總結可以改進組織管理、推動組織發展、提高團隊凝聚力等作用。中學教師教學工作總結個人要怎么寫？接下來給大家帶來中學教師教學工作總結個人，方便大家學習。

中學教師教學工作總結個人篇1

在教學的實踐中，我深深認識到，作為一名人民教師，其職業道德素質是尤其重要的，于是在教育教學中，我不斷地加強教師職業道德的學習，并在具體的教育教學中加以實踐，我時時處處以一個人民教師的標準嚴格要求自己，既熱愛自己的職業，也熱愛自己的學生。我認真學習教師職業道德理論，還通過讀書看報，收聽時事等多種形式加強理論學習，并記了大量的筆記，還積極和其他教師加強交流，探討相關問題。通過這些形式及內容的學習，我自身的素質有了較大的提高。

二、加強教育理論的學習及研究，努力提高自身業務素質。

為了更好地適應現代教育教學的需要，我深深感到教育理論學習的必要性及重要性，這是一個教師不斷進步的階梯，要想緊跟時代步伐，做一個合格的教師，一天不進行充電，就意味著退步，進行教育自修是每一個教師每天的必修課。因此，在具體的教育教學工作中，我作為一名老教師努力堅持自覺地進行業務學習，除了學習必須的教育教學理論，在教學之余，積極參加教師教研活動，并經常和其他教師探討有關教學問題，還記錄了大量的教育教理論筆記，注意隨時記下自己的感想和體會，還與自身教學實踐相聯系，寫了相關的論文，自己所寫的論文《怎樣提高農村中學生自主學習的能力》一文在《燭光教育研究前沿》一書中出版發行，自己平時不斷把積累的經驗與教學實踐相結合學，從而不斷豐富自身的知識儲備，借此來提高自身業務素質。

課堂教學是學校教育工作的中心環節，是對學生進行教育的主渠道。我在教學中是從以下幾個方面來做的：加強對學生的學習常規教育，努力讓學生養成良好的學習習慣;注重學生學習方式的轉變，讓學生進行自主、合作、探究學習，讓學生學會自己學習，能積極與他人合作，力爭作到自己發現問題自己解決;充分利用現代化的教育教學技術和教學儀器，使學生能在輕松愉快的心情下直觀地進行學習;努力落實課堂教學的各個環節，使課堂教學真正收到實效;努力加強新的課程標準的學習與落實，創造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種英語、地理、音樂學習資源;積極進行教師角色的轉變，做學生學習的引導者、合作者;讓學生成為學習的主人，成為課堂的主人，充分發揮學生的主體能動性，鼓勵創造性地進行思維，鼓勵學生說出自己的獨特見解，使學生在輕松愉快的心情下進行學習;努力做學生的朋友，做到民主平等地對待每一個學生，去了解他們的喜怒哀樂。

四、積極參加學校及上級組織的各項文藝體育活動，爭當文體學習標兵。

本人輔導的學生周玉慶在參加本屆全縣中小學生“三獨 ”比賽中榮獲全縣“三等獎”。搞好與其他教師的團結合作，認真完成領導交給的各項任務。

中學教師教學工作總結個人篇2

20__年下半年是忙碌的一學期，也是非常充實的一個學期。在這個學期工作中，在思想上嚴于律己，忠誠黨的教育事業，積極參加學校組織的業務學習，聽從學校的工作安排，努力提高自己的政治水平和業務水平，密切配合領導和各任課老師們做好校內外的各項工作。

在這個學期里，我的教學工作做到了認真、嚴謹，態度誠懇。作為數學教師，我注重教學理論，認真組織參與各級教研活動，從大美六中數學大教研，到市、區里各級教研會，我都做到認真參加，積極總結，從中學會取人之長補己之短，努力提高自己的教學的業務水平。回顧一年的教學工作，總結如下：

第一、充分備課，利用多媒體教學，提高課堂實效。

我認真鉆研教材，認真了解教材的結構，重點與難點，靜心設計備課和。了解學生原有的知識技能，努力提高學生的學習興趣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，盡力做到人人學習有價值的數學，從數學課堂上體驗成功的快樂。

第二、課前一題，學生主講，力求突破學生的學習興趣。

為提高學生的學習興趣，班級提前做好計劃，利用數學課前2-5分鐘，有學生出題、大家思考，學生講解，讓大家從學生角度思考問題，也給每一位學生一個展示自己的機會。提高數學課堂的趣味性和參與度。

第三、轉變觀念，使數學課堂教學更加高效。

在數學課上，我注重把數學知識與學生的實際生活緊密聯系，努力為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習能力的培養，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生為學習主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我決不包辦。碰到簡單的教學內容，我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決。讓學生成為學習的主人，在學中有發現、學中有樂趣，、學中有收獲，關注全體學生，注意反饋，調動學生的注意力，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心情，創造良好的課堂氣氛，努力使課堂語言簡潔明了，克服了以前重復嘮叨的'毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣。

第四、提高質量，在課后輔導上下功夫。

有的學生常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，及時進行幫扶或個別指導，有時進行分層布置作業，努力讓優等生吃飽，中等生吃好，差生吃上。努力培養他們良好的學習習慣。但對于學習差的學生的個別輔導我感到做的不夠，沒有更多的時間去輔導他們，這部分學生的成績也不是很理想。

盡管自己在教學過程中努力提高自身素質，為每堂課做好了充分準備，但仍存在許多的不足，如學校管理工作一忙起來，對單元檢測題不能及時批改，不能及時糾錯，因缺少計劃性，課堂效率偶爾不高。個人情緒化還較嚴重。新的學期即將來臨，還要在教學中增強計劃性，做好各種教學事件情況的預設和預判，提高自己的教學效果。

中學教師教學工作總結個人篇3

轉眼間，一年的教學生活也成歷史，現在我就以下幾個方面對這一學年來的個人工作情況做一個簡單的個人總結：

一、政治態度方面

一年來，我認真深入的學習馬列主義的理論知識和__同志的三個代表的先進思想，中學教師個人工作總結。為了盡快提高自己的理論水平，我還從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢，社會動態及黨中央的指導方針等。我深刻認識到__同志的建設有中國特色社會主義理論中，經濟發展才是硬道理。深刻領會三個代表重要思想的意義。時刻關注黨的__大的動態以及及時學__大的精神。

二、教學水平方面

這一年來，我在教學工作中，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法。為了提高執教水平，我充分利用機會不斷地補充自己的營養。一年來，我積極參加各類學習和培訓。我擔任語文科教學工作，我深知，簡單地對照教案進行照本宣科式講課，只會使語文教學失去生機，只會走進死胡同。因此，我一直在實踐語文開放式教學，讓學生在課堂中既聽到教學大綱中所要求記住的知識點，又能讓學生上講臺講自己的對問題的不同見解及生活的趣事；既讓學生當忠實的聽眾，又能讓學生當出色的演員。教學角色也從傳統的教書人轉向導演人。我除了認真學習語文教學理論外，也時刻在自學有關計算機軟、硬件方面的其它知識，以便進一步完善自身的知識結構。在學習的過程中，我注意及時的與其他同事進行交流，相互促進，共同進步。

三、教學工作方面

上半年，我擔任初三畢業班的班主任，我意識到學生的升學率高低直接關系到學校的聲譽及我個人的名譽，在這半年中，我勉勵學生發揚共產黨的艱苦奮斗精神進行中考前的學習，同時不敢放松自己的學習，以身作則，與學生一起度過一個個中考前的艱苦日子。下半年，我擔任全校的信息技術課，在學校還沒有計算機的設備下，認真投入到計算機理論教學中去，從紀律性、趣味性入手，管好每一堂課，上好每一堂。

以上是我一年來的簡單總結，在今后的學習和工作中，我要更進一步的嚴格要求自己，虛心學習，爭取在各個方面取得更大的進步。

中學教師教學工作總結個人篇4

一個學期過去了，在這個學期中本人嚴格要求自己;務實苦干，扎實工作;取得了一定的成績，拓寬了自已的知識與能力;為了以后更好地工作，現將過去一學期來開展完成的工作總結如下：

一、重視業務知識學習，不斷提高自身的工作能力，做好教書育人的本職工作。注意收集江蘇高考的新信息，認真研究考試說明、考試大綱、近兩年的高考試卷、__年__各地模擬試卷以及我校學生的實際情況，把握命題規律，以便在日常教學中不走彎路加強針對性。此外本人加強班主任方面的業務知識學習，近一學期來，學校下發幾本于班主任的書籍，我都熟讀，并作了批注。為了能讓學生的成績進一步的提升，我個人又購買了一些關于學習思維方面的書籍，便于從學生的大腦著手，研究學生的成績。

二、平時注重理論學習，加強自身修養，提高自己的思想素質。認真貫徹學校的教育教學思想。堅決服從校長室、教務處等的領導，不折不扣地完成學校、處室部署的各項工作。本年度，我負責電教和校本課程方面的工作，一方面努力完成領導下達的任務，同時也積極服務好各位老師，用服務的思想完成自己所面對的工作。

三、在教學中堅持教學認真。認真備課，認真上課，認真改作業等。在備課中注意與同組教師合作，協調各位老師，加強了集體備課的力度。在我校提出1+1課堂教學新模式的新情況下，積極探索1+1教學模式，使自己在學校的新背景下不落后。經過一段的強力推行1+1教學模式，我聽了很多的1+1教學模式課，極大的豐富我的理論與實踐，我將在此基礎上進一步思考與學習，助我校的1+1教學模式一臂之力。在1+1教學模式指導下，我與學生一起學生物，讓學生在我的引導、點撥下，進行個性化的學習、發揮與發展。

四、在班主任工作方面，做到成人與成才兩手抓，著重強調先成人后成才。雖說今年我帶高三，但是還是要強化學生的先成人后成材的認識。一學期開展的工作有：

1、加強對后進生的養成教育，著重強化他們的認識，強化他們的習慣。對于優生，著重引導他們的認識，從本質上給他們以前進的動力。

2、進行學法指導。平時我利用小班會及班會課時間對學生進行學法指導，讓學習優異的學生介紹學習方法;我也經常從網上下載一些好的學習方法張貼在教室讓學生學習。同時我積極研究思維方法，試圖從學生的大腦入手，解決學生學習困難的情況。為此，我看了《思維導圖》《優秀學生的12大學習習慣》《高考屠龍寶刀》等多部書籍。

3、進行心理疏導，現代的學生學習緊張、思想負擔過重、升學壓力大，不少學生出現了心理問題，如面對考試竟然不想考，考試一不理想就流淚，學習學不進去就胡思亂想，時常出現焦躁不安的情緒，而這種狀態直接影響學習效率，如不解決會造成惡性循環。所以作為班主任一個重要的工作就是對學生進行思想教育、心理疏導。這學期我利用各種途徑對學生進行心理疏導，找了大部分學生進行個別談話，消除他們的心理顧慮，讓他能集中精力學習。

4、狠抓常規管理，常規管理是班主任的日常工作，常規管理的好壞影響著班風學風，對學生的成績有很大影響。本學期我利用學校、年級大環境，加強對學生的常規管理，經過一學期學生的思想認識有了很大的改觀，能積極自主地進行學習，在行為、語言、衛生等也有了很大改觀。

五、本人在其他方面也做了一些零星的工作，只要有需要我的地方，我教能積極去協助他人完成他。

以上是本人一學期所做工作，當然有成績也有不足，有待于在以后工作中進一步完善。

中學教師教學工作總結個人篇5

轉眼間，一年的教學生活也成歷史，現在我就以下幾個方面對這一學年來的個人工作情況做一個簡單的個人總結：

一、政治態度方面

_一年來，我認真深入的學習馬列主義的理論知識和__同志的三個代表的先進思想，中學教師個人工作總結。為了盡快提高自己的理論水平，我還從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢，社會動態及黨中央的指導方針等。我深刻認識到__同志的建設有中國特色社會主義理論中，經濟發展才是硬道理。深刻領會三個代表重要思想的意義。時刻關注黨的__大的動態以及及時學__大的精神。

二、教學水平方面

這一年來，我在教學工作中，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法。為了提高執教水平，我充分利用機會不斷地補充自己的營養。一年來，我積極參加各類學習和培訓。我擔任語文科教學工作，我深知，簡單地對照教案進行照本宣科式講課，只會使語文教學失去生機，只會走進死胡同，教師個人工作總結《中學教師個人工作總結》。因此，我一直在實踐語文開放式教學，讓學生在課堂中既聽到教學大綱中所要求記住的知識點，又能讓學生上講臺講自己的對問題的不同見解及生活的趣事；既讓學生當忠實的聽眾，又能讓學生當出色的演員。教學角色也從傳統的教書人轉向導演人。我除了認真學習語文教學理論外，也時刻在自學有關計算機軟、硬件方面的其它知識，以便進一步完善自身的知識結構。在學習的過程中，我注意及時的與其他同事進行交流，相互促進，共同進步。

三、教學工作方面

上半年，我擔任初三畢業班的班主任，我意識到學生的升學率高低直接關系到學校的聲譽及我個人的名譽，在這半年中，我勉勵學生發揚__的艱苦奮斗精神進行中考前的學習，同時不敢放松自己的學習，以身作則，與學生一起度過一個個中考前的艱苦日子。下半年，我擔任全校的信息技術課，在學校還沒有計算機的設備下，認真投入到計算機理論教學中去，從紀律性、趣味性入手，管好每一堂課，上好每一堂。

以上是我一年來的簡單總結，在今后的學習和工作中，我要更進一步的嚴格要求自己，虛心學習，爭取在各個方面取得更大的進步。