法制年度工作計劃
本冊教材圍繞公民與國家的關系這一生活主題,以憲法精神為主線,通過介紹憲法主要內容,開展公民意識教育與國家意識教育,引領學生崇尚法治精神,增強法治意識。教材設計了四個單元,每個單元分為兩課。教材第一單元以“堅持憲法至上”開篇,讓學生體認憲法的核心價值,初步理解憲法精神;教材第二、第三單元是對憲法精神的具體展開,第二單元,著重講憲法規定公民的基本權利與義務,并保障公民權利的實現。第三單元,著重講憲法規定國家制度,憲法將國家權力賦予國家機構并規范國家權力的運行,以實現人民當家作主;第四單元,在前面以知識(憲法規范)為載體進行滲透教育的基礎上,明確提出自由平等、公平正義是社會主義法治的追求,引領學生尊崇法治價值、崇尚法治精神。這是對憲法精神的擴展。
提高教學質量的措施
1、進行有效備課,理清脈絡,建構體系,把握主旨。
2、精選事例創設情境,基于情境,探究問題,生成觀點。
3、課前進行新聞播報,激發學習興趣,培養學生關注社會的意識。
教學進度:
預備周:制定計劃,分配備課任務
第一周:第一課 維護憲法權威
第二周:第二課保障憲法實施
第三周:第三課公民權利
第四周:第四課公民義務
第五周:單元檢測、清明假期
第六周:第五課,我國的基本制度(經濟制度、根本政治制度)
第七周:第五課我國的基本制度(基本政治制度)課堂擴展活動
第八周:第六課我國的國家機構(權力機關)期中考試階段復習
第九周:期中考試階段復習、五一假期
第十周:期中考試及講評
第十一周第六課我國的國家機構(行政機關、司法機關)
第十二周第七課尊重自由平等
第十三周第八課維護公平正義
第十四周課堂拓展(社會主義核心價值觀)及復習
第十五周中考高考自由復習
第十六、十七周期末復習、端午假期
第十八周期末考試
法制年度工作計劃(精選篇2)
20__年法制宣傳工作圍繞全村實施 五五 普法規劃,進一步提高廣大干群依法行政能力,提高公民的法律素質和各類普法骨干的工作水平,嘗試采用市場運作的'方法開展形式多樣的法制宣傳活動,進一步推進法制白龍合格村創建。
一、加強干部和企事業人員的學習用法
以普法材料為主要學習課程,一般以自學為主,適時請縣法制宣傳教育領導小組辦公室有關人員進行學法輔導,深入各單位對學法情況進行監督檢查,要建立學法筆記本制度,定期抽查學法筆記,并依照鎮統一安排進行學法考試,努力營造學法用法氛圍。
二、搞好新農村建設中的法制宣傳教育
圍繞社會主義新農村建設,開展法制宣傳教育的 百人說法百場,千人送法千家,萬人學法萬次 的百千萬工程,要圍繞新農村建設中出現的新情況、新問題,建立有法律顧問為牽頭的優秀村民學法評選活動,積極組織村干部法律知識培訓,積極探索制定教育的新亮點,新舉措,要繼續開展 民主法制村、單位 的創建工作,力爭取得新突破。
三、建立一支高素質的普法聯絡員隊伍,并搞好培訓
培訓采取走出去,請進來的辦法,重點培訓普法骨干,尤其是生產隊長,片會計,同時抓好流動人口和企業管理人員的法制宣傳教育。組織每個小組設立一個 中心戶 為本組學法召集人,組織者,每月不少于4小時,并做好學法記錄情況。
法制年度工作計劃(精選篇3)
一、指導思想
推進依法治校工作要落實依法治國基本方略的要求,全面推進依法治校,堅持法制教育與法制實踐相結合,提高我校全體師生的法律素質,使學校各項工作逐步走上依法管理的軌道,依法保證教育方針的貫徹落實和素質教育的全面,促進教育改革與發展。
二、總體思路(工作目標)
通過推進依法治校,全體師生的法治意識普遍增強,基本形成依法行政的工作格局;學校領導、教師、學生的法律素質明顯提高;全面建立起新的依法治校和各項規章制度;保證國家教育方針的貫徹落實,保證學校正確的辦學方向,為教育改革與發展創建良好的法治環境;真正推動依法治校水平的整體提高。
三、工作任務
1、強化法治宣傳教育,提高師生法律素質。
依照教育局文件精神,切實加強法制宣傳教育。我校要把法制課列入課程,把法律知識作為我校學生必修課內容;法治宣傳教育形式多樣(如每學期定期利用廣播、櫥窗等);要把法律知識作為領導和教師培訓、考核、評價的重要內容。真正使我校師生接受法治精神,提高法律素質。
2、加強規章制度建設,構建依法管理體系。
要依據法律、法規制定和完善學校章程,建立和完善學校各項管理制度,明確校內各級崗位和機構的職責權限和議事規則,構建科學的教育管理運行機制,努力實現學校辦學從“人治”向“法治”的轉變。
3、推進民主政治建設,完善民主監督機制。
我校工會委員會進一步完善教職工大會或教職工代表大會制度,依法保障教職工參與學校民主管理與監督的權利。要認真落實《宣化區校務公開規定》,全面推行校務公開,增加學校管理透明度。
4、完善學校保護機制,依法保護師生權益。
安全工作是學校工作的重中之重。因此,要認真貫徹落實有關校園安全的法律及規定,建立完善的安全管理制度,逐級明確職責,加強對學校教學、生活、活動設施、用電等的安全檢查,落實各項安全防范措施,維護校園的安全與秩序。切實加強對教師、學生法制和安全教育,預防和減少學生傷害事故,貫徹《學生傷害事故處理辦法》和有關校園安全的法律、法規,鼓勵支持參加學生傷害事故校方責任保險,建立對各類實發事件預案,增強預防和妥善處理事故的能力,健全學生安全和傷害事故處理機制和報告制度,不得瞞報和漏報。要有安全檢查記錄。
四、建立事故責任追究制度。若出現事故,視其情節按照相關的法律、法規,依法追究其責任
尊重教師權利,落實和保障教師待遇,要積極采取司法手段處理教育糾紛,維護學校、師生的合法權益。
1、領導、教師要積極參加“五五”普法培訓,自學與本職工作密切相關的法律、法規,學法用法要有筆記、記錄、有心得體會,積極參加法律知識考試。
2、依法治校領導小組成員,要加強自身建設,自覺學法、懂法、守法,不斷提高法律、法規的理論水平,成為依法治校的典范,推進教育改革與發展。
五、加強法制學習和宣傳,提高法制觀念
組織廣大師生學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律、法規及相關政策。學習教育局“依法治校”實施方案,制定我校“依法治校”實施方案。通過廣播、板報、班隊會等多種形式進行學習和宣傳。使廣大師生知法、懂法,提高守法意識。要發揮課堂教學主渠道作用,上好法制課,做到普法計劃、課時、教材、師資“四落實”。
六、修訂和完善《辦學章程》和相關制度
學校組織人力,重新修訂和完善《辦學章程》及相關制度,用法律來長期有效地約束廣大師生。加強組織和領導,明確各崗位職責,實行包保,制定責任追究制度。如:亂收費、體罰和變相體罰學生、學生流失等等。各崗位責任人要有計劃地實施,經常檢查,不斷總結。
七、發揮兼職法制副校長和輔導員作用
聘任法制副校長,經常與法制輔導員取得聯系,有效開展普法活動。如法制課、知識競賽等。
八、加強校園及周邊治理
在加強學校內部教育和管理的同時,建立扎實有效的防控體制,積極與公安、文化等部門配合,清理學校周邊環境,包括游戲廳、網吧等場所,杜絕污染源,維護學校正常的教育教學秩序。
九、加強信息交流,做好維權服務
完善校內師生申訴制度,嚴肅查處違法行為,加強信息交流,及時與教育執法部門溝通、咨詢、匯報。
十、措施
1、制定依法治校工作領導小組,由一把手負總責,其它小組成員通力合作。
2、學校財務、黨務、政教處、大隊部等各部門,協調工作,周密布暑、確保工作質量。
3、加強學習,提高廣大教職工及學生素質,增強法律意識,自覺學法、用法。
法制年度工作計劃(精選篇4)
根據湖南省“全國安全用藥月”活動的相關部署和要求,縣食品藥品監督管理局、縣食安辦將在20__年9月中旬至10月中旬聯合開展安全用藥科普宣傳活動,為確保我縣20__年“全國安全用藥月”活動的切實到位,根據上級統一部署,結合我縣實際,制訂本實施方案。
一、時間安排
20__年9月中旬—10月中旬。
二、宣傳重點
(一)宣傳安全用藥科學理念和實用知識,對不適當的自我用藥、過度使用抗生素和注射劑、盲目輕信進口藥和高價藥等常見誤區進行梳理、解讀。
(二)宣傳醫藥健康領域最新技術成果,增進社會公眾對現代醫藥科技的了解,引導行業企業加強自主創新,推動科技成果轉化惠及公眾健康。
(三)宣貫執業藥師有關法規條文和政策導向,樹立和維護執業藥師隊伍形象,切實發揮執業藥師藥學服務作用。
(四)宣傳老年慢性病安全用藥科普知識,借助重陽節、全國高血壓日、世界骨質疏松日等重要宣傳節點,提升對老年人這一重點用藥人群的宣傳實效。
三、組織機構
由局領導班子和科室負責人共同組成“安全用藥月”活動領導小組,對這次活動進行統一組織指揮。
成員:略
領導小組下設辦公室,由任辦公室主任,具體負責組織實施“安全用藥月”的相關活動。
四、宣傳月活動形式及內容
(一)集中群發手機短信。利用短信平臺,建立公眾安全用藥渠道,及時告知公眾科學用藥、健康生活相關信息。預計發送短信用戶10000戶,在9月份每周發送2條,全月共8條,共計集中發送信息約8萬條。重點對象全覆蓋,有的放矢,充分發揮宣傳的社會效應。
(二)安全用藥科普知識下基層。翻印《科學用藥 健康生活》科普讀本、《用藥與健康(安全用藥月特刊)》預計各印發3000本,由鎮(街)食安辦負責公開發放。同時在縣委樓、政府樓免費贈閱,及時增補。
(三)將宣傳活動融入執法監管工作。主要從食品藥品監管專項整治、重大案件查處、不合格產品公告等方面入手,收集、遴選新聞題材,策劃組織主流媒體開展集中報道,曝光一批重大典型案件,樹立執法威信,樹立部門良好形象,提振公眾信心。
(四)組織主題文藝演出。與縣文工團合作,以今年安全用藥月科普宣傳為主題,用廣大群眾喜聞樂見的表現形式,在通城廣場等地舉辦主題文藝晚會。具體方案另定。
(五)執業藥師主題宣傳。由中國醫藥科技出版社主辦的執業藥師主題宣傳活動,是依托“藥師在線”網站,邀請權威醫藥專家錄制網絡公開課,結合執業藥師考試考點,對藥品安全網絡知識競賽知識要點進行解讀,指導執業藥師考生提高知識水平和從業技能。縣局將通過qq群發出倡議,搭建平臺,幫促提高。
(六)各種媒體公益宣傳。在安全用藥月期間,將在縣電視臺、紅網及《星沙時報》及時跟蹤報道活動情況和開展公益宣傳。同時,利用“__縣食藥監管網站”和“食品安全網”同步宣傳;發布官方微博信息,與公眾互動宣傳。
(七)多層次戶外宣傳
1、組織鎮街食安辦、藥品經營和使用單位通過設置宣傳櫥窗、廣告牌和張貼宣傳海報等形式,普及用藥安全知識,營造濃厚的宣傳氛圍。
2、縣食藥監局投放縣委樓東門電子廣告屏字幕廣告10天。
3、縣食藥監局制作橫幅100條,主要發放至各鎮街食安辦、部分連鎖門店(連鎖公司確定)。
五、活動要求
(一)本次活動的開展,將結合各部門、各單位年終績效考核內容;各鎮(街)食安辦要根據實際情況制定《“安全用藥月”活動實施方案》,并在轄區內組織開展相關宣傳活動,包括懸掛橫幅,發放宣傳資料、知識讀本等,并督促和指導轄區內鄉鎮衛生院(社區醫療服務中心)開展多形式的宣傳活動,并于10月20日前上報活動總結,含圖片資料。
(二)各用藥單位要按照《方案》要求,切實參與和配合各項活動,并于10月20日前上報活動總結,含圖片資料。
(三)各單位開展“安全用藥月”活動,統一使用“全國安全用藥月”標志(可從國家食藥監總局網站下載)。
(四 )加強檢查督辦,注重收集活動信息,確保方案中各項工作落實到位,達到預期效果。
法制年度工作計劃(精選篇5)
指導思想:
按照素質教育的基本要求,完善在校學生知識結構,使法律知識成為學校的必修課內容,努力形成漸進、科學、合.的法制教育體系,建立和健全家庭、學校、社會“三結合”的全方位青少年法制教育網絡,以加強在校學生法制教育為重點,努力使青少年學生法制教育在工作理念上與時俱進,在工作方式手段上實現創新,在規范化、制度化方面有新進展,切實保障學生身心健康,培養學生的法制觀念和良好品行,有效地預障和減少小學生的違法和犯罪,實現學校對學生的培養目標。
具體要求:
一、進一步明確法制教育的必要性和其作用。
隨著社會上違法犯罪驚人的低齡化,法制教育在德育領域中的必要性顯得尤為突出,而學生的違法犯罪是一種相當復雜的社會現象,其發生的原因涉及學生本人、家庭、學校、社會等方方面面。學校教育中是否實施科學的法制教育,家庭各成員是否能對其進行積極的正面領導,社會特別是學生所處社區是否能為學生創造一種良好的環境,都決定著學生對法律法規以及社會公德的遵守狀況,而在這些諸多影響學生的法律意識的因素中,法制教育所能帶來的作用是相當巨大的。
通過法制教育,我們可以使學生了解最基本的法律常識,形成初步的法制觀念和遵守法律的習慣。通過家長學校對家長進行必要的指導,使家庭成員與學校同時進行該方面的教育。通過學生,指導他們進行普法宣傳,從而為學生營造一種文明的社會氛圍,進行環境教育,所有這些都必須通過法制教育來實現。
因此,每一個教育工作者,特別是每一位老師、每一位班主任、輔導員必須充分認識法制教育在學生德育中的重要作用,并扎實有效地展開法制教育,從而有效地限制學生違法犯罪事件的發生。
二、法制教育對象及教育內容。
學校法制教育的主要對象為在校學生,以及學生家長、教育內容為:小學各學科教材中的法制教育素材;《小學生日常的...的行為規范》和《小學生守則》的內容中也容納了很多的教育材料。《預防未成年人犯罪法》等各種法律法規的學習以及與學生生活的密切相關的如《交通法》、《教師法》。
三、教育步驟及方法。
法制教育是一項長期的復雜的過程,必須有精細的計劃和嚴密的實施以及規范的過程管理,并配套齊全的制度予以保障。
1、行為規范教育。
本學期我校法制教育可先從《守則》和《規范》為切入口,通過《守則》和《規范》的學習,養成良好的守紀習慣,要求各個學生能記、會背、能對照、會執行,同時利用電視臺、廣播站、黑板報等宣傳陣地進行有關學校課間、午間紀律、就餐紀律、放學紀律等各項規定的宣傳,讓學生懂得守紀是守法的最基礎的環節并自覺遵紀守法。
2、法律常識教育。
對學生進行于之密切相關的有關法律常識的教育。《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教師法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學生清楚地知道秘書應該履行的法律義務和責任,自己所擁有的權利。
3、遵守法律、法規及社會公德的養成教育。
通過法律常識的教育,接下來就可以明確地向學生指出,什么可以做,什么不可以做,知道法律、法規有法律的約束力和強制力,要學會對自己行為的控制。
4、樹立自尊、自律、自強意識。
要讓學生知道各自的含義。自尊是指自己要尊重自己,不許別人侮辱自己,自己也不必向別人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己;自強是指自己要有一種奮發向上的態度。
5、增強辨別是非和自我保護能力。
辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的的基本能力,自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響,進行自己保護自己的能力,這兩種能力都會對一個人的行為產生影響,必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練,提高學生該方面的能力。