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班主任崗位工作計劃

時間: 小龍 個人計劃

進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教學工作計劃,本學期我班將以全面推進素質教育,提高學生的綜合素質,幫助學生從小學跨入中學的大門為核心,深入開展各種活動,全面提高教育教學質量,為上一級學校送一個合格的小學畢業生。

二、 班級概況:

本班共有學生67名,其中男45名,女生22名。由于多數學生個性較強,充滿愛心,具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質,特制定了以下小學六年級班級工作計劃:

學生思想狀況:學生積極要求上進,思想活躍,關心國家大事和社會熱點問題,并愿意投身社會實踐活動,表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思 想水平參差不齊,還有個別學生對集體活動態度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。

學生學習狀況:班級整體學習成績一般,出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習,但不夠靈活,差生基礎不扎實,出現了知識斷層現象。總體上分析,全班學習態度還比較端正,由于處在小學階段的末期,面臨升學,有的在積極進取,有的失去了信心。

生理心理方面:學生生理發育基本平衡,身高、體重、胸圍等基本合理,近視率較低,多數學生身體素質較好,在校運動會上屢屢奪魁。

三、具體工作目標

進一步強化做人,成長教育,課內打基礎,教授給學生更多的知識;課外活動求發展,按照素質教育的發展方向,努力培養學生具備各種能力,培養學生會做人, 學會學習,學會鍛煉,學會吃苦,學會辦事。堅持把德育放在首位,在落實《小學生日常行為規范》引導在校內做好學生,在家做個好孩子,在社會上做個好兒童。

四、 重點工作:

為了能把本班建建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

1、根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;

2、在學生中培養競爭意識,有"你追我趕"的比學風格;

3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;

6、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

7、配合各科任教師,培養學生廣泛的學習興趣。

五、工作措施

(一)抓好思想教育,強化德育工作。

1、班隊會為先導,品德課講解為基礎。

2、抓住養成教育,講規范禮儀。

3、開展豐富多彩的少先隊活動。

(二)深入改革,提高教學質量。

(三)加強體衛工作,提高學生身體素質。

1、積極參加學校體育衛生活動。

2、堅持上好兩操,兩課,兩活動。

3、上好健康教育并利用班報開展衛生知識普及。

4、完善衛生檢查評比。

六、具體安排

九月

1、新學期新打算主題班會

2、教師節對學生進行尊師教育

3、班級干部競聘選舉

4、對學生進行常規教育

5、開展爭創文明班級動員、計劃系列活動

6、電話家訪

7 計算題競賽

8 啟起動記憶訓練工程

9 啟動日記馬拉松工程

10 查字典比賽

11 起動心理素質訓練工程

12 班干部培訓

十月

1、對學生進行愛國主義教育

2、重陽節對學生進行尊老教育

3、班級優秀日記選評

4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊會

5、開展三類學生座談會

6 班級干部考核評比

7 演講PK

8 詞語積累PK(成語)

9。古詩積累對抗賽

十一月

1、開展我為班級做貢獻主題活動

2、開展群雁齊飛主題活動

3、開展班級作業評比活動

4、開展動手操作技能準備工作

5、開展學生結對子活動

6、組織部分學生家長進行家教經驗交流

十二月

1、組織做好演講、故事比賽準備工作

2、總結學生結對子活動

3、期末復習動員會

4、中下生座談會

5、復習方法講座

一月

1、組織學生復習考試

2、各項活動總結

3、進行期末評比

班主任崗位工作計劃篇2

一、班級基本情況

本班共有名學生。本班基本上是獨生子女,比較嬌氣,再加之年齡比較小,自控能力比較弱,因此需要花比較多的時間去抓紀律。重點還有一個弱智的學生需要重點抓好安全工作計劃。

二、抓好學生的常規教育。

由于學生年齡尚小,對學校的很多規章制度、紀律還處于朦朧狀態,加之他們天生好動、好奇、貪玩,因而違反紀律的現象會時常發生。作為班主任,要時刻想著學生,從心理學的角度去理解學生,引導他們認識學校、熱愛學校,從他們違紀中去分析、走進兒童的內心世界,注重培養他們自覺遵守班級、學校的各項規章制度。

1、向學生進行文明禮貌教育,教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好,上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛,不打架、不罵人。

2、進行遵守紀律的教育,教育他們按時上學、放學回家按時回家。不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,大膽發言,不搞小動作、不交頭接耳,認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在石道上游戲和追跑打鬧,上下臺階輕聲慢步,上課鈴響立即進教室在座位上坐好,等待老師來上課。

3、進行安全教育,利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道,單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址,以便遇到緊急情況時保護自己。

4、進行熱愛學習的教育,通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成認真學習光榮、不認真學習可恥的優良風氣,教育學生自覺主動地學習。

5、進行講衛生的教育,利用班隊會和打掃衛生的時間,教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生,給他們鍛煉的機會,使他們從小養成良好的衛生習慣。

6、進行熱愛勞動和自我服務的教育,針對學生在家中衣來伸手、飯來張口,無所事事,自理能力極差。向學生進行勞動教育,自己的事情自己做、不會的事情學著做,使勞動最光榮的觀念深入人心,形成熱愛勞動的風氣。

三、繼續抓好班級干部的培養工作,使他們成為老師的小助手。

這學期開始,找出表現比較優秀的工作責任心強的學生,給學生成立五個小組,實行小組比賽制,每天給學生競爭表現的機會,選出有自信心、有管理能力的小干部,同時老師要多深入同學中教給他們工作方法,衛生、紀律上展開評比,使他們有新鮮感,趣味感,增強集體意識,自覺自愿地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有經驗的老師請教,怎樣才能培養出得力的干部,使他們成為老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作。

四、做好與家長的聯系工作。

本學期伊始,召開家長會,考慮到學生年齡小、自制力差,決定每天給每位學生發校信通,讓家長對孩子的學習內容心中有數,以便有針對性地進行指導。特別是對于差生來說,這項工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的原因,在學習、紀律等方面顯得不如別人,自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。作為班主任,要及時與家長保持聯系,了解學生的思想動態,及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。

五、對自身的要求:

關心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生,尤其是對待差生和身體有缺陷的學生,應投入全部的愛。注重發現學有特長的學生加以培養引導、對表現異常的同學細心分析原因,加以疏導。平日要以師德規范嚴格要求自己,堅持用普通話與學生交談,創設良好的氛圍,以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。

班主任崗位工作計劃篇3

一、班級學生情況分析

本班共有學生43人,其中女生20人,男生23人。本學期重點是對學生進行常規訓練,養成良好的學習習慣,營造良好的班內氛圍,使學生講文明,懂禮貌,學會寬容,學會與他人合作,使他們以良好的狀態,投入到學習當中,成為一名優秀的、合格的小學生。

二、工作目標和要求

1、培養、形成良好的班風。

2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣,引導學生從身邊的小事做起。

3、加強與家長的聯系與溝通,與家長密切配合,關心愛護每一位學生。

4、使學生講文明、懂禮貌,養成良好的衛生習慣,愛護公物,遵守紀律。

三、工作重點

1、嚴抓紀律、衛生,形成一定的班規、校規。

2、加強思想道德教育,養成良好的行為習慣,成為一名合格的小學生。

3、養成良好的學習習慣,掌握一定的學習方法。

4、加強安全教育,增強學生的自我保護意識。

四、采取的主要措施

1、重視養成教育:

養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理:

面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情:

準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合:

經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部:

及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育:

要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

五、重要活動安排

1、評選先進學生。

2、安全衛生教育。

3、學習習慣的養成教育。

4、參加學校組織的各項活動活動。

4、六一籌備參與兒童節節活動。

5、做好學生評語及成績入冊等工作。

6、學期。

班主任崗位工作計劃篇4

一、 班級情況分析

(一)班級整體情況

我班共有42名同學,男生25人,女生17人。何_、王_松、安_南、康_遙、蘆_、王_是借讀同學,閃冬晨是回族人。有突出特長的同學有:奧數:馬_毅、李_天;寫作:閃_晨、周_庭;管樂隊:閃_晨、張_人。全班同學的整體水平良好,男生聰明、好動,脾氣急,易激動,工作能力較強;女生較為內向、膽小,思維不夠靈活。多數同學熱愛集體,有較強烈的集體榮譽感,有為集體爭光的決心和行動。同學之間比較了解能和睦相處,在生活、學習中能互相協助。在課余時間能開展正當活動,能友好的合作交往。聰明好學,愿意接受新鮮事物,對新鮮的事物有興趣,有探索的精神。有思想、有主見、善良、情感豐富,個性鮮明。需要老師針對每個小朋友的特點,講求方法用心去教育。開學初同學的精神面貌好,大局部同學能夠遵守紀律,依照老師的要求去做。這學期我們一起約定,爭做本學年禮儀標兵班。

學習上自覺:

本班同學基本上可以每日帶齊學習用具,作業出錯后能和時改正,找老師復批。課堂聽較講好,10名同學學習成果較為優秀(優等生學習情況)優等生的學習習慣較好,均能自身獨立考慮,自覺的學習一定的科學文化知識,學習積極性很高。每個人都有很好的分析問題、解決問題的能力。如:

尤_:學習踏實、努力,肯與吃苦,雖然并不聰明,但是學習知識很用功,一步一個腳印,具有良好的學習習慣。

閃_晨:頭腦靈活,十分聰明,接受新的事物非常的塊,一點就透,學習很輕松。

馬_毅:接受新知的能力很強,善于表達自身的見解,具有良好的學習習慣,多才多藝。

中等生學習情況:

中等生在班內占有一定比率,高達48%,他們的學習習慣較好,接受能力一般,學習自覺性較好,如在老師或優等生的協助、引導下,學習不存在問題,并能在原有的基礎上穩步提高,較好的完成學習任務。在朗讀、書寫、寫作方面均能達到一定水平。

優勢:在于個人基本素質不錯,熱愛語文學科,學習自覺性較好。

缺乏:存在懶惰心理,不能主動去參與學習必需在旁人的指導、協助下完成,這是中等生目前存在的普遍問題。

學困生情況:

還有的同學在學習上缺少自覺,有的依賴家長惰性強,學習態度和習慣欠佳,造成學習成果不理想。他們普遍學習的問題是懶惰、不好學、厭學、具體分析如下:

蘆_:接受新知的能力極差,沒有養成良好的學習習慣,上課時常走神,作業完成質量不高。

何_:情況同前,接受新知的能力較差,沒有養成良好的學習習慣,上課時常走神,作業完成質量不高。家長配合得不夠,但是小朋友還是很有潛力的,只要努力,還是可以有轉變的。

盧_洋:小朋友很聰明,就是對學習沒有興趣,學習習慣不好。

張_藩:基礎較差,不會聽講,因而拉下的知識越來越多。

范_揚:對學習失去信心,厭學情緒較為嚴重,家中無人對同學進行有效的監督與指導。

班中大局部同學喜好廣泛,所有同學都在課余時間學習課外知識或培養知識技能。音樂、體育、美術、英語均有特長生。

行為上自律:

總體上講,同學的紀律表示大局部很好,能遵守校紀班規。特別是課間紀律,絕大多數同學都可以開展正當活動,這是進步。只有個別男生有追跑現象,需要老師和班干部提醒、監督、協助。自我管理日基本上不需要老師進班,同學排隊打飯,放學路隊都可以有序進行。

平安上自護:

這個方面同學做的最好,已經能按自護內容達到自護要求。很多同學曾在爭星活動中已經實現目標,爭到自護星。

生活上自理:

同學在學校里能夠將自身的學習用品擺放整齊,由于家長的溺愛,代勞習慣了,養成他們做事拖沓,不講效率。書桌、物品柜的整理,老師仍繼續培養自理能力,大局部同學比以前有進步。家中每人設有勞動崗位,老師會與家長聯系,取得家長的配合,鍛煉小朋友的自理能力。“每人一崗”工作仍有一些同學不能主動負責的完成,我會在這方面想方法進行培養。

心理上自信:

同學每天都能堅持樂觀的情緒完成一整天的學習與生活。同學之間已經慢慢懂得寬容與忍讓,能夠相互合作。最大缺乏是同學的自信心不強,從而影響了課上發言的積極踴躍。班里還有特殊心理同學存在。我已將培養同學的健康心理作為一個小專題進行研究。

家長情況:

本班同學家長的文化素質、水平不高,多數均為初中、高中畢業生,低保戶有四個家庭。自身對小朋友行為影響約束不強,把教育的責任主要移交老師。離異家庭的家長更是無暇顧和小朋友,班級、學校就成為小朋友們依賴、避風的港灣。因而家長變成為同學的一面鏡子,同學在校表示出來的蠻橫不講理、懶惰、自私的現象屢見不鮮……可見對于老師的要求和期望值家長自然要求很高,不能讓自身的小孩受半點委屈,因而對班級的活動和老師的工作支持還不夠,開展一些活動仍持有一定的困難。

(二)班干部組成

班 委:班長——馬_毅代理、學習委員——劉_涵、

紀律委員——周_婷、文體委員——李_沐天

生活委員——趙_

大隊干部:大隊助理——馬_毅

中隊干部:中隊長——閃_晨、 副中隊長——張_、

維權委員——張_、組織委員——宋_亮

宣傳委員——尤_

小隊干部: 范_揚、張_、辛_文、秦_瑤、王_萌

班級小干部女生11人,男生5人,女生的管理能力優于男生。小干部主動為同學、為集體服務的熱情不高,工作欠缺方法,大局部依賴性很強,缺少獨擋一面的工作魄力。尤其是個別干部的模范作用和其不強,威信不是很高。可見他們主動工作的熱情還待激發,干部間缺乏合作、服務的意識,工作方法需要和時點撥,以身作則便成為我們這一學期重點抓的項目。

(三)待進步生

1.家長離異、工作繁忙,缺少家庭溫暖,性格古怪:

陳_、王_他們需要老師像對待自身的小朋友一樣,無論在學習上,還是生活上多關心照顧。盡量與他們接觸,傾聽他們的心里話。遇到問題,要深入細致的做思想教育工作,允許他們保存自身的意見在一段時間里,慢慢達到學校的要求,早日追上集體的步伐。

學習基礎較差,沒有良好的學習習慣:

盧_洋、高_澤、張_等,這些同學更需要老師們得倍加關愛與關心。從一點一滴學起,不急于求成,充沛尊重每一個小朋友的學習認知差別,時常鼓勵、提醒,在班中我們還為他們結了一幫一的對子,希望在小干部的協助下,他們能夠快快生長,并與干部結交成朋友,一起進步、一起努力為實現各自的目標而努力。

2.缺乏戰勝自我的信心,加強心理健康教育:

陳_、王_、張_瑤等這些小朋友擔子很小,極其不自信,回答問題的聲音也很小,于是在課上,我總是用賞識的目光去看待這些小朋友,并教育全體的同學對他們進行協助。在此衷心的希望這些小朋友能夠揚起自信的風帆,在老師的協助下,加強心理健康教育自由飛翔。

二、本學期奮斗目標

這一學期我班以學校開展的“不忘歷史,珍愛和平”的愛國主義教育為活動主線,落實兩個行動:爭做文明禮儀合格生,勤儉節約的小先鋒。并挖掘媒體的作用,開展樹典范、學典范的活動。將“課堂常規五要求”貫穿教學、教育實踐的始終,繼續開展“十、百、千”的禮儀教育活動,將“四個文明”與“五自養成教育合格生”的評選相結合,并為廣大的少先隊員開展豐富多彩的隊活動為我們活動宗旨。并不時豐富、深入自身科研課題的研究——小同學學習習慣的培養。同時以點帶面,努力培養鍛煉班級的小干部,為他們提高自身的工作能力搭設舞臺,創設機會。努力建設一只團結向上、積極進取的文明禮儀標兵班!

三、質量監控和具體措施

作為教師我們是播種者,應該搶在春天里,在小朋友們的心田里播下行為、習慣、性格的種子,播下真、善、美的種子,讓同學成為好公民,成為祖國的有用之材。要培養具有扎實基礎的有用人才,不能僅僅停留在培養同學的學習興趣上,我們還要下大力氣培養同學的良好的學習習慣,這是更高層次的非智力因素。老教育家葉圣陶先生說過,教育就是培養習慣,還有人曾經說過這樣的話:“播種行為,就收獲習慣;播種習慣,就收獲性格;播種性格,就收獲命運。”這段詩一般的語言生動形象地說明了:行為、習慣、性格必需從小培養。作為教師“教書”是固然重要的,但更為重要的是通過教書去“育人”;作為同學學習知識、掌握身手固然是重要的,但是更為重要的是在學習知識中,掌握身手的過程中學會做人,乃是人生的首要一課。可見“習慣”對培養人的重要作用。在學校時能使同學養成良好的學習習慣對他們以后的生長是極有好處的。雖然我教的同學已經五年級了,但是我發現他們仍然沒有養成一定的習慣,因此這一學年我的計劃就是重在培養同學的學習習慣,以下監控和措施均是圍繞此項而言的。

(一)培養習慣 增強信心使同學能學

1、培養同學嚴謹的、一絲不茍的學習習慣。

科學是嚴謹的,不論現在的學習活動,或是今后參與社會的生產和服務活動,都必需具有強烈的事業心和社會責任感。因此,在學校讀書時就應該培養同學嚴謹的、科學的、一絲不茍的學習習慣。這種學習習慣的培養必需貫穿于教育教學的全過程,包括課前、課內、練習、作業、考試各個方面。課前有預習提綱預習的習慣;課內有抓關鍵的“字”與“詞”理解概念和定義的習慣;分析問題具有邏輯性的習慣;回答問題語言簡練具有針對性和準確性的習慣;和時發現問題舉手發言或發表不同意見的習慣;課外作業要有字跡端正、解題規范的習慣;對錯誤的不符合要求的作業嚴格訂正或重做的習慣等等。

要求在課前要提出明確的預習要求;講課要富有邏輯性,語速時快時慢,語調抑揚頓挫,頓號、逗號、句號分明。批改作業、試卷細致認真,不放過每一個錯誤,乃至一個錯別字或標點符號。每次作業和試卷的批改情況要做好詳細記錄,認真講評。這種嚴以律己的精神必將在同學的思想上起到潛移默化的作用,學習行為上逐步養成一絲不茍的良好習慣。

2、培養同學專心致志,克服困難的習慣。

學習是十分艱苦的腦力勞動,在學習過程中會遇到不少干擾和種種意想不到的困難,這就要求要著力培養同學專心致志和克服困難的習慣。同學應當學會在某一特定的時刻解脫周圍的一切干擾,以便集中精力克服困難去達到教師或自身提出的學習目標。應當使同學懂得學習就要努力開動腦筋,深入鉆研,無論如何不能使同學感到一切都輕而易舉,不知道什么叫困難。所以,在教學中要注意向不同對象提出不同的學習要求,對不同程度的同學設置不同層次的問題,但都要通過獨立考慮才干解決,以協助他們樹立學習的信心,并培養他們專心致志的求知精神。課外作業有一定的難度,強調同學獨立完成,但允許自身找參考書,錯了訂正,直到做對為止。培養他們在無人監督的情況下能通過自身的努力,孜孜以求,克服困難完成學習任務。

3、培養同學重視質量、講究效率的習慣。

從同學時期起就要培養同學重質量講效率的習慣,這不只是學習的需要,也是對人才素質的要求,要通過我們日常的教學活動嚴格培養這方面的習慣。學習上的高質量、高效率體現在同學思維的敏捷性上,扎實的基礎知識是達到思維敏捷的保證。

課堂提問回答問題要講究效率、講究準確性。特別要通過精心選擇作業去訓練同學的這種習慣。正確的高速度的解題是高質量、高效率學習的一種重要標志。要達到這一要求,必需把培養同學的審題習慣和審題能力放在重要的位置,且貫穿于整個教學過程中。經常選擇一些典型例題作示范分析,理解題意,剔除解題中的誤區,找出解題的關鍵,理出解題思路,然后得出解題的正確方法。對于一些難度較大的綜合題我會引導同學仔細閱讀題目,分析題目中所涉和的知識的內在聯系,有時可應用圖表分析,徹底弄清題目中的關系,啟發同學從不同方位、不同角度進行考慮,引導同學多角度考慮問題,培養同學思維的敏捷性,正確地高效率地完成學習任務。

班主任崗位工作計劃篇5

一、學生現狀分析:

從整體上來說,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

二、工作要點以及采取的采措施

1、配合各課任教師,認真轉化困難生,確保教學任務的順利完成。

(1)及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

(2)從學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

(3)家教結合:經常保持和學生家長電話聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

2、重視學生行為習慣的養成,落實素質教育。

重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度。作好安全教育和安全管理對學生進行安全教育,增強安全意識和自我防范意識,在學習和生活中自我保護能力。

5、重視情感教育:

(1)要關心學生的生活,對于生活中出現的問題,及時和家長聯系;

(2)做好和學生的溝通,了解學生的心理,建立平等和諧的師生關系。

三、班級主題活動安排:

周次

主題活動

備注

第一周

1、提出新學期要求,做好新學期打算。

2、加強安全教育,學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

3、抓好學生常規,早日進入正常秩序。

第二周

1、行習慣養成教育,形成良好行為習慣。

2.、繼續抓好常規教育。

第三周

1、繼續鞏固上兩周的活動內容。

2、加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛生。

第四周

1、強化學風的養成。

2、繼續抓好常規教育。

第五周

慶“十一”,進行愛國主義教育。

第六周

1、對學生進行安全教育。

2、培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七周

繼續抓好紀律和學習目的教育。

第八周

1、繼續抓好課堂常規教育。

2、進行尊敬父母的教育。

第九周

培養學生正確的是非觀念。

第十周

1、準備期中考試。

2、繼續抓好法制和安全教育。

第十一周

1、向學生進行學習目的教育,抓好復習教育。

2、繼續抓好常規教育。

3、期中考試。

第十二周

1、總結期中考試,吸取經驗教訓。

2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周

1、向學生進行愛國主義教育。

2、再次進行安全教育。

第十四周

對學生進行愛護公物教育。

第十五周

準備閱讀,寫字。

第十六周

1、培養學生的集體主義觀念。

2、教育學生早睡早起,不能因天冷而貪睡。

第十七周

制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

第十八周

1、搞好期末測評工作。

2、加強安全教育,做好放假前的準備工作。

第十九周

放假

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