主題

高中學習方法探究

活動目的（教育、培養的效果及目標）：

通過這次班會使學生明白高中教育高二年級的關鍵性和重要性，教會學生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰勝自我，找到行之有效、事半功倍的學習方法。

活動準備（教室布置及含義，學生的先期準備等）：

1認真統計高一班級學生成績，從多方面、多角度進行分析對比。

認真統計平行班級成績，列表對比總結班級優、缺點，提出要求

活動過程：

一、導言：

二、活動過程：

1、主持人引入。

2、由班主任分析高一歷次考試成績。

3、由不同層次的同學，通過多角度來談談考試中的得與失。

4、各學科帶頭人介紹各科的學習方法。

5、退步的學生表決心“我努力，我能行！”。

三、全體學生進行“我心中的大學”填表公示活動。

四、班主任總結。

注意事項或建議：

數據準備要充分，要有說服力

班級優缺點分析要到位

學習建議要對學生確實有幫助

活動效果及后記：

1、提高學生的思想認識——優秀的學生不可驕傲，中等的學生不可遲疑、松懈，落后的學生不可氣餒、灰心。堅信“一分耕耘，一分收獲”。

2、傳授各科行之有效、事半功倍的學習方法。

高中方案篇2

一、活動主題：溫暖、感恩、畢業

二、活動時間：20__年6月13日星期三9：40—10:50

三、活動地點：墨子中學樓前廣場

四、場地布置：畢業門+“滕州市墨子中學20__屆畢業典禮”6X8噴繪背景+紅地毯(二樓大廳直到校門口)、學生鮮花

五、參加人員：全校師生

六、主持人：

七、活動內容

(一)朝花夕拾篇(DV)

1、還記得你嗎?——每個學生三年照片回顧

(1)進校時的樣子;

(2)三年學習、活動、生活展示;

2、我們的校園——三年校園變化

(1)三年前學校的&39;樣子;

(2)三年來學校變化;

(3)學校即將的面貌;

(4)學校風景展示

3、我們的老師——老師風采展示

(1)教師個人風采;

(2)教師工作風采;

(3)教師獲獎

4、班級軼事——班主任講訴班級印象深刻的一兩件事

每班介紹一、兩件深刻體現師生關系的事情，可講訴。也可述說。

(二)愛的寄語篇(DV)

1、全體老師畢業寄語——每位任課教師面對鏡頭給學生說一句畢業贈言

2、班主任寄語：對自己的班級說些話

3、級部寄語：對全體學生寄語

(三)訴說心語篇(現場)(《讓我們蕩起雙槳》)

1、七年級合唱校歌送行(《墨子中學校歌》)

2、學生文藝匯報演出

3、學生代表講話(背景音樂《校園的早晨》)

4、教師代表講話(背景音樂《每當我走過老師窗前》)

5、家長代表講話(邀請家委會成員和部分家長參加畢業典禮)

6、頒發畢業證儀式(背景音樂頒獎《畢業歌》)

7、校長畢業致辭

(四)溫情感恩篇(現場)

1、畢業生向班主任敬送鮮花——每班代表向任課教師敬獻鮮花

2、學校向畢業生贈同學錄紀念冊——在最好握別祝福時，送同學錄紀念冊，然后握別，送行。

(五)揚帆起航篇(現場)(背景音樂《墨子中學校歌》《二十年后我們再相會》、《一路順風》

畢業門、紅地毯——學生兩隊從畢業門走在紅地毯上，校長與全體老師向所有畢業生握手、祝福、送別，走出校門，揚帆起航!

高中方案篇3

為進一步營造良好的校園學習氛圍，傳播優質閱讀理念，促進校園文化建設，打造書香校園，在20__年4月23日“世界讀書日”來臨之際，圖書館特舉辦以“書香潤心靈，雅言溢校園”為主題的.系列文化活動，歡迎廣大師生積極參與。主要活動安排如下：

一、活動主題

書香潤心靈，雅言溢校園

二、活動時間

20__年4月10日——4月30日

三、活動地點

__

四、參加人員

學校全體師生

五、活動安排

（一）學問杯國學知識競賽

活動內容：中國傳統文化知識競賽，涉及中國古代哲學、史學、文學等多個方面。

參與方法：在線答題。使用手機或電腦訪問活動主頁，注冊后答題。

時間：4月1日——4月17日。

（二）美文講座

活動內容：分享散文寫作和賞讀方法。

主題：散文寫作與賞讀。

主講人：__（國家一級作家、__市作家協會副主席）。

時間：4月13日下午14:00-16:00。

地點：圖書館__室。

（三）國學講座

活動內容：解讀中國傳統文化，暢談經典傳承之法。

主題：傳承經典，做智慧的中國人。

主講人__（國學推廣人）。

時間：4月14日下午14:00-16:00。

地點：圖書館__室。

（四）數字資源宣傳與展覽

活動內容：宣傳推廣圖書館數字資源，助力學習、教學、科研。

時間：4月16日。

地點：__。

（五）國學經典圖書展

活動內容：展出館藏經典國學圖書，引導讀者閱讀國學經典著作。

時間：4月18日——4月30日。

地點：圖書館二樓展廳。

（六）“玩”轉國學系列活動

活動內容：通過寓教于樂的方式提高讀者學習國學的興趣。

時間：4月22日——4月28日。

地點：圖書館二樓大廳、展廳。

（七）書香茶韻·茶文化沙龍

活動內容：校工會和圖書館聯合主辦、圖書館分工會承辦，介紹中國茶文化知識、演示茶藝。

主題：中國傳統茶文化分享。

分享人：__（茶藝師，多次到韓國、日本交流）。

參與方式：掃描二維碼預約報名，限20人。

時間：4月23日15:00——17:00。

地點：圖書館403室。

（八）職工經典詩文朗讀比賽

活動內容：校工會和圖書館聯合主辦、圖書館分工會承辦，經典詩文朗誦比賽。

主題：誦中華經典，展__風采。

時間：4月24日。

地點：圖書館519室。

相關通知和活動具體內容，可直接訪問圖書館網站和微信公眾號（公眾號：__圖書館），或咨詢圖書館信息服務部（電話：__）。

高中方案篇4

一、活動目的

通過拓展活動來拓展企業人員的潛能，提升和強化個人心理素質，幫助企業人員建立高尚而尊嚴的人格;同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關系，培養整體作戰的全局意識和合作精神，提高團隊績效，激發出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創新的動力，使團隊更富凝聚力。

二、計劃時間、地點、費用

1.時間：__年__月__日(星期天)

2.地點：深圳南澳西沖仙人掌海灘

3.標準：__元/人(暫按100人核價)

現有人員__

4.公司購買飲用水：__元__支/人x100人__元

費用合計約：__元/人__人+__元飲用水費+__元晚餐費__元

帶家屬費用自理。

費用包括：

1)50座往返交通費2)培訓費(專業教練執教)3)器械費4)培訓場地使用費5.西沖景點門票6.一正餐(8菜1湯)7.快艇登島8.優秀的導游服務費9.橫幅特別贈送：精美旅游帽一頂、礦泉水每人一支、旅游意外險10萬每人、橫幅一條費用不含：個人消費項目

三、活動內容及時間安排

7:20-7:30全體人員

7:30-7:35點名清點人數

7:40準時出發

9:00-11:30開始拓展項目活動(詳見下表)

12:00-13:30午餐

14:10-15:30大家可乘坐快艇前往美麗的情人島

15:30-17:30沙灘游戲

18:00-19:30晚餐

高中方案篇5

一、主題班會名稱

我的高中生活

二、班會背景

開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應這個班集體。另外x月、x月份過生日的同學很多，為了避免平時生日的鋪張浪費，讓學生過一個特殊、簡樸而有意義的生日，特別召開此次主題班會。

三、班會目的

1、通過主題班會，學生能明確高中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的。同時，也能初步認識自身，彼此了解同學，為高中生活奠定良好的基礎。

2、通過主題班會，學生進一步理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;同時，每個人都能感受到班級作為一個班集體的團結和凝聚力，營造出一個積極向上的、良好的學習、生活的氛圍。

四、班會準備

1、請全班學生參與，每人以“我的創意班會”為題，寫一篇學生自己心中比較向往的主題班會的周記。很多同學有較好的點子，經過篩選，定下本次活動的主題為集體生日。

2、要求學生在休息日時親手制作(不提倡買)一個小禮物，一方面培養學生動手操作的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環節做準備。

3、召開班干部會議，討論生日會的具體流程，廣泛采取同學很多創意想法。

4、成立主題班會主創人員策劃會，具體負責各項準備工作。

五、班會過程

1、布置會場，同學進場，遞交自己的禮物。

2、主持人致詞，介紹領導嘉賓，班會開始。

3、以小品形式進行串聯。

4、游戲：“心有靈犀一點通”游戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學的名字，一個人比劃，一個人猜。游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情。

5、游戲：“青春滋味”游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)

6、游戲：“愛拼才會贏”游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好“一五”這個字，愛拼才會贏。游戲意義：講究團隊合作，體現本班的團結協作精神，讓同學在游戲中增強集體榮譽感。

7、送禮物。

8、訪談：“話說咱們班”內容：請出在12月、1月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。

9、共唱：點蠟燭共同祝愿，共唱心中的“同一首歌”。

高中方案篇6

為配合學校建設“書香校園”特色，語文組根據本學科特點，擬從以下幾個方面著力：

一、指導思想

圍繞“打造書香校園，爭做書香師生”這一主題，按照“好讀書，讀好書，讀書好”的要求，大力開展讀書活動，引導教師、學生共同參與，優化閱讀環境，讓校園處處彌漫書香氣息，構建學生素質和諧發展、教師隊伍充滿活力，具有濃郁校園文化氛圍的學習型校園。

二、活動內容與要求

秋學期活動：

(1)營造濃厚的閱讀氛圍：

①向家長發“書香校園·書香學子”告家長書，爭取家長配合，每月初發假日課外閱讀反饋表，一周一收，做好“閱讀成長記錄袋”;

②建立班級小小圖書角，設：名著著(含大綱規定的必讀書目)、教師推薦版《時文·美文·例文精粹》、《讀者》《青年文摘》《咬文嚼字》等雜志及學生自主提供的其他書籍，并指定一名著班委和語文課代表共同負責班級圖書角的工作，具體工作如下：登記書名著及冊數、登記借閱還書手續、管理整理工作。同時，為了更大限度地開發雜志的價值，擬以一個月為閱讀周期，進行各班級雜志流通。

③各年級在學生自主的基礎上，向在校參加晚自習的學生建議開展語文晚讀，晚讀內容為各年級語文必修附帶的《閱讀與欣賞》，監督方式為在大聲讀出聲音的同時，做好每天的美句美段的摘抄作業，以讀為主，以抄為輔。

(2)開展豐富多彩且扎實有效的語文活動：

①開展“閱讀，給了我們什么”櫥窗展示活動。

擬先向學生宣傳閱讀的重要性，然后通過周記的形式廣泛發動，挑出優秀作品，進行“閱讀，給了我們什么”櫥窗展示，增強閱讀的名著氣，鼓勵學生閱讀。

②進行現當代詩歌吟誦比賽。

讓學生自主選擇詩歌作品，從讀對字音，讀準句讀，讀出語氣，讀出情感四個方面指導學生參加吟誦比賽，以吟誦來激發學生閱讀的興趣。

③播放改編自名著著或優秀文學作品的相關電影。有意識地引導學生去看相關的文學作品，并引導學生寫出相應的影評。

附：各活動時間推進表

活動項目活動時間活動年級負責人備注

“書香校園·書香學子”告家長書10月初三個年級以政教處名著義發出

班級圖書角9月中旬三個年級各語文老師需要圖書館支持相應書籍雜志

語文晚讀10月初三個年級各備課組長知會年級組

“閱讀，給了我們什么”櫥窗展示活動9月底高一、高二兩個年級備課組長知會教務處、政教處

現當代詩歌吟誦比賽10月上旬高一要有觀眾

電影展示12月三個年級知會政教處

春學期活動：

1、繼續扎實用好班級圖書角資源。

擬由語文老師和各班班主任共同規范班級圖書角，充分利用班級的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。

2、大力推進課外閱讀行動，加強閱讀課質量管理。

充分利用閱讀課開展讀書活動，語文教師要指導學生合理科學讀書，堅持做到讀書“五到”(即眼到、心到、口到、耳到、手到)，認真地做好讀書筆記，經常交流讀書心得。每位學生要堅持寫好讀書筆記，內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。

3、對學生的要求

(1)練一手好字

要求學生利用課余時間，把字寫正確，把字寫美觀，擬由各班語文老師負責發放硬筆書法紙，引導學生練一手好字，并以一個月為訓練周期，評比出寫字的每月一星。

(2)讀一本好書

要求學生結合班級圖書角或圖書館中書籍，堅持讀一本好書，并記錄好一本好札記。

(3)記一本好札記

札記內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。

(4)寫一篇好心得

在閱讀的基礎上，要求學生寫出相應的讀書心得，并擬以一個月為周期，評比讀書心得。

4、語文組活動

(1)邀請有關作家來校開展“名著家進校園”活動，提高語文教師和學生的文學理論和文學創作水平。

(2)在校內開展圖書跳蚤市場活動，擬以全校學生為主體，發動學生踴躍參與活動，建議學生將售書所得款項捐助希望工程。

(3)嘗試開展圖書漂流活動，積極引導學生參與閱讀，深入閱讀，積極創造愛書、讀書的良好氛圍。

(3)結合4月23日世界閱讀日，舉辦語文活動月(語文節)活動。

①4月23日，“世界閱讀日”橫幅，簽名著儀式，引導更多的人閱讀與寫作。

②每日一題趣味有獎問答

③“書香校園”宣傳標語有獎征集活動

④以“閱讀與寫作”或“書香校園”為主題的剪貼報制作比賽

⑤課本劇表演

⑥現場作文比賽

⑦語文閱讀大賽

(活動說明：每項活動都要有宣傳、有方案、有責任人、有評獎、有總結、有照片、有新聞稿，其中，方案的制作要有活動的目的或意義，活動的時間、方式、內容，參加對象，評獎方式及注意事項等)

附：各活動時間推進表

活動項目活動時間活動年級負責人備注

“名著家進校園”作家講座3月底三個年級由費校長直接負責此事

圖書跳蚤市場活動3月中旬—4月中旬三個年級高一高二高三備課組長取得教務處政教處安監處支持

圖書漂流活動3月中旬—4月中旬三個年級各備課組長知會教務處等部門

語文活動月(語文節)4月23—5月中旬高一、高二兩個年級備課組長知會教務處、政教處。

高中方案篇7

一、活動目的

通過展覽活動，傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，豐富校園的文化生活,促進全校學生的書法學習與交流，提高學生的書寫水平和藝術修養，進一步弘揚書畫藝術，增強全校學生對書畫藝術的了解和熱愛，提高學生的技能素養，使自己的藝術才能得到有效的發揮空間，營造朝氣蓬勃的校園文化氛圍。

二、參賽對象

全體學生

三、活動主題

傳承文化，書畫青春

四、作品形式及要求

(1)作品內容書畫作品內容健康向上，具時代性、現實性，能反映校園生活。

(2)書法：書法可用楷書、行書、草書、隸書等(書體不限)，用硬筆、毛筆均可。

(3)美術：畫種不限，可用素描、水彩、國畫、手工制作等。

(4)作品尺寸不限。

五、作品選送時間

____年5月23日前(作品要注明名稱、班級、姓名等)統一交到八年級黎____老師處。

六、布展時間、地點

時間：____年5月26日下午。

地點：教學樓一樓大廳

七、獎勵辦法

本次活動將展出學生優秀作品，分別評出一、二、三等獎若干名，予以獎勵。頒獎時間及形式由組委會確定，屆時通知。

說明：評委、布展人員屆時通知。

____市____區____中學團委

____年5月10日

高中方案篇8

一、活動時間： 6月10日上午7:20~8:00左右

二、活動地點：校田徑場

三、活動流程：

1、7:20~7:25全校師生按指定位置集合完畢

2、7:30主持人宣布高三畢業典禮開始，升國旗唱國歌。

3、全體高三老師在師生掌聲中走進田徑場，高三學生獻花，獻花后學生入高三方陣

4、行政教師代表在師生掌聲中走進田徑場，高三學生獻花，獻花后學生入高三方陣精選高中畢業典禮活動策劃方案

5、高三學生代表發言

6、校長代表學校向畢業生代表分發畢業證書

7、高二學生代表發言

8、書記致辭

9、班主任向高三學生傳遞“明天，以我們高三(x)班為榮”的旗幟

10、祝福大旗“飄過”高三師生

11、主持人宣布畢業典禮結束

12、高三師生照畢業照，高一(1~4)班學生從教師方陣中拿回椅子。

高中方案篇9

一、活動目的：

“4。23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

二、主辦：

團支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動內容：

（一）教師活動

1。“讀書，讓人生更美好”讀書__比賽

（1）參加對象：35周歲以下青年教師

（2）活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至4月30日止。

評選階段：5月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段：5月中旬。

（3）參賽方式和要求

①參賽者在__新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發表__；

②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格；

③博客中發布的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任；

④__內容應與閱讀有關（指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀）；

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；

⑥__寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前注明【__大賽】。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫__標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

2。“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動

（1）參加對象：35周歲以下青年教師必寫

（2）作品上交時間：即日起至4月30日止

（3）作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。

（4）評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

（二）學生活動

1。“走進書里”讀書征文活動：

（1）作品上交時間：即日起至4月23日止。

（2）作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

（3）參加年級：不限

（4）評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文

以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。（注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡）此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

2。4月22日班隊課

（1）組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

（2）請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂；

這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

高中方案篇10

一、指導思想

進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動;力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，活動過程簡潔大方，增強活動的感染力和影響力。

二、組織機構

組長：郝厚禹

副組長：__、__

成員：__、__、__

三、活動主題

“朵朵鮮花獻恩情，句句祝福暖師心”

四、活動時間

20__年9月10日早上9：00—10：30

五、具體活動流程

1、升旗儀式

2、校長致開幕詞

3、領導講話

4、優秀教師表彰

5、教師代表講話

6、詩朗誦(內容待定)

7、歌曲聯唱(內容待定)

8、副校長致閉幕詞

9、活動結束

六、相關工作人員安排

1、活動總負責：__

2、禮儀組：__、__、__、__

3、后勤保障組：__、__、__

4、節目負責(主持、節目排練)：__、__

5、活動攝影、拍照：__

6、安全管理：__、__及各班主任

7、舞臺布置(音響設備)：__、__、__

七、活動要求

1、負責節目組的老師要高度重視，認真抓好節目的排練，保證節目的質量。

2、活動中安排到的教師要認真履行職責，互相協作，做好服務。

3、全體老師要端正態度，積極參與，嚴格執行考勤制度，無特殊事情一律不準請假，遲到和早退。

高中方案篇11

為認真貫徹落實黨的精神，積極響應閔行區教育局關于開展教師節活動的號召，推進我校教育和諧發展，充分展示我校教職工的風采，豐富廣大教職工的文化生活，進一步增強教師的責任感和使命感，凝聚一種健康向上、積極樂觀的正能量，激勵廣大教師樹立崇高職業理想，提高教書育人本領，以便今后能全身心的投入來滬務工隨遷子女的教育事業中，大膽暢想教育夢，我校黨政領導決定于20-年教師節期間牽頭組織開展慶祝教師節系列活動。

1、給老師寫下祝福的話;或寫一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目標、貼在學校的展示欄上。(9月9日之前貼上)

2、由各團支部統一組織制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。(9月10日送達每位教師)

3、組織團員幫助老師打掃辦公室或一件美化校園的好人好事。

4、9月10日早上，各班團支部書記到校門口，迎接老師，見到老師時送上一聲親切的問候，并送上一支鮮花。

5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話;

6、以全班同學的名義，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶。

7、教師節組織一次主題升旗儀式。(9月10日)

各團支部要認真組織，開創性地做好工作，活動結束后，要把活動的總結以書面形式報團委，團委將納入對各班團支部的考核。

早上迎賓：金志杰、李蘊鳴、胡亦寬、劉曼云、張櫟、李雨曦

晨會對聯活動

人員安排：李思穎、鄭鈺婷、王菂、張家齊、何其蔚、盛懿

橫幅：曹正旸、石薇君

從教無私，桃李三千承雨露;感恩報師，建蘭四季吐芬芳(蘭園果碩)

倡議主持：金志杰

倡議書：

各位老師，各位同學：

大家好!

在這陽光明媚的金秋，我們迎來了教師節。細數來，建蘭已走過了二十二載風風雨雨。值此佳節，我們團委學生會將會給各位老師們一個驚喜——一幅自制的對聯來表達我們的感恩之情。(停頓，待對聯展開后讀對聯)然而，小小的26字怎能承載老師對我們的無限關懷與悉心指導!在這個特殊的節日，我們團委學生會為大家準備了一個平臺，錄下節日里溫馨或逗趣的話語，在廣播臺進行播放，為這個節日增添一抹特殊的色彩，點綴節日輕松愉快的生活。老師與學生的聲音，將會成為節日里最活躍動聽的音符!

注意事項;拉對聯與讀對聯的配合

錄音活動

活動內容：由各班班長負責“錄音活動”。在9月10日活動當天錄下溫馨或逗趣的話語，將所錄的話語進行裁剪編輯及合成，并且可以配上背景音樂，要求錄音時間在3分鐘之內。錄音內容中包含唱歌部分：在老師(老師由班級同學挑選)上課前，全班合唱一首關于教師節的歌。

活動時間：從9月10日開始，在9月12日中午之前上交

注意事項：錄音的后期制作及效果

送禮物活動

活動內容：在9月10日之前由各班團支書負責，將各班與任課老師的照片制作成杯子、T恤衫或是版畫(任選其一)。

高中方案篇12

為讓學生感受學校溫暖，升華對母校的情感，更為營造濃厚的&39;校園文化氛圍，讓高三學子表達對母校、對同學、對老師的濃濃情意，通過師生互動，再現三年高中生活，帶著在母校的收獲，描繪新的人生軌跡，學校決定舉行高三年級畢業晚會活動。具體策劃如下：

一、活動主題

感恩、勵志。

二、活動時間、地點

20__年x月x日，學校體育館。

三、出席典禮人員及著裝要求

學校校級以上領導、__屆高中畢業班全體師生、部分畢業生家長。要求學生著校服、全體人員著正裝出席。

四、晚會程序

1、畢業晚會開始進場時循環播放暖場音樂：__等

2、主持人出場，介紹領導嘉賓。

3、宣布典禮開始，全體起立，奏國歌。

4、家長代表發言，學生代表發言，教師代表發言，校長寄語。

5、宣讀畢業決定，并頒發畢業證書(播放背景音樂《畢業生》，高三畢業生依教務處名單順序列隊上臺接受畢業證。學生按學科組、班主任帶班順序獻花。(音樂《感恩的心》)。學生全體朗誦。

6、宣布典禮結束，各班合影留念。

五、籌備工作安排

1、主持人：由__副校長主持。

2、發言：學生代表、家長代表、老師代表發言，各個發言人發言時間控制在5分鐘以內。

3、歌曲準備：__等。

4、__負責主席臺布置、主席臺花草擺放、綠化美化及、嘉賓臺卡的制作。__負責鮮花準備、禮儀培訓。__負責學生畢業證書及“畢業決定”，負責畢業證收發。

5、電教組：音樂播放，全程錄像、照相與典禮后的畢業紀念宣傳片的制作與新聞報道。體育組：提前組織好隊伍，并維持秩序。語文組：稿件。學校保衛組：會議前后校園安全。特別關注南廁所及公寓、東廁所及車棚、二號教學樓及四周、一號教學樓及四周、實驗樓及四周。畢業生離校期間的校內及校門周邊車輛引導、停放。

高中方案篇13

1、題材的選取。

班會課內容要針對本班的實際情況、學生的年齡和心理特點選取內容及設計形式，及時規范學生行為，及時捕捉班級的亮點及學生的閃光點，適時適度地進行教育，樹立典型并發揮其輻射帶動作用。如：初中學生由童稚走向成熟過程。每人都有成長的煩惱，而且有著較為深刻的社會文化背景，社會對學生的誘惑力遠遠大于學校，但是學校和班集體是學生心靈成長的大本營和避風港，作為班主任，要善于捕捉學生微妙變化的信號，并以此為教育的基本素材，利用班會課陣地，切實做好教育引導工作。

2、對象的分類。

在班會課的準備過程中，對于“優秀生”，不能因其成績好或聽話而一味溺愛，以偏蓋全，也要關注其心理健康，尤其需要培養心理承受力，在活動中克服自我中心；對于“一般生”，我們應更多表現出認可和賞識，多肯定他們的長處和閃光點；倒是班級中的“隱患區”更需要關受，哪怕他們擺出自詡不凡或者是麻木不仁的譜，但他們的心理還是敏感的、自卑的，易產生對立情緒，班主任應借助班會活動，讓他們和班級同學多溝通，老師在旁邊多愛護、多指點、多鼓勵，使他們“親其師而信其道”，然后再通過活動春風化雨，潤物細聲，使學生受到感染和熏陶。

3、教育目標的確立。

緊扣德育大綱中的相應年級要求，從學生發展實際出發，結合時代發展特點，目標適切、明確，觀點正確，主題突出。相對于以傳授人類歷史文化精華這種間接經驗為主的學科課程來說班會活動所占的比例雖小，但它卻是絕對不能缺少的。否則，單一的學科課程會使學生的學習與現實嚴重脫節，不利于學科知識在實踐中獲得運用、驗證和創新的機會，而最為根本的，則是違反了馬克思主義所揭示的活動是人存在與發展的根本方式這一人的本質屬性，從而也就違反了有關人的全面發展的一般規律。

既然班會課被正式納入了課程體系，它同學科課程之間的關系就應當是相輔相成的，在地位上、價值上，不應有主次之分、輕重之分，它們各有側重地作用于學生發展的不同方面，實現學生素質的全面提高。班會課的目標主要在于使學生的主體意識、行為能力、情感態度得到全面發展，并且，它往往不以某一門學科知識為中心，而是強調學科間的相互聯系及知識的綜合運用。

4、教育內容的制定。

1)思想教育。這是班會的主要內容，即使在進行其它方面教育時，也要貫穿思想教育的要求。

2)時事形勢教育

3)節假日傳統教育。

4)文學、美術、音樂、影視作品的介紹、欣賞和評析。

5)歷史、體育、衛生等各種知識的介紹，或推薦、評價有關書籍。

6)處理班務工作和組織班級活動。如編排座位，選舉干部，討論和制訂班級公約，為春游、秋游、運動會、節日慶祝等活動作動員或小結等等。

7)就班級中的傾向性問題進行講評。

8)現代科技教育

5、主題班會活動的形式

班會活動不拘形式，一切服從教育內容及教育目的，并盡可能為學生所樂于接受，規劃方案。

班會的常見形式：

1)專題討論會。即讓學生就某一認識不清的問題，或發生于社會、社會學校中的事件展開討論，達到明辨是非的目的。

2)報告會。即聘請社會上各行各業的專家、英雄模范人物或學生家長等到來作報告。

3)演講會。事前應確定一個專題，讓學生作好準備。會上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。

4)茶話會。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進行的。一般以在傳統紀念日和節假日期間進行為宜。

5)故事會。教師、學生或外單位人均可擔任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進行故事欣賞，也可搞競賽。

6)文藝表演會。

通過文藝表演達到教育目的的一種班會形式，會前根據教育要求，讓學生編排節目，也可請外單位或文藝團體表演出。

7)游戲活動。一種寓教于樂的班會形式。

8)參觀訪問。是運用社會力量對學生進行教育的一種生動有效的班會活動形式。

9)主題會。即圍繞某一教育主題，在學生充分準備的基礎上，采用上述一種或幾種形式進行的綜合性班會。一般用于總結某一教育階段的工作。

6、主題班會活動設計的具體要求。

首先班會活動設計應做到“五要”。班會活動方案一般由活動目標、重點、時間、內容、步驟、措施五個部分構成。

1．活動重點要突出。只有確定了活動的重點，才能在實踐活動中抓住主要矛盾。

2．活動時間要把握。要根據活動的類型、活動的內容規劃好活動時間。3．活動內容要選擇。選擇活動內容要有利于對學生進行思想品德教育；要生動有趣；要堅持實踐性原則，可操作性強；要適應社會發展的要求；適應學生的年齡特征；適合當地的環境條件和師資水平；符合認識規律，遵循循序漸進原則。

4．活動步驟要清晰，整個活動過程包括哪幾個環節，每個環節中有哪些操作要點都要交代清楚。

5．活動措施要得力。其次，主題活動要體現五美：

一立意美。次主題班會的成功，主題立意應該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。讓學生一看主題就會明了要談什么問題，而且富有美感，只有這樣，才能使主題班會具有較強的感召力，凝聚力。

二內容美。主題班會要真正實現對學生的教育，必須將其主題立意具體化，變為實實在在美的內容，因此，選擇材料務必真實、典型、生動形象，不能干癟無趣，要符合學生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。

三形式美。主題班會的內容是要通過具體的形式表現出來的。所以說，正確地選擇和精心地設計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式一般指主題班會的表現形式，包括活動、編排、人員調配、會場布置、氣氛和節奏等。主題班會要形式美，就是指主題班會的形式應該新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題班會中可以采用講演、朗頌、歌舞、小品、采訪、報告、座談、匯報、辯論、競賽等多種形式中的一種或幾種。

四趣味美：趣味是學生接受教育的動力。所以主題班會一定要開得生動活潑，富有濃厚的趣味美。通過濃厚的趣味性，來激發學生參加主題班會的主動性和積極性。例如，召開“從小培養自我服務能力”的主題班會，可設計一些競賽項目和實際操作項目，像摘菜、做飯、炒菜、洗衣服等。

五教育美。要真正發揮主題班會的教育作用，切忌把主題班會開成“檢討會”、“批評會”。要巧妙地設計主題班會的活動內容，使學生在活動中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進德、智、體全面發展。例如，“過生日”已成為學生的“熱點”。家里大擺酒席，學生“收”、“送”禮物的不良風氣一再蔓延。抓住這個“熱點”可精心設計、安排“生日演講”主題班會，過集體生日，讓同學們把自做的手工藝品，自編的賀詞、歌曲獻給過生日的同學，還可讓學生發掘過生日同學的優點。這樣既實現了學生過生日的”愿望”，又達到了活動中進行教育的目的。

高中方案篇14

一、指導思想

為全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質教育，構建和諧校園，形成師生樂教善學的良好氛圍，特舉辦以“喜迎新年，盛世歡歌”為主題的造甲中心校元旦慶祝活動。

二、活動領導組

組長：

副組長：

成員：

職責：

①全面領導整個活動，做好組織、督促、協調工作。

②研究、審核活動經費預算，協調活動各環節的銜接，督促各工作組按時完成任務，組織活動全面開展。

③打印活動所用的各種表冊、及時公布比賽結果、填寫各類獎狀，活動會場布置。

④負責采購活動所用各種器材、簽發與回收器材、獎品的采購，處理運動中傷害事故及突發事件。

三、活動目的

為了豐富師生課余文化生活，感受新年的氣息。

四、活動地點

造甲中心校會議室

五、活動內容

（一）教師活動

1、內容：慶新年聯歡會

2、節目組織安排：

3、主持人：

4、時間：12月31日下午放學后。

5、工作人員安排：

①場地打掃：活動當天上午將場地打掃完畢

②場地準備：物品擺放，音響設備搬運，道具準備等

③音響播放：

④攝影：

⑤場地布置：

⑥茶水：

⑦安全保衛：

（二）學生活動

①內容：書畫比賽（主題一：迎新年；主題二：文明禮儀伴我行）

②時間：12月30日下午

③比賽內容組織：各班主任

④學生書畫作品評委：

⑤作品展出：

⑥獎狀制作：

⑦學生比賽總組織協調：

⑧活動規則的擬定，評比過程的組織

高中方案篇15

高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實，相信我們一定回擁有一個燦爛的明天!同學們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。

一、主題班會名稱：

我的高中生活

二、班會背景：

開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應這個班集體。另外12月、1月份過生日的同學很多，為了避免平時生日的鋪張浪費，讓學生過一個特殊、簡樸而有意義的生日，特別召開此次主題班會。

三、班會目的：

1、通過主題班會，學生能明確高中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的。同時，也能初步認識自身，彼此了解同學，為高中生活奠定良好的基礎。

2、通過主題班會，學生進一步理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;同時，每個人都能感受到班級作為一個班集體的團結和凝聚力，營造出一個積極向上的、良好的學習、生活的氛圍。

四、班會準備：

1、請全班學生參與，每人以我的創意班會為題，寫一篇學生自己心中比較向往的主題班會的周記。很多同學有較好的點子，經過篩選，定下本次活動的主題為集體生日。

2、要求學生在休息日時親手制作(不提倡買)一個小禮物，一方面培養學生動手操作的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環節做準備。

3、召開班干部會議，討論生日會的具體流程，廣泛采取同學很多創意想法。

4、成立主題班會主創人員策劃會，具體負責各項準備工作。

五、班會過程：

1、布置會場，同學進場，遞交自己的禮物。

2、主持人致詞，介紹領導嘉賓，班會開始。

3、以小品形式進行串聯。

4、游戲：心有靈犀一點通

游戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學的名字，一個人比劃，一個人猜。

游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情。

5、游戲：青春滋味

游戲介紹：每組派一名代表嘗試酒醋鹽糖等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)

6、游戲：愛拼才會贏

游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好一五這個字，愛拼才會贏。

游戲意義：講究團隊合作，體現本班的團結協作精神，讓同學在游戲中增強集體榮譽感。

7、送禮物

8、訪談：話說咱們班

內容：請出在12月、1月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。

9、共唱：點蠟燭共同祝愿，共唱心中的同一首歌。

高中方案篇16

各班團支部：

20______年9月10日是全國第______個教師節。經校團委研究決定，各班在教師節期間，出好一期黑板報(截止9月8日，七年級的內容可以與軍訓有關)，營造節日氛圍，另外，要以不同形式向(教師)老師表示節日的祝賀。搞好師生互動，使師生關系更加融洽。望各班團支部接到通知后，立即行動起來。

金秋的9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節到了，同學們以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師的禮物，在教師節來臨之際，團委建議各班團支部按以下幾種方式祝賀：

1、給老師寫下祝福的話;或寫一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目標、貼在學校的展示欄上。(9月9日之前貼上)

2、由各團支部統一組織制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。(9月10日送達每位教師)

3、組織團員幫助老師打掃辦公室或一件美化校園的好人好事。

4、9月10日早上，各班團支部書記到校門口，迎接老師，見到老師時送上一聲親切的問候，并送上一支鮮花。

5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話;

6、以全班同學的名義，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶。

7、教師節組織一次主題升旗儀式。(9月10日)

各團支部要認真組織，開創性地做好工作，活動結束后，要把活動的總結以書面形式報團委，團委將納入對各班團支部的考核。

高中方案篇17

時間：201x年6月22日上午八點開始

地點：天印高中校園內

第一階段：集體活動(8:20——9：30)

地點：學校運動場

主持人：魏先虎

程序：

1.主持人宣布20__屆畢業生畢業典禮正式開始(奏唱中華人民共和國國歌)。

2.主持人介紹主席臺就座領導、老師和學生。

3.學生向主席臺就坐的領導、老師和學生獻花。

4.周校長致辭。

5.高三畢業生代表：黃雪健同學地畢業感言。

6.班主任教師代表：曹霞老師的畢業寄語。

7.頒獎：

集體獎——獲得市先進班集體的高三(8)班班長和班主任上臺領獎。

個人獎——獲得省、市三好學生的同學上臺領獎。

8.校長頒發畢業證書(各班班長上臺領取畢業證書)。

9.優秀畢業生代表帥威、張倩同學贈送母校禮品(揭幕);校長接受禮品并作簡短感言。

10.學生為班主任獻花，18位班主任依次寄語。

11.全體高三教師為學生朗誦《天印人》，學生向教師獻花。

12.主持人宣布畢業典禮結束，高三教師夾道歡送學生回班(播放歡送進行曲)。

第二階段：班級活動(9：30——11：00)

地點：各班教室

主持人：各班主任

內容:

1.領取畢業生紀念冊、照片、費用清單、退款、后期工作安排;

2.教師與學生寫畢業留言、留影;

3.自擬節目，互相道別。

高中方案篇18

一、活動組織機構

組長：

成員：

二、活動內容

1、拔河比賽

2、吹硬幣比賽

三、參加對象

全體工會會員

四、活動時間

20__年元旦前

五、活動地點

學校操場、綜合樓三樓會議室

六、活動形式

以年級組為參賽單位

七、活動規則：

1、拔河比賽

①比賽分四個組進行預賽，即1——3年級為第一組（預賽時間為12月21日），組織者：徐新春；裁判：曹思德；4——6年級為第二組（預賽時間為12月22日），組織者：徐春梅；裁判：唐軍；7——9年級為第三組（預賽時間為12月23日），組織者：郭懷往；裁判：毛明榮；安全電教、總務后勤、分部為第四組（預賽時間為12月24日）；組織者：徐亞軍；裁判：楊阿香；

②每個預賽小組產生一個優勝組，參加決賽（12月30日下午4：30）；組織者：儲容；裁判：毛明榮、楊阿香、唐軍；

③為了比賽盡可能地趨于公平，每個年級組參賽的人數參照人數最少的年級組；

④具體比賽要求和評判方法現場由裁判決定。

2、吹硬幣比賽

①比賽按年級組進行預賽，每小組產生一個優勝人員參加決賽；

②比賽用幣為一角錢硬幣，20枚堆依次平放在桌面上，計算選手在1分鐘將其全部吹翻的個數，吹翻個數多者為勝；

③每個小組產生一個優勝者，參加元旦期間的決賽（12月30日下午4：30）；組織者：沈友宏；裁判：徐春梅、郭懷往、徐新春、徐亞軍。

八、備注：

1、活動期間無重要事情，教師不得請假，缺席者須向年級主任請假，按實際人數參賽，否則取消比賽資格；

2、活動期間需要部分教師協調組織，希望大家服從指揮；

3、未盡事宜另行通知，解釋權歸學校工會。

高中方案篇19

教學目的

1、使學生了解中國古曲、古詩《春江花月夜》的歷史背景及藝術價值，提高學生對中國音樂文化精品的審美，評價能力。

2.通過古曲、古詩《春江花月夜》的對比欣賞，研究詩樂《春江花月夜》在藝術表現上的異同之處。

3.通過《春江花月夜》詩樂欣賞，培養學生學習民族音樂的興趣和熱愛民族音樂的感情。 重點難點：詩樂《春江花月夜》藝術性比較

一、課前預習及導課。

1、教師：

今天我們繼續中國音樂文化欣賞之旅，利用網絡欣賞中國音樂文化精品——的詩、樂作品《春江花月夜》，課前我看到許多同學按要求積極的進行了初步欣賞實踐，非常好!現在能不能請同學說說古往今來人們對這兩部作品有哪些較高的評價之詞?(聞一多先生稱之為"詩中的詩，頂峰上的頂峰"“孤篇橫絕竟為大家”，中國古代十大名曲。)下面老師為同學們演奏這首樂曲其中的旋律，請問我演奏的是曲中的是那一段?(江樓鐘鼓、主題)(教師演奏《春江花月夜》主題旋律)在中國傳統文化中,春、江、花、月、夜這五個字代表著人生歷程中的五個重要良辰美景，可以想象詩樂作品取名春江花月夜是多么富有詩意。這兩部作品之所以流傳百世，就在于作品表現出的意境是那么的幽美深邃，那么這兩部作品之間有沒有聯系?他們在藝術表現上有什么異同之處?對他們做一個比較如何?

二、授新課

1、- 初步欣賞《春江花月夜》《夕陽簫鼓》相關音響作品(全曲欣賞、片斷欣賞)，找出《春江花月夜》主題旋律。初步了解十個片斷。

- 《春江花月夜》唐詩參考資料預讀，解決生字難字。

- 《春江花月夜》樂譜對照音樂初步欣賞。

- 中國民族音樂“魚咬尾”、“換頭合尾”的含義?

藝術實踐任務：

全班同學分成5個小組，建議以不同角色角度完成《春江花月夜》藝術實踐，也可另定藝術形式。上課時由課代表主持，進行15分鐘的交流(其中部分小組表演時可合在一起)。

文學家小組：

小組形式完成《春江花月夜》唐詩朗誦或吟唱(3分鐘以內)。

音樂家小組：

小組形式完成創作歌詞配《春江花月夜》主旋律演唱或演奏(3分鐘以內)。

書畫家小組：

小組形式完成創作《春江花月夜》或《夕陽簫鼓》書畫作品3副(上課時帶來)以上，上課時請一位同學即時書寫“春江花月夜”五個大字(3分鐘以內)。

舞蹈家小組：

完成創編一段《春江花月夜》舞蹈(3分鐘以內)。

歷史學家小組：

小組形式完成創作靜態造型“春、江、花、月、夜”五組造型，可用道具(3分鐘以內)。 活動策劃家小組：

小組形式完成《春江花月夜》其他創意(3分鐘以內)。

教師：(音樂起)同學們，對于詩樂作品《春江花月夜》的欣賞比較到此暫告一段落，從大家展開的熱烈探討中，可見同學們對作品從不同的角度進行了更加深入的欣賞和研究，得到了令人滿意的成果。下面讓我們一起進入作品創意、藝術實踐交流板塊，請各組同學做好準備。歡迎--同學上臺主持。

- 各組同學交流《春江花月夜》相關藝術實踐、創作交流。

- 老師也自己所作的的《春江花月夜》音樂圖畫與同學交流。

- 最后師生全體在《春江花月夜》音樂聲中

齊聲朗誦唐張若虛詩《春江花月夜》前十六句或齊唱主旋律。

學習小結：課堂師生學習小結，課余音樂學習安排。

教師：

讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀同學們藝術實踐表演的成功。同學們，今天的學習是在積極主動、互相協作、實踐創新、交流的氛圍中進行的，大家從兩部《春江花月夜》作品中感受到詩含樂韻，樂融詩情的音樂文化特點。也更加認識到中國音樂特有的韻律美，濃厚的歷史文化價值、及中國音樂的博大精深，老師今天也受益菲淺。對于《春江花月夜》，對于中國音樂，值得欣賞學習研究的還有很多，希望同學們課余的音樂學習總結能夠更加成功。

高中方案篇20

一.活動目的：以“青春的風采”為主題，以校園文化生活為主線的第二屆校園文化藝術節活動，旨在展示全校各班藝術教育的成果，激發學生熱愛生活、積極向上的道德情感，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的審美情趣和藝術修養，豐富我校學生的校園文化生活。

二.活動時間：13周～16周

三.活動安排：

第13周：活動準備

1、周一(11月22日)午會課，藝術節活動動員，全校各班在教室收聽廣播。

2、周二至周四，完成藝術節報名工作，周五交報名表。

第十四周：藝術節各項活動正式開始。

四.活動項目：

(一)、集體項目：

1.舞臺劇比賽：

舞臺劇比賽可以是相聲、小品、戲劇、課本劇、啞劇英語短劇等，形式自選，內容自定 (最好是以反映校園文化生活為主題的內容)，道具自備，時間不可超過5分鐘。要求立意高，形式新，可觀性強。每個節目限時5分鐘左右。

2.超級想象創新賽：

比賽要求：(1)主題自定(2)根據主題，用道具或肢體語言把主題內容表達出來(最好有配樂)(3)內容新穎，獨特，有豐富的想象力(4)參賽人數不少于2人。(5)時間在2至4分鐘。

3.知識競賽

知識競賽的內容除文言文、地理、歷史、生物、科技類知識外，還新增了復旦大學校史。以年級組為單位比賽，每班派三位同學作代表參賽。

4.校園辯論賽

校園辯論比賽的辯題由學校決定。比賽分兩輪：第一輪各年級組比賽，每個年級比出一個優勝班，再分甲乙兩組進行決賽，甲組是初三、初二，乙組為預備、初一。

5.電腦作品秀

以班級為單位的集體比賽，主題是班級介紹，重點突出近期班級的各項活動和班級同學的學習生活情況。可以用ppt、flash和網頁等形式展示。

(二)、個人項目：

1.會標設計：　會標設計要求是簡潔、美觀、達意，體現本屆文化藝術節主題要求。

2.校園歌手大賽：

校園歌手大賽進行預賽、決賽兩輪，名額不限，預賽形式為清唱，采取即時淘汰方式;進入決賽的同學要求自備伴奏帶。

3.舞蹈比賽

舞蹈比賽內容不限，可以是芭蕾舞、現代舞、民族舞等，也可以是體育的健美操或韻律操等。舞蹈比賽的形式可以是獨舞、雙人舞或集體舞。

4.器樂比賽：

器樂比賽分鋼琴、電子琴比賽和其它器樂比賽兩組，鋼琴、電子琴比賽的參賽資格為獲得過八級及以上證書者; 其它樂器，不管是西洋樂器還是民族樂器都統一比賽。

5.配樂詩文朗誦、英語演講比賽

朗誦和演講時間不超過3分鐘，音樂自備。

6.攝影比賽

以“校園一景”為題，參賽選手可以拍攝學校內的一個角落或學生生活的精彩瞬間，每張照片都應附上主題，并簡要說明作品的含義。所有參賽作品的規格為5寸相紙或用b5紙彩色打印。

7.書法、繪畫比賽

書法比賽分為軟筆和硬筆兩類。

繪畫包括西洋畫、國畫、寫生和動漫畫。其中西洋畫包括素描、水粉水彩、油畫等。所有的書畫比賽都當場比試。風景、靜物寫生一律用8k鉛畫紙;靜物寫生一律用鉛筆、自然光;風景寫生用筆不限;小彩、小粉、動漫畫以8k大小為基礎，不能小于8k。

8.小制作比賽

主題：“變廢為美”，

材料：舊掛歷、禮品倆盒、易拉罐、冷飲棒泡沫塊等。

操作：可以預先做好各項準備，如尺寸、剪裁、涂色、削挖等，現場組合完成。

五.評獎方式：

1.本次活動設集體獎和個人單項獎兩類，團體優勝班級設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，記分方法為：各單項前六名按10、8、6、4、3、2分記入班級總分，集體項目加倍記分。每個單項視學生參賽情況設獎。

2.學生個人參賽情況也累計計分，獲得總分前十名的同學授予二附中“藝術之星”的榮譽稱號。

3.本屆藝術節將設一些有個性的獎項，如：歌唱比賽中可設表現力最好的“最佳臺風獎”，小品比賽中設最佳男女主角、最佳導演等獎項。

六.幾點說明：

1、各班要充分發揮學生的自主性和創造性，精心組織參與藝術世的各項活動，以確保藝術節活動正常有序開展，使活動搞得有聲有色，富有成效。

2、比賽項目除集體項目外、會標設計外，每人限報3項，超過3項算自動棄權，項目報滿各班可得基本分10分。

3、此次活動設立若干各類單項獎和若干優秀組織獎并頒發榮譽證書，以鼓勵在此次活動中涌現出來的優秀個人和集體。

4、各班在開展活動過程中，有什么先進事跡、意見和建議及時向組委會通報，使藝術節活動順利開展，本屆組委會由校行政領導、科技總輔導員、團隊、學生會大隊部的文藝部負責。