大家記住，發布考研時間的單位是教育部，不是他下面的任何子單位。你看到的必須是教育部三個字。

九月上旬公布時間、九月中下旬公布大綱。今年大綱提前并不意味著其他的改變。

我就說到這里，希望大家聽得懂我的意思。

復習計劃，第一掃尾工作。我還建議大家把強化班的筆記36講和題目放到9月中下旬，把這個工作做完。大家不要著急，大綱提前公布只是提前告訴大家信息，并沒有對你的復習時間產生變化。大家按部就班走到九月中下旬把強化工作做完。

第二，啟動做卷子的過程。42套試卷，一個是30年真題，1987到20__，這是數學寶貴的資源，其他學科應該比較羨慕數學的一點是數學沒有時效性，牛頓先生是十七世紀的人，他們出生的年代是跟康熙一起的。如果當時萊布尼茨進了中國，被中國皇帝封為坐上賓，也許今天你們學的就不是牛頓公式，可能是康熙牛頓公式了。數學改不了，這些人都是幾百年前的人，數學卷子才三十年，所以數學題1987年的題照樣可以在31年之后再考。

真題一定要好好做。

國慶期間，黃金周希望所有同學放棄休假，唯一最后一個完整的七天，希望大家好好利用起來。我在北京有面授集訓營，全國的同學大部分沒有機會參加課的，自己在家做真題。

考研數學復習學習計劃篇2

7月中旬-10月底，分兩輪復習。

第一輪7月15日——9月底

目的：打好基礎。用書：教材，教材同步練習冊一本;教育部考試中心《數學考試參考書》。

一、7.15~8月底高數部分

主要用書為同濟四版的《高等數學》，按照大綱劃去不需要看的內容，然后就是以3~4天為一個小周期，一個周期一章內容。

第一天，看前面的講解，分析公式的推導，定理的應用條件，結論，記憶公式，做書后習題。一定要做，拿出小本子，認真地寫步驟，熟練之后可以不那么正規，可以節省時間，但最好標清楚，以待今后復習時使用;而且積攢起來的厚厚的草紙本讓你有成就感。

第二天，完成書后全部的習題，最好配一本帶有書后題講解的書，同步練習，鞏固基礎。

第三天，做教育部的《數學考試參考書》，這本書的內容很基礎，比教材略難(實際就是真題的難度和題型)，做完。

根據不同章節的難度詳略自由調整這個小復習周期的長短，做題時，在題號上做標記，我采用幾種符號：

1.特別熟練，迅速準確地做出來的題，打X，今后復習一帶而過;

2.一般熟練，了解思路，有部分小失誤，但今后可以避免的，打;

3.有點困難，稍加提示就恍然大悟，并且今后遇到應該不再錯的，打一個O再劃X;

4.比較困難，需要看提示才能正確解答的，甚至看提示也覺得吃力的，打一個O一道;

5.非常困難，完全沒有思路，甚至看了答案都不知道怎么回事的，打O。

每過1~2周左右，用一個小本子，把帶有O和Φ的.題認真抄一遍，反復總結，沒事就翻開看看，從陌生到熟悉，從熟悉到幾乎機械的記憶，看到10遍左右時，基本就徹底掌握了。這個總結方法可以讓你無論何時都對自己的水平有明確把握。每看一遍，不妨用不同顏色的筆寫下心得和疑問，下次再看到的時候，也許就迎刃而解了。

二、9月初~9月底，線性代數部分

用書：同濟四版《工程數學線性代數》，配套書后題答案一本，同步練習一本，我用的是《線性代數習題集》，史榮昌編，機械工業出版社，這里的題很多，但不少特別偏，難度遠高于考研的線代難度，做過之后就有了居高臨下的感覺，做題方法和時間進度安排同上，不贅述。

第一輪復習過后，應該做到，所有的公式、定理、應用條件熟練掌握，譬如定積分公式，應該可以做到常用的擴展公式和基本積分公式應該不經過大腦就可以機械地寫出來的程度。數學二的內容少，第一輪復習2~2.5個月就夠了，如果是數學一，內容多可以適當延長，最好不要超過4個月，這時遺忘的速度可能超過了復習的速度。實際上，我在2.個半月結束數學一輪時，剛開始看的題和公式就有點忘了，但沒關系，今后的復習逐步強化。

第二輪：

復習目的：鞏固提高基礎知識，掌握一些技巧。用書：《二李復習全書》 。

時間：10月1日~10月20日。(時間僅為數學二參考，數學一用時可能會長1倍)

為了避免線性代數遺忘，先做線性代數部分，用時5天左右;所有的習題做一遍，注意是做，不是看;做不出來看解答。然后是高等數學部分，用時15天左右，最后用3~4天總結做題時畫O和Φ的。二李復習全書注重基礎，比教材略難，第一輪復習后的水平應該可以比較順利地做出其中60%左右的題，20%有困難，20%不會。

第二輪復習之后，按真題水平自測，應該在100分左右。

考研數學復習學習計劃篇3

一、基礎階段

(1)要清楚考研大綱中的考點，然后做自我評估，并根據自己對考點的熟知度分類，哪些能迅速回憶起來，哪些僅有印象，哪些是陌生的;

(2)備考資料的選擇，若已報海文考研輔導班，那么充分有效地利用發放的講義、輔導書、試題等資料即可;

(3)要制定切實可行的全程復習計劃，并要求自己按計劃進度復習，這樣不至于在某階段感到茫然時不知所措;

(4)要準備錯題本，千萬不要嫌麻煩，通過錯題本能讓自己短時間內發現容易犯錯的地方，這對沖刺階段的復習大有益處;

(5)此階段的復習要掌握整個的知識框架，可以先建立每章節的框架，之后對其進行整合，最終形成屬于自己的知識體系。

二、系統階段

(1)要把知識框架慢慢細化，同樣，可以先從每章節開始，之后進行匯總和完善，并能清楚哪些是重要考點;

(2)認真做每章節的配套練習題，目前不要僅僅停留在答案正確的層面上，對于每道題，都要清楚考查的知識點和考查方式，而且要動手去做，之后梳理思路并總結;

(3)當知識點和練習題掌握的到位時可以開始做近5年的真題，最好按考試的時間要求，這樣可以培養時間的掌控能力，之后，建議按考點或題型來進行歸納總結，可參看試題模塊部分，真題的價值是不言而喻的，所以更要認真對待;

(4)無論練習題還是真題，都要充分利用錯題本，這是查漏補缺的好方式;

(5)此階段的復習至關重要，不管是知識還是方法技巧，都要達到比較理想的狀態，這樣才更利于沖刺階段的復習.

三、沖刺階段

(1)一定要調整好心態，要相信自己;

(2)認真翻看錯題本，真正認識到自己的薄弱之處，以便有效地查漏補缺;

(3)定期回顧知識框架和復習過程中遇到的難點，也要適當做題，可以選擇模擬題，但不要進行"題海戰術"了，也不要去鉆研難度大的題目，此時，堅持的原則是會的題目不失分，不會的題目盡力得分!

考研數學復習學習計劃篇4

考研數學填空題比較多的是考察基本運算和基本概念，或者說填空題比較多的是計算，同學丟分的主要原因是，運算的準確率比較差，這種填空題出的計算題題本身不難，方法我們一般同學拿到都知道，但是一算就算錯了，結果算錯了，填空題只要是答案填錯了就只能給0分。

從這個意義上講，填空題對我們同學來講應該是非常殘酷的一個事情。那么，怎么來提高運算準確率呢?這就要求我們同學平時復習的時候，這種計算題，一些基本的運算題不能光看會，就不去算，很多的同學看會在草稿紙上畫兩下，沒有認真地算。平時沒有算過一定量的題，考試的時候就容易錯，這就要求我們平時對一些基本的運算題，不是說每道題都認真地做到底，但每一種類型的`計算題里面拿出一定量進行練習，這樣才能提高你的準確率。

填空題里面本身有一些特殊的方法和技巧，同學做這種題還是按照常規，有的時候方法不當，本來很簡單的題做成了很復雜的題，有些題可以根據幾何意義，結果一眼就看出來了，有些題是根據一些特殊的性質，有的同學習慣做填空題還是按照常規的主觀題的方法去做，對一些特殊方法和技巧不了解。

選擇題一共有八道題，這個丟分也很嚴重，這個丟分的原因跟填空題有差異，就是選擇題考的重點跟填空題不一樣，填空題主要考基本運算概念，而選擇題很少考計算題，它主要考察基本的概念和理論，就是容易混淆的概念和理論。

這個地方丟分的原因主要是三個方面。第一個方面我們同學學數學，一個薄弱環節就是這個地方的基本概念和基本理論比較強勢的是計算題，喜歡做計算題，相對來說計算題也比較扎實，薄弱環節就是概念和理論，這個本身是我們的薄弱環節。第二個原因，選擇題里面確實有些題是有相當難度的，本身有難度，不是說一個卷子里邊前面的八道選擇題都是很基本的題。第三個原因就是選擇題，我們同學做的時候還是缺乏相應的一些方法和技巧，跟剛才填空題一樣的還是用常規題的方法去做，同樣一個題出成選擇題的時候就有很巧妙的方法，由于對這種方法不了解，用常規的方法做，使簡單的題變成了復雜的題，丟分原因主要是這幾個方面。

要想解決應該從三個方面去解決。第一，基本理論和基本概念是我們的薄弱環節，就必須在這下功夫，實際上它的選擇題里邊要考的東西往往就是我們原來的定義或者性質，或者一個定理這些內容的外延，所以我們復習一個定理一個性質的時候，即要注意它的內涵又要注意相應的外延。比如說原來的條件變一下，這個題還對不對，平時復習的時候就有意識注意這些問題，這樣以后考到這些的時候，你已經事先對這個問題做了準備，考試就很容易了，平時在復習的時候要注意基本的概念和理論，本身有些題有難點，但是也不是說選擇題有很多有難度的題，一般來說每年的卷子里邊八道選擇題里面一般有一兩道是比較難的，剩下的相對都是比較容易的。

所以不能為了這一兩道題我們花了很多的時間，這個不應該作為重點，另外客觀題有一些方法和技巧，我們通常做客觀題用直接法，這是用得比較多的，但是也有一些選擇題用排除法更為簡單，我們考研的卷子里邊有很多題用排除法一眼就可以看出結果，所以要注意這些技巧，我們在強化班講課的時候也給同學做了歸納和總結，我想經過我們的講解和同學們的努力這個地方應該可以做得很好。

考研數學復習學習計劃篇5

一、基礎階段

這個階段主要是夯實基礎，時間從大三下學期開學至暑假，每天3到4個小時，以為大三上學期學校課程本身比較繁重，所以建議用一個下午或者晚上的整塊的時間來專門復習數學。復習根據歷年考研數學大綱要求結合教材對應章節系統進行，打好基礎，特別是對大綱中要求的基本概念、基本理論、基本方法要系統理解和掌握。在這個階段把基礎打扎實，是考驗數學取得好成績的前提。這個階段，建議大家分為兩輪來復習。

第一輪精讀材料：10月到次年6月中旬，9個月時間。這一階段主要是復習教材，按大綱要求結合教材對應章節全面復習，按章節順序完成教材的課后習題，通過練習掌握教材知識和內容。教材的編寫是循序漸進的，所以我們也要按照規律來復習，重復復習會起到事半功倍的效果。

第二輪練習測試、鞏固基礎知識：6月中旬到7月中旬，約1個月時間。這一階段主要是練習測試、鞏固所學知識。建議大家使用教材配套的復習指導書或習題集，通過做題來鞏固知識，在練習過程中遇上不懂或似懂非懂的題目要認真對待，多思考，不要一看不會就直接看答案，應當先查看教材相關章節，把相關知識點徹底搞懂。建議按要求完成練習測試后，還要對教材的內容進行梳理，對重點、難點做好筆記，以便于后面復習把它消化掉。

第一階段的復習主要靠自己，遇到難點和不會做的測試，這樣能夠幫助基礎階段復習有效的節約時間，更好的掌握知識點，為之后的強化階段夯實基礎。

二、強化鞏固階段

這一階段主要是鞏固第一階段的學習成果。時間從7月中旬到11月初，約4個月時間，每天保證3小時以上。通過對輔導材料和真題的學習，了解考試難度和明確考試方向，進行專項復習提高自己的解題效率和質量。本階段是考研復習的重點，對考研成績起決定性作用。

第一輪：學習時間是7月中旬到8月底兩個月，主要任務是完整的、認真研讀一遍考研輔導書和分析2 套考研真題，全面了解考查內容，熟悉考研數學的重點題型以及其解題方法。如果有條件的情況下，盡量參加一下考研培訓行業中比較好的輔導班。

第二輪：大概用一個月的時間也就是9月10月初一個多月，主要考研輔導書與專項模擬題、真題或習題的復習，對考試重點題型和自己薄弱的內容進行攻堅復習。

第三輪：本階段的最后時間段，時間是10月初到11月初。主要是學習筆記的梳理和套題的訓練，檢測你的解題速度和準確率，查漏補缺、薄弱加強，目的是鞏固基礎提高能力。

三、決勝沖刺階段

這一階段已經進入最后的沖刺了。時間從11月到考前，約一個半月，要做到：

1、通過做題進總結和梳理(做題訓練應當重點放在按考試要求的套題上);

2、復習知識點，對基本概念、基本公式、基本定理進行記憶，尤其是平常不常用的、記憶模糊的公式，經常出錯的要重點記憶。

3、保持水平和狀態，復習和做題一定要堅持到考前;

4、進行補缺補漏，輕松應考。