形容詞及其用法

主要用來修飾名詞的詞，表示事物的特征。

形容詞用來修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質、狀態，和特征的程度好壞，與否。

形容詞作定語修飾名詞時，要放在名詞的前邊。但是如果形容詞修飾以-thing為字尾的詞語時，要放在這些詞之后，例如：something nice

以-ly結尾的形容詞

1)friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍為形容詞。

2)有些以-ly 結尾既為形容詞，也為副詞。

daily，weekly，monthly，yearly，early

The Times is a daily paper. The Times is published daily.

用形容詞表示類別和整體

某些形容詞加上定冠詞可以泛指一類人，與謂語動詞的復數連接。

如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry

副詞及其基本用法

副詞(adverb，簡寫為adv)是一種用來修飾動詞、形容詞、全句的詞，說明時間、地點、程度、方式等概念的詞。副詞是一種半虛半實的詞。

副詞可分為：地點副詞、方式副詞、程度副詞、疑問副詞和連接副詞。

兼有兩種形式的副詞

1) close與closely

close意思是“近”; closely 意思是“仔細地”

He is sitting close to me. Watch him closely.

2)late 與lately

late意思是“晚”; lately 意思是“最近”

You have come too late. What have you been doing lately?

形容詞與副詞的比較級

大多數形容詞(性質形容詞)和副詞有比較級和最高級的變化，即原級、比較級和最高級，用來表示事物的等級差別。原級即形容詞的原形，比較級和最高級有規則變化和不規則變化兩種。

動詞

動詞根據其后是否可直接跟賓語，可分為兩類，分別是：及物動詞(可直接跟賓語)、不及物動詞(不能直接跟賓語，若要跟賓語，必須加上某個介詞)。

系動詞

1)狀態系動詞：用來表示主語狀態，只有be一詞，例如：He is a teacher.

2)持續系動詞：用來表示主語繼續或保持一種狀況或態度，主要有keep， rest， remain， stay， lie， stand，

例如：He always kept silent at meeting.

他開會時總保持沉默。

3)表像系動詞：用來表示“看起來像”這一概念，主要有seem， appear， look，

例如：He looks tired.他看起來很累。

4)感官系動詞：感官系動詞主要有feel， smell， sound， taste，

例如：This kind of cloth feels very soft.

This flower smells very sweet.

5)變化系動詞：這些系動詞表示主語變成什么樣，變化系動詞有become， grow， turn， fall， get， go， come， run.

例如：He became mad after that.自那之后，他瘋了。

6)終止系動詞：表示主語已終止動作，主要有prove， turn out， 表達“證實”，“變成”之意，

例如：The search proved difficult.搜查證實很難。

連詞

連詞是一種虛詞， 它不能獨立擔任句子成分而只起連接詞與詞，短語與短語以及句與句的作用。

連詞主要可分為兩類：并列連詞和從屬連詞。

并列連詞用來連接平行的詞、詞組和分句。

如：and， but， or， nor， so， therefore， yet， however， for， hence， as well as， both…and， not only…but also， either…or， neither…nor， (and)then等等。

比較so和 such

such 是形容詞，修飾名詞或名詞詞組。

so是副詞，只能修飾形容詞或副詞。so 還可與表示數量的形容詞many，few，much， little連用，形成固定搭配。

so + adj. such + a(n) + n.

so + adj. + a(n) + n. such + n. (pl.)

so + adj. + n. (pl.) such +n. (pl.)

so + adj. + n. [不可數] such +n. [不可數]

so foolish ;such a fool

so nice a flower;such a nice flower

so many/ few flowers;such nice flowers

so much/little money;such rapid progress

so many people ;such a lot of people

介詞

介詞是一種用來表示詞與詞、詞與句之間的關系的虛詞，在句中不能單獨作句子成分。

介詞后面一般有名詞代詞或相當于名詞的其他詞類，短語或從句作它的賓語。

介詞和它的賓語構成介詞詞組，在句中作狀語，表語，補語或介詞賓語。

介詞的分類

地點(位置、范圍)介詞

above在…前, about在…附近, across在…對面, after在…后面, against倚著..., along在…近旁, among在…中間, around在…周圍, round在….周圍, at在…處, before在...前, behind在...后, below低于..., beside在...旁邊, between在...之間, by在...旁, down在...下面, from來自..., in在...里面, inside在...里面,等等。

方向(目標趨向)介詞

across橫越..., against對抗..., along沿著..., around繞著..., round環繞..., at朝著..., behind向…后面, etween…and…從…到...,by路過/通過..., down向…下, for向..., from從/離..., in進入..., into進入..., inside到...里面, near接近..., off脫離/除..., on向...上, out of向...外, outside向....外, over跨過..., past經過/超過..., through穿過..., to向/朝..., towards朝著..., on to到...上面, onto到...上面, up向...上, away from遠離...

時間介詞

about大約..., after在…以后, at在… (時刻), before在…以前, by到…為止, during在…期間, for有…(之久), from從…(時)起, in在(上/下午);在(多久)以后, on在(某日), past過了…(時), since自從…(至今), through 貫穿…(期間), till直到…時, until直到…時, to到(下一時刻), ever since從那時起至今,at the beginning of在...開始時 ,at the end of在...末 , in the middle of在...當中 ,at the time of在...時

方式介詞

as作為/當作..., by用/由/乘坐/被..., in用…(語言), like與…一樣, on騎(車)/徒(步),通過(收音機/電視機), over通過(收音機), through通過..., with用(材料),用(手/腳/耳/眼), without沒有…

涉及介詞

about關于..., except除了…, besides除了…還... for對于/就…而言, in在…(方面), of…的,有關..., on關于/有關..., to對…而言, towards針對..., with就…而言

其它介詞

【目的介詞】 for為了..., from防止…, to為了…

【原因介詞】 for因為..., with由于…, because of因為...

【比較介詞】 as與…一樣,like象…一樣,than比...,to與…相比, unlike與…不同

高考英語必背語法知識點

(1)表語從句

1. 定義：用作表語的從句叫做表語從句。

2. 構成：關聯詞+簡單句

3. 引導表語從句的關聯詞的種類：

(1) 從屬連詞that。如：

The trouble is that I have lost his address. 麻煩是我把他的地址丟了。

(2) 從屬連詞whether, as, as if。如：

He looked just as he had looked ten years before. 他看起來還與十年前一樣。

The question is whether they will be able to help us. 問題是他們是否能幫我們。

注：從屬連詞if一般不用來引導表語從句，但as if卻可引導表語從句，如：

All this was over twenty years ago, but it's as if it was only yesterday.

這都是20多年前的事了，但宛如昨天一樣。

能跟表語從句的謂語動詞一般為系動詞be, seem, look等。如：

It looked as if it was going to rain. 看起來天要下雨了。

(3)連接代詞who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever

連接副詞 where, when, how, why。

如：The problem is who we can get to replace her. 問題是我們能找到誰去替換她呢。

The question is how he did it. 問題是他是如何做此事的。

That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了閣樓干的。

解釋：

1. 連詞because可引導表語從句。如：

I think it is because you are doing too much. 我想這是因為你做得太多。

2. 在一些表示“建議、勸說、命令”的名詞后面的表語從句中，謂語動詞用虛擬語氣。should+動詞原形表示，should可省略。如：

My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建議是我們明天一早就出發。

(2)主語從句

1. 定義：用作主語的從句叫做主語從句。

2. 構成：關聯詞+簡單句

3. 引導主語從句的關聯詞有三類：

(1) 從屬連詞that。 如：That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between them.

很明顯，她們確是親姐妹，她們的臉型很相似。

(2) 從屬連詞whether。如：

Whether he’ll come here isn’t clear. 他是否會來這里還不清楚。

(3) 連接代詞who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever

連接副詞 where, when, how, why。如：

What she did is not yet known. 她干了什么尚不清楚。

How this happened is not clear to anyone. 這事怎樣發生的，誰也不清楚。

Whoever comes is welcome. 不論誰來都歡迎。

Wherever you are is my home ---- my only home. 你所在的任何地方就是我的家----我唯一的家。

高考英語必考句型

1.as if/though+主語+did/had done…好像……(表示現在或將來的情況用過去時;表示過去的情況用過去完成時)[參考句型4]

2.情態動詞+動詞不定式完成結構的用法

could have done "本來可以……"(表示過去沒有實現的可能)。

might have done"本來可能……;本來應該或可以做某事"(實際沒有發生;含有輕微的責備語氣。

should/ought to have done "本來該做某事"(而實際未做)

should not/ought not to have done "本來不該做"(實際卻做過了，含有責備語氣)

needn't have done "本來不必做"(但是已經做過了)

would rather have done "當時寧愿做了某事"(實際沒有做過);否定式would rather not have done表達相反意思，兩者都有表示"后悔"之意。

高考英語高頻短語

1 a host of 大量

3 a test on 對……進行的測試

4 a test with 用......進行的測試

5 above all 最重要的是

6 according to 根據

7 achieve one's purpose 達到目的

8 achieve success 獲得成功

9 achieve victory 獲得勝利

10 act on 遵照.......行動;作用于......

11 add up to 總計,合計

12 add…to 把…加到….

13 adhere to 堅持,奉行

14 after all 畢竟

15 agree on 對……達成一致

如何學好高中英語

收聽英語氣象報告

有些教學錄音帶為配合初學者的學習，故意放慢語速，這對英語聽力的訓練是不夠的。如果聽語速正常的英語，初學者又會感到力不從心。英語氣象報告的速度雖快，但詞匯簡單固定，內容單純，重復的可能性大，而且在生活中隨時都可以印證，是聽力入門的好教材。

收聽中國國際廣播電臺的英語廣播

中國國際廣播電臺(China Radio International)每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小時的英語節目。內容包括國內外新聞，剪報集錦和各類系列的專題報道。除了英語標準流利的國內播音員擔任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。內容廣泛，但詞匯較簡單，語速亦適中，可以藉此訓練或增進英語的聽力。

善用錄音帶鍛煉聽說能力

有些學習者總是習慣于一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當成閱讀的輔助工具，這樣打不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應該是以聽說能力的訓練為主。學習者要選用與自己能力相適應的聽力磁帶，不要急于求成，以免產生受挫心理。先反復聆聽磁帶內容，起先只要抓住梗概，多聽幾次后，對細節的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領會每段每句的意思。這樣練習有助于培養傾聽時注意力的集中，使您的聽力迅速進步。