為促進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”工作的常態(tài)化開展，落實市教育局關(guān)于“比訪”活動相關(guān)文件精神，提高教師整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，我校決定在20__年4月1日——4月30日開展為期一月的20__年課內(nèi)比教學(xué)活動。具體方案如下：

一.指導(dǎo)思想：

以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為宗旨，通過多種形式的互相學(xué)習(xí)、交流、評比，達(dá)到教師與學(xué)生共同成長，教師與教師共同成長，教學(xué)理論與教學(xué)實踐共同成長的目的;以信息技術(shù)推動課堂趣味性、高效性，提高教師使用信息技術(shù)的能力，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)信息化的發(fā)展。

二.組織保障：

活動成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：

組長：楊利文

副組長：盛群家

成員：陳敏、余金林、董志群、黃前進(jìn)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由陳敏負(fù)責(zé)辦公室相關(guān)事務(wù)的協(xié)調(diào)處理。

三.活動安排：

1、活動動員：

3月底通過教師會或?qū)W校qq群進(jìn)行活動的宣傳和動員，使每位教師明確活動的意義，并做好相關(guān)準(zhǔn)備。

2、活動過程：

互聽互評4月1日——4月30日要求每位老師精心備課，隨時準(zhǔn)備迎接同事聽課。每位老師每天至少聽一節(jié)課，并做好記錄。講課教師與聽課教師真誠交換意見，互相學(xué)習(xí)，共同成長。

優(yōu)質(zhì)課評比4月14日——4月15日分學(xué)科進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比。語數(shù)兩科各評出一等獎兩名，二等獎三名。推薦1-2節(jié)語文優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行打磨錄制，參加“全省特殊教育語文優(yōu)質(zhì)錄像課展評”活動。

整個活動期間，每位教師聽課不少于32節(jié)，活動期間，教務(wù)處對教師個人專業(yè)成長手冊記載情況進(jìn)行督察。

3、總結(jié)反思

教師撰寫教學(xué)反思和活動總結(jié)。教務(wù)處召開教師會，對活動的情況進(jìn)行總結(jié)并頒獎。

四.宣傳總結(jié)

1、撰寫活動報道，通過教育信息網(wǎng)、鄂州教育信息、鄂州日報等媒體進(jìn)行宣傳。

2、教務(wù)處對活動資料進(jìn)行整理。

教學(xué)活動策劃方案模版篇2

【活動目標(biāo)】

1、認(rèn)識我們常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式。

2、知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖。

【活動準(zhǔn)備】

取暖設(shè)備圖片

【活動過程】

一、談話導(dǎo)入

師：孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎么樣?(冬天，天氣很冷)我們的活動室內(nèi)暖和嗎?(暖和)我們是怎樣取暖的?今天，我們就來了解這些內(nèi)容。

二、認(rèn)知取暖方式

1、和幼兒一起討論取暖方式。

取暖方式很多，有：火爐取暖、衣物取暖、運動取暖、電器取暖(如電熱毯、空調(diào))等。

2、感知多種取暖方式。

火爐取暖：我們北方家庭、學(xué)校等最常用的取暖方式，通過燃燒煤炭產(chǎn)生熱量、提高溫度取暖，我們的活動室就是烤火爐取暖。(教師指導(dǎo)幼兒觀察活動室火爐取暖設(shè)備)

衣物取暖：冬天，人們都穿上了棉襖、棉褲、棉鞋等棉衣，你們大家都穿著嗎?(穿著)小朋友們都穿得很暖和。(幼兒交流自己穿的衣服)

運動取暖：通過跑步、跳繩或者做其他運動的方式可以增加體內(nèi)熱量取暖。

3、觀察各種取暖圖，了解取暖工具的使用方法及注意事項。

小朋友們，在使用取暖工具取暖時，一定要掌握好方法，注意安全。

如：火爐取暖，我們不能隨便生火、添加煤炭，要注意空氣的流通，預(yù)防煤氣中毒事件的發(fā)生;使用電器(如電熱毯)取暖時，不能時間太長，要及時關(guān)閉電源。

小結(jié)：小朋友們，冬季取暖保證了我們正常的活動、生活，我們在取暖時一定要注意方法，確保安全。

教學(xué)活動策劃方案模版篇3

教學(xué)目標(biāo)

知識技能目標(biāo)

了解居室的特點和相關(guān)文化，讓學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計自己理想中的小天地。

情感態(tài)度目標(biāo)

提高學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)健康的審美情趣和創(chuàng)新意識。

教具

彩筆，鉛筆，橡皮

學(xué)具

作業(yè)本，彩筆

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

引導(dǎo)學(xué)生看圖片，提問：通過圖片，你了解到這是什么地方?出示課題。

二、講授新課

1、提出問題：

①你認(rèn)為自己的房間布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點?

②你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)或設(shè)計自己的房間布置?

學(xué)生把自己房間拍成照片或畫草圖，并以自己房間為例，談?wù)勛约悍块g設(shè)計的特點。

2、引導(dǎo)學(xué)生看書，欣賞美術(shù)作品。

3、提出問題：在你動手設(shè)計表現(xiàn)自己的小天地時，你會有哪些為難的地方?

解決問題：

(1)畫面主要內(nèi)容的選擇。

(2)畫面的空間組合，簡單的關(guān)系。

(3)物象之間的大小、前后關(guān)系。

(4)怎樣表現(xiàn)出自己的個性與愛好。

4、課件：補充介紹在構(gòu)圖和內(nèi)容上有新意的作品。

三、學(xué)生制作

1、可采用多種繪畫形式。

2、可憑記憶也可以發(fā)揮想象力設(shè)計自己喜愛的居室。

3、輔導(dǎo)中教師應(yīng)以尊重學(xué)生的創(chuàng)作為原則。

教師巡視、指導(dǎo)。

四、學(xué)生作品展示

學(xué)生將自己的作品進(jìn)行展示,并做以匯報,說說你的書包先進(jìn)在哪里,都具備了哪些高科技的功能。選出幾位制作出色的同學(xué)。

五、教師小結(jié):

學(xué)生展示、交流。

⑴其他學(xué)生的美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的。

⑵通過討論進(jìn)一步完善自己的作業(yè)。

自由交流體會

回答老師提出的問題

思考并回答，設(shè)計構(gòu)思，畫出簡單圖案。

作業(yè)

設(shè)置拓展：運用今天所學(xué)的知識，試著設(shè)計自己家里其他房間的環(huán)境。

板書設(shè)計畫面的空間組合，關(guān)系。

物象之間的大小、前后關(guān)系。

課后反思

本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的一節(jié)課，也是開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課。每個同學(xué)基本在家里都有自己的小天地，即使沒有自己獨立的房間，家里的某一個自己經(jīng)常活動的場地也是自己的小天地。所以這個課程內(nèi)容比較貼近學(xué)生生活，學(xué)生十分喜歡。課堂中我采用了引導(dǎo)回憶——欣賞評述——引發(fā)想象——創(chuàng)作表現(xiàn)——評價總結(jié)的流程，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，收益較好。

教學(xué)活動策劃方案模版篇4

活動目標(biāo)：

1、初步感受圖形的對稱性。

2、理解對稱的含義，能正確的判斷圖形是否對稱。

3、體驗對折的樂趣。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

對稱的大樹、對稱的房子1張、對稱的三角圖片1張、不對稱的房子、不對稱的三角形、不對稱的茶壺各一張;找對稱的操作紙每人一張。

活動過程：

一、故事導(dǎo)入

在一個王國里住著一位美麗的公主，有一天王國里來了一位可惡的巫婆，她把公主關(guān)了起來，并設(shè)下五道難關(guān)，人們都想就出公主，可都沒能闖關(guān)這些關(guān)卡，小朋友們你們愿意闖過難關(guān)嗎?

二、引入對稱的概念

師：“小朋友們在闖關(guān)之前，老師這有一些有關(guān)這個王國的秘密，讓老師幫助一下你們吧”。(讓幼兒觀察對稱圖形，并探索發(fā)現(xiàn)其中相同的地方，對對稱圖形有一些了解)

三、闖關(guān)游戲加深對對稱的了解

1、第一道關(guān)卡，，找對稱的圖形

2、第二道關(guān)卡，看蝴蝶，找對稱的圖形

3、第三道關(guān)卡，看臉譜，找對稱的圖形

4、第四道關(guān)卡，歸類，找出哪些是對稱圖形，哪些不是對稱圖形

5、第五道關(guān)卡，讓幼兒畫出對稱的方格圖形

四、聯(lián)系實際

讓幼發(fā)現(xiàn)生活中，教師中的對稱圖形，并分享分享一下自己對對稱圖形的理解。

五、動手操作

為每個幼兒準(zhǔn)備一張擁有一半圖形的操作卡(圖形各不相同)，使幼兒在一堆圖片中找出圖形、顏色都相對應(yīng)的對稱圖案貼在操作紙上。

教學(xué)活動策劃方案模版篇5

活動名稱：

幼兒交往能力的正確觀念與培養(yǎng)

活動目標(biāo)：

1、家長形成正確的社會交往觀念。

2、家長能對幼兒進(jìn)行正確的社會交往能力指導(dǎo)。

活動準(zhǔn)備：

情景表演。

內(nèi)容：天氣晴朗的一天假日，室外一群小朋友快樂地在一起捉迷藏，剛上小班的小朋友悅悅卻獨自一人在家看電視，眼睛時不時得朝窗外張望，爺爺看書，奶奶在旁擇菜。

指導(dǎo)內(nèi)容：

1、揭示辯論主題。

2、家長分為兩組展開討論，辨析。

3、教師運用科學(xué)理論依據(jù)進(jìn)行小結(jié)，并引出下一交流話題。

指導(dǎo)對象：

全體家長。

指導(dǎo)過程：

一、引出辨析主題。

師：非常歡迎各位家長能抽出寶貴時間來參加今天的辨析會。今天這個辨析會的主題是“如何正確對待孩子的外出交往”。先請各位家長來看一段情景表演。

二、針對情景表演內(nèi)容展開辯論。

1、提出辯題：表演中祖孫表現(xiàn)你們贊同嗎?為什么?

2、請主張孩子外出交往的家長坐在左邊，不主張孩子外出交往的家長坐在右邊。

3、現(xiàn)在我們有兩個不同的觀點產(chǎn)生了，下面就請家長們各抒己見，發(fā)表自己的觀點。

4、先請不主張孩子外出交往的家長說說你們的想法和觀點，你們不主張孩子外出交往的理由是什么?平時你是如何做的?記錄如下：

施佳譯奶奶：我家的孩子膽小、怕事，大人不在身旁肯定會被別的孩子欺負(fù)的，還是帶在身邊放心。

李蘊芳媽媽：想讓孩子玩，但忙于賺錢，沒時間陪她，再說孩子的身體并不怎么好，和別的孩子一起麻煩多。

華煜奶奶：孩子老是買東西吃，不帶他出去為好。

張潔爺爺：孩子怕生，萬一被陌生孩子打了，怎么辦?免太平吧，出去時大人在身旁，陌生孩子還是少在一起為好。

沈濤爺爺：怕招不必要的麻煩。孩子調(diào)皮，經(jīng)常欺負(fù)別人，還是少接觸為妙。

朱夢婷奶奶：孩子平時我們帶，村上同齡的孩子的很少，再說讓她出去玩，我家事情多，沒有功夫陪她，萬一有點磕磕碰碰的，如何向她媽媽交待啊!

馬夢婭媽媽：孩子常生病，外出交往容易感染細(xì)菌，更加不利于孩子的健康發(fā)育了。

5、現(xiàn)在請主張孩子外出交往的家長發(fā)表你們的見解。

你們主張自己的孩子多出去交往的理由是什么呢?

記錄如下：

范甜霞爸爸：我非常主張自己的孩子外出交往。因為在我們的生活中磕磕碰碰的事是難免的，有時候吃點虧我覺得反而是好事，還有不同齡的孩子在一起，會讓她學(xué)到平時我們沒功夫教的東西。何樂而不為呢?

__奶奶：出去玩好，我的孩子原來很膽小的，不肯跟別的孩子玩。后來我讓他多“沖”幾次，情況就不同啦，現(xiàn)在的孫子可喜歡和別的孩子玩啦，回家后小嘴巴不停的匯報著他的見聞，見世面廣了很多。

__爸爸：現(xiàn)在都是獨生子女，交往的機會很少。再說我家的孩子有很蠻橫，常常動不動就打人，村上的孩子都不敢和他玩。為此我很傷腦筋。因為我覺得這樣下去對孩子只有害處沒有好處，(由/精心為您提供)在一次幼兒園發(fā)的宣傳資料中，我知道了如何教育自己的孩子了。孩子因為沒有別的小朋友找他玩，總是跟我鬧，我覺得教育他的實機到了，就一次一次的詢問他，“為什么別的小朋友不跟你玩”?并告訴他：“只要你以后不再打人了，就會有人找你玩，試試看”。通過好幾次的有意安排，孩子打人的毛病不治而愈。

三、教師小結(jié)：非常感謝家長們的踴躍發(fā)言，我們的交流很成功。下面我就大家的話題說一說我們幼兒教師的觀點。

我們都生活在這個現(xiàn)實的空間，交往是必要的表達(dá)自我情感的一種方式。孩子從一出生就有一種天然的交往意識。有的以動作表示，但更多的以語言交流為多。我們都希望自己的寶寶能夠快快樂樂，健健康康的生活每一天，所以我覺得在教會他們學(xué)會自理自己的起居之時，我們還應(yīng)當(dāng)給與他們足夠的交往機會和空間，讓他們與同齡人有更多的接觸，讓膽小、怕事、害羞變得膽大、心細(xì)、活潑，真正地讓他們度過快樂的童年時光。

下次，我們將開展以“如何正確指導(dǎo)孩子間的交往”為主題的辨析會，屆時請各位家長準(zhǔn)時參加我們的家長會，謝謝大家!

教學(xué)活動策劃方案模版篇6

活動名稱：

幼兒交往能力的正確觀念與培養(yǎng)

活動目標(biāo)：

1.家長形成正確的社會交往觀念。

2.家長能對幼兒進(jìn)行正確的社會交往能力指導(dǎo)。

活動準(zhǔn)備：情景表演。

內(nèi)容：天氣晴朗的一天假日，室外一群小朋友快樂地在一起捉迷藏，剛上小班的小朋友悅悅卻獨自一人在家看電視，眼睛時不時得朝窗外張望，爺爺看書，奶奶在旁擇菜。

指導(dǎo)內(nèi)容：

1.揭示辯論主題。

2.家長分為兩組展開討論，辨析。

3.教師運用科學(xué)理論依據(jù)進(jìn)行小結(jié)，并引出下一交流話題。

指導(dǎo)對象：全體家長。

指導(dǎo)過程：

一.引出辨析主題。

師：非常歡迎各位家長能抽出寶貴時間來參加今天的辨析會。今天這個辨析會的主題是“如何正確對待孩子的外出交往”。先請各位家長來看一段情景表演。

二.針對情景表演內(nèi)容展開辯論。

1.提出辯題：表演中祖孫表現(xiàn)你們贊同嗎?為什么?

2.請主張孩子外出交往的家長坐在左邊，不主張孩子外出交往的家長坐在右邊。

3.現(xiàn)在我們有兩個不同的觀點產(chǎn)生了，下面就請家長們各抒己見，發(fā)表自己的觀點。

4.先請不主張孩子外出交往的家長說說你們的想法和觀點，你們不主張孩子外出交往的理由是什么?平時你是如何做的?記錄如下：

施佳譯奶奶：我家的孩子膽小、怕事，大人不在身旁肯定會被別的孩子欺負(fù)的，還是帶在身邊放心。

李蘊芳媽媽：想讓孩子玩，但忙于賺錢，沒時間陪她，再說孩子的身體并不怎么好，和別的孩子一起麻煩多。

華煜奶奶：孩子老是買東西吃，不帶他出去為好。

張潔爺爺：孩子怕生，萬一被陌生孩子打了，怎么辦?免太平吧，出去時大人在身旁，陌生孩子還是少在一起為好。

沈濤爺爺：怕招不必要的麻煩。孩子調(diào)皮，經(jīng)常欺負(fù)別人，還是少接觸為妙。

朱夢婷奶奶：孩子平時我們帶，村上同齡的孩子的很少，再說讓她出去玩，我家事情多，沒有功夫陪她，萬一有點磕磕碰碰的，如何向她媽媽交待啊!

馬夢婭媽媽：孩子常生病，外出交往容易感染細(xì)菌，更加不利于孩子的健康發(fā)育了。

5.現(xiàn)在請主張孩子外出交往的家長發(fā)表你們的見解。

你們主張自己的孩子多出去交往的理由是什么呢?

略

教學(xué)活動策劃方案模版篇7

一、指導(dǎo)思想

以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步規(guī)范我校教師教學(xué)行為，促進(jìn)我校內(nèi)涵發(fā)展。

二、“三曬”范圍

全區(qū)72名專任教師的個人教學(xué)常規(guī)材料。

三、“三曬”內(nèi)容

曬教師教案;曬教師所任教學(xué)科作業(yè)批改;曬教師所任教學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試情況。

四、“三曬”方式

(一)集中化：期中、期末考試后一周集中曬教師個人教學(xué)常規(guī)材料。

1、通過全校教學(xué)常規(guī)檢查，對每位教師教學(xué)常規(guī)落實情況作出評價，將評價結(jié)果向校內(nèi)外公布。

2、將教師個人教學(xué)、教研常規(guī)材料集中展示，自覺接受學(xué)校、教師、學(xué)生、家長監(jiān)督。

3、召開考試質(zhì)量分析會，曬教師所任教班級學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試情況，通過對學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試情況對比分析，反饋教師教學(xué)質(zhì)量。

(二)每五周檢查老師的集體備課、作業(yè)及批改情況。

1、每五周組織年級(備課)組長檢查教師集體備課、作業(yè)及批改情況，檢查結(jié)果在校內(nèi)公開展示。

2、分學(xué)科組開展“三曬”，組內(nèi)互相交流、取長補短，相互促進(jìn)。

五、組織保障

(一)組織機構(gòu)

組長：羅運巍(校長)

副組長：王雄(教學(xué)副校長)

組員：廖厚軍(教研室主任助理)

李天貴(語文教研組組長)

林海英(數(shù)學(xué)教研組組長)

馬艷蕾(英語教研組組長)

潘明葉(綜合組組長)

各年級(備課)組長具體負(fù)責(zé)每五周的常態(tài)檢查

(二)保障機制

1、依照學(xué)校教育教學(xué)管理制度實施獎罰，并全校通報。

2、依照學(xué)校《獎勵性績效工資分配方案》實施獎罰。

本實施方案自公布之日起執(zhí)行。

教學(xué)活動策劃方案模版篇8

20__年“三八“國際勞動婦女節(jié)即將到來，為充分調(diào)動全鎮(zhèn)廣大教職工推動科學(xué)發(fā)展的積極性、主動性和創(chuàng)造性，豐富教職工的業(yè)余生活，使廣大女教職工過上一個平安、和諧、快樂的“三八”婦女節(jié)，根據(jù)學(xué)校實際情況，決定于20__年3月8日下午開展慶“三八”國際婦女節(jié)活動：

一、活動時間：3月8日1：00——16：30

二、活動地點：學(xué)校操場

三、活動內(nèi)容：

集體項目：拔河比賽

跳繩比賽(只限女職工)

象棋比賽(只限男職工)

四、活動具體要求分組安排：

1、報名本校男、女教職工;

2、各組隊員可根據(jù)本組情況進(jìn)行報名，具體安排各級組自行協(xié)商;

3、可兼報兩項(1個集體項目，1個單項);

4、凡參賽者可獲精美禮品一份;集體項目每組設(shè)一等獎1個;每個單項每組取前3名。設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

5、攝像：陳曉明

6、場地器材：鄭志軍楊甫慶

附1：各活動安排

活動一：集體項目男女教職工拔河比賽

分為青年組男24人、女28人(40歲以下)

中老年組男30人、女21人(40歲以上)

規(guī)則：

1、采用三局二勝制;

2、每隊15人;

場地：中心小學(xué)操場

裁判：程孝平校長

人數(shù)清點：柯常省尤文昌王丁茂吳健葉華

時間：20__年3月8日下午1：00分

活動二跳繩比賽

活動對象：全體女教師

分組安排：

1、青年組(40歲以下)組長：葉華成員：毛春芳周俊

2、中老年組(40歲以上)組長：葉青春成員：廖菊仙方小霞

器材：每組兩根跳繩計時器

方法：1分鐘為限，累計其所跳的次數(shù)。

時間：20__年3月8日下午2：00

活動三象棋比賽活動對象：全鎮(zhèn)男教師

器材：中國象棋

方法：各校以校為單位，先進(jìn)行校內(nèi)賽，選出2人參加全鎮(zhèn)小學(xué)比賽。裁判員：柯常省尤文昌王丁茂吳健

時間：20__年3月8日下午2：00

【范例】

出色工作扮我更靚麗——七小“三八”節(jié)活動方案

值此“三八”婦女節(jié)一百周年來臨之際，為了豐富女性人生，提倡健康生活。東勝區(qū)第七小學(xué)經(jīng)校委會研究決定，今年將舉行隆重的慶祝活動。

出色工作：

我校現(xiàn)有在崗教職工93人，其中女教師77人，占全校教工人數(shù)的83%。因此我校的女教師在學(xué)校管理、教育教學(xué)改革中發(fā)揮了舉足輕重的作用。是我校教育教學(xué)工作的主力軍，也做出了很多驕人的業(yè)績。所以我校的女教師要帶動廣大教師，在教育戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的聰明才智，引領(lǐng)年輕教師虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，以飽滿的熱情投入到工作中，用自己的心靈對待教育，取得更好的成績，成為我校、乃至東勝教育界的骨干和精英。應(yīng)該以專業(yè)、深刻、睿智、博大的教育教學(xué)藝術(shù)帶動全體教師，形成一個努力向上、催人振奮的工作氛圍。工作中的女人是最美的，也是最自信的。希望全體女教師都能以出色的工作展示自己的風(fēng)采。

愉快生活：

女教師在社會生活中扮演著多重角色。在家是女兒、也是母親，是妻子也是兒媳婦，在社會里是同事也是職工……面對著來自社會、家庭、生活的壓力，我們不僅要認(rèn)真生活，更要愉快生活。在家做個好女兒、好媳婦、好妻子，創(chuàng)建和諧的家庭氛圍。在外要做好本職工作，和同事、朋友和睦相處，做個好公民，同創(chuàng)輕松愉快的生活氛圍。關(guān)心他人、愛護(hù)學(xué)生、善待那些需要幫助的人，使自己的精神境界日趨純凈，得到一個寬容、大度、從容、平和的人生。

我更靚麗：

女人如花，更需要自己的呵護(hù)和關(guān)懷。學(xué)校對全體教師的關(guān)心和幫助只是生活中的一小部分，每個女教師要自己合理安排自己的工作、生活、娛樂的時間。要積極參加體育鍛煉，保持健康的體魄，才能更好的投入到生活的方方面面。積極工作、適度休息，擁有良好的心態(tài)，是成功的秘訣，也是使女性更加靚麗的秘訣。

倡議女教師們“自尊、自愛、自立、自信”，立足工作崗位，加強學(xué)習(xí)充實自己;加強研究提高自己;投身教育教學(xué)，實現(xiàn)自己人生價值，使自己的.人生更完美、更精彩!

具體活動安排：

1、在女教師中評選“五好”女性，即：“好公民”、“好妻子”、“好母親”、“好女兒”、“好媳婦”。評選辦法：一、二、三、四年級組、英語組、音美組、各評選兩人，五、六年級組各評選三人。體育組、行政組各評選一人。十個小組共評選出20人予以表彰。表彰時間：3月6日下午2：30;地點：五樓會議室。

2、倡導(dǎo)每位女教師為婆婆、母親做一件有意義的事情，男教師為妻子或女同事獻(xiàn)一束花，主動做一天家務(wù)，給妻子放一天假。

3、以組發(fā)放“三八”慰問金每人100元，用于集體聚餐等慶祝活動經(jīng)費。

3、適時安排全體教師進(jìn)行體檢。

4、“三八”節(jié)放假一天

教學(xué)活動策劃方案模版篇9

一、指導(dǎo)思想：

為了加強對幼兒園集體教學(xué)活動的研究，探討在集體教學(xué)活動中促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的有效方法，真實體現(xiàn)我園在課題方面的研究初曉。我園決定開展“走進(jìn)鄉(xiāng)土，展示風(fēng)采”課題教學(xué)活動觀摩，特制定活動方案：

二、活動目的

本次教研活動將以“鄉(xiāng)土氣息”為主要教研形態(tài)，堅持從解決目前在我園市級課題教學(xué)主要問題出發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)問題，在問題中發(fā)揮出不同教師的獨特個性，形成各有千秋的教學(xué)特色和異彩紛呈的教學(xué)風(fēng)格;進(jìn)一步促進(jìn)我園教師專業(yè)的發(fā)展，促使教師在“準(zhǔn)備—教學(xué)設(shè)計—課堂展示—說課—評課”的活動過程中，體悟出市級課題真正的實效，反復(fù)審視自己專業(yè)水平，自覺尋找教學(xué)差距，明確自身發(fā)展目標(biāo)，積極調(diào)整改進(jìn)教學(xué)，不斷提高自身教育科研水平和教學(xué)實踐能力，形成富有個性化的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

三、活動形式

“走進(jìn)鄉(xiāng)土，展示風(fēng)采”課題教學(xué)活動觀摩課

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：恒濟(jì)鎮(zhèn)中心幼兒園中青年教師及部分骨干教師

四、活動時間：

20__年4月中旬

五、研究形式：

本次年級組為單位開展集體研究教學(xué)活動結(jié)合我園市級課題的相關(guān)內(nèi)容主要采取分組進(jìn)行，各備課組教師統(tǒng)一按抽簽順序執(zhí)教。

組長主持說課、評課活動。在此過程中嚴(yán)格評議過程，深入探求異教中“同”、同課中的“異”，做到不離題。

六、活動程序：

1、設(shè)計并確定活動預(yù)案。

授課教師根據(jù)抽簽提供的活動內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)構(gòu)思，并于規(guī)定時間將活動設(shè)計上交到教研組長身邊。(注：活動設(shè)計含教材簡析、活動目標(biāo)、活動重難點、活動準(zhǔn)備、活動流程，活動流程的主要環(huán)節(jié)說明設(shè)計意圖)。

2、活動研討。

進(jìn)行課堂活動研討，首先作課教師先簡要說與反思、然后聽課教師對兩節(jié)同題異構(gòu)課作出評價并對本內(nèi)容提出個人教學(xué)見解，三是提出未解的疑惑，以便以后進(jìn)一步的研討。

3、確定最佳活動預(yù)案

通過評課老師和授課老師的共同研討，最后由上課老師確定認(rèn)為最適合自已的活動預(yù)案。

4、總結(jié)與反思。這一環(huán)節(jié)由執(zhí)教教師寫活動反思或整理課堂實錄，目的是讓教師通過這次活動將自己的所思所感以文字的形式記錄，固定下來，以促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

教學(xué)活動策劃方案模版篇10

一、活動主題：

共享快樂圣誕

二、活動時間：

20__年12月25日

三、活動地點：

岳陽市特殊教育學(xué)校

四、主辦單位：

參與單位：中南林業(yè)科技大學(xué)新希望協(xié)會湖南理工學(xué)院東洞庭湖濕地保護(hù)協(xié)會

五、活動流程及內(nèi)容：

整個活動分為上午場(游藝活動)和下午場(體育競賽)，參與者可全程參與，也可選擇參與。

上午(在大禮堂)：

9：00-9：10主持人宣布活動開始;

9：10-9：15特教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)至歡迎辭;

9：15-9：20聯(lián)誼會負(fù)責(zé)人致辭;

9：20-9：30清風(fēng)義工特教五年行活動回顧(副會長李琨);

9：30-9：35理工愛心社負(fù)責(zé)人致辭;

9：35-11:35游藝活動(文藝表演、游戲、派發(fā)圣誕禮物、拍賣)：游戲4個，特教學(xué)生節(jié)目3個，大學(xué)生節(jié)目3個，清風(fēng)義工及聯(lián)誼會節(jié)目2-3個，濕地保護(hù)志愿者1個，節(jié)目與節(jié)目之間穿插贈送禮物環(huán)節(jié)和拍賣，屆時將有神秘愛心人士扮演圣誕老人派發(fā)圣誕禮物，其他參與者也可以自愿攜帶禮物贈給學(xué)生;

拍賣分為兩種：

1、特教學(xué)生繪畫作品拍賣(含彩泥畫和兒童油畫);

2、捐贈物品拍賣(如果有愛心人士愿意捐贈物品，支持特教學(xué)生發(fā)展特長教育，請與清風(fēng)義工周武聯(lián)系：)

另有部分作品標(biāo)價出售，用于支持特教學(xué)生發(fā)展特長教育;

11:35上午活動結(jié)束，合影;

中午(在特教食堂)：

12：00-12：30中餐。就餐人數(shù)預(yù)估160人(含特教學(xué)生)。飯菜由特教學(xué)校食堂準(zhǔn)備，飲料由清風(fēng)義工協(xié)會準(zhǔn)備，費用aa。在特教吃中餐的人員須提前在20日之前報名。留校參加圣誕活動的特教學(xué)生(40人左右)的節(jié)日加餐費用由社會愛心贊助;

12：30-1:30在電教室觀看投影動畫片，并為下午的活動做準(zhǔn)備;

下午(在大禮堂和籃球場)：

1：30-3：30各類體育競賽同時進(jìn)行;

競賽項目有：籃球比賽、羽毛球賽、乒乓球賽、拔河比賽;

只要有興趣，所有人都可報名參加，贏了有獎勵，輸了有鼓勵;

3：30下午活動結(jié)束，合影;

六、活動費用

10元/人(大學(xué)生和小孩免交)

在特教吃中餐的人員，另收取餐費(含飲料)：

成人(含大學(xué)生)：20元

小孩：10元

七、報名聯(lián)系人：

周武

八、工作人員及分工：

主持人兩名：負(fù)責(zé)整個現(xiàn)場流程解說、拍賣以及帶動現(xiàn)場氣氛;

聯(lián)絡(luò)人兩名：負(fù)責(zé)整個活動過程的聯(lián)絡(luò)與協(xié)調(diào)工作;

現(xiàn)場工作人員六名：負(fù)責(zé)來賓登記、攝影、后勤等;