軾言，盡以告之,且曰：“韓、范、富、歐陽，此四人者，人杰也。”時雖未盡了，則已私識之矣。嘉祐二年，始舉進士至京師，則范公歿。既葬而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人。”蓋十有五年而不一見其面，豈非命也歟?

　　是歲登第，始見知于歐陽公，因公以識韓、富。皆以國士待軾，曰：“恨子不識范文正公。”嗚呼!公之功德，蓋不待文而顯，其文亦不待序而傳。然不敢辭者，自以八歲知敬愛公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得從之游，而公獨不識，以為平生之恨。若獲掛名其文字中，以自托于門下士之末，豈非疇昔之愿也哉!

　　古之君子，如伊尹、太公、管仲、樂毅之流，其王霸之略，皆素定于畎畝中，非仕而后學者也。淮陰侯見高帝于漢中，論劉、項短長，畫取三秦，如指諸掌，及佐帝定天下，漢中之言，無一不酬者。諸葛孔明臥草廬中，與先主論曹操、孫權，規取劉璋，因蜀之資，以爭天下，終身不易其言。此豈口傳耳受嘗試為之而僥幸其或成者哉。

　　公在天圣中，居太夫人憂，則已有憂天下致太平之意，故為萬言書以遺宰相。天下傳誦。至用為將，擢為執政，考其平生所為，無出此書者。其于仁義禮樂，忠信孝弟，蓋如饑渴之于飲食，欲須臾忘而不可得。如火之熱，如水之濕，蓋其天性有不得不然者。雖弄翰戲語，率然而作，必歸于此。故天下信其誠，爭師尊之。

　　(選自《唐宋八大家散文精品注譯評》)

　　【注釋】韓、范、富、歐陽：韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修，皆北宋名臣。

　　10.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

　　A.軾從旁竊觀，則能誦習其辭 竊：偷偷地、暗中

　　B.彼三杰者，皆得從之游 游：交往

　　C.漢中之言，無一不酬者 酬：報答

　　D.故天下信其誠，爭師尊之 師：師從、學習

　　11.下列句中加點詞語的用法和意義相同的一項是

　　A. ①以魯人石守道所作《慶歷圣德詩》示鄉先生 ②舉以予人，如棄草芥

　　B. ①童子何用知之 ②師道之不傳也久矣

　　C. ①吾得其為人 ②如吾之衰者，其能久存乎

　　D. ①而公獨不識 ②君子博學而日參省乎己

　　12.下列句子中，全都直接表現蘇軾對范仲淹景仰的一組是

　　①此天人也耶，則不敢知;若亦人耳，何為其不可!

　　②既葬而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人。”

　　③若獲掛名其文字中，以自托于門下士之末，豈非疇昔之愿也哉!

　　④而公獨不識，以為平生之恨。

　　⑤雖弄翰戲語，率然而作，必歸于此。

　　⑥故天下信其誠，爭師尊之。

　　A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D.④⑤⑥

　　貴州高考語文試卷第二部分

　　四、(31分)

　　13.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。(12分)

　　(1)此天人也耶，則不敢知;若亦人耳，何為其不可!

　　(2)公之功德，蓋不待文而顯，其文亦不待序而傳 。

　　(3)則已有憂天下致太平之意，故為萬言書以遺宰相。

　　14、古詩鑒賞(8分)

　　鷓鴣天

　　(南宋)史達祖

　　雁足無書古塞幽。一程煙草一程愁。帽檐塵重風吹野，帳角香銷月滿樓。

　　情思亂，夢魂浮。緗①裙多憶敞招裘。官河②水靜闌干暖，徙倚斜陽怨晚秋。

　　[注]①緗：淺黃色。②官河：運河。

　　(1)上闋描寫了一個怎樣的詞人形象?請簡要分析。(4分)

　　(2)請結合全詞，對“官河水靜闌干暖，徙倚斜陽怨晚秋”兩句進行賞析。(4分)

　　15、古詩文填空(8分)

　　(1) ,足以極視聽之娛，信可樂也。

　　(2) ，煙光凝而暮山紫。

　　(3)間關鶯語花底滑， 。

　　(4)元嘉草草，封狼居胥， 。

　　(5)心非木石豈無感? 。

　　(6) ，芙蓉泣露香蘭笑。

　　(7)此情可待成追憶， 。

　　(8)捐余袂兮江中， 。

　　16、名著簡述(3分)

　　整部《紅樓夢》的描寫離不開大觀園，許多悲歡離合的故事都發生在這里。請簡述大觀園的來歷及抄檢大觀園的緣由。