名詞的單復數形式的誤判

【典例】

—What do you think the ______ should do first? —They should learn to take ______ as well as share rights in life.

A. grown-up; responsibility

B. growns-up; responsibility

C. grown-ups; responsibilities

D. growns-ups; responsibilities

【錯因分析】

有些考生以為grown是復合名詞的中心詞，其復數形式應該在grown后面加-s;另一方面認為responsibility是不可數名詞，沒有復數形式，從而錯選B。其實，grown-up沒有中心名詞，其復數形式應該在up后面加-s;同時根據語境可知，responsibility指義務，該單詞作“義務，職責”講時，是可數名詞，故正確答案選C。

對不可數名詞的應用判斷失誤

【典例】

— I find it very difficult to read ____ novel you lent me last week.

— Yes. It’s necessary to have _____ good knowledge of history.

A. the; 不填B. a; 不填C. the; aD. a; a

【錯因分析】

考生可能以為第一個空是特指對方上周所借給“我”的小說，故應填定冠詞;第二個空后面是抽象名詞，為不可數名詞，不填冠詞，于是錯選A。然而，此處knowledge之前須用不定冠詞，have a good knowledge of意為“對……很了解”，是固定搭配，故正確答案選C。

定冠詞與不定冠詞判斷失誤

【典例】

— When did you meet her last?

— I don’t remember exactly, but I’m sure it was ____ Friday when I went to the shop to buy ____ football.

A. a; aB. 不填; aC. the; 不填D. 不填; 不填

【錯因分析】

有些考生可能認為這兩個空后面的名詞前都不用冠詞，從而錯選D。其實，指一個特定的星期幾時前面須用不定冠詞;表示一個足球時，前面也須用不定冠詞，故正確答案選A。

冠詞與零冠詞應用判斷失誤

【典例】

— What do you think is the difference between _____ man and ____ woman?

— I don’t think there’s any difference.

A. the; theB. a; aC. 不填; 不填D. a; the

【錯因分析】有些考生可能認為，表示類別時，名詞前面須用不定冠詞或定冠詞，于是錯選A或B。其實，man，woman，mankind的單數表示類別時用零冠詞。因此，正確答案選C。

it用作形式主語及形式賓語時判斷失誤

【典例】

I would appreciate _____ if you could come and help me with my work.

A. thatB. it C. this D. one

【錯因分析】

很多考生認為this或that可以指代上文或下文所出現的內容，于是誤選A或C。其實，用于指代后面整個句子的內容且作形式賓語時，只能用it，故答案選B。

名詞的格的誤用

【典例】

— Look! This is _______.

— Very beautiful. When did she take it?

A. my mother’s picture

B. my mother in the picture

C. a picture of my mother

D. a picture of my mother’s

【錯因分析】

考生可能受漢語思維的影響，錯選A或B;也可能受英語雙重所有格的影響，錯選D。根據語境可知，正確答案選C。my mother’s picture意為“我媽媽所擁有的照片”，暗含“照片上不一定是我媽媽”;my mother in the picture意為“照片中我的媽媽”;a picture of my mother’s意為“我媽媽所擁有的照片中的一張”，同樣，暗含“照片上不一定是我媽媽”;a picture of my mother意為“我媽媽的照片(照片中的人是媽媽)”。

易錯點7：it，one，that，those，ones等的用法區別

【典例】

—Would you like to buy a car here?

—Yes, but I’d like to buy ____ made in Shanghai.

A. oneB. thatC. itD. this

【錯因分析】

許多考生認為此處應該用it或that指代說話雙方所說的車，于是誤選B或C。根據語境可知，上海制造了許多小汽車，答話者只想買其中的一輛，故正確答案選A。指代上文提到的名詞時，it指代上文提到的那個東西，即同類同物;that指代抽象的事物或上文提到的同類事物的另一件東西，可替代可數名詞，也可替代不可數名詞，表示特指;而one指代上文提及事物中的其中一件，只能替代可數名詞，表示泛指。

the other(s)，other(s)，another，the rest等 的用法區別

【典例】

I have done much of the work. Could you please finish ____ in two days?

A. the restB. the otherC. anotherD. the others

【錯因分析】

本題考生易誤選D項。其實本題是對the rest用法的考查。選項B、C均修飾可數名詞，選項D相當于“the other+可數名詞復數”結構，這三個選項用在本題中都不合適。the rest指代名詞時，既可以指代可數名詞復數，也可以指代不可數名詞。在本題中，the rest指代不可數名詞，相當于the rest of the work，故選A。當the rest作主語時，謂語動詞單復數的使用要由the rest所指代的內容來決定。

either，both，neither，all，none等的用法易錯點

【典例】

His father has bought many books home, ____ but is easy enough for him to read.

A. noneB. no oneC. every oneD. some one

【錯因分析】

許多考生會根據but一詞推測后面表否定意義，但是又考慮到空格后面沒有介 詞of，于是誤選B。no one通常用來指人。根據語境可知，空格后面省略了of the books，因此正確答案選A。

no one與none的用法：

(1)no one相當于nobody，只能指人。

(2)none常與of短語連用，既可以指人，又可以指物。

(3)none通常用于“how many/much...”的否定回答，而no one則常用于“who...”的否定回答。

形容詞和副詞的比較等級易錯點

【典例】

Of the two sisters, Betty is _____ one, and she is also the one who loves to be quiet.

A. a youngerB. a youngestC. the youngerD. the youngest

【錯因分析】

由題目中的two可知，橫線處應為比較級結構，故選項B和D首先被排除。根據題意可知，橫線處應為特指概念，故選C。在英語中，兩者之間的比較應用比較級結構。句中有表示范圍的of the two...時，該比較級前通常要加上the，表示特指的概念。

高考英語必備語法知識整理

1高考英語必備語法——常見連接詞

(1)表選擇關系或對等關系的連接詞：either…or…,neither…nor…,or,aswellas,and,both…and….

(2)表因果關系的連接詞：therefore,so,asaresult,astheresultof,becauseof,dueto,owingto,thanksto等。

(3)表時間順序的連接詞：

the moment,as soon as,at first,then,later,mean while,at the beginning,in the end,before long,for the first time,the minute.

(4)表轉折關系的連接詞：yet,and yet,but,while,on the contrary,on the otherhand,however,at the same time等。

(5)表解釋說明的連接詞：that is,that is to say,in other words,such as,for example,for instance,and soon,etc,

and the like,and what not等。

(6)表總結的連接詞：in aword,onthe whole,in short,to sumup,in all等

2高考英語必備語法——主語

主語：主語是一個句子所敘述的主體，一般位于句首。在原始的簡單句中，主語可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞表示。例如：

During the 1990s, American country music has become more and more popular.(名詞)

We often speak English in class.(代詞)

One-third of the students in this class are girls.(數詞)

The rich should help the poor.(名詞化的形容詞)

3高考英語必備語法——謂語

謂語(動詞)：謂語說明主語所做的動作或具有的特征和狀態。動詞在句中作謂語，一般放在主語之后。謂語的構成如下：

1.簡單謂語：由一個動詞或動詞短語構成。如：He practices running every morning.

2.復合謂語：(1)由情態動詞或其他助動詞加動詞原形構成。如：You may keep the book for two weeks. He has caughta bad cold. (2)由系動詞加表語構成。如：We are students.

在英語中一個簡單句只能有一個謂語動詞(知道為什么嗎)，而且，我們平時學習的時態是針對謂語動詞來說。如果以do為例，do, did ,have done, will do, had done, is/am/are doing, was/were doing, would do。在簡單句中，謂語動詞和主語是句子的核心，是不可以隨意刪掉的。

4高考英語必備語法——賓語

3、賓語：賓語表示動作的對象或承受者，一般位于及物動詞和介詞后面。例如：

They went to see an exhibition(展覽)yesterday.(名詞)

The heavy rain prevented me from coming to school on time.(代詞)

How many dictionaries do you have? I have five.(數詞)

They helped the old with their housework yesterday.(名詞化形容詞)

5高考英語必備語法——表語

4、表語：表語用以說明主語的身份、特征和狀態，它一般位于系動詞(如be, become, get, look, grow, turn, seem等)之后。表語一般由名詞、代詞、形容詞、分詞、數詞。

Our teacher of English is an American.(名詞)

Is it yours?(代詞)

The weather has turned cold.(形容詞)

The speech is exciting.(分詞)

Three times seven is twenty one?(數詞)

高考英語必考句型

1.as if/though+主語+did/had done…好像……(表示現在或將來的情況用過去時;表示過去的情況用過去完成時)[參考句型4]

2.情態動詞+動詞不定式完成結構的用法

could have done "本來可以……"(表示過去沒有實現的可能)。

might have done"本來可能……;本來應該或可以做某事"(實際沒有發生;含有輕微的責備語氣。

should/ought to have done "本來該做某事"(而實際未做)

should not/ought not to have done "本來不該做"(實際卻做過了，含有責備語氣)

needn't have done "本來不必做"(但是已經做過了)

would rather have done "當時寧愿做了某事"(實際沒有做過);否定式would rather not have done表達相反意思，兩者都有表示"后悔"之意。

高考英語口語常用句型

1. I`m an office worker. 我是上班族。

2. I work for the government. 我在政府機關做事。

3. I’m happy to meet you. 很高興見到你。

4. I like your sense of humour. 我喜歡你的幽默感。

5. I’m glad to see you again. 很高興再次見到你。

6. I’ll call you. 我會打電話給你。

7. I feel like sleeping/ taking a walk. 我想睡/散步。

8. I want something to eat. 我想吃點東西。

9. I need your help. 我需要你的幫助。

10. I would like to talk to you for a minute. 我想和你談一下。

11. I have a lot of problems. 我有很多問題。

12. I hope our dreams come true. 我希望我們的夢想成真。

13. I’m looking forward to seeing you. 我期望見到你。

14. I’m supposed to go on a diet / get a raise. 我應該節食/漲工資。

15. I heard that you’re getting married. Congratulations.聽說你要結婚了，恭喜!

如何提高英語成績

想要學好英語全是靠動力，興趣和恒心， 如果其中缺少一個條件，學習英語都不會順利。學習，既要有動機促使你開始學習，也需要興趣引領你更加深入的學習英語。因為學習語言不是一朝半夕的事，它是需要長時間的錘煉。即使有動力和興趣，但如果知識幾分鐘熱度，而沒有長久堅持的恒心，也是學不好英語的。如果你發現自己沒有辦法堅持長久的學習，很想要放棄學英語。那么，這時，很有必要反思一下你學習英語的方法是否適合你。因為學習一門語言并非一定要枯燥的背單詞，背語法。實際上，你也可以通過其他方式學好英語的。

譬如，背電影電視劇臺詞。 找一部，或者幾部自己喜歡的美劇，最好是臺詞密集的類型。用眼睛看的大概就1、2遍足以，找到臺詞，看著臺詞聽英語。多看幾遍，不要光顧著劇情。

最好下載音頻，聽聽力。我就是這樣，做著其他事情，開著電影，只是用來聽的。好幾部片子被我聽了不下十幾二十遍。聽力會好跟多。例如《絕望主婦》就非常適合練聽力。

或者，通過翻譯來學習，先一句一句的翻譯出來，不要少掉什么東西，要避免翻譯腔。然后拋開原文，只看譯文并以此來修改譯文文字。

這時會發現好多問題，往往是上下文呼應聯系問題和整體風格問題。翻譯完之后不要立刻對答案，放幾天甚至幾星期后再看。這時對原文的記憶已經模糊了。為什么要放幾天才重新修改呢? 因為剛翻譯完，原文還大都記得，覺得還順當的許多地方，現在都通不過了，需要再修改文字。這時往往要加些字或減些字才能使意思清楚。經過這一次修改，一般說譯文就可以拿出去了。