以下是我這個(gè)月工作學(xué)習(xí)的回顧和總結(jié)。

第一，虛心請(qǐng)教，好好學(xué)習(xí)。

作為一個(gè)新人，我主要是學(xué)習(xí)，所以我來(lái)部門(mén)后的第一份工作是看圖紙，熟悉公司產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)，控制流程。遇到不懂的地方，會(huì)主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)同事請(qǐng)教。

第二，遵守制度，服從安排。

嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，在此期間絕不遲到早退。我完全服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，嚴(yán)格執(zhí)行。也主動(dòng)承擔(dān)自己做不到的工作，努力為領(lǐng)導(dǎo)和同事分擔(dān)工作，快速提升自己，勝任崗位。我總是問(wèn)他們的學(xué)徒經(jīng)歷。

第三，要告別舊的，迎接新的，展望未來(lái)。

通過(guò)這一段時(shí)間的工作，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多缺點(diǎn)和不足。比如和其他部門(mén)的同事溝通很少，處理事情的方法不夠成熟，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，無(wú)法統(tǒng)籌規(guī)劃。展望20__年，除了聽(tīng)從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，還要加強(qiáng)與其他部門(mén)同事的溝通，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)，逐步提高工作能力，更好地為公司服務(wù)。

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)20__年充滿了期待，我希望在20__年，我們互相鼓勵(lì)，共同創(chuàng)造一片美麗的藍(lán)色海洋。

新入職員工工作總結(jié)（篇2）

時(shí)光飛逝，進(jìn)入師大南開(kāi)附中工作已一月有余，利用國(guó)慶放假的時(shí)間，我對(duì)自己入職以來(lái)的工作，進(jìn)行了總結(jié)反思，具體內(nèi)容如下：

一、對(duì)課程設(shè)置的認(rèn)知有了加深

傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)只重視專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的傳授，把學(xué)習(xí)僅僅局限在書(shū)本上，脫離學(xué)生的日常生活實(shí)際，在這種學(xué)習(xí)觀念下，不僅很難培養(yǎng)出學(xué)生的.創(chuàng)造精神，而且會(huì)泯滅學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，最終影響學(xué)生的發(fā)展。

新課改后，初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，教師要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。

應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

二、對(duì)課堂教學(xué)的管理的重要性有了切身體會(huì)

1、本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。美術(shù)課上，有些學(xué)生不準(zhǔn)備老師布置的課堂材料和用具，并且在美術(shù)課上紀(jì)律松散，因?yàn)樵趯W(xué)生看來(lái)，美術(shù)課就是一節(jié)自由課，他們沒(méi)有任何的主動(dòng)性、意愿性，來(lái)參與美術(shù)的學(xué)習(xí)。因此，在組織課堂教學(xué)方面頗費(fèi)心思。

由此我意識(shí)到，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。

要確立學(xué)生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

強(qiáng)調(diào)美術(shù)課的重要性，讓學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到美術(shù)在生活中應(yīng)用廣泛，從而增加學(xué)習(xí)興趣。

2、通常在上課結(jié)束時(shí)，我會(huì)抽出幾分鐘時(shí)間，讓學(xué)生來(lái)談自己在這堂課上的收獲;提出自己不滿意的地方;也可以討論下一堂課怎么上;自己做哪些準(zhǔn)備工作，給學(xué)生介入教學(xué)設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)。

師生間交流對(duì)教學(xué)的想法，學(xué)生會(huì)覺(jué)得老師的備課中有自己的思路，帶著“這是我的課”的想法，更積極的參與到課堂教學(xué)中來(lái)。

還因?yàn)榈玫浇處煹淖鹬囟鰪?qiáng)自信心和對(duì)教師的親近感。

作為教師則從中得到了課堂的反饋信息，得以改進(jìn)自己的教學(xué)。

教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

3、教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

新課改倡導(dǎo)的美術(shù)教學(xué)，既要重視學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，還要注重美術(shù)更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系，創(chuàng)建多維互動(dòng)的有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生在寬松的氛圍中感受美，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)、在玩中學(xué)，讓學(xué)生圍繞目標(biāo)自主選擇內(nèi)容、材料和方法，讓學(xué)生在知識(shí)探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

不要讓我們所謂權(quán)威的說(shuō)教代替了學(xué)生的直觀體驗(yàn)，扼殺了學(xué)生探索的自由，要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。

在教學(xué)中教師還要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的情感，改進(jìn)教學(xué)和組織形式，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)的新境界。

三、在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)有了新的理解和嘗試

1、美術(shù)學(xué)習(xí)要從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面

美術(shù)教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化內(nèi)涵，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。

列寧說(shuō)：“缺乏情感的認(rèn)識(shí)便失去了認(rèn)識(shí)的深入，人的思想只有被濃厚的情感滲透時(shí)，才能得到力量，引起積極的注意、記憶和思維。

所以光有一個(gè)好的課堂環(huán)境還不夠。

美術(shù)作品、藝術(shù)家和學(xué)生之間存在距離，教師要在學(xué)生和藝術(shù)作品之間架起橋梁——即心靈的溝通。

2、教師應(yīng)以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)

如電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀、訪問(wèn)、旅游，甚至故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

電影錄像對(duì)學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力。

對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，他們能夠理解電影中所要表達(dá)的深層次含義。

通過(guò)電影他們能夠更快的感受到主人公的情感歷程，從而加深對(duì)其作品的理解，激起他們的情感共鳴。

3、教師應(yīng)盡可能?chē)L試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)

引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品;鼓勵(lì)學(xué)生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開(kāi)闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。

4、角色互換，拉近師生距離

努力改變“傳道、授業(yè)”的模式，把主角的位置讓給學(xué)生。

不要讓學(xué)生產(chǎn)生“上美術(shù)課是一種負(fù)擔(dān)，欣賞理解作品是一項(xiàng)任務(wù)”這樣的錯(cuò)覺(jué)。

教師可以把課堂、把自己融入到學(xué)生中間去，作為其中的一份子參與討論。

從形式上拉近與學(xué)生的距離，營(yíng)造一個(gè)愉快教學(xué)的氣氛，讓學(xué)生放松心情，帶著輕松愉快的情緒去感受，才能得到美的體驗(yàn)。

當(dāng)然這需要學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的提前預(yù)習(xí)。

5、合理評(píng)價(jià)，獲得學(xué)生信賴

學(xué)生不管是完成作品還是回答問(wèn)題，總是希望得到教師的肯定。

作為教師首先要對(duì)學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞，然后對(duì)具體的作品要做具體的分析，做出科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)。

這樣既保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又能幫助他們提高分析與鑒賞的能力。

合理的評(píng)價(jià)可以建立起學(xué)生對(duì)老師的信任感，同時(shí)也傳遞給學(xué)生一種信息——公正、公平的評(píng)價(jià)方法。

評(píng)價(jià)的方式可以是多種的，可以采用學(xué)生自評(píng)或互評(píng)，再結(jié)合教師的點(diǎn)評(píng)，最后讓學(xué)生通過(guò)自己的努力，從而確立正確的審美理念。

一節(jié)課只要充分利用好，就能幫助學(xué)生提高興趣，讓精彩紛呈的藝術(shù)有機(jī)的與課堂教學(xué)互相融合，各類(lèi)藝術(shù)的互相滲化，也有利于保持學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的新鮮感。

新入職員工工作總結(jié)（篇3）

自__月__日進(jìn)本公司以來(lái)一直都挺喜歡這里的工作環(huán)境和同事的。有一種很和諧的氛圍。

剛來(lái)這里面臨一連串的活動(dòng)席卷還是很忐忑的，如：開(kāi)業(yè)的一系列宣傳單、臺(tái)卡、會(huì)員卡、優(yōu)惠券等;然后是五一的活動(dòng)KT板、展架、單面之類(lèi)，后來(lái)就逐漸的調(diào)整適應(yīng)過(guò)來(lái)。

辦公室的工作氛圍是比較活潑輕松的、同事之間如朋友一般，這樣也很利于工作上的溝通不顯得那么嚴(yán)肅死板。

工作上一般我接到一個(gè)任務(wù)(這個(gè)任務(wù)可能是x總交待的、也可能是x或x及x經(jīng)理交待的)后，我會(huì)先瀏覽一遍要表達(dá)的內(nèi)容和主題，然后構(gòu)思或畫(huà)草圖讓心里有個(gè)大致的框架結(jié)構(gòu)，這個(gè)過(guò)程會(huì)多花點(diǎn)時(shí)間，一旦想好要怎么做了，就可以有目標(biāo)的畫(huà)出心里已想的東西。

有些門(mén)店有不同的尺寸要求，往往做了一個(gè)東西定稿之后也會(huì)做一些尺寸上的調(diào)整和LOGO的替換，后期的這些整改在估計(jì)整個(gè)完成時(shí)間上占有不可忽視的比例，從接任務(wù)到定稿到修改再到交給圖文店印刷這一系列過(guò)程里如果內(nèi)容和資料都到齊且圖文店那邊不出狀況的話，我一般都能說(shuō)OK的。急公司之所急，這是我份內(nèi)的事。凡是在可能性范圍的，我都會(huì)盡一切努力將之現(xiàn)實(shí)。(除非有某些原因是真的做不來(lái)，到時(shí)我會(huì)匯報(bào)真實(shí)情況的。)

在保證以往的工作一如既往的順利進(jìn)行之外，x總上次讓我做吊旗也讓我認(rèn)識(shí)到可以嘗試不同的廣告形式，只是當(dāng)時(shí)顧忌我的一個(gè)想法會(huì)不會(huì)給門(mén)店的廣告布置帶來(lái)許多麻煩而且不知道我有沒(méi)有這個(gè)開(kāi)拓新形式的權(quán)力，所以思慮再三還是主動(dòng)找x總談了一下，了解一下我的權(quán)限和解釋一下我工作上所需的一些資料的提供。和x總談話是愉快的，她能很好的解開(kāi)這些疑惑并主動(dòng)問(wèn)我需要哪些配合，并讓我有信心如在工作上遇到糾結(jié)的事情可以積極向上級(jí)反映求解。

有時(shí)候得空我就到一些設(shè)計(jì)網(wǎng)站比如x網(wǎng)之類(lèi)的去看看，看看別人做的設(shè)計(jì)和顏色搭配，讓自己在工作的同時(shí)也要不斷進(jìn)步不能止步不前。像x總說(shuō)的要多跑一些商場(chǎng)看看這個(gè)也是一個(gè)最直接的學(xué)習(xí)方式。

公司的廣告主要用在一些商場(chǎng)之類(lèi)的，以最直接最簡(jiǎn)單的方式傳達(dá)活動(dòng)信息，它需要的不是典雅文藝，它要的是對(duì)視覺(jué)的直接沖擊，讓人在幾米之外也能看到這里在做活動(dòng)。這些是我后來(lái)逐漸意識(shí)到的，也是x總提出點(diǎn)醒的。以后我會(huì)根據(jù)場(chǎng)合做出不同設(shè)計(jì)，交流真的是挺重要的。如若我的想法與公司需求有偏差也希望能有人給我指出來(lái)，幫助協(xié)調(diào)修正。

感謝公司給我這個(gè)工作機(jī)會(huì)，我會(huì)一直努力的。

新入職員工工作總結(jié)（篇4）

一、在__X，通過(guò)日常工作學(xué)習(xí)積累的一點(diǎn)知識(shí)。

這個(gè)月感覺(jué)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力都不夠，以后需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。在處理日常工作的時(shí)候，不要總是找借口，要從自己做起，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷分析理解，提升自己。當(dāng)我們執(zhí)行某些任務(wù)時(shí)，我們總是會(huì)遇到一些問(wèn)題。處理問(wèn)題有兩種選擇：一種是不怕問(wèn)題，想辦法解決問(wèn)題，想辦法消除問(wèn)題。結(jié)果是任務(wù)圓滿完成，一個(gè)是面對(duì)問(wèn)題，無(wú)法進(jìn)步，結(jié)果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)不會(huì)完成，要反思處理問(wèn)題的兩個(gè)選擇和兩個(gè)結(jié)果。感覺(jué)主要環(huán)節(jié)在于和同事的溝通。既然知道了，就一定要付諸行動(dòng)。以后我會(huì)從自己做起，鼓勵(lì)公司的同事，促進(jìn)共同進(jìn)步。

二、努力工作，使自己的素質(zhì)不斷提高。

質(zhì)檢部全體員工嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，全體員工出勤率100%。沒(méi)有遲到早退等違紀(jì)行為。各檢驗(yàn)員認(rèn)真參加月度質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，全面提高操作技能。嚴(yán)格按照公司現(xiàn)場(chǎng)管理制度要求，抓好現(xiàn)場(chǎng)管理，保持各項(xiàng)有序。檢驗(yàn)員進(jìn)入車(chē)間取樣，穿工作服，戴安全帽，安全事故率為零。

第三，認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作能力。

我這個(gè)月的主要任務(wù)是：

1.完成渤海石油和中海油油輪油品的各種試驗(yàn)。

2.完成質(zhì)檢站的日常運(yùn)行維護(hù)。

3.完成與公司主管領(lǐng)導(dǎo)和同事的溝通。

四、一些建議：

公司正處于快速發(fā)展時(shí)期，這是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。首先，我覺(jué)得有必要加強(qiáng)觀念的轉(zhuǎn)變和培訓(xùn)，加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制，增加獎(jiǎng)金數(shù)額，增加提成比例。一個(gè)好的激勵(lì)機(jī)制可以改變?nèi)说男袨椋?lì)員工。只有充分利用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)員工的積極性，使員工的素質(zhì)不斷提高，業(yè)務(wù)不斷熟練，從而保持旺盛的工作熱情，企業(yè)才能健康快速發(fā)展。

其次，結(jié)合唐山質(zhì)監(jiān)站的實(shí)際情況、送油次數(shù)和工作強(qiáng)度，經(jīng)過(guò)反復(fù)權(quán)衡，我站要求公司考慮增加人員的問(wèn)題，以便更好地完成公司下達(dá)的任務(wù)，創(chuàng)造更好的業(yè)績(jī)。

新入職員工工作總結(jié)（篇5）

為了讓新員工在入職前對(duì)公司有一個(gè)全面的了解，了解并認(rèn)同公司的發(fā)展和企業(yè)文化，從而更好的勝任工作。行政管理中心部將于在公司培訓(xùn)中心對(duì)新員工進(jìn)行入職培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)目的：

1、了解公司的發(fā)展歷史，清楚了解公司的各項(xiàng)管理制度，了解公司的福利和企業(yè)文化;

2、熟悉公司的工作環(huán)境，個(gè)人崗位責(zé)任意識(shí)，工作任務(wù)和工作目標(biāo)，了解公司的工作程序和工作方法，盡快融入崗位角色;

二、培訓(xùn)的具體內(nèi)容：

1、介紹企業(yè)概況：公司發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、經(jīng)營(yíng)理念、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展方向;

2、介紹公司的組織架構(gòu)，各部門(mén)的職責(zé)，部門(mén)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系和溝通方式;

3、各種管理制度、行為規(guī)范、公司福利待遇以及對(duì)公司企業(yè)文化的了解;

4、入境說(shuō)明及相關(guān)程序;

三、考核方法：

培訓(xùn)采用筆試和課堂提問(wèn)的方式對(duì)新員工進(jìn)行考核。

四、培訓(xùn)總結(jié)：

本次培訓(xùn)是結(jié)合公司規(guī)章制度培訓(xùn)新員工。通過(guò)對(duì)新員工的入職培訓(xùn)，新員工可以在溝通過(guò)程中了解公司概況、公司結(jié)構(gòu)、公司文化;熟悉公司的各項(xiàng)管理制度、各部門(mén)的職責(zé)以及部門(mén)間的溝通方式;使公司的工作更加完善，穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)新員工提出期望，希望新員工在各自崗位上理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步提高工作技能，為企業(yè)的建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造輝煌。