以《供用電營業規則》和局營銷管理有關規定為依據，對我所用戶用電管理、用戶信息管理進行營業普查，達到用戶信息準確，用戶資料完整，用電管理規范有序，降損增效明顯，經營成效顯著的目的。

二、工作安排：

所成立營業普查和反竊電工作小組，全面負責營業普查和反竊電工作的組織領導，管理協調及普查出問題的處理。

組 長：郭治東

副組長：劉賓 茍亞軍

成 員：王學武 田勇 營業班全體成員

三、時間安排：

4月1日至6月1日，集中普查111#西楊線、112#小峴線113#原峰線、114吳家溝線、115#新城線的所有農村公變和未網改臺區。

四、普查的工作重點：

20__年的營業普查工作，有針對性、有重點、突出解決用電管理中存在的問題。

1、查客戶信息，對營銷系統中客戶的信息不準確的情況經行現場核查，做到營銷信息系統的客戶檔案與實際相符。以保證客戶基礎信息的準確性，做到現場信息、用戶資料信息、營銷系統信息三對口。

2、查容量，查報裝資料與用戶實際容量是否相符，是否有私自增容的行為。查出不相符的要完善補充資料，少計電費的要按照規定補收電費和違約使用電費。

3、查電價，查電價是否執行到位，是否存在私自轉供電源和私自改變用電類別的情況，分類用電比例是否與實際相符。對不符合電價政策的要按照實際補收差額電費和違約使用電費，對發現的電價執行問題，要及時予以糾正。

4，查計量，查計量裝置接線是否正確，是否校驗，有無錯誤接線、互感器倍率錯誤，表計損壞等問題造成的計量差錯。

5、查合同的簽訂，查供用電合同的簽訂情況，對未簽訂合同的大用戶要及時經行合同補簽。

6、查安全，查自備電源管理，用戶的自備電源是否登記，簽訂自備電源協議，并有可靠的防止向電網反送電措施。

7，查營業外收入，查各類有償服務的費用收取是否符合要求，查拆裝表工時費收取是否合理，營業外收入是否全額上解。

新城供電所

20__年3月

經典工作計劃（精選篇2）

圍繞市教研室提出的工作要點，結合新一輪課程改革，以觀念轉變為先導，組織美術學科教師學習，培訓、反思、討論、提高認識，確立與新課程標準相適應的教育觀念。

一、課題研究。

1、加強課題研究的理論學習和實踐，繼續本學科省級立項課題《美術課程標準階段目標實施的研究》。

2、繼續進行《小班化教育模式的研究》的課題研究，舉辦小班化課堂教學觀摩研討，于實驗區、學校共同做好階段性成果的總結。

二、隊伍建設。

1、組織全市美術教師學習解讀新美術課程標準。

2、結合新教材的使用，開設中小學美術研究課，通過開研究課，明確課程標準倡導的三種學習方式，加強教學中的師生雙邊關系，體現師生“交往、互動”的教學方法和教學過程。

3、繼續加強對本學科骨干教師的培養，發揮名、特、優教師在新課程、教材教法改革實驗中的示范作用。

4、圍繞市美術學科課題，市青優教師教學研討組開展活動。

5、繼續小學“精彩十五分鐘”的美術教學實講活動，本學期由雨花區主辦。

6、組織市美術學科優秀教師到縣，進行送教交流活動。

7、舉辦市美術教師基本功比賽。

三、工作月程。

(一)：

1、時間：__月__日。

2、內容：市中小學美術中心組會議。

3、地點：市教研室。

4、人員：區縣教研員、教研組長。

(二)：

1、時間：__月__日。

2、內容：學習解讀美術課程標準。

3、地點：市教研室。

人員：中學教師。

(三)：

1、時間：__月__日。

2、內容：美術教師基本功比賽。

3、人員：有關教師。

(四)：

1、時間：__月__日。

2、內容：小學美術教師會議。

3、地點：鼓樓區教師進修學校。

4、人員：小學教師。

(五)：

1、時間：__月__日上午。

2、內容：新教材研究課。

3、人員：中學教師。

(六)：

1、時間：__月__日下午。

2、內容：新教材研究課。

3、人員：小學教師。

(七)：

1、時間：__月__日。

2、內容：美術課題研究課。

3、人員：中小學教師。

(八)：

1、時間：__月__日。

2、內容：小班化教學研討活動。

3、人員：有關教師。

(九)：

1、時間：__月__日。

2、內容：美術課題研究課。

3、地點：南京三中。

4、人員：中學教師。

(十)：

1、時間：__月__日。

2、內容：送教交流活動。

3、人員：有關教師。

(十一)：

1、時間：__月__日。

2、內容：美術課題研究課。

3、人員：中小學教師。

(十二)：

1、時間：__月__日。

2、內容：小學美術青年教師說課。

3、地點：雨花區。

4、人員：小學教師。

(十三)：

1、時間：__月__日。

2、內容：各區美術活動交流。

3、地點：市教研室。

4、人員：教研員、教研組長。

經典工作計劃（精選篇3）

我崗自爭先創優活動創建以來，結合icu實際情況，落實活動責任，確定活動主題，創新活動載體，活動取得明顯成效，“全國巾幗文明崗”榮譽稱號更是一種肯定。這是整個科室的榮譽，也是每個icu崗員的榮譽。希望新的一年科室繼續學習、總結好經驗、團結互助、真抓實干;依然發揚熱愛本職、樂于奉獻的好品質，進一步扎扎實實搞好本職工作。以期全面完成和超額完成今年的各項工作任務計劃?，F將20__年初步計劃進行擬定：

一、 立足創建，突出崗位建功

崗位建功本質上要求我們醫護能牢牢掌握專業知識和技能，在豐富理論的同時加強思想道德建設，增加歷史使命感和社會責任感，在醫療改革的實踐中體現自身價值。icu患者有其普遍性和特殊性，特殊性更是體現醫療護理的重要，因此新年第一項以崗位建功為立足點，發揚救死扶傷的人道主義精神，處處以患者為中心，尊重患者的人格與權利，全心全意為患者服務，千方百計為患者解除痛苦;以提升素質為基礎，營造刻苦鉆研業務技術，自覺更新業務知識，愛崗敬業，精益求精的良好氛圍，在醫療護理實際工作中發揮骨干作用;以改善服務為重點，努力塑造依法行醫、廉潔行醫、文明行醫、樂于奉獻和愛院、愛崗、愛患者的白衣天使形象，追求在醫院、在家庭、在社會統一完美的醫護工作者形象，為促進醫院、社會“ 兩個文明”建設作出貢獻。創建領導小組要高度重視，定期召開專題會議，根據科室各項質控標準和特點，制定創建計劃、工作方案、工作職責、管理制度及服務承諾，并定期檢查各項質控工作落實情況，保障保證病人安全，協調其他相關科室共同做好工作，實時總結創建中的先進事跡和經驗。

二、 突出重點，形成特色

我科全國“巾幗文明崗”的榮譽來之不易，在這幾年的健康發展過程中有很多寶貴的經驗，當然還遠遠不止這些，我們要做的還有更多更多，為營造良好健康的工作環境，人人參與，在科室設立意見箱，不管是病人還是工作人員都可以提意見，多方面聽取，更廣泛接受社會監督。利用好科室三塊“大墻報”，實時更新創建精彩活動，每季度不同主題展示巾幗風采，通過自我尋求發展和接受監督相結合，把創建過程的內容和活動生動有趣的展示出來，使爭創人員有強烈的榮譽感和使命感，也使全科人員產生良好的互動效應。

三、 拓展服務，倡導奉獻

崗組人員除了做好本職工作外，繼續參加各種渠道公益活動，樹立浙江醫院icu全國“巾幗文明崗”的先鋒作用。變被動服務為主動服務，崗長帶頭聯系各組織參加各項義診和社區健康教育活動，充分調動我科bls團隊力量，組織崗員們為社會其他部門進行急救技能培訓。對科室護士踴躍報名參加的中國微笑行動，科室鼓勵并支持，并在排班上給予換班的空間，為貧困地區患兒獻去愛心。崗組人員熱心公益事業值得表彰，好的事跡好的行為上墻展示鼓勵，并計入個人績效。同時我崗成員女性比例超過80%，女性的歷時特殊性被賦予更多的角色，女兒、妻子、母親。然而icu的特殊工作環境和工作節奏，使我們沒有更多的空間和時間去接觸除工作伙伴以外更多的人群。因此在新一年里尋求多渠道幫助，通過和醫院婦委、團委、工會等部門合作，充分發揮杭州浪漫的氣氛，多和兄弟醫院、其他單位公司聯誼，多組織科內單身崗員參加男女交友活動，促進工作生活兩不誤，全面提高工作人員工作生活滿意度。

預想20__年在圓滿完成計劃的基礎上能高于計劃，是機遇也是挑戰，真正做到把建功做到實處，切實解決患者和本崗成員的問題所在，營造健康發展的科室學習工作氛圍，同時在精神文明建設上步步推進，做出自己的臨床和護理文化。

經典工作計劃（精選篇4）

一、現狀分析：

高年級學生已具備了一定的實踐能力，但對研究學習課程卻并不了解，因此要逐步培養學生一些探究問題的方法，提高學生的研究問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創新的潛能。

二、工作目標：

1、讓學生通過自主參與，獲得親身體驗，激發學生探索和創新的積極欲望。

2、激活學生各學科學習中的知識儲存，提高發現和解決問題的能力。

3、經過實踐活動，培養學生樂于合作的團隊精神，學會交流和分享研究信息、創意及成果。

4、培養學生不斷追求的進取精神、嚴謹的科學態度、堅強的意志品質等。

5、通過社會實踐，培養學生對社會的責任心和使命感。

三、具體措施：

1、我們要改變學生以單純地接受教師傳授知識為主的學習方法，為學生構建開放的學習環境，讓學生積極主動地學習，為學生提供多渠道獲取知識并將所學知識綜合應用于實踐的機會，從而培養學生積極的學習態度和良好的學習策略。

2、通過對本地資源和校本資源的開發利用，增強學生的團結協作精神，從而培養學生良好的心理素質;通過小組討論、集體研究培養學生樂于與他人合作的團隊精神。這對學生將來的發展是很有好處的，因為合作精神是現代人所必須具備的基本素質。

3、通過研究性學習的開展使學生形成善疑、樂探、勤動、努力求知的積極的科學態度，獲得親身參與研究探索的體驗，激發學生探索、創新的欲望，而培養學生積極的創新精神正是素質教育的宗旨所在。由于研究性學習過程中要求學生要認真、踏實地研究，實事求是地獲取結論，從而有利于使學生養成嚴謹、求實的科學態度和不 斷追求的進取精神，有利于培養學生不怕苦、不怕難的意志品質。

4、由于研究性學習的研究內容大多數要通過社會調查等形式而獲得，因此必須要求學生深入了解社會、了解自然、關心時事、關心國事天下事，從而有利于培養學生積極的樂觀向上的人生態度，明確自已的社會責任感。

5、研究性學習具有開放性、探索性、實踐性等特點。同一個主題下，由于個人愛好、社會閱歷和研究角度的不同，會有不同的結論，也就是說研究性學習不僅過程具有開放的特點而且結果也具有開放的特點。正因為如此，研究性學習的又一目的是在小組合作的同時培養學生在獨立思考的基礎上勇于發表個人見解的能力。

6、為了便于學生查閱信息，學校對學生定期開放閱覽室，電子閱覽室供學生免費使用。為了激勵學生進行研究性學習的積極性，學校于每學習結束時在學生論文中挑選有一定參考價值的質量較好的文章在一高?？限k一次學生優秀作品展。屆時請部分家長和有關部門的領導參觀指導。

四、教學計劃：

1、學生情況分析

進入高年級的學生，已經形成了一定的學習習慣，具備了一些學習的方法和經驗。

經過幾年的學校生活，學生已經獲得一定的知識和技能，但同時他們對外部世界充滿了強烈的好奇心。這一階段的學生已經形成一定的價值觀和世界觀，兩極分化現象開始出現。由于種種原因，英語教學中學生學得比較被動，而自主探索、合作學習、獨立獲取知識的機會較少;重知識、技能的掌握，輕情感、態度的培養的現象也較為嚴重。

2、教學目標

1、知識目標：

把教材內容按其原貌活化于課堂內外，圍繞教材但不限于教材，形成不同層次、不同性質、不同形式的活動，讓師生共同投入，彼此協商、互相交流，發揮學生的創造性，幫助學生逐步掌握英語這個交際工具。鞏固和擴展所學知識，開闊學生的視野，激發學生進一步探究的興趣和欲望。

2、能力目標：

引導學生通過自主探究、實踐、歸納等靈活地、創造性地解決一些實際問題，使所學的知識應用于實際，進行“再實踐——再認識”活動。培養學生的現代信息文化素養：可以進行有效、高效的信息利用;可以對信息進行關鍵性評價;可以準確地運用各種信息，并進行創造性的運用;學會利用網絡收集、分析和利用信息解決問題的能力。

3、德育目標：

培養學生的現代信息文化素養：可以進行有效、高效的信息利用;可以對信息進行關鍵性評價;可以準確地運用各種信息，并進行創造性的運用;學會利用網絡收集、分析和利用信息解決問題的能力;讓學生在主動參與中培養獨立自主、主動求索、勇于面對困難甚至挫折的精神和能力。

3、基本措施

1、教師要把學生置于學習的主體地位，創設能引導學生主動參與的教學情境，激發學生的學習積極性，重新調整自己的角色，尊重學生的想法，與學生平等合作，為學生創設寬松、自由的活動空間。

2、在美術課堂教學中，可以以教材內容為基點，以開放性、綜合性問題為線索，以問題探究的形式引導學生進行研究性學習。在課堂教學中，要引導學生對學習內容善于思考，發現問題要大膽質疑，勇于創新。

3、教師可指導學生學會多渠道地獲取信息，并運用所學知識對信息進行分析判斷，概括提煉觀點，形成自己的結論。

4、教師在學習的組織和指導中，應滲透啟發性、激勵性理念。教師對學生的研習活動應多肯定、贊賞、鼓勵，消除他們的種種顧慮，使他們大膽質疑，敢于創新。要尊重學生的'研習成果，不要隨意否定和貶損學生的觀點和結論，刺傷學生的自尊心。

5、精心設計任務型活動，布置開放性的作業。

經典工作計劃（精選篇5）

一、指導思想：

以本學期市、區教研室教研活動的會議精神為指導，以下達的任務為目標，確定本學期的工作目標：以新課程的全面實施推進為契機，關注課堂教學，全面提高教學效能，切實做到“減負增效”;繼續積極開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，探索教法，深入推進校本教研;加強教研組的建設，使數學教研組在去年取得較好成績的基礎上繼續取得好成績。

二、工作目標：

1、教學質量目標：中考數學成績居區同類學校上游，非畢業班成績在上學期原有的基礎上要有進步。

2、師資培養目標：繼續發揮優秀教師的作用，推出1—2名青年教師培養他們在教學上要過關，達到成熟，努力培養一批中青年骨干教師，并鼓勵他們參與各級各類競賽活動，擴大學校影響。

3、教研科研目標：努力提高教研水平，加強教研組活動和集體備課活動，初步形成先進教研組和示范備課組模式。各課題要有實質性進展，爭取能順利通過中期評估或結題匯報。

三、具體工作計劃：

1、在理論學習方面：

根據市教研室的要求，積極組織引導數學組全部教師深入學習和研究《常州市中小學課堂教學建議(常規)》。另外，利用平時教研組活動的機會，組織本組教師學習《課程與教學》等理論書籍，切實提高教師的理論水平。

2、在教學常規的落實方面：

⑴重點加強和落實集體備課活動。教案要重點和難點明確，課后要填寫相應的教學小結或反思。⑵加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。教研組加強備課、聽課、評課制度，加強對平時課堂教學質量的監控，大力提高課堂教學效果，切實做到“減負增效”。⑶認真學習常州市中小學教師教學基本功競賽實施細則，針對相關比賽的要求，本教研組做好相應的準備工作，并以此為契機，進一步提升本教研組教師的教學水平。⑷對作業的設計和批改要做到精選、精講、精練和精批，同時要有發必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾，切實減輕學生過多的課業負擔。

3、 在教學研究及課題研究方面：

⑴、繼續開展教學質量月活動，每月設定聽課開放周。要求每位青年教師每月向組內開一節公開課和研究課，組內開展聽課評課活動，同時進行師徒結對，互相幫助，促進青年教師的快速成長。⑵、進行課后反思，總結成功的經驗和教學中的不足，積累教學經驗，更好地適應新課標、新教材的教學。⑶、積極配合學校校本課程的開發，上好相關課程“圖形與變化”。⑷、扎扎實實進行課題研究，平時一定要按時規范的開展活動，研究要有計劃，有活動記錄和階段成果。⑸組織本組教師積極撰寫論文，提高理論水平。⑹加強校際聯動，學習先進的教學水平和經驗。⑺平時注意收集教研組活動等相關資料，做好參加市、校舉行的優秀教研組評選活動。

4、在月工作安排方面：

2月，參加市教研活動，傳達市教研室布置的任務，討論并制定教研組工作計劃，擬定本學期的校本教研和綜合活動內容;落實常規檢查。

3月，重點加強和落實集體備課活動;針對市中小學教師教學基本功競賽實施細則中相關比賽的要求，本教研組做好相應的準備工作;積極進行課題研究，要按規范開展活動，研究要有計劃，有活動記錄和階段成果;組織學習新課標，常規落實檢查;組織好數學組開課的工作;做好期中復習工作;組織本組教師積極撰寫論文。

4月， 期中復習，期中考試，期中試卷分析，總結經驗，更好地進行下個階段的教學工作，繼續聽課和開課，繼續深化教研組的建設。

5月，開展七、八年級的數學活動;積極進行校際交流;繼續進行課題研究。

6月，完成教學任務，做好期末復習、期末考試閱卷工作，做好學期結束的相關工作;積極參加校舉行的優秀教研組評選活動。