二、工作要求：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。

組織體育教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)有關(guān)工作條例，學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對課改工作的認(rèn)識，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。

2、對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價(jià)。

正確評價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，體育教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行正確的評價(jià)。評價(jià)分教師對學(xué)生的評價(jià)，學(xué)生自評，學(xué)生互評。在課堂中，教師的教學(xué)藝術(shù)在評價(jià)也能起到一定的作用，評價(jià)還要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生的活動興趣。

3、抓好"兩操"積極貫徹全民健身活動綱要。

學(xué)校"兩操"是反映學(xué)生整體面貌的形象"工程"，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好"兩操"也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好"兩操"更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。因此，在3月底將將進(jìn)行一次廣播操比賽，各班要認(rèn)真抓好訓(xùn)練工作，要做到人人參與，師生共練，力爭取得最好成績。

4、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動。

在學(xué)校內(nèi)，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時(shí)家常課的前提下，每位體育教師要上一堂課改實(shí)驗(yàn)課，力求有新意。符合現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展的趨勢，且每位開課老師都要交一份詳細(xì)的教案和教學(xué)設(shè)計(jì)，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學(xué)生在體育活動得到鍛煉，身心和諧地發(fā)展。

5、開展小型體育活動，豐富學(xué)生的課余生活。

繼續(xù)開展小型體育活動，小型比賽堅(jiān)持“經(jīng)?；?、趣味化、群體化“的組織原則，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和集體榮譽(yù)感。

6、抓好體訓(xùn)工作，提高體育競技水平。

為了全面提高我中心小學(xué)的田徑競技水平，在期初建立健全完善的校級運(yùn)動隊(duì)框架，體育組決定對部分優(yōu)秀的田徑隊(duì)員進(jìn)行集訓(xùn)，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上，不斷改進(jìn)和提高訓(xùn)練水平，注重訓(xùn)練的科學(xué)性和實(shí)效性。力爭在明年的市運(yùn)動會上有好的成績。

7、體育達(dá)標(biāo)常抓不懈，爭創(chuàng)佳績。

本著“長期抓，抓平時(shí)”的思路，做好新學(xué)年的體育達(dá)標(biāo)工作。積極開展體育達(dá)標(biāo)鍛煉活動，由班主任和體育教師做好組織和指導(dǎo)工作。

8、做好器材管理。

有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。

9、本學(xué)期器材購置：

小皮球(低段用)30只

羽毛球(3筒塑料、2筒鴨毛)5筒

足球10只

三、重要工作安排：

二月份：

1、制訂體育工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。

2、做好田徑隊(duì)組隊(duì)和訓(xùn)練工作。

3、做好籃球隊(duì)組隊(duì)和訓(xùn)練工作。

3、添置部分的體育器材。

三月份：

1、乒乓球比賽。

2、教研活動。

四月份：

1、拔河比賽。

五月份：

1、象棋比賽。

2、達(dá)標(biāo)運(yùn)動會。(4月底或5月初)

3、教研活動。

六、七月份：

1、安排田徑隊(duì)假期訓(xùn)練工作。

2、整理體育檔案。

3、學(xué)生體育成績登記。

4、工作總結(jié)。

九年級教師工作計(jì)劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想

新時(shí)期小學(xué)美術(shù)教育不再是單純的技能訓(xùn)練，而是文化學(xué)習(xí)。小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它服務(wù)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)：立足學(xué)生發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、感知能力、想象力和表達(dá)能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)、合作互動學(xué)習(xí)、情感體驗(yàn)、學(xué)習(xí)過程和跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過藝術(shù)實(shí)踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)和終身行為。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，這學(xué)期我制定了以下計(jì)劃：

二、教學(xué)目標(biāo)

在這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中，我將在以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過美術(shù)教學(xué)，將鑒賞、繪畫、工藝融為一體，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，以多種有趣的教學(xué)方式，開闊學(xué)生的美術(shù)視野，吸引學(xué)生，讓學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受傳統(tǒng)的色彩和國畫教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，拓展藝術(shù)知識，更好地提高審美和實(shí)踐能力。并在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和實(shí)踐能力。讓學(xué)生在不打開書本和教材的情況下，獨(dú)立、大膽、創(chuàng)造性地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)培訓(xùn)，深化教學(xué)理念和理念。這學(xué)期我會繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練，利用所有的時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，找出自己的不足，以課堂教學(xué)研究為主要研究活動，加強(qiáng)案例學(xué)習(xí)，讓自己從認(rèn)識新課程到進(jìn)入新課程。

2、課堂教學(xué)活動。

在課堂教學(xué)中加強(qiáng)對新理念、新模式、新教學(xué)方法的研究。在藝術(shù)課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該開展把藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承的教學(xué)研究。同時(shí)，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，根據(jù)實(shí)際情況開發(fā)教材，應(yīng)用新思想，嘗試新的教學(xué)方法，不斷提高我們的教學(xué)水平。

四、教材的特殊處理

1、新課程改革雖然不提倡教師板績效，但我認(rèn)為適當(dāng)?shù)氖痉兑部梢源龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2、有些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的物體，但課本中的平面圖像不能滿足教學(xué)需要。為了克服這一不足，我將在教學(xué)中準(zhǔn)備一些對象，使教學(xué)更加直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要，我會刪減一些題目或增加其他內(nèi)容，這樣更有利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出我校美術(shù)教學(xué)的特色。

4、要求學(xué)生準(zhǔn)備材料。要課前整理，課中檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備要綽綽有余，不能一時(shí)不足，影響教學(xué)過程。

五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題

1、注意課堂秩序，防止事故發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中活躍是正常的。但不能影響教學(xué)秩序和其他班級。

2、自調(diào)顏料比較難掌握，要注意教室衛(wèi)生和物品清潔。

六、重視優(yōu)生優(yōu)育，開展優(yōu)秀培訓(xùn)

加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和個(gè)性，積極組織學(xué)生參加國家、省、市競賽，豐富學(xué)生的校園生活?？傊視?yán)格要求自己，不斷提高自己的專業(yè)水平，成為一名合格的美術(shù)老師。

九年級教師工作計(jì)劃【篇3】

新的一年新的學(xué)期又開始了，為培養(yǎng)全面加特長的合格中學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，兼顧學(xué)生知識技能的習(xí)得和學(xué)生個(gè)別的發(fā)展，根據(jù)初二學(xué)生的特點(diǎn)，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、學(xué)情分析：

1、本年級分10個(gè)班，共400余人。我任教6個(gè)平行班，各班紀(jì)律差異不大。

2、學(xué)生現(xiàn)在是使用的浙教育出版社出版的美術(shù)教科書，通過一年半的學(xué)習(xí)了解，學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。具體表現(xiàn)在：

A、對美術(shù)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的興趣，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一；

B、學(xué)生的觀察能力強(qiáng)，并且養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣；

C、學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，能根據(jù)自己的審美選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法，體現(xiàn)自己的個(gè)性；

D、學(xué)生具有一定的動手能力。

雖然有了進(jìn)步，但是也還存在一些不足，表現(xiàn)在：

A、學(xué)生不太關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識和技能，課前材料準(zhǔn)備不充分；

B、學(xué)生的創(chuàng)新能力比較缺乏；

C、有很多學(xué)生禁錮在教師教學(xué)中講過的物象選型，沒有創(chuàng)造性地解決問題的能力；

D、學(xué)生自評自己所畫的畫的能力比較差，不能正確評述自已的畫。

二、教材分析：

作為一名美術(shù)教師，我在教學(xué)的親身實(shí)踐中體會到：美術(shù)課程資源的有效開發(fā)與利用，對美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材的使用能夠起到事半功倍的教學(xué)效果?！耙詫W(xué)生發(fā)展為中心”是本次課程改革的原則，這就要求教師在把握《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的前提下，對新教材的內(nèi)容進(jìn)行重組和再創(chuàng)造，充分挖掘本地區(qū)的人力和物力資源，盡可能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的生動性，使學(xué)生從自己身邊的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，進(jìn)而達(dá)到創(chuàng)造美的目的。

三、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)：

第一單元藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值

本單元為欣賞？評述領(lǐng)域，通過欣賞與評述、分析與研究、討論與解釋、體驗(yàn)與評價(jià)等系列活動，從不同層面深入了解優(yōu)秀的藝術(shù)作品，去體會作品內(nèi)在的深層意蘊(yùn)，從而更好地認(rèn)識藝術(shù)作品的審美價(jià)值和社會文化價(jià)值。學(xué)習(xí)活動注重體驗(yàn)與交流，以期使學(xué)生感同身受，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生理性認(rèn)知。

第二單元裝點(diǎn)我的居室

本單元為造型？表現(xiàn)領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生利用不同形式的美術(shù)作品去裝點(diǎn)自己的居室，能夠?qū)W以致用。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)中國寫意花鳥畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫等畫種和掛畫的形式美要求。最后進(jìn)行展示交流并總結(jié)。通過本單元的學(xué)習(xí)，可以樹立學(xué)生美化生活的意識，并在交流中取長補(bǔ)短，提高自己。

第三單元增一分活潑添一分情趣

本單元為設(shè)計(jì)？應(yīng)用領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料，變廢為寶，制作成各種工藝品，清潔并美化自身和社會環(huán)境。內(nèi)容涉及紙材、線材、蛋殼、泥等材料的制作，學(xué)習(xí)其制作方法。

第四單元和諧溫馨的生活空間

本單元為綜合？探索領(lǐng)域，通過學(xué)習(xí)室內(nèi)布置中裝飾布料的選擇、窗簾的設(shè)計(jì)制作、室內(nèi)色調(diào)的設(shè)計(jì)、墻面裝飾圖案的設(shè)計(jì)制作、室內(nèi)陳設(shè)用品的設(shè)計(jì)制作及室內(nèi)裝飾效果的設(shè)計(jì)，使學(xué)生對室內(nèi)設(shè)計(jì)能有較全面的認(rèn)識，并能從這些方面進(jìn)行有意識的設(shè)計(jì)。樹立美化生活的意識。學(xué)習(xí)活動注重交流、設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn)，并在展示、評述、總結(jié)中提高自己的設(shè)計(jì)意識。

第五單元環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

本單元為欣賞？評述領(lǐng)域，內(nèi)容包括室內(nèi)設(shè)計(jì)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)。使學(xué)生了解幾種與生活緊密相關(guān)的藝術(shù)形式，也為學(xué)生下一步進(jìn)行小區(qū)的設(shè)計(jì)規(guī)劃做知識上的鋪墊。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想及具體措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，分析教材，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。

2、注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，靈活地開展教學(xué)。

3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，注重學(xué)生動手、動腦的鍛煉、培養(yǎng)。

4、組織有意義的美術(shù)活動，讓學(xué)生從中體會樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。活動中，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

5、適時(shí)開展比賽，在比中學(xué)，學(xué)中比，促進(jìn)提高。

6、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì)，做到教書更育人，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才。

九年級教師工作計(jì)劃【篇4】

一、工作思路：

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，牢固樹立課改意識(合作意識、全員全過程育人的意識、角色意識、效益意識);內(nèi)練技能，外塑形象;扎實(shí)工作夯實(shí)基礎(chǔ)，合格率、優(yōu)秀率達(dá)到區(qū)標(biāo)準(zhǔn)。形成扎實(shí)、踏實(shí)、高效的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

二、工作目標(biāo)：

1、期末區(qū)五年級統(tǒng)測，語數(shù)英三科的平均分穩(wěn)定在區(qū)平均水平，合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上;其他年級三科的合格率要達(dá)到100%，優(yōu)秀率不低于區(qū)平均水平。

2、全體師生養(yǎng)成明確的目標(biāo)意識。

三、重點(diǎn)工作及時(shí)間安排：

1、本學(xué)期繼續(xù)開展以“目標(biāo)明確，落實(shí)到位”為主題的校本研訓(xùn)活動。

2、繼續(xù)加強(qiáng)聽推門課的力度，聽課前檢查學(xué)生作業(yè)，聽課后檢查教師的教案。

3、召開20__—第一學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量分析會，使用好區(qū)教研室下發(fā)的各年級的平均數(shù)據(jù)。(2月)

4、開展“師帶徒”做課展示活動。(4月)

5、開展每人說一節(jié)課的活動。(5、6月)。

6、成功舉辦區(qū)教學(xué)干部展示活動。(4月)

7、積極參加區(qū)第四屆“創(chuàng)新杯”活動。(4月)

8、進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語教師基本功考核。(6月)

9、進(jìn)行2—6年級期中考試，具體考試內(nèi)容以教研大組長通知的為準(zhǔn)。(5月8、9、10日)

10、開展好知識點(diǎn)檢測。(包括全校性口算一次，英語、語文讀書每班10人，本學(xué)期各檢測3次)

九年級教師工作計(jì)劃【篇5】

一、工作原理

在不影響五中正常教研活動的前提下，需要我們做點(diǎn)什么，力所能及的事情，兩者結(jié)合在一起能做什么。

二、工作定位

我們的教學(xué)任務(wù)是:“深入一線教學(xué)，傳遞幫助，示范引領(lǐng)，提高訓(xùn)練?！蔽覀冎g的合作是:“互相促進(jìn)，共同進(jìn)步?！?/p>

三、主要計(jì)劃

1.聽課和研究

(1)時(shí)間安排:9月、10月深入課堂，按時(shí)間安排上課聽課；9月11日開始上課上課；聽正常課。

(2)期待:真實(shí)；不管班級類型，最好是多樣化的；盡可能多地學(xué)習(xí)教與學(xué)。

(3)溝通:以一對一的形式為主，根據(jù)需要由備考小組或同行討論輔助；講座結(jié)束后，進(jìn)行整體總結(jié)提煉，面向教研組全體老師；其他形式和各種內(nèi)容的交流和討論可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。此外，積極參加校級或市級、縣級第五中學(xué)的一切教學(xué)和科研活動。

2.示范培訓(xùn)

語文科目:11月中下旬，為授課教師開設(shè)的示范課(或觀摩課)，課堂教學(xué)研究專題講座。

物理學(xué)科:12月上半月，授課教師示范課和“優(yōu)化課堂教學(xué)”專題講座。

3.友好交流

雙方學(xué)校之間的教學(xué)、研究和互訪活動，按照雙方學(xué)校商定的形式和時(shí)間進(jìn)行。

4.實(shí)踐研究

20__年12月至20__年1月期間，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐的需要和教師的要求，五中教學(xué)教師的示范與教師的自主選擇相結(jié)合，進(jìn)行微觀研究，以適應(yīng)教學(xué)實(shí)際，實(shí)踐新課程改革理念。