一、活動時間：

略

二、活動目的：

盛隆超市在這美好的秋季與您相約，9月8日“花好月圓人團圓、盛隆送禮禮連禮”與您共度中秋、國慶佳節。感受秋天帶來收獲與成熟的風韻。

三、活動主題：

花好月圓人團圓盛隆送禮喜連連

四、賣場陳設：

賣場內專設中秋禮品專賣區，按照月餅的品牌、保健品和酒的類別正氣陳列，指定專人負責禮品的促銷，策劃部負責中秋禮品區的裝飾，要求在賣場內醒目，能吸引顧客的目的。

五、宣傳方式：

中秋檔可是銷售黃金段，為了快速有效的搶占市場份，向廣大客戶及潛在客戶廣發短信

六、活動內容：

一重喜

一次性購物滿30元，可抽“仲秋禮券”1張，60元2張，單張小票最多限5張;

A.購指定幾種月餅禮盒時，此禮券可抵3元;(此券限活動期間使用)

指定月餅品種有：

B.購保健品或酒(指定商品)可分別抵1元、2元、3元使用。(此券限活動期間使用);已買斷的酒為使用品牌。

l中秋禮券

A類保健品或酒此券可抵1元

l盛

B類保健品或酒此券可抵2元

lC類保健品或酒此券可抵3元

二重喜

如果您中秋禮券右下角的文字能拼起“盛隆團圓獎”、“盛隆喜慶獎”、“團圓獎”、“喜慶獎”，祝賀您，您又中了我們的第三重獎。中獎條件和獎項設置如下：

A.團圓獎集齊“團、圓、獎”3個字獎價值20__的獎品(禮券、現金)

B.喜慶獎集齊“喜、慶、獎”3個字獎價值100元的禮品(禮券、現金)

C.盛隆獎集齊“盛、隆、獎”3個字獎價值12元的禮品(禮券、現金)

D.歡樂獎集齊“盛、隆、獎、團、圓、喜、慶”7個字任意一個

獎價值3元月餅小禮包一份(9月28前)

獎價值1元的盛隆購物券一張(9月28后)

獎項預設置：A共100個;b共1000個;c共10000個;

七、費用預算：

條幅：10米__6元/條__26條=1500元

中秋禮券：0.1元/張__10萬=1萬元

吊旗：2.5元/張__1000張=2500元

DM快訊：待定;廣告費用：報紙、電視，待定

八、注:

1、中秋禮券在外地定做印刷。策劃部負責設計與聯系印刷;

2、中秋禮券的左聯由收銀員負責收取。

3、吊旗、DM快訊策劃部負責拍照、設計排版，聯系印刷。配送中心和門店組織商品。

4、連鎖店負責各門店的條幅。

5、在超市入口處專門設立獎品兌換專柜。

6、各店的中秋禮券由超市專人負責管理、登記，下班收回保管好。

小學中秋節活動策劃方案篇2

我們都知道中秋節是中國傳統的節日，我們想知道更多的關于中國的中秋節的傳統節日之一，努力去體驗的傳統節日中含有的意義。中秋節是一個家庭團聚在一起的好機會，可以與提高的感情和他的家人在一起。

一、老師把注意力集中在“獨特的中秋節”為主題，讓學生把他們的問題，引導學生走進書店，走進計算機機房、到老師的辦公室，走進社區…閱讀廣泛地開展交流，調查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們去尋找答案的時候，把他們的思維導致深處，研究者的狀態。

二，活動日期：

三、活動場所：教室里，自己的房子

四、內容：

中秋活動的風俗和歷史

1，知道日期的中秋佳節馬上就要到了，中秋節海關和讀懂一些歷史。

2、中國傳統文化產生興趣，生產初步屈原的感覺崇敬。

3、經驗分享樂趣的勞動和三個線上活動閱讀

為了拓寬學生的知識，可以瀏覽互聯網接入，組織學生有關中秋節的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。

4、合作交流活動

為了鍛煉學生的動手能力，讓學生合作，根據自己的愛好，組成相應的交流，發現自己組和收獲，聚在一起共同的體驗歡樂。

五、應用和深化

摘要通過調查研究，學生了解關于中秋節的一些知識，讓學生自己設計如何度過今年的中秋節，并通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節，鼓勵學生善于搜集整理的能力與習慣。

六、反思和發展

通過討論的教師與學生、學生作品的展示和比較，引導學生總結研究成果，最后的中秋節舉辦“我最快樂的“主題展示活動，讓學生在活動中充分展示他們的研究成果和價值，同時，教師引導和鼓勵學生適當的其他研究活動的興趣。

期待著每一位學生都參與，相信我們的未來會更漂亮。

小學中秋節活動策劃方案篇3

一、活動宗旨

引導和鼓勵廣大中小學生更加深入地感受中華經典，激發愛國熱情，提高語言文化素養、書法能力、繪畫能力、審美情趣和國家通用語言文字應用水平。

二、活動對象

全校學生

三、活動內容

1、誦讀內容：以中國傳統節日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的儒家文化經典和蒙學讀物。內容要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內涵和文化韻味。以集體誦讀為主。

2、手抄報及書法展示：以中國傳統節日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的儒家文化經典和蒙學讀物。以手抄報及書法的形式表現。

四、活動安排

1、9月26日早讀進行全校“我們的節日·中秋”經典詩文朗誦，要求語文老師課前準備好朗誦內容，并進班指導。黑板上書寫主題。

2、9月26日大課間開展“我們的節日·中秋”經典詩文書法、手抄報展示活動。在北樓前舉行，每班選出20幅書法作品，以及一到兩幅手抄報作品，懸掛在準備好的區域，要求每個學生除了帶好作品，還要帶四個夾子。

3、本著全生參于的原則，要求每班每人書法作品，手抄報作品任選一項上交。

小學中秋節活動策劃方案篇4

一、活動目的：

為弘揚中國傳統文化，合肥市杏林小學開展月兒圓圓“hua（畫、話）”中秋主題活動。中秋節，中國傳統三大節日之一，圍繞月圓人團圓這個活動主線，全力突出中秋節的團圓情意節日特征，利用極富學生特色形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感。傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的語文素養，激發學生的民族自豪感。并在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

二、活動主題：

月兒圓圓“hua（畫、話）”中秋

三、活動時間：

20__年9月10日~9月13日

四、活動內容：

1、月兒圓圓“話”中秋主題中隊會

讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過中隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

2、月兒圓圓“畫”中秋掛盤設計大賽

活動對象：杏林小學全體學生

評委：杏林小學評審組

組長：唐玥

副組長：李曉玲劉佩林

組員：全體美術教師

3、比賽具體內容以及要求：

1）1—6年級每班發放圓形掛盤10個進行主題設計繪畫，班級進行評比，選擇五名優秀學生作品參與校園評比，于9月20日前將作品統一上交大隊部。

2）比賽分一二三年級組，四五六年級組，每組設特等獎、一、二等獎；

3）繪畫材料用圓形掛盤，繪畫內容圍繞中秋節，所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名、班級、作品名稱，方便評比記錄。

小學中秋節活動策劃方案篇5

一、活動目的

借助中秋節這個中國的傳統節日，組織x小區的各位業主舉辦一些聯誼活動來聯絡感情，一方面是為了加強我們開發公司同業主間的相互交流和溝通，另一方面是為x社區文化建設做好前期基礎工作。同時，也可以充分樹立業主口碑的有效傳播資源，利用老客戶關系，積極傳播項目活動信息，繼續推進老帶新的活動，利用活動促銷，集中解決滯銷產品。借助舉辦此次聯誼活動的機會，提升開發商和x項目的形象和口碑，也是向客戶很好詮釋x品質生活的有效手段。

二、活動主題

中秋情意濃，x獻真情——x秋業主聯誼會。

三、活動時間

20__年9月20日晚上17:30——21:00。

四、活動地點

x新售樓部廣場

五、參加人員

1、新城住宅小區開發建設領導小組領導;

2、x公司領導;

3、x項目組人員、x業主以及周邊居民人員等。

六、活動內容

1、中秋晚會

安排一臺答謝業主客戶中秋文藝演出，節目時長為2小時，節目內容包括歌曲、舞蹈、變臉、反串、魔術等，中間穿插業主抽獎，晚會尾聲安排品嘗直徑1米巨型月餅。

2、業主抽獎

凡在x購買房屋的客戶(以交納大定為準)均可參加中秋抽獎，憑中秋業主聯誼活動參加抽獎。

獎項設置：

一等獎(1名)：全自動洗衣機(價值1000元);

二等獎(2名)：微波爐(價值500元);

三等獎(3名)：豆漿機/榨汁機(價值300元);

紀念獎(10名)：電飯煲(價值100元)。

抽獎流程：

(1)客戶直接在《邀請函》上填寫個人信息，憑《邀請函》出席演出活動，并將副券投入現場抽獎箱;

(2)抽獎順序為先抽紀念獎，其次三等獎，以此類推，由主持人在節目中穿插進行，抽獎人員從觀眾中隨機挑選;

(3)中獎客戶憑個人身份證、邀請函正券可當場到售樓部工作人員處辦理領獎手續，現場未領獎的獎品在售樓部保留有效期為一周，過期視為放棄領獎。

3、猜謎游戲

活動現場布置字謎，由來訪客戶和業主自由參加猜謎游戲，凡猜中謎底的客戶可到售樓部前臺工作人員處兌換禮品一份(禮品為抽紙和撲克)。(詳見方案)

七、活動流程

1、17:30：來賓開始簽到、參觀售樓部，參加猜謎游戲;

2、18:20：來賓到貴賓區就座;

3、18:25：主持人宣布活動開始，介紹與會佳賓;

4、18:27：政府領導講話(3分鐘);

4、18:30：公司領導講話(3分鐘);

5、18:35：中秋晚會演出(約2小時)，中間穿插業主抽獎活動;

6、20:40：晚會結束。

八、會場布置

售樓部廣場廣場彩虹拱門1個、氣柱2個、墻體條幅(豎)若干條，演出舞臺一個及燈光、音響、無線話筒等道具一組，現場擺放露天塑料座椅。從大門到財政局，沿著綠化帶兩側，均勻布置彩旗。

售樓部貴賓區、洽談區，以及演出現場前排貴賓座席，安排月餅、糖果、瓜子、純凈水等節日食品。

九、推廣配合

1、短信：50000條(主要面向手機高端客戶)。9月20日至9月22日發送(成交客戶短信提前發送)。

2、單頁：20000份，大8K，150克雙膠紙。9月20日至9月22日派發。

3、邀請函：800份。9月18日開始向客戶發放。

4、電視流字：9月20日至9月22日播出。

5、單頁和邀請函須在9月16日開始印刷，9月17日交付使用。

十、人員安排

總策劃及現場指揮：x;

物品采購、演出洽談：x、x;

手續辦理、政府協調：x;

客戶通知、邀請函發放、獎品兌換：x;

現場布置：x，工程部、物業部同事配合;

現場客戶接待：x，全體銷售人員;

秩序維護：x，公司其他部門同事配合(具體分工另行安排)。

小學中秋節活動策劃方案篇6

中秋里說感恩真是一個絕妙的創意，人們說感恩之水從心田流淌;人們說中秋之節源于真情洋溢。其實感恩是發自內心的感動，而它確是永恒。

一、活動時間：

中秋節前兩天

二、活動目的：

1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。

3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

三、活動準備：

將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

四、學校中秋節活動方案

第一階段：活動準備

1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

第二階段：以班會形式進入活動

一、情境導入

二、進入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋

1、中秋節的由來

2、中秋節的傳說與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實踐活動

1、設計別致的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

三、討論中秋節活動方案

1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。

2、同學們之間交流。

五、小結

感恩需要心的連續，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時也需要包容，包容一切的不悅，吸納所有的真情。作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。

人是一個有感情的動物，同樣一個沒有感情的人就不是一個完整的人。在這個物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情，一個連真情都不懂的人也不配稱之為人。同學們相信大家都是有感請的，也存有感恩之心。愿我們都能心懷感激，感恩我們身邊的點點滴滴。愿懂得感恩的人都能長風破浪，直掛云帆。

小學中秋節活動策劃方案篇7

隨著中秋節的到了，我__小學特制定了小學中秋節活動方案如下：

一、活動目的

通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的語文素養，激發學生的民族自豪感。并在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

二、活動主題

月兒圓圓話中秋。

三、活動時間

__月__日。

四、活動內容

1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊會

讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過十分鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

2、賞月品月話月餅

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3、小小歌謠傳情意（一年級）

利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發學生懷念紅軍爺爺的情感，在理解歌曲內容的基礎上，在學習歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

4、佳節感恩送祝福（二年級）

用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。

5、追根溯源話中秋故事會（三年級）

收集中秋由來的傳說，組織開展最根溯源話中秋故事會。

6、情滿中秋詩詞吟誦比賽（四年級）

通過詩詞吟誦，讓學生接受中國優秀傳統文化的熏陶，培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學習生活環境。

要求：內容不拘，自己作品、唐詩宋詞、中外詩歌、兒歌童謠等皆可，形式力求新穎，每班不少于10人參加，時間不少于2分鐘。

7、同享中秋明月，共建綠色家園（五年級）

月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室。

小學中秋節活動策劃方案篇8

通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

一、活動時間：

20_年x月x日下午3：00——5：40

二、活動地點：

中班

三、活動人員分配：

楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取，及簡潔衛生打掃。

四、活動當天物品領取：

各班班長到物管處領取活動用物品;裝。

五、活動具體安排：

12：50——13：30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放

14：30——15：00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生)

15：00開大門迎接家長(露站門口接待，楠組織幼兒)

15：10第一項活動：制作月餅(露主持)

六、活動過程：

1、教師講解中秋節、國慶節家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅

2、介紹制作的工具材料

3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)

15：50月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

16：10——16：40第二項活動(親子游戲)(楠主持)

七、活動目的：

為了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個音樂游戲進行活動

1.音樂游戲：卷白菜(韓放電腦)

過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

2、音樂游戲：七個半跳(韓放電腦)

過程：以幽默風

趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與

幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名教師帶領)。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。

3、預備游戲《田納西》(韓放電腦)

小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮動畫夢工場20111002》(韓放電腦)

16：40——17：00

1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;

2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐

17：00——17：30

1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)

2、家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發放中秋節禮物。

17：40活動結束，歡送家長幼兒離園。

小學中秋節活動策劃方案篇9

活動過程：

重拾風雅中秋節的6種過法——賞月

中秋節的重頭戲莫過于賞月了，科技的發展給了我們“望月”更多的可能性。在月圓這天去天文臺用光學望遠鏡與月亮來個親密接觸，那些像“酒窩”一樣的環形山，凹地形成的朦朧月海，如同東非大裂谷帶一樣的阿爾卑斯大月谷，以及月面輻射的美妙“橘子紋”，無不讓人驚嘆大自然的鬼斧神工。帶上小孩的三口之家在賞月的同時別忘了科普教育;兩個人的浪漫時光則是高清晰版的“月亮代表我的心”;即便一個人，也可以買一個倍數稍低的望遠鏡在家中獨自賞月，要的就是那份像月亮般與世無爭的純凈。

重拾風雅中秋節的6種過法——食俗

中秋吃月餅，是我國流傳已久的傳統風俗。風清月朗、桂香沁人，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團圓，別有風味。月餅作為一種形如圓月，內含佳餡的食品，在北宋時期就已出現。詩人兼美食家蘇東坡就有“小餅如嚼月，中有酥和飴”的詩句。

吃芋頭：中秋吃芋頭，在不少地方民間則寓意辟邪消災，并有表示不信邪之意。清乾隆《潮州府志》曰：“中秋玩月，剝芋頭食之，謂之剝鬼皮”。剝芋而食之，倒還大有鐘馗驅鬼的氣概呢。

食藕盒子：中秋食藕，也是寄團圓之意也，尤其是吃“藕盒子”。江浙人又稱藕餅，與月餅有異曲同工之妙。中醫認為，藕經過煮熟以后，性由涼變溫，對脾胃有益，有養胃滋陰，益血的功效。

飲桂花酒：每逢中秋之夜，人們仰望著明月，聞著陣陣桂香，遙想吳剛砍桂，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，歡聚一堂，已成為節日的享受。桂花不僅可供觀賞，而且還有食用價值。

重拾風雅中秋節的6種過法——賞月吟詩

中秋飲酒賞月吟詩不單是詩人的雅好，在各種英語單詞和網絡詞匯日漸成為社交流行語主流的今天，還有人能靜下心來回想起年少時朗朗上口的古詩詞?在西方國家掀起一陣陣學漢語熱潮的當下，還有誰會記得那些“之乎者也”背后的燦爛文化?中秋給了我們一個溫習舊時光的最好借口，掛在中國傳統文化上空的月亮是多情的，她是一種道具、一種文化符號、一種情感媒介。不妨在節日到來之前翻開家中束之高閣的詩詞讀本，背一首與月有關的古詩，就像最時尚的歌手唱出最古雅的韻味，重要的是在這個充滿儀式感的行為背后，和古人賞著同一輪明月的我們，在變化的空間里交換表情，為這個古色古香的節日念一闕特別的臺詞。

古人風尚：以詩言志借月抒情

“杯勸天上月”是飲月;“月光明玉盤”是餐月;“與人萬里共相隨”是遛月;“卷帷望月空長嘆”是嗟月;“欲上青天攬明月”是借月言志;“手舞石上月”是舞月;“水影弄月色”是弄月;“對此石上月，長醉歌芳菲”是歌月;“掃石待歸月”是待月;“醉起步溪月，鳥還人亦稀”是步月。

重拾風雅中秋節的6種過法——玩花燈

在廣州、香港等地，中秋夜要進行樹中秋活動，樹亦作豎，即將燈彩高豎起來之意。小孩子們在家長協助下用竹紙扎成兔仔燈、楊桃燈或正方形的燈，橫掛在短竿中，再豎起于高桿上，高技起來，彩光閃耀，為中秋再添一景。孩子們多互相比賽，看誰豎得高，豎得多，燈彩最精巧。另外還有放天燈的，即孔明燈，用紙扎成大形的燈，燈下燃燭，熱氣上騰，使燈飛揚在空中，引人次笑追逐。另外還有兒童手提的各式花燈在月下游嬉玩賞。

5、添件古典裝飾物

古典風近年來在家居裝飾中頗為流行，要想讓自己的家也能在這個中秋時節跟一跟這既時尚又傳統的風，不必大動干戈，只需要添置一兩件古典風格的裝飾物就能不落俗套。博古架和多寶格劃分出的通透玲瓏里，藏著猶抱琵琶半遮面的美麗，用它們來擺設現代雕塑別有一番韻味;碎冰紋的窗格，仿佛領口精致的繡花，卻能奇異地與金屬落地燈相得益彰;布藝屏風影影綽綽的欲拒還迎，仿佛矜持典雅的古代仕女;三五個紅燈籠高高掛起，節日喜氣立刻充斥在屋中每個角落……

重拾風雅中秋節的6種過法——古典裝飾物

古人風尚：香燭彩燈精心裝飾

當下園之正門俱已大開，吊著羊角大燈。嘉蔭堂前月臺上，焚著斗香，秉著風燭，陳獻著瓜餅及各色果品。邢夫人等一干女客皆在里面久候。真是月明燈彩，人氣香煙，晶艷氤氳，不可形狀。地下鋪著拜毯錦褥。……凡桌椅形式皆是圓的，特取團圓之意。

這幾種過法多有趣，第一種，飽了我們的眼福，第二種，飽了我們的口福，第三種可以讓我們學作詩，第四種讓我們開心的玩了一下，第五種讓我們學會了裝扮。

小學中秋節活動策劃方案篇10

一、工作人員安排：

1、策劃員：。

2、采購員：。

3、場地布置：。

4、后勤員：。

二、內容：

1、活動主題：“濃情中秋，情系火炬”。

2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。

3、活動時間：20__年__月__日晚上（7點30分到9點45分）。

4、活動地點：。

5、主承辦單位：專業。

6、參與對象：全院師生。

三、活動形式：

聚會+自助餐。場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

四、宣傳形式：

1、校園海報宣傳。

2、校園播音宣傳。

3、校園各人流密集處以傳單方式宣傳。

五、餐點樣式：

1、水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子。

2、飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水。

3、小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干。

六、活動節目：

小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎？”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船。

1、小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接，然后把所有的線統一綁在一根小木棒上，在橘子里點上一條蠟燭，就可以做成一個小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機

2、許愿船：你，是否有幾多心愿，那么讓許愿船帶著你五彩的夢，遨游大海。揚起許愿船，冉起希望，讓我們心想事成，美夢成真！把自己的愿望寫在彩紙上，然后折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆

3、聚會開始之前，準備好一切招待師生工作，并分發熒光棒和小燈籠。

4、一切準備完畢，聚會儀式開始：

（1）領導致詞并宣布晚會開始7點30分

（2）猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎？”7點45分—8點15分（自助餐在游戲結束后正式開始）。

（3）我愛記歌詞8點20分—8點50分。

（4）交際舞8點55分—9點05分。

（5）賞月吃月餅9點05—9點30分。

（6）許愿船9點30分—結束。

七、經費預算（詳細的餐費、禮品、環境的布置、道具、海報、橫幅等其它活動用品費用等）。

1、宣傳費：100元（橫幅、傳單、海報）。

2、餐飲費：400元（批發價格）。

3、獎品費：200元（學習用具、毛公仔、體育用品、精品）。

4、其他雜費：100元（絲帶、燈籠、氣球、節目材料費）。

總金額：800元。

八、經費的籌措（主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等）。

學院撥款。

九、應急措施（停電、防火、急病、其他突發事件）。

如果遇到停電—點蠟燭或啟用發電機；如果遇到火災—附近有消防栓可滅火；如果遇到有人發生急病—我們會立刻將她或他送往校醫室；一旦遇到地震、臺風、暴雨等緊急情況—大家幫忙散場

十、其他要求：

1、對工作人員的到會時間、籌備人員分組與分工等要求：準時到位、認真。

2、對環境布置的要求：簡單即可。

3、對活動議程安排的要求：緊湊有序。

4、對活動內容的要求：盡興就好。

5、其他要求：隨便。

小學中秋節活動策劃方案篇11

一、活動主題：

明月千里寄相思

二、舉辦此次活動的意義與目的：

秋節是我國的一個傳統節日，在這個信息化社會里，我們應該保留一點傳統的東西、你可聽過韓國要申請“端午節“為自己的文化遺產，你覺得如果我們不來擁護我們自己的傳統節日，當真正的如果哪個國家連你自己的傳統節日也霸占為自己的的時候，你會有什么想法，什么心態!何況這個世界已經讓我們失去了許多親人們互相親近的機會，如果連這個團圓的日子我們也忘記，這個世界還有多少親情、感情存在!

三、主辦單位、承辦單位

主辦單位：

__小區團委學生會

四、活動時間及地點

時間：20__年9月22號晚上

地點：學校操場

五、參與報名：

條件：全校師生

方式：小樹林定點報名

時間：9月18日——9月21日

六、活動流程

1、節目征集，為保證晚會的質量，晚會要邀請一些在學院以前組織的活動中取得觀眾認可的演員，當然為了不打擊新生的積極性，同時考慮到在中秋節給人的就是一種團團圓圓的氣氛，所以會考慮策劃一些合唱類型的節目，既達到中秋節的意境，又給每個人展示自我的機會。

2、9月21號進行節目初步審查。

3、經大家評定，被選出的節目繼續排練、要求節目更加完善、精彩，觀賞性更強、為了節約時間，所有已確定節目同時開始進行演練，由各演出節目負責人安排訓練、彩排時。

小學中秋節活動策劃方案篇12

一、目的

1、讓員工過上一個愉快的中秋，提高員工士氣;

2、加強員工內部溝通，促進員工關系的進一步融洽，增進員工對公司的歸屬感與認同感;

3、以活動為契機讓員工表達心聲，建設企業內部形象;廣集員工智慧，共繪XR未來。

二、參加人員

股份公司、無錫分公司、營銷總公司、工程技術中心全體員工。

三、時間

9月x日周五19：00-20：30。

四、地點

XR廣場。

五、活動流程

時間

耗時

節目安排

19：00~19：055分鐘

入場、分發食品

19：05~19：1510分鐘

總經理致詞

19：15~19：5540分鐘

游戲：歌曲接龍(附件一)

19：55~20：2530分鐘

猜燈謎(附件二)，抽獎(附件三)

20：25~20：5530分鐘

朋友心聲(附件四)，抽獎

20：55~21：005分鐘

放孔明燈(附件五)

六、工作分工

1、設備科負責廣場照明燈、音響設備的安裝調試。

2、人力資源部、工會、行政后勤部組織員工活動開始前將員工就坐的現場布置完畢;

3、工會負責及時購買橙子、礦泉水及獎品(月餅大禮盒)并負責現場分發橙子及礦泉水;

4、各部門領導及稽核辦負責現場指揮、維持秩序;

5、員工關系組擔任活動主持。

小學中秋節活動策劃方案篇13

通過本次活動策劃讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：中秋節前兩天

三、活動目的：

1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

四、活動準備：

將學生分為幾組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

五、中秋節

第一階段：活動準備

一、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

第二階段：以班會形式進入活動

一、情境導入

二、進入活動主題，交流感悟

第一主題：話說中秋

1、中秋節的由來

2、中秋節的傳說與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實踐活動

1、設計別致、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

三、討論中秋節活動方案

1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。(中高年級引導學生中秋看望空巢老人，外來務工學生及留守兒童等并留電子照片)

2、同學們之間交流。

四、小結

同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

第三階段：拓展，延伸。

中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

1、中秋的風俗習慣。

2、中秋的傳說和故事。

3、月亮的傳說與故事。

4、關于月球的小知識。

5、關于中秋的詩詞。

6、關于中秋的食品。

五、反思與拓展

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

小學中秋節活動策劃方案篇14

一、活動目的:

通過各種豐富多彩的活動，學生可以接近中秋節，感受思鄉之情和祝福團圓的幸福感受，繼承中華民族的傳統文化，培養學生良好的語文素養，激發學生的民族自豪感。并培養學生的參與意識、實踐能力和團結協作精神。

二、活動主題:

中秋團圓

三.活動時間:

20__年9月

四.活動

1.“你對中秋節了解多少”小組會議

讓學生收集知識，圖片等。通過十分鐘的團隊會議，了解中秋節的起源、習俗和美食，在交流、討論和展示中探討中秋節文化。

2.賞月，吃月餅

中秋節的月圓之夜，我們和爺爺奶奶、父母一起賞月，三代人從品種、口味、價格、包裝等方面對比他們小時候的月餅。

3.小曲傳情，感恩節送節日祝福(一、二年級)

(1)利用音樂課學習唱歌謠《爺爺為我捶月餅》，喚起學生緬懷紅軍老爺爺的情懷。在了解歌曲內容的基礎上，在學習歌曲的過程中，他們知道老人為我們的祖國，為我們所有人，為自己的家庭，做了很多事，吃過很多苦。

(2)用自己喜歡的制作形式和材料制作一張精美的愛情卡片，寫一句祝福的話，送給最親近的人，傳達感激和祝福。

4.追根溯源畫中秋(初三)

收集中秋節的傳說，讓學生接受中國優秀傳統文化的影響，培養他們積極向上的審美情趣和感恩之心。利用美術課，通過繪畫來展示中秋節的樂趣。

5.愛中秋，賞中秋賞月，手抄報(四五年級)

要求:主題突出，內容不拘一格，A4紙；每節課交十篇作品。學校會挑選好的作品進行展示和評價，班級也可以用來布置教室。

小學中秋節活動策劃方案篇15

一、活動組委會

1、負責：學生會

2、成員：學生會各部門成員

二、活動時間：

x月x日至x月x日

三、活動目的

借助中國的傳統節日“中秋節”，讓同學們一起感受傳統文化。

四、活動主題：

慶賀中秋，傳承文化！

五、活動口號：

略

六、場景布置：

（一）場外布置：

教學樓大門對聯：萬家團圓迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯：歡度佳節；

（二）場內布置：

1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

2、在各樓層主通道、電梯口懸掛相應的宮廷燈籠。

5、在各樓層主通道懸掛中秋吊旗（各一面）；吊旗1000張。

6、中廳中央吊一個大型（2.5米寬）的燈籠（用KT板制做），在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節快樂”，在從再加上其它的裝飾物。

七、宣傳策略：

1、在校內宣傳欄貼出布告，吸引同學們參加。

2、校內廣播宣傳；

八、活動策略：

活動一、猜燈謎贏取大禮品

活動二、各班級聯誼

小學中秋節活動策劃方案篇16

1、活動主題：“濃情中秋，情系火炬”

2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。

3、活動時間：__年農歷八月十五晚上(7點30分到9點45分)

4、活動地點：院圖書館噴池廣場

5、主承辦單位：經濟管理系07級商務英語專業

6、參與對象：全院師生

活動的整體構思(活動的板塊、各個板塊的主題、基調等)

活動形式：聚會+自助餐

環境的布置：

場地布置主要圍著噴池進行，大致的布置情況如下：

聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進行，場地分為7個部分，分別是主席臺(包括唱歌場地)、噴池、餐臺a和餐臺b(三米長)、工作后臺和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。

場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

以圖示意：

圖書館

校門口

主席臺

后臺

餐臺a

餐臺b

噴池

橘子燈

猜燈謎

“你信任我嗎?”

宣傳形式：

1)校園海報宣傳;

2)校園播音宣傳;

3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳。

餐點樣式：

1)水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、

2)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水

3)小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干、

活動節目：小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船

節目內容：

1)小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接，然后把所有的線統一綁在一根小木棒上，在橘子里點上一條蠟燭，就可以做成一個小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機

2)許愿船：你，是否有幾多心愿，那么讓許愿船帶著你五彩的夢，遨游大海。揚起許愿船，冉起希望，讓我們心想事成，美夢成真!把自己的愿望寫在彩紙上，然后折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆

3)猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會解的謎語，猜中就有精美獎品。材料：線、燈籠、謎題、獎品

4)“你信任我嗎?”一對情侶或朋友站在相隔2米遠的地方，前面的人站在約50cm高的地方上，然后毫無預警地往后倒，看看后面的人能否及時接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子

5)我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯，唱錯要受罰，把氣球綁在身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮品

6)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合，跳舞放松心情。

7)賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅

8、活動議程安排(詳細議程安排表，包括時間、地點、節目、參與人員)

聚會開始之前，準備好一切招待師生工作，并分發熒光棒和小燈籠。一切準備完畢，聚會儀式開始：

1)領導致詞并宣布晚會開始7點30分

2)猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎?”7點45分—8點15分

(自助餐在游戲結束后正式開始)

3)我愛記歌詞8點20分—8點50分

4)交際舞8點55分—9點05分

5)賞月吃月餅9點05—9點30分

6)許愿船9點30分—結束

9、經費預算(詳細的餐費、禮品、環境的布置、道具、海報、橫幅等其它活動用品費用等)

宣傳費：100元(橫幅、傳單、海報)

餐飲費：400元(批發價格)

獎品費：200元(學習用具、毛公仔、體育用品、精品)

其他雜費：100元(絲帶、燈籠、氣球、節目材料費)

總金額：800元

10、經費的籌措(主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等)學院撥款

11、應急措施(停電、防火、急病、其他突發事件)

如果遇到停電—點蠟燭或啟用發電機;如果遇到火災—附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發生急病—我們會立刻將她或他送往校醫室;一旦遇到地震、臺風、暴雨等緊急情況—大家幫忙散場

小學中秋節活動策劃方案篇17

一輪明月懸掛在天上，又圓又亮。說到團圓想必大家眼前已經浮現了和親人們團聚在一起的美好場景了吧。我們學校決定，舉辦一場中秋節晚會，來慶祝這一個美好節日的到來。

一、活動主題

迎新生·慶中秋

二、活動背景

在夏末秋初這么一個富有詩意的季節里，我們結束了漫長的假期又回到了熟悉的校園，在這些重逢的日子里同學們用不同的方式表達著對室友、同學、朋友再次相見的喜悅。校園里的兄弟協會們也在尋找著適合的機會互相交流學習，同時也計劃著怎樣表達對即將到來的學弟學妹們的歡迎。

三、活動目的及意義

豐富校園生活，加強社團交流合作，營造和諧校園氛圍，樹立校園社團形象。

四、活動內容

魔術表演，葫蘆絲表演，笛子表演，古箏表演，雙截棍表演，武術表演，健美操表演，樂隊表演，小品表演，獨唱，話劇表演等。

五、活動流程

活動前兩天（x月x日至x月x日兩天）由宣傳組負責在學院內宣傳（宣傳方式：傳單、海報、廣播及學院各大網站），x月x日下午六點至八點在x教x樓__內舉行活動彩排。x月x日（星期x）上午x點至下午x點由后勤組負責布置活動現場，下午六點歡迎學院領導及老師代表進入活動現場。六點半活動開始，活動持續到晚上八點半點結束。晚上九點由后勤部、宣傳部負責清理活動現場。

六、活動時間

擬定于__年x月__日星期x下午18：30點至下午20：30點

七、活動地點

__小學__廣場

八、活動對象

__小學全體師生

小學中秋節活動策劃方案篇18

活動背景

每年的農歷八月十五，是中國人的傳統節日——中秋節。人們歡度節日的同時產生大量的月餅盒。據統計，大部分城市每年丟棄的月餅盒達數百萬個，除部分被廢品回收市場回收外，約70%的月餅盒被當作生活垃圾處置。月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，而過度包裝更為廢物處理增加了難度，若把月餅盒回收循環再造，既可善用資源，又可減少環境污染。

當前，環境形勢非常嚴峻，建設環境友好型社會，更需要大家的共同參與。在20__中秋佳節到來之際，郭里園小學六年級組決定開展月餅盒回收環保教育活動和月餅盒拼圖設計活動。通過活動，讓學生形成下面的意識：積極行動起來，從我做起，從現在做起，從日常生活的一點一滴做起，節約資源，選擇善待自然的綠色生活方式，以實際行動支持環保事業，為建設節約型社會貢獻自己的一份力量。同時，通過讓孩子自己設計、親自動手拼圖，充分發揮了孩子的想象力和小組合作能力。

活動目的

有人初步統計，把一年的月餅盒打平疊起，有50萬英尺高，相當于350座高山以上的高度;13座x正門城樓“月餅墻”……難怪有人形象地比喻：“一個小小的月餅盒，能吃掉一片原始大森林。”況且那些扔掉的月餅盒會給我們的環境造成嚴重的污染。對月餅盒包裝的過分追求，反映出我們陳舊的消費觀念，隨意丟棄月餅盒，說明我們不珍惜國家寶貴的資源，對國家寶貴資源的隨意浪費，直接破壞可持續發展的戰略目標，也是對子孫后代的犯罪。

中秋節,家家戶戶都會歡聚一堂品嘗月餅,月餅吃完后總會留下不少的月餅盒,丟棄了有點浪費，不丟棄的話又阻礙地方。為了讓廢舊的月餅盒得到更好的利用,我們開展“度綠色佳節，展無限想象”活動,活動的開展將進一步推進環保和諧的理念，增強學生的環保意識，同時培養學生的審美情趣。

活動時間

9月9日——9月16日

活動準備

1、擬定《20__中秋節月餅盒回收活動倡議書》，打印出來發給每個班主任，并請“紫星”打一份貼在校門口。

2、請美術組老師幫忙，布置活動現場。

3、與學校后勤聯系，借廣播室隔壁教室用作月餅回收第一堆放點，借期4天。

4、與大隊部聯系，利用紅領巾廣播站向同學們發出活動倡議。借大隊部活動室用作月餅回收第二堆放點，借期4天。

5、六年級各班選取5名同學參加9月13日早晨的月餅盒回收活動，并將活動細則事先告知，同時，教會他們把回收來的月餅盒按質地分類放置。

6、布置六年級同學們自行分組(每班4組)，合作設計拼圖的圖案。

7、購買一些活動禮品，并規定禮品發放的統一標準。

8、布置9月13日早晨回收月餅盒的活動現場，電腦打出活動橫幅字，旁邊放《倡議書》，一排桌子放禮品，后面的地上寫上分類項目。

9、在德育處協助下，把活動形式告知全校各班班主任，請求各位班主任做好組織、動員工作。

10、利用家校通，把活動內容告知全校學生家長，提高家長們的環保意識，以期得到家長們的配合和支持。

11、在學校協助下，與回收部門聯系，處理回收的月餅盒。

活動過程

第一環節：發出倡議

9月9日下午第一課后，虞文凱在季麗萍老師的帶領下到廣播室向全校師生發出《20__中秋節月餅盒回收活動倡議書》。(倡議書內容見附件)

第二環節：回收活動

9月13日早晨，六年級組全體老師7：10到校，在綜合樓前的空地上布置活動現場。7：30，除晨讀課老師外，其余六年級組老師在活動現場協助。

學生工作人員開始回收全校各班同學帶來的月餅盒，做好分類放置，并按照既定的標準發放相應的禮品。

活動結束后，安排六年級同學將回收的月餅盒進行統計，堆放在第一堆放點。

9月13日下午眼保健操后，虞文凱到廣播站向全校師生公布回收的月餅盒數量，并告知大家，在接下來的三天內，還會繼續進行月餅盒回收送禮品活動，大家可利用課間送到后四樓x班西隔壁大隊部活動室，回收工作人員是x班王悅辰、虞文凱。

9月16日中午，請同學清點月餅盒總數。

第三環節：拼圖大賽

9月16日下午大課間，請六年級同學將所有回收的月餅盒搬到操場，各班以小組為單位完成拼圖游戲，最終評出創意獎等。

第四環節：月餅盒處理

活動結束后，與回收部門取得聯系，處理好回收的月餅盒。

人員安排

總策劃：__

倡議書：__

廣播站：__(9月9日、9月13日下午第一課后)、虞文凱

制作海報：__

現場布置：__(特邀)——寫黑板字

徐金玉、任紅霞、金鐵梅——9月9日放學前，把兩張長桌子和桌上的紅布準備好，放在綜合樓底樓某間教室里，以備9月13日早晨用。各班班主任教回收工作人員學會分類和熟悉禮品發放標準。

禮品購置：__(兼保管)

攝影：__

活動指導：六年級組全體教師。

小學中秋節活動策劃方案篇19

一、活動目的：

通過“歌師恩，贊月圓”活動，為師生搭建一個和諧溫馨的平臺，加深師生之間的友誼，使全校師生共同度過一個有意義的教師節和中秋節。以此為契機，讓少先隊員從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。

二、活動時間：

9月9日

三、活動主體：

全體同學

四、活動內容：

1、引導鼓勵同學們通過各種方法表達對老師的敬意。

2、開展“對老師的祝福”點歌獻心意活動。

3、班隊課：“迎月會”9日（周五）下午第三節課

五、活動要求：

1、學生可以將自己的幸福成長宣言制作成卡片送給老師，也可通過各種有意義的形式為老師獻上祝福。

2、“對老師的祝福”點歌獻心意活動，要求參與活動的同學自帶cd并選取好所要播放的歌曲，每位同學只能選一首，用紙寫清楚自己的班級、姓名，所點歌曲的名字，并寫下自己對老師的祝福，想要對老師說的話，（可以是學校里任意的一位或幾位老師，也可以是全體的老師）把紙和cd在9月8放學前交到大隊輔導員處。大隊部根據上交情況利用9日中午，通過廣播選擇播放歌曲并為同學們讀出對老師的祝福。

小學中秋節活動策劃方案篇20

活動背景

中秋節是我國傳統的民間節日。節日前品種多樣，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場，幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的經驗中對中秋節有初步的認識，知道市上有月餅，中秋節快到了。有一次有位朋友問：“老師，中秋節為什么吃月餅？”我就簡單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽，幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對中秋節的認識，有必要開展一“中秋節”為主題的活動。

活動目標

1.了解中秋節的習俗，體會過節的氣氛。知道中秋節是我過傳統的民間節日。

2.初步了解月亮陰晴圓缺的規律。

3.激發幼兒探索月球的欲望。

4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

5.體驗與同伴集體過節日的快樂。

重點難點

月亮為什么有圓缺。

活動準備

月餅（若干份）、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮。

活動過程

一、出示：月餅。談話導入課題。

1.引導幼兒互相交流，說說月餅的形狀和味道。

2.向幼兒介紹有關中秋節的習俗，幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。

二、了解月亮的變化規律。

1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事，幼兒傾聽。

2.交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢？什么時候變細？什么時候最圓？什么時候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤）？

3.教師小結：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了......到每個月的農歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了。

三、畫一畫：會變的月亮。

教師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規律。

幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

教學反思

通過開展《中秋節》的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節的認識，了解一些有關中秋節的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發現我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀。”

如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。