三年級教師讀書工作總結

時間：2024-11-22 08:24:12 新華教師總結

總結可以改進組織管理、推動組織發展、提高團隊凝聚力等作用。如何才能寫出優秀的三年級教師讀書工作總結？這里給大家分享三年級教師讀書工作總結供大家參考。

三年級教師讀書工作總結篇1

三年級下學期學期我繼續擔任小學三年級的英語教學工作，由于是小學低段的教學工作，我注重培養孩子的英語學習興趣，從各個方面培養和鍛煉孩子的聽說潛力，利用一切機會讓孩子們練習聽說潛力，創造說英語的一切機會，盡可能多地讓他們了解西方的風土人情，文化色彩，增強語感。擴大知識面。當然這些工作都是要緊緊圍繞一年級教學課本。在完成教學任務的基礎上的工作。以下是我一年來的教學總結：

一、分析教材，分析學生，掌握重點，用心教學

小學三年級的英語課本一共有10個模塊，主要資料是;問候并回應，詢問姓名.年齡，地點.物品名稱，并給予回答，數字1到12，談論人，物品，顏色，動物，職業，家庭成員，身體部位等，這些資料都對小學孩子是零散的資料，如何讓他們掌握知識，樂于學習成為我的主要任務，我用心向老教師請教，分析教材，提煉重點，認真備課，始終以用心的心態上好每一節課.學生是教學的主體。

因此，了解和分析學生狀況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易理解。但一開始我就發現我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動搞笑的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才明白不如人意。之后才明白我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分資料同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際狀況，沒有備好學生的課。

二、講求方法。豐富課堂，在教學過程中老師是教學的和參與者

講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多運用。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我到班了解早讀狀況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課資料豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每一天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。

這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后務必努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。

三、培優轉差，快樂教學

整個教學過程中由于學生的掌握狀況不同，出現了優差分層，一方面，有的學生英語聽，說的潛力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛用心，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而能夠看出，了解及分析學生實際狀況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。

所以，我利用課余時間對優秀生進行課外的知識補充，對差生根據實際狀況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心，提高學習興趣。由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創新自己的教學，難有失敗和彎路，但是我堅信，只有不斷創新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學。

三年級下學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少，同事的幫忙，使我干勁十足;學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!

三年級教師讀書工作總結篇2

科學課程要面向全體學生。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導。本學期我充分挖掘課程資源，創設輕松愉快的環境，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學探究性教學，有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動，可謂“一份耕耘一份收獲”。現將工作總結如下：

一、做好課前準備。深入鉆研教材，認真分析學生實際。堅持理論和實際結合進行教學，使學生容易汲取，從而使教學任務能按計劃完成。同時創設良好的教學環境，采用多種形式，多種方法，引導學生學會學習，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。

二、關心學生參與的意識。竭力發揮學生的自主性，讓學生主動參與，樂意探究。這樣，學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協調、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。

三、注重培養學生科學的思維方法。在課堂教學中開發學生的思維潛能，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣。

四、保持和發展學生對周圍世界的好奇心與求知欲。讓學生親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心現代科技的發展。以致形成大膽細心、注重證據、敢于質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感。

“金無足赤，人無完人。”在教學中難免存在一些問題，比如：課堂語言平緩，不夠生動，沒有激情;對后進生的態度比較急躁，缺乏一些輔差的經驗與方法等等。

在今后的科學課教學中，發揚成績，改正缺點，努力做到著眼于學生“基本科學素養”的提高。加強學習，不斷充實，以更新自我走在課程改革的前列，真正擔負起培養下一代“基本科學素養”的重要任務。

三年級教師讀書工作總結篇3

一晃，一個學期又過去了。根據期初制定的年級組計劃，在這個學期中，我們三年級組的全體老師都能做到教育與教學并重，關注工作的有序開展、關注學生的健康成長，使年級組建設得以正常進行和穩步推進。

回顧這學期的年級組工作，特作以下幾方面總結——

一.德育工作

德育工作是學校工作的核心，也是學校發展的依托，有了強有力的德育教育作為支撐，學校的發展才會穩健而充滿內涵。這一學期，對我們三年級學生來講，已經渡過了二升三的適應期。因此我們將重心轉移到優秀班集體的創建上。特別在班級特色創建方面，我們四位班主任老師協同其他科任老師，傾注了很多心血，開展了內容豐富、形式多樣的雛鷹假日小隊活動，結合班級網站建設工作，使得學生活動能力與班集體凝聚力明顯增強，發展喜人!以下是我們組結合學校工作開展的部分工作：

1.開展責任感教育，編寫校本教材。在上半學期“責任感教育”的基礎上，本學期我們圍繞“對同學負責”、“對集體負責”方面、“對家庭負責”三個方面，繼續對學生開展了“責任感教育”。在此基礎上，組內的三個老師——薛美香、祝燕、顧鳳嫻還參與完成了“責任感教育”校本教材的編寫，使得以后的“責任感教育”更為系統和完善。

2.開展好班主任培訓及班會課展示活動。本學期，學校政教處開展了“班主任校本培訓工作”，在這一過程中，我們組四位班主任和組長都認真參與了每次的班主任培訓，不僅加強了班主任隊伍建設，而且學習了他人之長，促進了自我發展。在“成熟期”教師班會課展示活動中，我們組的黃美萍老師執教的《銘記恩情》班會課經過精心的準備，獲得了學校三等獎。組內其他三位年輕班主任也積極參與了觀摩與評課活動，從中受到了很大啟發。

3.落實“溫馨教室”創建活動及班級網站建設活動。本學期，我們延續了上學期的“溫馨教室”創建活動，在完善硬環境的基礎上，更側重軟環境的建設，包括學生的精神面貌、班風學風等，并做好相應的督促和檢查工作;在班級網站建設方面，更是加大了管理力度，內容更豐富，新更及時，使得班級網站成了班級自我管理與自我發展的平臺。特別是“班級日志”這一欄，我們組將這與班級建設緊緊結合，開設了“我為班級成長獻一計”、“快樂一日游”、“心理游戲感言”、“小小家務我能行”、“親子共話端午節”等小論壇活動，不僅吸引了學生的積極參與，還引起了家長的高度關注，成了家校互動的又一載體。

4.拓寬溝通渠道，加強家校溝通。本學期，我們組不僅結合語、數、英科任老師的家庭教育結對活動，和家長保持溝通的暢通，而且通過QQ、班級論壇、家效論壇等渠道加強與家長的溝通。在溝通中，讓家長重視家庭教育的重要性，從而更加關注孩子的教育，配合老師做好教育教學工作。特別是這一學期，學校一改過去“老師臺上講、家長臺下聽”的家長會模式，變成了圓桌型的家長沙龍，使得家長們一改往日的拘束，對教育教學問題暢所欲言，取得了很好的效果。

5.行規教育，促使學生規范言行。行為規范水平的高低不僅是衡量一個班級班風與學風好壞的標尺，也是體現老師管理能力的一個重要指標。因此，在行為規范方面，我們組室的老師都絲毫不敢松懈。特別是四位班主任，更是針對各班的現狀，利用午會、班會等時間，進行有效的行規教育，取得了良好的效果。正是這種日常化的行教育，才使得四個班級齊頭并進，都獲得了學校“優秀班集體”的光榮稱號。

二.教學工作

1.加強備課組建設，提升研讀教材的能力。根據學校教學工作的新思路，本學期，我們備課組建設把重心落在了集體備課上。我們認真組織組員開展了16次集體備課活動。開學初，我們組各學科就制定了具體的實施計劃，每一次活動都有固定的時間和具體的分工;每一次活動都有詳盡的文字資料記錄;每一次活動大家都出謀劃策，各抒己見。集體備課活動的開展，不僅使教學工作開展得更扎實、更有效，而且多了切磋教學、解決困惑的時間，教師業務水平也得以不斷提升。

2.投身科研，豐富教學手段。投身科研，能有效地豐富教學手段、提升教學效率。本學期，我們組的語文教師在上學期的基礎上，繼續參與了師資培訓中心英配昌博士主持的“基于整體建構的主體教學理論與實踐”、上海師大楊振教授引領的“誦讀中華文化經更典，培養學生語文素養和人文精神的實踐研究”等課題的研究，努力實現教學高質量、課堂高效率。如薛美香、崔妍老師就將英博士倡導的綱要圖運用要課堂教學中，學生整體閱讀的能力得到了一定程度的提升，崔妍老師還因此上了一堂這方面的研討課——《起死回生》，獲益匪淺。數學組的張麗英、周翠紅老師也間周一次地參與校外專家的指導活動，并結合課堂教學進行了多次的研討與反思，促進了專業素養的提升!

3.活動開展，激發學習熱情。生動有趣的學科競賽活動，能有效激發學生學習的興趣，為此，我們組策劃了多個學科競賽活動。語文組開展了“詩歌誦讀比賽活動”和“六一賀卡制作比賽”。發動各班學生全員參與，讓每個孩子都有展示的機會!特別是結合學校讀書節和“經典誦讀”而開展的詩歌誦讀比賽，學生積極性高漲，聲情并茂的朗誦贏得了小觀眾和評委老師的一致贊賞。數學組開展了“看誰算的快又準”速算比賽，參賽選手分秒必爭，手腦并用，涌現了一大批速算高手。英語組開展了“英語兒歌朗誦比賽”，比賽輕松有趣，贏得了伙伴們的陣陣掌聲……

4.輔優補差，面向全體學生。讓學習困難的學生迎頭趕上，讓學有余力的同學更上一層樓，讓中間發展平穩的學生提升一個檔次，“抓兩頭，促中間”，關注每一個學生，促進他們不同程度的提高，成了我們三年級組每一位老師的心愿。一開學，根據各班學情，我們組員都認真制定了輔優補差計劃。在過后的教學過程中，對不同層次的學生進行了相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求。以語文組為例——如對學習困難的學生，平常的輔導以基礎為主，兼顧一些簡單的閱讀，樹立他們學習的信心;對于一些成績優異的學生，拓展性的閱指導便成了日常指導的重點。除此以外，平時最讓老師忽視的那些“中間生”也受到了我們的關注，如何讓他們有一個突破，跨上一個新臺階成了我們幾個組員經常商討的話題，一學期堅持下來，學生發展穩定，呈現出良好的態勢。

三.管理工作

1.和工會組長聯手，做好服務工作。作為年級組組長，平時經常和工會組長探討年級組建設的問題，盡量使工作設想得周全，落實得有效(如組室環境布置、組室活動開展、組室學習內容等)。平時注意以身作則，起到榜樣和引領作用，也能樹立服務意識，關心組員的生活和工作需求，發現問題，及時反饋，及時解決，盡力營造正向的、有利于推進教育教學工作的輿論。

2.開展好陽光體育活動督促組內老師開展好中午的陽光體育活動及每周兩次的體育活動鍛煉，讓學生充分放松身心，掌握更多的運動技能，并做好了相應的記錄。在活動中，強調教師做好安全教育工作和活動護導工作，保證了活動的有序開展。

反思與重建：

一個組室的成長需要齊心協力的老師，需要任勞任怨的付出，很慶幸，我們組的絕大多數老師都能和學校的發展步調保持一致。在此，真的非常感激一路走來，相攜相伴，支持我工作的組員們!正因為有了他們的支持，才使我在這個崗位上雖然勞累，卻仍心甘情愿。但是，還存在著一些問題，需要在以后的工作中不斷完善。首先要深入了解組員的思想，及時關注他們的思想波動及工作困惑，避免不和諧聲音的出現。這學期在這方面，自覺工作做得不夠到位，因此以后要在這方面傾注很多的精力，協調好相互之間的關系，以大局為重，營造寬松愉快的工作氛圍。其次，要均衡好班級的發展。一枝獨秀不是春，百花爭艷春滿園。這一學期，不管是學習成績還是行規水平，班級之間的差距正在不斷縮小，但還是呈現出一定的差距。相信只要努力，還會有更大的提升空間，因此在以后的工作中，要更多地貫徹“團隊共進”策略，將團隊的整體發展作為追求的目標!

三年級教師讀書工作總結篇4

若肯辛勤播撒春的種子，便一定能收獲秋的果實”。一學期的少先隊工作對于我來說真的不是“忙碌、緊張、繁雜”就能囊括的。兩年來的總隊輔導員工作使我由不懂如何操縱少先隊的普通班主任教師轉變成了能有效管理少先隊日常工作的輔導員老師。每每靜下心來回顧自己的工作，總會有一種幸福感，一種收獲感。本學期，我們稍戶營子小學少先大隊在學校領導的大力支持下及在全體隊員的努力下，圓滿完成了各項工作，現將具體工作總結如下：

一、強化規范養成教育，促進學生良好習慣的形成

開學第一天，我校王曉茹校長就把我叫到身邊，說：“本學期咱們學校重點抓學生的養成教育，你們少先隊要全權負責，把工作做到實處，讓每名隊員都在本學期內養成良好的學習習慣、生活習慣。”我堅決地說，保證完成任務。第二天我便擬定了一學期的學生習慣養成計劃。簡要做法如下：

1、每周一間操時間專人檢查學生個人衛生，做好記錄。

2、各班下發《稍小學生在校一日常規》，要求學生嚴格遵守上面的規定。班主任老師做好監督。

3、每周二的紅領巾廣播站向同學們介紹“小學生日常好習慣”系列報道。每月底每班評出一名“日常習慣小標兵”。期末全校評出“最佳日常習慣小模范”3名。

通過一學期的不間斷執行，低年級同學從聽講態度、寫字姿勢、發言規矩到課間活動、上放學秩序、個人衛生保持等各個方面都已養成習慣。高年級的同學中由于個別同學懶散的學習生活習慣已經養成，在執行時出現了這樣那樣的逆反心理。在班主任老師的耐心指導和值周值日同學的嚴格監督下，也都有不同程度的提高和改變。全校同學的日常行為得到了規范，學習生活秩序井然，得到了領導的好評和家長們的贊揚。

二、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。

本學期，我依然做到少先隊“月月有目標、周周有活動”。緊密結合重大節日和團縣委下發的各項文件，扎實搞好少先隊活動。具體做法如下：

1、九月:濃濃尊師意

我是專職音樂教師。九月份有教師節，我就利用音樂課時間教各班學生唱歌頌老師的歌曲，以此來表達尊師之意，愛師之情。

此外布置各班精心設計以“難忘師恩”為主題的黑板報。教育學生尊師愛師，懂得感恩。

2、十月:深深愛國情

十月份是我們少先隊活動最多的月份，除了慶祝國慶節，我們還迎來了隊員們自己的節日—建隊節。我們學校從不忽略每次教育孩子們的機會。國慶節，我們搞了全校型歌詠比賽。每班選唱三支歌，要求“班班不重復，首首唱心聲。”接下來的建隊節，我們少先隊吸納80名新隊員并組建了新的少先隊干部組織。完善了組織表，分工明確，責任到人，爭先為學校工作盡自己的一份力。

3、十一月:拳拳感恩心，真真報恩意

根據縣里文件，本月我們舉辦“孝老敬親”系列活動。每周都有不同的活動：第一周，各班搜集孝老敬親經典故事。第二周，繪制孝老敬親班報。第三周，唱孝老敬親歌曲(每人至少三首)。第四周，做孝老敬親的小事。

這一系列活動的開展，增強了全校學生的孝老敬親意識，都以孝老敬親為榮。活動中涌現出了效仿黃香溫席的溫嘉露同學、親手給奶奶洗腳縫的張藝冉同學、幫媽媽做家務的吳東陽同學等等，感人至深的溫馨場面。讓我們看到孩子們通過活動長大了，懂事了，教育的目的也達到了。

4、十二月:切切遵法情常抓安全教育

冬季到了，取暖生爐子的問題是我們農村小學不可忽視的，存在的安全隱患很多，因此12月份我們重點抓安全教育之取暖安全。各班召開“爐子暖我心但我要遠離”主題班會。教育學生愛惜生命從小事做起，從小習慣開始，避免任何安全事故的發生。

5、一月:歡天喜地迎新年

到了年終，我們慶祝了本學期最后一個節日慶祝活動——迎新年。各班召開新年茶話會，盡量每名學生都能參與進來，表演自己拿手的節目，過一個快樂的元旦。

總之，本學期的少先隊工作扎實有效地按計劃開展，各項活動均有計劃、有總結、有過程紀實、有圖片。活動的開展不僅使隊員們的日常生活豐富多彩，而且還鍛煉了許多小歌手、小主持人、小干部、小指揮等等有特長的孩子。我想這也是我們少先隊工作的一項重要收獲。今后，我們稍戶營子小學少先隊一定會更加勤奮，更加用心地做好每一項工作，讓稍小的隊員們學習有進步，生活有樂趣。

三年級教師讀書工作總結篇5

本學期，我任教初一年級六個班的歷史課兼初一六班的班主任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。本人在學校領導的關心和同事的幫助下，圓滿地完成了學校分配給我的各項工作。這里我把這一年來的各項工作情況總結如下：

一、政治思想方面。

本人這一年來，始終堅持四項基本原則，堅持____的領導的政治思想沒有動搖。認真學習國家的各項政策法規，認真落實國家課改理念和國家的各項方針政策。平時喜好讀書看報，關心時事，有強烈的責任心、正義感和集體榮譽感。

二、教學工作方面。

這一年來，學校給我分配初一年六個班的歷史教學任務。教學方面，我認真研究教材，探究教法，切實結合課改精神，轉變教學觀念，放下“師道尊嚴”的架子，從心底尊重學生及學生已有的知識和經驗。由于初一年學生的基礎參差不齊，所以在教學上，我采用分層次教學，因材施教。上課時做到每課必備，既要備教材、教法，還要備學生，備班級。盡量引導學生學會學習，課堂上結合學生實際情況，以基礎知識為主，適當時機，提出一些思考，激發學生的學習興趣，以便讓學生挑戰自我，超越自我。增強體會學習的成功感。針對學生對學習認識出現的種種偏差，我始終堅持以正面教育為主，同時把德育滲透在各課的教學當中。

為提高學生的學習興趣，針對歷史學科的特點，我經常采用不同的教學方法，如掛圖法，分組競賽法，小黑板法，視頻法，音頻法，故事法，獎勵法等。這些方法，有效的提高了學生對歷史學習的興趣，在期中考和期末考時，都取得了不錯的成績。

三、班主任工作方面

在擔任六個班教學工作任務的同時，我兼任初一六班的班主任。在這個班里，居然出現一個非常讓人意外的現象，我們班的學生，在小學時幾乎沒有當班干的。所以，選拔班干，培養班干，是擺在我面前的一個首要任務。從軍訓開始，我就在為班干物色人選。盡管在不斷的挑選人才，期初班委的效率還是很低，有些事情，按道理只要班主任提醒，甚至不要提醒，班干就知道該去做的事情都沒有去做。為了培養一只高素質的班干隊伍，我破費了一番心思。經過近半年的磨合，班干部的幾易人選，到現在，我們班的班干部和老師，同學之間配合默契，每個班干都能各盡其職。真正成了老師的好幫手，同學們的好榜樣和好伙伴，能夠自己扛一面大旗了。所以，在流動紅旗，班級評比，衛生工作等方面，都取得了不錯的成績。