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2024小學美術教師總結

時間: 新華 教師總結

總結應該突出自己的貢獻和亮點,展示自己的工作成果和價值,增強自信心和自我認同感。好的2024小學美術教師總結要怎么寫?小編給大家帶來2024小學美術教師總結,供大家參考。

2024小學美術教師總結篇1

說起任老師的教學工作要從“匠心”兩個字說起。很不好意思,任老師的祖上是做“木匠行”的,窮苦的手藝人出身,老家貧苦,來到了天津衛,剛開始他們過的日子比現在的民工苦十倍,最后創立了自己“木匠鋪”,掙的錢在天津買了好幾條街。

小時候從祖輩、父輩身上看到最多的是那種匠人的專注,他們不是生活中,有門手藝特牛的那一種,而是每次工作中都覺得這沒干好,哪沒干好,下回咱得怎么干。同行中,誰這點兒比咱干的好,真佩服!“哎,這活兒,也就騙騙別人,騙不了自己呀。”“必須真材實料,做人要有良心,誰也不是傻子呀。”

任老師在自己的美術教學工作中,繼承了他們的這種精神,用最笨、最實的方法做教學。

這個學期任老師接到總校三年級的教學工作。三年級共九個班,一個班兩節課,正課一共十八節+一節社團活動+一次中午飯班,一共算是二十節課吧。同樣的白天收集教學資料,晚上做博客,不同的是這個學期又加了一個微信,我的朋友們都很喜歡聽我講的教學故事,孩子們天真的笑臉,專注的表情,專業的講解,優秀的作品感動這我所有的朋友們。

與往年不同的是,這回的三年級教學工作是開學前一天接到的通知,所以暑期備課的任務沒有做好,每一年都是暑假備課,開學后就省了很多走心思的地方。

還有一個與往年的不同就是:回到了闊別兩年的美術教室。

一、干凈整潔的教學環境就是我的教學成績

這時的美術教室在暑假被雨水泡了,而且是泡的很慘烈:圍墻上的痕跡告訴我,這個夏天,雨水浸泡教室起碼有四十厘米深,圍墻上都是大大小小的霉點,房頂由于漏雨,墻皮脫落,到處懸掛的都是蜘蛛網;打開柜門,不同的蟲子從柜子里爬出來,真可怕,木頭凳子全部遭受了雨水無情的浸泡。

看到這樣的情況,任老師該怎樣做呢?是等、是靠還是要;思慮一番,決定用一個最笨、最實的方法:干!

干的過程中,有兩個方法,一個是個巧辦法:在美術課時間把學生都叫過來,指揮孩子干,畢竟也是三年級的孩子了,他們還是沒問題的;還有一個方法就是在二十節課的課余時間自己干。我選擇自己干,為什么?因為剛剛開學,孩子們的這幾節領路課很重要,任老師要利用這節課熟悉學生,激發興趣,培養良好的學習習慣,做好知識鋪墊。學生光做衛生了,心浮氣躁的怎么靜下心來學習。

任老師是個教師,更是一個母親。母親不是得到一切的人,而是付出、奉獻、承受一切的人,是那個天塌下來,也要為孩子們頂起一片天的人。于是我開始干,利用二十節課的課余時間干!除蟲、掃房、爬到好高的地方去擦拭每一個細節。

2024小學美術教師總結篇2

一、對于美術教育工作我的感受和困惑:

本著,為人師表,熱愛學生,尊重學生的態度,關注“慢學生”,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發展。基于以上認識,我在本學期工作上兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一個孩子的作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。我一直信奉一句名言“落紅不是無情物,化做春泥也護花。”堅信要想成為一個好老師,就必須以高尚的道德情操,良好的師德、師風來引領自己,規范自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業,做到既教書又育人。

但是在教學過程中難免出現困惑的地方,比如說有些孩子都動手能力比較弱,對于我講的要求總是不理解,這就是所謂的“慢孩子”。我想在下學期對于這類孩子要多加關注,聯合身邊的孩子們幫助他們。教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。

二、下學期我的:

遵守學校的,教學工作認真負責。努力實踐了小學一年級、三年級、六年級的美術課程教學,較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點,除了完成好每周節工作量的前提下,還積極參與學校布置的各項臨時工作等。

1、認真備課,不但備教材、備教法,而且“備學生”。根據教材內容及學生的實際,設計授課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學反思。

2、增強上課技能,提高教學質量,力求講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性,加強師生交流,體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力,讓各個學生都得到提高發展。平時虛心向前輩、老師們學習,多聽老師的課,學習別人的優點,克服自己的不足,也常常征求其他老師的,改進工作。

3、在努力上好每一節課的同時,積極投入新課改實踐中,能以學生為主,加強學習活動的綜合性和探究性,激發學生學習美術的興趣,培養學生的創新精神和解決問題的能力,促進學生的個性形成和全面發展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養,引導學生展開想象,進行比較,不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣,并加強對學生的德育教育。降低學生對繪畫技能的要

求,帶領學生到校園中,運用感受、觀察、表現及資料、小制作等進行自主學習與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段,豐富教學內容和美術信息,開拓視野,增強對形象的感受能力和想象能力。

4、從發揮學生創造性能力出發布置作業練習,并注重對學生作業過程與創新方面的發展性評定。同時對學生的作業批改及時、認真,分析和記錄學生的作業情況,將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

三、本學期我的收獲:

積極參加市、區教研室組織的各類美術業務學習和理論學習活動,認真參加了區教師進修學校舉辦的新課程改革的學習,并且在實際教學中身體力行,通過對教學相關知識進行著重學習,使之更加系統化,使美術專業水準提到了一個新的起跑線。其次,利用業余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動,挖掘并發展他們的特長。我在南京市高淳區第七屆中小學師生創新大賽中獲美術教師組二等獎。輔導學生參加全市少兒繪畫作品評比活動,所有參賽學生作品都入選,學校獲組織獎,本人分別榮獲輔導二、三等獎。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,我惟有勇于進取,不斷創新,才能取得更大的成績。展望未來,我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻,求真務實的人,為此我會不斷學習和創造。

2024小學美術教師總結篇3

本人能熱愛教育事業,能夠按照黨的教育方針,教書育人,教書育人,有終身從事教育的決心。作為一名教師,我始終能夠高標準要求自己,時刻保證正確的輿論導向,注意團結同志,與人為善。熱愛學生,為人師表,具有良好的教師職業道德修養。積極參加政治學習,不斷提高自己的政治素質和師德水平。工作中,以“激情、思路、辦法”為指針,創新工作方法,用“兩個轉變”反思工作中的得與失,不斷提高工作的實效和水平。

一個學期即將結束了,在這一學期里,我覺得自己在思想,工作,學習以及個人素質能力等各方面都進步,提高了許多.下面就從幾方面簡單談談一學期來本人在各方面的表現情況.

一、重視自身建設,努力提高業務水平:

學高為師,身正為范,教師職業要成個人永久職業,人必須永遠保持學高這一范疇.逆水行舟不進則退.再學習終身教育就成了它的注解.一年來,我能夠堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義,關心我國社會主義現代化的建設大業,關心國家大事,關心世界大事;熱愛黨的教育事業,關心,熱愛每一位學生,熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法,遵守學校的各項規章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟,一年以來,我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平.我認真的學習了在看望政協委員時發表的關于樹立社會主義榮辱觀的講話.在實際工作中也努力樹立八榮八恥的人生觀!在日常工作中我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作.

二、為教育事業,為培養人才做貢獻:

在教學工作方面,我主要擔任美術課教學工作.雖然工作任務繁重,但是我仍舊經常保持良好的狀態,認認真真地上好每一節課,完成好學校領導交給我的各項工作.為了使自己的教學水平提高,我堅持經常翻閱《中小學美術教育》,《給教師的建議》,《青年教師優秀教案選》等書籍,還爭取機會多出外聽課,了解課改新動態,掌握先進的教育教學理念,努力將所學運用到本職工作中.在教學中我本著樂于奉獻教育事業的精神,不計較個人得失.和同事友好相處,小事講風格,大事講原則.三人行必有我師,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格.還利用自身的技術優勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學理念,力求做到技術與思想的完美結合.在日常工作的每一節課,我都做好充分的準備,決不打無準備的仗!在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案.使學生真正喜歡上我所教授的課程.

教育是藝術,藝術的生命在于創新.教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易.但我相信,只要愛崗敬業,定會有所收獲.

因為我深深地懂得:一名新世紀的人民教師,人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感.為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學這片熱土上,做到更加勤懇.用自己的心血去拼,去搏!我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家.雖然這不一定能實現,但我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成功的!愿得到學校領導和同事的誠懇支持。

2024小學美術教師總結篇4

一個學期又要結束了,在本學期學校的美術教學工作,基本上比較順利地完成任務。從總體來看工作有收獲,也在工作中發現一些存在的問題。今在此作工作總結,以便來年教學水平更上層樓。

一、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二、教學情況:

1、老師們能按照學校工作guǎnlǐ規定,認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課。美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網時還上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。

2、在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內容的調整,教學中注意體現民族特點和鄉土文化,充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統,增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神,適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則,教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際,要按10--20%的課時比例補充鄉土內容,以反映當地社會與經濟發展的實際。通過美術教學,培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創造能力。

3、在教學之余,教師們也注重自身發展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,教師還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續教育學知識,學電腦技術,學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動如:政治理論學習,課改教研等等。

4、除了認真完成正常的教學工作以外,老師們還開展了美術興趣課的教學工作,課外興趣輔導等。并有多人次在各級各類比賽中獲獎。

三、經驗和教訓

1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中,加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。

2、要貫徹啟發式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現和創造。

3、教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4、要關心美術教學的改革和發展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。

5、學業考核以平時成績為主,考核可采取多種方式。

6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重,做好教學工作計劃,并鼓勵大膽創進和個性發揮,即著眼于實際成績,更注重未來發展。

7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時,可聯系數學中的相關概念來解釋。

2024小學美術教師總結篇5

一學年來,本人所從事的美術教學工作,基本上是比較順利地完成教學任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

一、 要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1.認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

2.了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

3.考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

二.在課堂上完成了以下知識點的傳授:

1.養成良好的繪畫構圖意識:

構圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構圖飽滿。構圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時懂得根據紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小,并可以區分所畫內容的主次關系。

2.知道畫畫的順序是:

由上到下,由左到右,由整體到局部,由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。

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