我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，班主任具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及安全工作責任制，與全校教職工簽定了全員《安全責任書》，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責;誰檢查，誰負責;誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。對教職員工的安全工作實行與績效工資相掛鉤的考核體系。

二、完善安全制度，加強安全管理。

(一)為規范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度：如《門衛24小時值班制度》、《節假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛生管理制度》、《飲用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通過建章立制，達到規范師生行為，增強師生安全意識的目的。學生到校后無特殊情況不準外出，確需外出的要憑班主任開出的，班主任同意方可，并有家長來接，門衛才同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪登記表”并確認本校接待人后門衛才同意其進入。學生家長要經班主任或主管領導同意方能進校接孩子或找老師談事。由于上述措施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。

(二)加強學校周邊交通管理。我校離公路較近，針對學生上學和放學時間交通擁擠、車輛多的現狀，安排學校教師每日在校門口值勤檢查和放學時段護送學生過馬路，及時發現和排除一切安全隱患，使學生進出學校安全暢通。要求家長配合學校做好學生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發生，確保師生生命安全。

(三)加強校領導值班制。一直以來，學校堅持實行領導值班制，督查學校日常的教育秩序、管理狀況和衛生、安全等，及時處理偶發事件，以確保學校的安全和正常秩序。

(四)加大樓梯間的疏導和治理。我校加強平時安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。建立學校安全值勤網絡，重點責任區全部責任到人，采取領導干部課間巡視值勤，教師在樓梯口和校園課間全日值勤制，與教師合作育人管理掛鉤，發現脫崗和沒有及時到位的教師全校通報批評，如出現責任事故負全責的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時，重點檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。同時教育學生進出學校、上下樓梯靠右行并兩人成行，規范有序。

(五)改善校園環境，消除安全隱患。我校以硬化、美化、亮化建設拓寬學

生活動空間，以保證學生安全為重點，每學期開學前都要對學校教育教學設施設備周邊環境等進行了徹底的檢查，發現安全隱患立即解決。平時要求班主任和值日教師養成放學關窗鎖門、關閉電器的習慣。行政值日教師加大檢查的力度，發現問題除了通報批評，還實行責任追究制，提高了教師的安全防范意識，確保校舍安全。

(六)加強技防措施。我校十分重視技防工作，堅持以防為主，防治結合，根據“人防、技防、物防”并舉的原則，整個校園形成了一個完整的監控系統，監控職責落實到人，以確保學校的財產安全，防范于未然。

(七)加強消防管理。消防安全是學校綜治創安工作中不可忽視的一個重要環節。學校制定了《學校消防安全管理制度》，根據上級有關部門的要求，配置了滅火器材，定期檢查更換，保證消防設施符合消防要求。對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。每學期進行1-2次消防演練。杜絕火災、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發生。

三、強化安全教育，樹立安全意識。

抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校根據學校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。

(一)利用國旗下講話時間，學校領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發安全事件進行剖析，本學期還邀請了法制副校長對學生搞了安全教育講座，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每周利用班會，班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和學習，對本班學生進行安全事故的處理和預防。教育的內容有：不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑;不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍; 我校的學生不準騎自行車;人人都知道火警報警電話119，急救電話120;學生騎自行車規定：嚴禁學生騎自行車或其他機動車輛;不要到危險水域玩耍或游泳;不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品;注意個人衛生，飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。

(二)是廣泛利用講座、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創建“平安校園”的重要性

(三)根據教育局要求，我校制定了各類應急預案，如《火災事故應急預案》《突發事件應急預案》《食物中毒應急預案》《防溺水應急預案》等;每學期定期組織全校師生員工開展應急演練。學校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發生火災時如何使用滅火器的消防演練，通過演練，讓師生員工認識到了演練的重要，也初步掌握了一些預防的方法。

各種活動的開展，既培養了學生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。

四、定期研究安全工作，落實長效機制。

學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。對全體教職工提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習知識固然重要，但孩子的生命比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態;出現問題及時匯報，并把安全工作考核與教師績效考核掛鉤。

在學校安全管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，

齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大安全事故發生，犯罪率和傷亡事故均控制在“零”，當然我們也深深知道，安全工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到常抓不懈，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。

學校上半年工作總結精選篇2

四求是我們共同的準則

學校的校風是在一個相當長的時間內形成的，她應該是大家的行動準則，對于我們學校的校風“四求”，我很感興趣，今天就以此再做一次文章。

所謂的四求就是求真求實求是求新，對她的詮釋，校園網上早就有了。求真，說真話做真人;求實，干實事講實效;求是，明是非求規律;求新，勇創新爭一流。

在過去的一年中，我基本上是在四求的軌道上行事的。

一說求真，說真話做真人，在這樣的理念之下，我不管是在從事教育科研工作，還是在班主任工作以及數學教育教學之中，總喜歡說真話，我覺得人要善待世間一切的人和事，其中包括自己，大家應該明白，說假話，心中總是有一股說不清道不明的東西，很多時候，抑郁癥就由此引發，所以就象我在某一次大會上所說的一樣，人要敢于說真話，千萬不能人前說人話，人后說鬼話，這樣心理才能健康，也才能培養出人格高尚的學生來。

第二在教育教學中，我們要是真話，因為我們教給學生的是做人的道理，科學的規律，來不得半點的虛假。在班主任工作中，我總是要求學生說真話，讓世界充滿愛，充滿信任。就是在撰寫教育科研報告，或者論文中，很多人都以為報告或者論文(免費提供)，一般說來都是假的，但我的報告猶如一汪清泉，使大家聽來深感暢快，我的論文中所提及的做法，都是我真實的做法，所以大家都覺得具有可操作性。

二說求實，干實事講實效，雖然說，教育科研在部分人眼里，只是橡皮膏，什么地方需要什么地方貼，但我不是這樣認為的，我在部分人認為的虛無中，找到了自己工作的所在，我很實在地開展著教育科研工作，不僅讓不少年輕的同志在工作中找到了北，也使得自己在工作中，能夠得心應手。一年來，做了題為《___》等講座幾次，為不少老師和學生進行了咨詢，撰寫了數篇教育科研稿件。

為了解現時中學生的個性品質特點，在很多人都不愿意做班主任的時候，我做起了班主任工作，很多人發現我比較忙碌的時候，都會問我：何苦?其實他們不知道，我在工作中享受了教育的樂趣，體會了跟學生們一起成長的快樂。我感到我很充實，很滿足。

三說求是，明是非求規律。在長期的科研工作中，我尊重科學，尊重事實，很多思考都是從教育教學的實際中引發的。比如，跟蹤以前的畢業生，我就發現四中的學生所以有潛力，主要得益于初中階段科學合理的教育，留足了學生思維的、活動的空間和時間，應該說，當時的學生們是在一種寬松和諧的氛圍中成長的，他們有張力，所以，他們才在日后的高考以及工作中體現出活力，所以很多學生都愿意回到母校看看，這是一種感情，是一種教育的效應。求是，不僅體現在教育科研工作中，更體現在班務以及教學中，我尊重學生，尊重學生的需求，在整個一學年中，本班開全開足了所有課程。從沒有因為考試或者別的情況漏上一節綜合學科，所以學生的全面發展才成為可能，因為我知道學生成長除了需要主食，還需要各種各樣的微量元素，有時候微量元素可能更重要。因為我覺得如果是我的孩子，我會交給她一生受用的東西。

尊重學生的發展需要，我每一個月都開一次主題班會，搞一次主題活動，不管學校要求與否，黑板報每月更新一次，每一天的讀報時間都還給學生，幾乎所有學生都到前面讀過他們喜歡的文章或者我推薦的文章，不少學生寫下了很精彩的隨筆。而且舉行了多次讀書報告會。開展了很多的討論。我們班級的班干部是實行輪換制的，很多學生都有機會出任班干部，實踐證明學生的能力是不可估量的，象王雨婷同學，小學是在民興學校上的，因為不滿意那里的教育，初一的時候來到四中，一年來，老師的關心，同學的關注，以及自身的努力，這個學生成長很快，他的成績從過去的100分左右，升到期終考試的144分。她是我班初一的最后一任班長，她做得很出色。贏得了老師和學生的一致好評。

四說求新，勇創新爭一流。工作有規范，但沒有固定的做法，有創意地工作，我們就能在工作中得到很多愉悅，我們的工作就能更加的出色。

教育的對象是全體學生，班主任要相信每一位學生都有自己的創造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，班主任要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，尤其要體貼后進生，培養他們的自信、自尊、自強，讓學習困難的學生不成為掉隊的孤雁。我是真正地從最后一名抓起，這一點，我跟少數老師是有爭議的，我相信從每一個學生身上都能找到個性發展契機。如在班級管理上，我采用干部輪換措施，讓每個學生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，培養學生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值。黑板報從設計到書寫，都是學生們組織，演講會，讀書報告會也都是學習自行組織，真正讓每一個學生都能得到施展自己才能的機會。一年來，學生們創造了豐富多彩的班級文化，學生自己組織、自己管理、自己發展。通過豐富多彩的活動，學生的實踐能力得到了培養。“男生人人做紳士，女生個個是淑女”已經成為一4班全體學生的共同準則，學生們快意地生活學習著，老師愉悅成就性的工作著。

學校上半年工作總結精選篇3

在省院的正確領導下，上半年，我們認真貫徹落實去年年底在省委黨校召開的全省黨校業教工作會議精神，堅持“從嚴辦學、質量第一”的方針，全面完成了各項工作任務，確保了研究生教育穩步提升。

在具體工作中，我們除按照省院的要求做好常規的工作外，還特別注重強化以下六個環節的工作：

第一，加強制度學習，強化按制度辦事意識。

制度要進頭腦，而按制度辦事是辦好學的重中自重。上半年，我們首先組織了業教管理人員深入學習辦學規章制度和省黨校有關領導講話，同時強調管理人員要帶頭做遵章守紀的引領者和榜樣。我們還自擬規章制度測試題，通過讓學員答題，使學員熟悉制度。為強化學員遵紀意識，我們要求管理人員采取班會、提醒、公布到課情況、公布作業評閱結果等辦法加以促進和提高。學制度、守制度在煙臺業教管理人員和學員中已蔚然成風，有力促進了研究生教育健康、穩定、可持續發展。

第二，簽訂考試《承諾書》，繼續嚴肅考試紀律。

考試紀律是業教工作的一條高壓線，一旦出了差錯，就有可能爆發大的問題。對此，省院也高度重視，反復強調。我們煙臺分院一直嚴格遵守省院制定的考務制度和規則，沒有出現明顯問題。今年我們繼續實施承諾制度，即班主任與學員簽訂考試《承諾書》。無論是新生入學考試，還是老生期末考試，都要簽訂《承諾書》。我們還繼續堅持進行考前動員，分管領導作動員講話。通過實行考前動員和承諾制度，保證了煙臺考生自覺遵守學習紀律和考試紀律。

第三，發揮監控系統的作用，切實提高到課率。

保持較高的到課率，是業教工作中的一個難題。為此，我們采取過很多措施。今年繼續發揮監控系統作用，一方面積極維護好監控系統，同時還盡力充分發揮這個系統的作用。學員上課時，固定座位，擺放桌牌，加強了學員間的自我監督及對管理人員是否公正考勤的監督，同時從監控上可清楚看出缺勤人員情況。常務副校長和分管副校長經常通過辦公電腦監控系統，對上課和學員到課情況隨時進行檢查和監督，及時掌握學員的到課情況，有效地提高了學員到課率。

第四，強化指導教師的責任心，認真指導畢業論文的寫作。

畢業論文的質量是衡量研究生教育的一把“尺子”，省院對此很重視。我們也一直在按照省院的要求認真地去做。指導好研究生的論文寫作，需要有很多保障。我們認為，其中的關鍵是教師的責任心。因為，就目前的情況看，我們黨校教師的職稱結構尤其是高級職稱教師的數量，基本上可以滿足現階段論文指導的需要;我們黨校教師的科研水平，也基本上可以達到現階段論文指導的要求(半數以上的教師主持過省級課題的研究)。從近年來的實際情況看，論文指導的好壞，關鍵在于教師是否負責任。為此，我們加大了對教師的責任心教育，通過會議、獎懲措施、專家組的把關等方式，使指導老師進一步增強責任心。

第五，加強教師的培養力度，提高研究生班的授課和輔導質量。

授課質量是業教工作的生命線，提高授課和輔導質量的基礎在于加強教師的'培養力度。業教中的教學絕不單純是業教一個環節的工作，而是全校教師引進、培養、使用等全方位的工作。近年來，我們通過多種方式來培養教師，提高他們的教學能力。主要有：在職研究生學習、短期業務培訓、到基層掛職鍛煉、科研水平的提高、教學競賽等。同時，我們還建立了鼓勵與約束的機制，來鞭策教師提高業務水平和教學效果。比如，對教師的教學質量進行考評，并將考評結果與評先選優、職稱評聘、物質獎勵直接掛鉤。對教師的培養，直接帶來了教學效果的提高。

第六，完善班級管理方式，有效搞好研究生的班級管理

。班級管理是業教的一項基礎性的工作，它直接涉及到班風、紀律、學員面貌和業教的整體形象。搞好班級管理的關鍵在于班主任的責任心和管理水平。我們的班主任，都具有較強的責任心和管理水平，不斷探索新思路、新辦法。比如，在研究生班的管理中，我們實行了“大班上課，小班管理”的方法。即將90多人的經管專業的班次，分成了平行的兩個班，這兩個班有分有合。“分”，就是兩套班委、兩套支部、分頭進行班級研討活動;“合”，就是一個班主任負責、一起上課。通過大班上課、小班管理，兩個班開展競賽，調動了學員學習的積極性。

在工作中，我們對新時期辦好業教工作的體會是：業教工作必須做到思想統一、認識提高、責任明確、管理科學。思想和認識是搞好工作的前提，我們只有在思想上高度重視、認識上準確到位，才能步調一致地搞好工作;責任明確和管理科學，是搞好工作的保證，我們只有明確自身擔負的具體責任、遵照規律辦事，才能穩扎穩打地把工作做好。

今后，我們將以此次會議為契機，認真落實會議精神，按照省院的部署，在更高水平上搞好業教工作。

學校上半年工作總結精選篇4

一學期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了。總的來說，本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學期的工作，我校全體師生在教育局及鎮政府的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將一年來的工作總結如下：

一、加強師德建設，提高教師業務水平

1、我校在本學期中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，對教師進行師德教育，培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。

2、加強教師的理論及業務水平，通過會議上的多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學習了《英國半年學習心得》、《德育實效》、《校本教研》、《學校發展與反思》等理論實踐相結合的內容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。

3、本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃，列出書目，一個月讀一本書，寫讀后感，會議上交流。但是因為教學繁忙等客觀原因，很多老師沒有做到讀書的任務。打算下學期繼續執行，徹底提高教師的專業發展水平。

4、加強教師業務培訓學習。教導處及教研組根據我校實際情況，制定教師業務培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動，如：二年級口算比賽;三、五年級應用題測試等。鼓勵教師積極撰寫論文，其中我校教師胡才丹撰寫的四篇論文、案例分別獲樂清市級二、三等獎。吳亦丹老師參加樂清市優質課評，獲寫教案一等獎，上課二等獎，案例評比一等獎。丁旭丹、黃麗靜、林樂分獲論文三等獎。丁旭丹獲現場命題三等獎。丁旭丹、黃麗靜、葛文躍獲課件制作比賽一、三等獎。葛文躍老師獲樂清市論文比賽一等獎;指導學生英語手抄報比賽多人獲一等獎。黃麗靜、葛文躍指導學生參加詩歌朗誦，獲優異成績;組織迎奧運知識競賽多人獲獎，獲團體優勝獎。

二、強化學生紀律，搞好教學工作

大隊部還組織手抄報評比，六一大合唱比賽，端午節移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活，提高了學生的素質和能力。

三、加強學校的安全管理，創造良好的教學環境

1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師簽定了責任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。

3、安全員隔周進行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發季節，鄭柳波老師制定應急預案、發放表格等，確保衛生工作順利進行。

4、學校每天安排校委值日和教師值日、值周，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發現學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。

5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，發現疫情及時上報、隔離。同時對學校附近小攤點進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。

6、今年我校通過了“浙江省標準化學校評估”，領導首先表揚我們的環境優美、整潔，這離不開衛生員林秀燕老師的以身示范和各位老師、學生的努力。

學校上半年工作總結精選篇5

我校安全保衛工作認真貫徹上級的有關指示精神，在區教委、公安六科、黃桷坪街道的指導下，在校黨委堅強領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則。通過建章立制、責任到人，使學校的安全工作營造出黨委、校長全面抓，分管校長督促抓，部門領導親自抓，保衛部門重點抓，各班主任天天抓的良好氛圍，維護了學校正常的教育教學秩序，保證了廣大師生及學校的財產安全。現將保衛科上半年安全保衛工作總結如下：

一、健全組織，明確分工，抓好基礎性安全工作

認真貫徹學校年初的安全工作會議精神，成立了安全領導小組：由校長為組長，副校長為副組長，以各處室主任和保衛科長為成員的安全領導小組，負責對全校安全工作的組織領導。并進一步明確了各部門和各級各類人員的安全職責。各處室、年級成立安全小組，負責本處室、本年級的安全管理工作;設各班班主任為本班安全員，負責對本班學生的安全教育和管理工作。保衛科為學校的安全監管部門，負責全校的安全教育計劃、安全檢查及巡查,督促安全隱患的整改,調查處理各類安全事件等，保證各項安全工作的貫徹落實。

二、落實制度,責任到人,使各項安全保衛工作有條不紊

安全工作重在預防，認真落實規章制度是做好安全工作的基礎，為了使各種安全事故苗頭消滅在萌芽狀態，我們重點做了以下幾個方面的工作：

(一)堅持教育先行，落實宣傳教育制度

一是常規教育。開學前，保衛科制訂了全校安全教育計劃，在開學后逐步進行落實。先后進行了校紀教育、遵紀守法教育、安全常識教育等。使學生了解一般的法律常識和常用的安全知識，讓學生樹立法制意識和安全意識。二是個別教育。對輕微違犯紀律的學生，采取個別教育的原則。主要是查找違紀的原因，糾正思想上的偏差。三是跟蹤教育。主要是真對多次違紀或嚴重違紀學生的教育，本著處理與教育并存的原則。發動年級、班主任、任課老師和家長的力量，共同對其進行教育，并指定專人進行幫帶。保衛科定期了解其思想轉變情況，直到轉化為止，對預防學生違紀起到了積極作用。

(二)堅持安全隱患排查及整改制度，做到早發現早預防

預防學生違紀是加強對學生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。為此，我校保衛科著重做了以下幾個方面的工作：一是多渠道搜集有關學生的活動信息，及時掌握重點學生的思想動態。二是經常對信息進行分析和整理，當發現有不安定的事故苗頭時，采取積極手段進行預防，控制事態的發展。三是查明事實真相，化解當事人之間的矛盾，把問題解決在萌芽狀態。今年以來，由于我們預防工作做得扎實有效，避免了多起群毆事件的發生。

(三)堅持事故處置制度，及時處理突發事件

當學生發生違紀時，我們本著“教育為主，處理為輔”的原則，做到“三不放過”，達到“三個滿意”，不留隱患。一是原因不明不放過。認真調查事情經過，弄清事實真相，分清責任。二是當事人不受到教育不放過。做好耐心細致的思想工作，讓當事人充分認識自己的錯誤行為，并誠懇的接受批評與自我批評。三是大家不受到教育不放過。通過違紀事件教育大家要舉一反三，使大家受到教育，預防類似事件的再次發生。當學生受到紀律處分時，在處分宣布前及時與學生家長取得聯系。向學生家長講明學生違紀的經過、原因、危害以及應受到的處理和今后撤銷處分的條件。使家長配合學校共同做好學生的轉變工作。使處理結果讓當事人滿意，家長滿意，廣大師生滿意，不留隱患。

(四)堅持24小時值班和巡查制度，確保校園安全不失控

學校每天由校領導、中層干部、各年級老師輪流擔任值班。保衛部門堅持24小時在位，并有專人對校園進行巡查，隨時處理各種突發事件，確保了我校安全工作不失控。

(五)堅持責任追究，落實獎懲制度，增強大家的責任心

按照誰主管誰負責的原則，年初簽訂《安全承諾責任書》，形成安全工作事事有人管，層層抓落實的局面。對工作責任心強，安全工作突出的給予適當的獎勵，對責任心較差，沒有盡到責任而發生問題的扣除相應的獎金，情節嚴重的還要追究相應的責任。由于責任清楚，目標明確，學校安全事故的發生率進一步下降。

三、加強“三防”建設，不斷提高學校的安全防范能力

在人防方面，首先是堅持保衛干部24小時值班和夜間巡查制度，確保校園安全不失控。二是加強對門衛的管理，嚴格門衛值班制度，嚴格控制無關人員進入校園，并加強對門衛的管理和培訓，提高服務質量。

在技防方面，利用學習現有設備，加強對重點目標、重要部位的安全監控。上半年，對紅外監控報警系統、自動攝像監控系統和指紋考勤管理系統等進行了維護保養，確保其正常運行，保證了重點目標和重要部位的安全。

在物防方面，主要是加強基礎設施的改造，配備相應數量的安全器材。上半年，對學校部分圍墻進行了加高，減少了學生翻越圍墻的現象，并對部分老化失效的消防器材進行了更換，在學生食堂鍋爐房等重點要害部位還增設了大容量的滅火器，對預防事故案件起到了積極的作用。

四、建立區域安全網絡，達到群防群治的目的

根據我校的周邊環境和社會綜合治理的有關要求，由保衛科牽頭與當地派出所、街道、社區及友鄰單位，建立了治安聯防，并發展了部分秘密力量;同時與上述單位互通信息，資源共享，群防群治，效果顯著。

上半年來，我校在安全方面的較大投入，不僅換來了學校的安全與穩定，更主要的是促進了學校全面工作的快速發展。

學校上半年工作總結精選篇6

時間過的真快，轉眼之間一學期的工作結束了，在這一學期里，在上級領導的正確領導下，在全體家長的支持下，在全體教師齊心努力下，圓滿的完成了一學期的教育教學工作的任務，并取得了很大的成績，得到了上級領導的肯定和家長的稱贊，走好了“做德藝雙馨教師，創一流業績”和“辦家長滿意學校，創優秀村級小學”第一步。為了實現我校辦學理念“為了成功的人生做準備”下面把一學期的工作做一下回顧和總結

一、開展“做德藝雙馨教師，創一流業績”活動，提高教師的個人形象，辦家長滿意學校。

1、認真學習貫徹執行__教育局和__九年制學校關于“做德藝雙馨教師，創一流業績”有關文件，認真領會孫平局長的重要講話，進行了家長問卷、學生問卷和教育教學公開日，召開了家長會，深入社會調查分析出了影響我村教育發展的因素，為全面實現“辦家長滿意學校，創優秀村級小學”，長遠目標奠定了基學礎。

2、結合我校的實際情況深入開展了“愛自己、愛他人，互尊敬，齊并進”活動，推動了活動開展，積極引導教師開展師形象反思工作，查找不足，不斷完善自己，提高自己的政治水平，樹立“人民教師為人民的理念”爭做群眾滿意的人民教習師。

3、期末認真的引導教師反思一學期教育教學工作和總結個人的師德行為，深入挖掘自己的不足，不斷地提高自己的教師形象，使自己成為新時期的家長認可的人民教網師

4、通過教師的評選，學校的審核__、__被評為優秀班主任，參加中心校組織的班主任交流，為開展“做德藝雙馨教師，創一流業績”活動，起到了拋磚引玉作用。

二、搞好“三課一研“，提高教學質量

為了全面貫徹教育局和總校的三課一研活動方案，制定了我校的方案，建立了教師三課一研活動檔案，為深入開展本次活動打好了前戰。

1、搞好“三課”評比工作。五月份進行了“三課”評比活動，通過教師講課、評課、自我反思三部曲評選了__，__為鄉級優質課，達標率達到了100%，__、__、__三名教師代表__九年制學校參加了__市學科技能大賽，其中__獲得了品德與生活學科第一名，被小教部推薦參加__市技能大賽。

2、搞好校本教研科研活動

(1)本學期校本教研的重點是，有效的提高課堂教學效率，進行了三次大型的活動，通過教師的備課，講課，教師們的討論探索了有效課堂教學的途徑，積極開展遠程教育與課堂教學的的整合探索，教師通過課堂教學的實踐和寫體會、研討提升了教師的認識，也取得了很大的成績：__、__、__、__、__、__六名教師獲得__市教育局、__市社科聯舉辦的教育教學成果獎，其中__、__獲得了一等獎，其余教師獲得了二等獎;__、__在__小教部“有效的課堂評價”征文活動中獲得優秀獎;__，__，__“在遠程教育資源與課堂教學運用”研究中分別獲得__市一、二等獎;__、__在“在有效課堂教學研究”獲得__市優秀獎。

2、加強教師的學習

本學期業務學期作為提高教師學習的重點，業務學習的重點是有效的課堂教學內容，學校有計劃有目的收集材料組織教師學習，采用自學、講座、研討的方法，注重業務學習的時效性，為課堂教學的提高奠定了基礎。

3、加強教師的培訓

為了提高教師的綜合能力我們進行了一下的培訓。一、網絡交流培訓是本學期信息技術的重點，重點培訓了如何建博客及應用，教師掌握了創建的方法及基本應用技巧，給教師遠程學習、交流建立了平臺。二、積極參加__市的各種培訓，本學期參加20余人次，教師回來后認真總結，與其他教師交流，提高了培訓的時效性。

學校上半年工作總結精選篇7

經過兩月來的摸索，我逐漸熟悉并適應了自己的工作崗位，逐漸形成了自己對辦公室行政工作的一些認識和看法。作為公司六部一室中唯一的非業務類部門，辦公室在公司中起著溝通上下、協調左右、聯系各方、照應內外的作用。辦公室是一個單位里工作最雜、最繁瑣、和領導最近、和員工利益關系最密切的部門，因此，其運行情況直接影響著公司整體工作水平和效率。對于剛剛參加工作的我來說，現階段的任務就是多學習，多思考，將領導交予的任務做實做細，擴展知識面，盡快使自己成熟起來。現將任職以來的情況總結

(一)努力做好行政管理工作

1、為加強公司管理，工作以來，制定并下發了《車輛管理制度》、《駕駛員安全協議書》、《食堂用餐管理規定》等多項規章制度，切實通過落實各項制度，規范了工作程序。

2、在集團的統一領導下，組織公司員工參加《建國大業》首映禮，觀看《建國大業》電影，在喜迎國慶60周年之際，讓每名員工重溫歷史，增強愛國主義和英雄主義的教育，有利于社會主義精神文明建設和人生觀構建。

3、協助公司領導組織園區開工儀式的各項籌備工作。園區開工儀式有著重要意義，它不僅標志著園區各項工程的全面動工，更象征我司發展的新起點，新機遇、新挑戰。

4、與管委會共同配合電視臺制作園區紀錄片。在節目錄制過程中，與電視臺工作人員一同深入基層，了解園區現有產業結構，為深化對園區的進一步認識起著積極推動作用。同時，我也通過與管委會工作人員的積極配合，拓展了人際關系，各方面組織協調能力也有所提高。

(二)全力做好后勤保障工作

1、對打印機、復印機、傳真機、計算機及網絡等辦公設備的保養與維護。公司建立幾月來，各種設備不斷增加，維護難度也隨之增加。為避免因設備問題影響正常工作，我堅決做到小問題即刻解決，大問題積極聯系廠家或經經銷商進行維修，在最短時間內確保員工使用不受影響。

2、辦公易耗品的保障。公司對各種易耗品如打印紙、碳粉、計算機配件等需求較大，積極保障好這些常規易耗品的供應。

3、加強車輛管理，保障行車安全。按照我司《車輛管理制度》的要求，厲行節約、嚴格把關、統一調度，認真做好車輛用油、行車登記等日常工作，確保我司公務用車及時、快捷、安全。公司用車統一指定維修及保養地點，堅持事前申報，保障了我司公務用車能夠得到及時維修和保養。

學校上半年工作總結精選篇8

在上級領導的關心和大力支持下，全體教師群策群力，團結協作，振奮精神，開拓進取，樹立良好的社會形象，規范學校管理，狠抓教學中心，全面提高教育教學質量。

一、加強德育工作，提高師生道德水平

1、在教師中深入開展社會主義榮辱觀教育，學習新義務教育法活動。每位教師都寫學習心得，做了一萬字以上的政治學習筆記。開展了中小學教師職業道德“八不準”的活動。

2、做好學生的德育工作。堅持以制度管理班級和學生，充分發揮班主任的作用。學校制定《教師值日評分標準》、《違紀處罰暫行條例》、《值日教師制度》、《班級管理制度》，實行流動紅旗制度。班主任通過主題班會、黑板報等形式對學生開展德育工作，不斷提高學生的思想道德素質，養成良好的行為習慣。

二、推行素質教育，提升教育質量

1、嚴格按照部委頒布的標準開課、上課;

2、制定了教師目標考評制度和教研工作條例，以及有利于學生全面發展的考試制度和學業評公平制度;

3、積極開展電化教學及圖書室書刊外借工作。我校教師充分利用多媒體等電教設備進行了輔助教學，圖書室的書刊外借率達到80%。

三、加強“校本教研”，提高教研質量

1、加強教學常規管理。堅持每月一次隨機抽堂聽課，隨機檢查備課、作業批改。實行教學考勤登記制度，做到每周通報一次，突出抓好初三教學，重視理化的實驗教學，實行月考制，每次月考要求課任教師認真命題，流水閱卷，分析考情，班級匯總反饋。

2、貫徹“以學生為主體，教師為主導，習練為主線”的辦學方針。倡導自主學習、主動探索、合作交流、變“一言堂”為“多言堂”，積極開展學生特長、豐富多彩的競賽活動，激發學生競爭意識。

3、定期開展學生評教評課活動，促進教學改革的發展;

4、督促教師加強課改理論學習，做好教學工作計劃，轉變教育觀念，樹立新理念，發揮教研組作用。教師都能備好課，并寫好教學反思，并督促教師做好教師上半年工作總結。本學期三個教研組舉行了公開的“展示課”，教師相互交流，取長補短。鼓勵教師參加各個層面的教研活動，在縣教研室組織的送課下鄉活動的帶動下，我校掀起了新課程改革的浪潮。

四、構建和諧平安校園

1、加強校園環境建設，做好美化綠化工作。抓好衛生檢查，堅持“一日一小掃，一周一徹底掃，一月一評比”制度，為師生創造舒心的學習、生活環境。同時努力營造良好的育人文化氛圍，充分發揮學校宣傳欄、黑板報的作用，開展“書香校園”的活動。

2、堅持不懈地抓好學校的安全工作，健全安全保障制度，落實防患措施。確立校舍安全“一把手”負責制，認真檢查教室、宿舍、門窗、圍墻等地方，做到不留死角。并把責任落實到每位教師身上。加強飲食衛生管理，防止中毒事件發生，加強交通安全教育，開展交通安全宣傳活動。做好用電、用火消防安全。對學校的電路進行全面檢查，更換老化線路，禁止學生亂用電。加強周邊環境的治理工作，及時和縣教體局聯系，對網吧、游戲廳加強管理。

3、積極籌措資金，搞好校園建設。今年，在上級領導的幫助下，我校學生宿舍樓正在新建，同時對圍墻、欄桿等存在安全隱患的地方進行修繕，樹立良好的社會形象。

總之，在上級各部門的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我校務項工作取得了一定的成績，但是我們出清醒地認識到，我校目前還是一所薄弱學校，還存在許多不盡人意的地方，我校決心在今后工作中采取更有效措施，大力提高教育教學質量。