2、學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現能力，能進行完整的畫面構思、表現。

3、學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。

二、教材分析

本冊教材分造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發展空間，滿足各種學生創造美和表現美的愿望。

(一)全冊共19課，教材編排方式較一年級教材有所改變：

1、更加重視學生活動的設計。活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則。

2、加強了美術學科與其它學科特別是語文(文學)學科的綜合。如第10課是美術學科與音樂學科的綜合，第2、8、13課是美術與語文(文學)學科的綜合，第19課則是美術學科與現實社會相聯系的綜合。

(二)各課內容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。

三、教學目標

1、激發學生愛美、尋美、創美的興趣，培養學生熱愛美術的情感。

2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。

3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。

4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

5、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發展學生綜合解決問題的能力。

四、教學重難點

教學重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發學生的創造精神，發展美術實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。

教學難點：發展學生的藝術感知能力和造型表現能力，培養審美情操，滲透德育。

五、教學進度

(見后表)

六、 教學措施：

1、 遵循審美規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。

2、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力，積極為學生創設有利于創新精神的學習環境。

3、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。

4、采用多種教學方法，利用現代化的教學儀器，大膽改革。

5、 改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發學習興趣。

周次 課題 課時 第1周 我和昆蟲 第2周 奇妙的爬行 第3周 漂亮的小鐘表 第4周 會變的小手套 第5周 小花飾 第6周 百變團花

第7周 我們身邊的痕跡 第8周 大樹的故事 第9周 新穎的泥名片 第10周 我們來跳舞 第11周 泥條頭像 第12周 雄偉的塔第13周 演電視第14周 小扇子第15周 會變的線條 第16周 刷牙 第17周 動物樂園 第18周 節日的裝飾 第19周 過春節

美術老師的工作計劃【篇2】

一、指導思想

貫徹國家課程改革的重要精神，提高美術學科的教學質量，以達到全面提高中學生的藝術素質和人文素養的目的。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力。以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以構建于有利于學生自己學習、合作學習、探究學習的課堂教學模式，全面提高教學質量，為學生的全面發展打下堅實的基礎

二、具體情況分析

今秋本校初一有12個班，學生大約600人。七年級的學生剛剛從小學升入初中，對于突然出現的眾多課程會表現出忙亂和迷惘之感，又因為地方基礎薄弱，美術的教學很少涉及，對于這門課程，學生的認知面還比較狹窄。況且一直受到“語數外為中心”的思想觀念的影響，部分學生對此更是漠不關心。家長不支持、學生不重視，這就讓美術課程處在了一種左右無援的境地。這給教師的教和學生的學各方面都帶來了很大的難處。

但也有少部分學生，他們學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小、知識少，因此學生的視野狹窄，對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統的知識結構在教學銜接上，困難比較大，所以教學定位寧低勿高，色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調動學生參與積極性。

三、教學工作目標

1、重視學生創新能力教育，全面實施素質教育，提高學生的藝術綜合素質。

2、積極培養學生學習的積極性，培養學生善于參與、思考、創新，使之培養學生的個性。

3、注重理論與實踐相結合，各知識點相互滲透，相互聯系。

4、堅決落實好教改教研工作，把教改真正落實到常規教學課堂中。

5、積極參與學校的各項活動，配合做好宣傳展示工作。

6、注重特長生的培養，建立特長生成長檔案，爭取50%的學生愛好美術，有美術特長。

四、教學內容分析

本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生，以素質教育為基本點出發培養學生的創新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習，設計內容貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統的基礎上，充分體現社會的近步與發展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業之間的區別，在傳授規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的習得兩方面的需求。

五、教材重點、難點

重點涉及到繪畫和設計的內容，包括人物速寫、繪畫的色彩知識應用等，包括壁報，字體，日常用品工藝設計等設計知識。

難點在于培養學生的各項技能和能力，例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創作。

六、教學目標

(1)認知目標：認識和了解繪畫藝術，開闊學生視野，了解人物基本比例;進一步學習色彩知識和構圖知識。

(2)智力能力目標：培養學生的繪畫技巧和基礎造型能力;培養學生的設計思維能力。

(3)思想品德目標：通過學習色彩、構圖、制作等知識，使學生的思維更開闊，并用美學的眼光去觀察生活中的事物，對生活產生熱愛之情。

七、教法教研改革

1、認真鉆研新教材，吃透教材，以《美術課程標準》為依據，重思維素質創新的培養，以學生應用能力為重點。

2、力求體現素質教育的要求，以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性。

3、以美術課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發展創造美好生活的愿望與能力。

4、認真地做好教研組集體備課，分析討論在課堂教學中出現的一些疑難問題。

5、在實施探究式教學模式的基礎上，構建自己富有個性的教學模式，使課堂形成一種無拘束、平等融洽的教學氣氛。在教學過程中突出學生為主體的實踐活動，多鼓勵學生動手動腦，勇于探索。讓學生的學習主動性得以充分的發揮。

八、教學措施

1、認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。

2、認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系，了解學生原有的知識技能的質量。

3、認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業。

4、做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。

5、嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。

美術老師的工作計劃【篇3】

我們團隊管理理念

圍繞學校“以敬修身 以文化人”的辦學思想，堅持學校“敢于嘗試、積極創新、大膽超越”的學校精神，以“仁愛樂業 智慧創新”為團隊文化，以“為了教育的無限可能，構建教師專業發展共同體”為工作目標，以“生命 讓學”為教學研究重心，樹立“立德樹人 終身學習”的教育價值取向，立足學校實際，創新發展思路，將美術、書法教科研工作與教育實踐緊密聯系起來，提升教師專業素質，充分發揮每位老師的專長，打造有各自特色的美術課堂，根據各自的專長設立社團，以活動為載體，真正惠及每一位子敬學子，讓孩子快樂學美術，促進學校整體發展。

我們團隊情況：

__子敬美術團隊由三位美術專職教師和17位美術兼職教師組成，每位老師都有較高的美術素養，團隊年輕、有活力，積極上進，有較強的凝聚力和戰斗力。專職美術教師各有專長，而且對自己的專業素養提升和學生的培養有目標、有規劃，計劃每天拿出一定的時間閱讀、練習書法與繪畫、撰寫反思、進行課堂教學的探討，期待一個學期下來團隊中的每一個人都有較大程度的進步，整個團隊擁有質的飛躍。

時 間

發展目標

工作策略

活動

開展形式

第一周

對寒假實踐活動進行總結，培養學生實踐等能力能力。

寒假“最美年味”假期實踐作業展覽

評獎、展覽

第二周(社團開課)

全期(認真學習，突出專長)

培養學生對美術的興趣、愛好，增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活。

兒童畫、書法社、國畫苑、手工坊、沙畫館等社團培訓。

組織各班各類興趣愛好的學生上好社團第一課，并計劃、備好全期社團課程。專職美術教師認真鉆研、學習沙畫技巧，培養“小小沙畫師”。

第三周

了解藝術節的活動流程，鼓勵全員參與，提高美術教師的業務能力，培養學生發現美、欣賞美、創造美的能力。

生：1.首屆“敬和杯”美術節開幕式

2.校園文化布置之瓶蓋ee。

師：美術老師教材培訓及藝術節活動解析

開幕式：提前張貼活動海報，利用升旗儀式時間闡述活動意義，發出號召，宣布活動開始。

收集各色瓶蓋，ee創作前期準備。

講座：先由各年級專職教師對教材及課堂模式、教學目標進行解析，再由教研組長進行美術節活動解析，并做出要求。

第四-五周

通過活動讓孩子發現自己美術方面的興趣點，從而繼續發展，同時學會欣賞他人作品，提高審美品味。

首屆“敬和杯”書法、美術作品比賽

以班級為單位，利用1-2個星期的時間，發現自己書畫方面的專長，每人創作1-2件自己比較滿意的作品，先進行班級初選，各班分類推薦最優作品3-5幅參加校級比賽。(作品包括軟筆書法、硬筆書法、兒童畫、水彩、水粉、素描、粘貼畫、手工作品等。)

第六-十周

此次活動爭取人人參與，旨在培養學生發現美、欣賞美、創造美的能力，以及增強班級凝聚力。

美術節分年級、分班主題活動，如：井蓋涂鴉、臉譜制作、石頭畫等。

利用美術課時間和課余時間在老師的指導下創作多多切磋技藝，美化校園環境。

第十一周

擬邀請__縣書法、國畫名家進校園指導學校藝術教育工作，提升校園文化品位。同時檢驗辦學以來教師的專業素養提升和各美術、書法社團課程的開展情況。

“藝術名家進校園”迎新筆會暨名家作品展覽。

擬邀請__縣書法、美術家協會約15—10位藝術名家來校進行現場書畫創作，全校師生觀摩學習，并邀請各藝術名家對學校藝術教育工作進行指導。將名家作品進行裝裱在元旦節前夕進行展覽。

師生作品展

美術老師提供自己滿意的作品，同時鼓勵其他老師提供優秀作品進行展覽;從各美術社團活動中挑選孩子們的優秀作品進行展覽。(所有作品分類展出，主題為“子敬結緣，書畫傳情”。)

百人同書一個字

從各年級各班挑選書法愛好者現場書寫“敬”字。

美術節閉幕式

名家、領導講話，總結此次美術節活動。

全期

從點入手，以點帶面，深入研究，共同改進教學，提升教師教學水平，樹立科研精神，深化教學研究，建設具有美術老師個人風格的特色課堂。

進行課例研究(關于一堂課的教與學的研究)，打造具有每位美術專職教師個人風格的特色課堂。

外出聽課、學習。潛心研究課型，每個專職美術教師以教學實踐為基礎，選擇一個可深入研究的課例，圍繞特色課例在課前、課中、課后進行種種活動， 組內互相聽課、研討，分工記錄課內外活動各要素，發現執教老師的課堂特色，提煉課堂精華，精心打磨，通過對一節課的全程描述或其中若干件教學事件的描述，使之形成個人反思的對象、理論研究的素材或他人學習的范例，創建屬于每個美術專職教師的特色課堂。

全期

提高教育教學教研水平，爭做一個研究型教師。

選取適合校園文化的課題進行申報并深入研究。

善于在教學實踐中發現問題、提出問題、并嘗試鉆研、解決問題，形成課題研究方案，爭取申報市、省級課題。

全期

增加閱讀量，提高寫作水平，培養教科研能力，養成收集、整理資料的良好習慣。

參加各級各類教育教學論文評選，積極向各類教育刊物投稿。

認真閱讀美術教育教學著作，撰寫學習心得、教育案例、教學反思、教育教學論文等，不斷更新博客。

全期

提高自己的專業技能，提升自己文化品位。

參觀各大書畫作品展覽，進行作品創作，舉辦校園師生作品展覽，爭取參加其他各級各類書畫作品展。

每天練習書法或繪畫等專業技能至少一個小時，互相切磋、交流，向優秀的人拜師學藝;利用周末、節假日相約外出寫生;邀請名師進行指導。

全期

積極組織學生參加各級各類書法、美術競賽活動，提升學生美術素養，為學校爭得榮譽。

組織學生參加各級各類書法、美術競賽活動。

認真領會各級各類書畫比賽文件精神，積極組織學生進行培訓，爭取獲得最優異的

美術老師的工作計劃【篇4】

一、工作思路

本學期美術教研組工作的總體要求是：認真學習和貫徹執行新課程改革綱要的有關精神，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作，以新課程理念指導美術課堂教學實踐。要認真貫徹徐校長對新學期的工作要求，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真學習新課改，加強對本學科教師的培養，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。

二、主要工作

(一)教學方面：從愿意到明白，聚焦課堂教學

1、進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。

2、認真學習和研究基礎教育階段美術學科課程標準，結合課堂教學組織觀摩研究課。

3、學習有關教學策略和教學評價的理論和經驗，推進校本課程的研究和開發。

(二)改進教研方式，做好教師的專業培訓工作。

1、組織美術學科新教材的培訓，組織教材分析和教學研究，領會新教材的結構體系和單元教學要求。

2、組織美術教師認真參加美術學科教學教研。

3、積極發現、總結、美術教師的教學成果。

(三)搞好課題研究，加強青年教師培養，抓好校本教材的開發。

1、組織和發動教師進行課題研究，特別是指導和幫助青年教師進行課題研究。

2、參與學校的校本教材的開發，進一步總結我校美術教師的教育教學經驗，共享優質教育資源。

3、組織青年教師研究課，推薦青年教師優秀論文，為青年教師成長創造條件。

4、重視小學美術教師在教學專業和專業技能方面的提高與進修，對教師范畫能力要有一定的要求和提高。

三、日程安排

二月份

1、參加學校教研組長會議，布置新學期教研工作。

2、制定各年級段學科教學計劃。

3、教研組成員認真備課，積極迎接校領導隨堂聽課。

4、制定教研計劃，做好新學期學校環境布置和辦公室的布置。

三月份

1、輔導學生參加__學區、__縣中小學生藝術節比賽。

2、討論學校課題，準備課題開題報告。

3、迎接學校教學常規月查、隨堂聽課等教學檢查。

四月份

1、書法老師迎接校二、四年級書寫調研。

2、加強自我學習，認真閱讀一本書和加強專業學習。

3、美術組商議研究課，并進行集體備課。

五月份

1、加強課堂改革力度，提高教學質量。

2、書法老師迎接二、四年級規范漢字書寫競賽。

3、美術教研組校級公開課展示活動。

4、積極參加課例、案例評比，“幼小銜接”論文評比，讀書征文評比。

六月份

1、迎接教學常規檢查。

2、社團成員成果展示。

3、總結課題研究，寫好階段小結報告。

4、做好學期結束和學生成績評定的工作。

5、商討下學期工作。

美術老師的工作計劃【篇5】

本學年，我主要擔任三、四年級七個班的美術教學工作，一周14節課。

一、學生基本情況分析

三(1)班46人、三(2)班49人、四(1)班47人、四(2)班48人、四(3)班49人、四(4)班49人、四(5)班48人。學生學習美術興趣較濃，多數同學完成作業較認真，但也有較少同學學習美術興趣淡薄，完成作業馬虎不認真。有部分學生想象力不夠豐富，繪畫表現力差，存在很大學習困難。

二、教材分析

本教科書是20__年版的修訂本，是依據《義務教育美術課程標準》進行修訂和完善的。為促進學生人格全面發展，提高其美術素質，本教科書將《義務教育美術課程標準》轉化為中小學師生可實施的教學內容，在明確學生必備的美術知識與技能的基礎上，注意貼近學生的學校生活與社會生活，使之富有情趣和啟發性。

三、提高教學質量的措施

認真鉆研教材、教法，認真備課、上課，課后認真輔導。課堂上多作示范，從中讓學生領悟、感知。對沒有學習興趣的學生，多鼓勵、多幫助，使其產生學習興趣。

四、三年級美術下學期教學進度表

周次教學內容課時

1《恐龍世界》2

2《畫中的線條》2

3《會動的線條》2

4《人物與環境》2

5《我們的社區》2

6《大嘴怪》2

7《威武的盾牌》2

8《別致的小花瓶》2

9《會變的盒子》2

10《有趣的蛋殼造型》2

11《橙色的畫》2

12《綠色和紫色的畫》2

13《彩墨游戲一》2

14《彩墨游戲二》2

15《卵石動物造型》2

16《生活與藝術中的花》2

17《嬌艷的花》2

18《有趣的生肖郵票》2

19-20《變垃圾為寶》2

四年級美術下學期教學進度表

周次教學內容課時

1《植物寫生》2

2《放學了》2

3《快樂的人》2

4《材質的美》2

5《有人臉的器物》2

6《巧用對稱形》2

7《生命之源》2