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大班精彩游戲方案

時間: 新華 方案策劃

一、活動目標:

1、發展幼兒的語言表達能力。

2、培養幼兒的交往能力和合作能力,逐步加強游戲的集體性。

3、幼兒非常樂意參加游戲。

二、活動準備:

各種廢舊材料(飲料瓶、牙膏殼)等,信封(風、云、雨、電、雷)圖文卡片。

胸飾(小狗、小豬、小白兔、小猴、小羊)分別請個別幼兒扮演。

三、活動過程:

(一)、談話導入:

小朋友,你去過玩具店嗎?玩具店里都有什么?你最喜歡什么玩具?有一位老公公他的玩具店里什么都有,小朋友剛才說的玩具他也有,而且他還有許多稀奇古怪的玩具,你們想知道嗎?

(二)、引導幼兒用語言表達,參與表演游戲。

讓幼兒找出自己喜歡的玩具,說說假如你想到老公公的玩具店買你想要的 玩具你會怎么說?教師扮演老公公幼兒參與表演。引導幼兒有禮貌的與老公公交談。

引出故事《老公公的玩具店》,你看誰來了?小狗蹦蹦跳跳的跑來了。根據故事情節與幼兒(小猴、小豬、小白兔、小羊)進行有表情的表演。

(三)、組織幼兒進行表演游戲

教師:“小朋友你們說,她們表演的怎么樣?你也想上來表演嗎?”

幼兒自由選擇自己喜歡的角色,其余幼兒扮演氣象袋。

討論氣象袋里的白云會怎樣做,大雨會怎樣下,雷會發出什么響聲。幼兒投入到游戲中去。

(四)、幼兒進行表演

教師根據實際情況及時引導幼兒運用一些常見的禮貌用語進行交談。反饋幼兒的表演。你認為誰扮演的角色最像?假如是你你會怎么做?

(五)音樂游戲《芭蕉扇》

隨著音樂邊唱邊跳。

大班精彩游戲方案篇2

活動目標:

1.回憶生活經驗,學習用協商的方法自主分配角色。

2.遵守游戲規則,能用角色語言和行為積極交流。

3.養成游戲前后主動擺放、收拾游戲材料和整理活動場地的好習慣。

活動準備:

紅太狼家的環境布置(一套娃娃家的游戲材料),蛋糕店、花店相關區域游戲材料。

活動過程:

一、談話導入,激發興趣。

孩子們,還記得前天我們續編的《喜羊羊與灰太狼》的故事嗎?現在它們之間關系怎樣啊?

今天,紅太狼過生日,它們會邀請誰去做客呢?

二、 回憶生活經驗,了解各社會角色的語言和行為。

1.為了迎接客人,灰太狼、紅太狼還有小灰灰他們一家需要做哪些準備?客人來了它們該如何招待?怎么熱情打招呼?

2.客人們會帶些什么禮物?(蛋糕、鮮花……)蛋糕、鮮花到哪兒買?

客人們除了帶禮物還會帶些什么祝福的話?

3.如果你是蛋糕店的營業員,怎樣來推銷你店里的蛋糕?

三、 利用各種方法自主分配角色。

1.確定角色:

師:今天,我們就來玩“紅太狼過生日”這個游戲,想想:這個游戲需要哪些角色?

2.提出要求:

有這么多角色呀!小朋友可要記清楚哦。等會兒請大家相互協商,分配角色。注意哦:紅太狼、灰太狼還有小灰灰它們一家是待朋友最熱情的,要請平時待人最熱情的小朋友扮演;營業員要會熱情地推銷自己的產品;客人們做客時要有禮貌!

3.相互協商,自主分配。

四、幼兒自主游戲,教師巡回指導。

1.教師觀察幼兒游戲時的語言交流和游戲規則遵守情況,并以角色的身份介入指導。

2.鼓勵幼兒用角色語言互相交流。

3.教師以角色的身份宣布游戲結束。

4.整理活動場地和游戲材料。

五、分享快樂,集體評價。

師:孩子們,今天你們玩得開心嗎?為什么這么快樂?

大班精彩游戲方案篇3

游戲目標

1.發展幼兒躲閃跑的能力,提高反應速度和靈敏性。

2.能遵守游戲規則,喜歡參與游戲,體驗體育游戲的樂趣。

3.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

4.培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

5.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

游戲準備

尾巴若干條、即時貼、游戲音樂、口哨、氣球、籃筐。

游戲過程

1.基本玩法——兩兩對揪,學會躲閃,熟悉游戲基本玩法。

玩法:每名幼兒的屁股上掛一條尾巴,聽到口令后開始游戲,在保護好自己的尾巴同時將別人的尾巴揪下來。幼兒都在一個大圓圈里快速躲閃,不讓別人揪到自己的尾巴,同時設法去揪別人的尾巴,被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈。游戲反復進行。

指導重點:引導幼兒在觀察、參與中了解游戲規則,熟悉游戲基本玩法。

評價重點:能否在保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

2.創新玩法-------分組進行,體驗合作的樂趣。

玩法:分組進行游戲,同組的尾巴顏色相同,同組間的小朋友要保護好自己隊友的尾巴,同時想辦法去揪別的組的尾巴,在規定時間內揪下對方尾巴數量多的組獲勝。

指導重點:引導幼兒與同伴合作,相互保護,想辦法揪別的組的尾巴。

評價重點:看幼兒能否相互合作。

3.挑戰難度-------群體互踩尾巴,提高躲閃反應能力。

玩法:每名幼兒后面系一條帶氣球的長尾巴,在圈內快速躲閃跑,相互踩尾巴上的氣球,在保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴上的氣球踩破。

指導重點:鼓勵幼兒嘗試各種方法去踩別人的尾巴,并且保護好自己的尾巴。

評價重點:是否在踩別人尾巴的同時,保護好自己的尾巴。

4.游戲結束

大班精彩游戲方案篇4

活動目標:

1.能鉆過山洞,發展鉆的能力。

2.結合幼兒鉆、跳和走多種玩法,發展幼兒的動作的協調性、敏捷性。

3.萌發幼兒相互合作的精神,通過比賽讓幼兒感受勝利的喜悅心情。

活動準備:

1.圈、獨木橋、沙包、尾巴等。

2.音樂:三首曲子。

3.胸飾21個。

活動過程:

(一)開始部分師:今天天氣真好,寶貝們,和媽媽一起鍛煉身體吧!

(二)基本部分師:快過年了,我們要到外面找食物準備過冬,路途要鉆過山洞才能找到食物。所以我們要先練好本領才行,媽媽為你們準備了一些聯系器材,寶貝們請開動你們的小腦筋想辦法怎么鉆山洞?

(1)幼兒自由練習。

(2)集體討論師:誰來說說剛才你是怎么鉆山洞的?

請個別幼兒示范并講解鉆的方法師:他說的辦法真好,誰來示范下?

師:請寶貝們用剛才的好辦法再去練習下吧。

(3)自由分散練習練習側面鉆師:小手放膝蓋,一蹲,二跨,三起,山洞鉆過啦。

(4)集體練習師:寶貝們,練習的怎么樣了啊?我們一起來練習下側面鉆的本領好嗎?

(5)比賽練習師:寶貝們學本領的速度可真快,為了檢驗你們的練習效果,我們來場比賽好嗎?

師:看,我們的比賽場地都有哪些東西啊?

師:我們比賽要分成四隊,紅隊、黃隊、藍隊、綠隊。比賽規則是:要跳過小河,鉆過山洞,走過平衡木,來到樹林里找過冬的糧食,找到后再把它們搬到我們家的糧倉里。再拍小老鼠的手后,第二只小老鼠才可以出發,如果途中犯規的話,就要扣分,明白了嗎?

(6)游戲:鉆山洞師:看看哪隊運的糧食最多?速度最快?獎勵一面小紅旗!我們祝賀他們!說明他們組不但本領學的棒,而且團結合作的精神不錯!

(三)結束部分師:寶貝們!今天你們真能干!為媽媽準備了這么多的過冬糧食!一定都很累了吧,我們坐下來休息一下吧。

師:爸爸回來了,我們一起到門口去迎接爸爸好嗎?

活動延伸:

在戶外活動時,老師可以繼續組織小老鼠鉆山洞的游戲,可以增加其他障礙物,例如:圈、墊子、長筒等。

大班精彩游戲方案篇5

活動目標:

1.以小組合作的形式,根據設計主題,使用玩具、廢舊物品等材料進行創造性建構活動。

2.在提高壘高、圍合、穿插等建構技能的基礎上,學習色彩搭配和整體合理布局,發展美感。

3.在“嘉年華”的建設和開業的游戲過程中,增強合作能力,享受成功的喜悅和歡慶盛典的快樂情緒。

4.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學習了知識。

活動準備:

1.經驗準備:

層次一:與孩子一起收集嘉年華的圖片和資料,討論游樂設施的種類。

層次二:根據興趣及經驗,自主選擇材料,分組探索各類游樂設施的設計和創造性建構。

層次三:設計嘉年華布景圖,討論游樂設施的整體布局。

2.物質準備:建構材料、廢舊物品、分組標志、三星貼花、小樂器、紅綢花(剪刀)、音樂《好日子》

3.環境創設:在活動室內布置一塊有草地、有山水的場地。

活動過程:

1.創設情境,引出建構主題

(1)激發創作熱情。

師:“前段時間,我們小小設計師已經探索出了各種游樂設施建構方法,還設計了嘉年華樂園的布景圖。今天,我們要在這片山清水秀的地方建起溧陽第一座‘快樂嘉年華’樂園。”

(2)討論建構常規。

教師出示紅、黃、綠三星,讓孩子了解三星含義:紅色——安全之星(輕走,不碰撞)、黃色——合作之星(遇到問題,與同伴交流解決)、綠色——環保之星(減少噪音和垃圾污染),建構結束后,各組進行自我評價,評選設計隊。

2.建構樂園,體驗創作樂趣

(1)幼兒分成“摩天輪”、“過山車”、“觀光纜車”、“旋轉餐廳”、“冷飲店”、“旋轉木馬”、“水上樂園”、“旋轉木馬”、“綠化組”等組,戴上標記,使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進行建構,繼續練習壘高、圍合、穿插等建構技能。

(2)教師巡回指導,提醒幼兒在分組建構的基礎上注意整體協調,并提醒幼兒注意相互之間的合作、注重色彩的搭配、整體效果等。

(3)幼兒自我評價,評選出設計隊。

3.慶祝開業,享受成功喜悅

(1)開業剪彩,歡慶盛典

師:“現在,我們的《嘉年華》正式建成了,我們一起來慶祝開業!有請禮儀小姐,歡迎兩位嘉賓為我們剪彩,樂隊奏樂。”

4.參觀游玩,拓展延伸

師:“嘉年華”正式開業,我們迎來了第一批迷你小游客,小導游們,帶著你們的小游客一起去看一看、玩一玩吧!”

5.教師小結,活動延伸

師:想一想還有哪些地方可以更加完善,下次我們再來一起設計創作,使“嘉年華”更加有趣、美觀。

大班精彩游戲方案篇6

目標:

1、 運用多種方式數數,目測10以內數群、理解序數,并且正確進行記錄。

2、 在操作擺弄中,體驗益智游戲的樂趣。

材料準備:

墻面創設:創設池塘、廢舊紙盒制作的青蛙家的情景。

材料:蜻蜓、魚、荷花、荷葉等圖片若干、情景卡片(上有數字、點子)、問題卡片、筆、規則暗示圖。

經驗準備:幼兒閱讀過《夏天的荷花塘》的兒歌、對兒歌內容理解,對荷花塘里的 動物植物興趣較高。

玩法:

墻面上創設有池塘,池塘邊貼了荷葉和青蛙的暗示圖片,告訴孩子這是夏天的池塘。池塘旁邊有用廢舊的紙盒制作的房子,房子共有三層,每層三間房間,底樓第一間房間標有“101”字樣。其他房間沒有數字提示。池塘與房子間有草地、樹木連起來,整個墻面是夏天池塘的情景。地面的墊子上有充分的荷葉、荷花、蜻蜓、小魚圖片。問題情景卡片分別在池塘和房子邊,上面標有數字,暗示幼兒操作的順序。

幼兒先取在標有“第1步”中的情景卡片處,取一張情景卡,解讀上面的要求,按照卡片上所需的動物、植物和它們的數量,按數字或者點子取物。有點子的卡片要求孩子默數卡片上點子的數量(旁邊標有“小眼睛”的暗示圖)。將所需的動物、植物貼到池塘里。然后到標有“第2步”的取卡處取卡片,按照卡片上的要求,把相應數量的動物或者植物請到相應的青蛙家的房間里。最后對請來的動物和植物客人的總數進行記錄(根據幼兒不同能力層次可用多種方式統計,可以相加、點數、目測、默數等)。

在孩子操作游戲材料過程中,教師按幼兒能力層次的不同,可以充當旁邊者、指導者和游戲伙伴的角色,用語言提示簡接指導幼兒游戲。

提示:

1、耐心解讀問題情景卡片,理解內容后再操作。

2、是否運用不同的方法進行操作,并能正確進行記錄。

大班精彩游戲方案篇7

教學目標:

1.在游戲過程中探索與同伴合作的方法。

2.喜歡合作,有一定的集體意識。

教學準備:

報紙若干、紗巾(紅黃兩色)若干、地形圖、長繩兩條、鉆圈4個、平衡木4個

教學過程:

今天老師要帶你們做好多游戲,你們高興嗎?這些游戲都需要你和朋友一起互相配合、互相合作。

一、踩報紙游戲

1.我們先來玩個踩報紙的游戲,好嗎?請你們每4個好朋友組成一個小組,每一組有一張報紙,聽到老師說“開始”,你們就趕快把報紙對折,然后4個人一起站在報紙上,比一比哪一組最快,聽清楚了嗎?(幼兒第一次玩游戲,教師觀察孩子的表現,及時表揚孩子想出的好辦法。)

2.請孩子們說說剛才是怎么和朋友合作的,用了什么好辦法?

3.二次玩游戲,提醒幼兒當報紙越折越小時,動腦筋想想好辦法如何讓4個人的小腳都踩上去。

二、闖關游戲

1.想不想再來玩一個游戲?這次我們一起再來玩一個更精彩的游戲——闖關游戲。這個游戲怎么做呢?先要2個好朋友把靠近的兩條腿用紗巾綁在一起,(出示地形圖)跨過小河、鉆過山洞、走過小橋,然后再一起走回來。想想怎樣和好朋友一起闖關,需要大家怎樣?

2.請幼兒一起合作布置場地。

3.請幼兒和好朋友一起試試怎樣闖關。(教師觀察指導孩子)

4.請幼兒說說怎樣和好朋友一起過關,用了什么好辦法?

5.請紅隊黃隊各站一邊,進行接力賽(2次)。第一次結束后,請小朋友說說怎么會贏(輸)的。

6.今天和小朋友一起合作玩了這么多游戲,玩得高興嗎?和朋友合作玩真快樂!

(請幼兒一起合作收歸器械)孩子進入大班以后已經有明顯的合作意識,但是他們缺乏科學的合作方法,因此根據這一情況我設計了這一活動。這一活動以游戲的形式進行,我為他們提供一個寬松、自由的氛圍,讓他們通過踩報紙和闖關兩個游戲尋找、探索合作的好方法,即要步調一致才能配合好。

但是對于幼兒來說,需要在反復的、不斷的練習中才能體悟合作的要領,所以我還在生活活動、體育活動及各種游戲活動中設計了一系列有關合作主題的活動,讓幼兒在輕松自主的環境中充分嘗試,讓每個孩子體驗成長、體驗成功、體驗快樂!

大班精彩游戲方案篇8

活動目標:

1、通過幼兒對梯子的各種游戲,發展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

2、培養幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮定的優秀品質。

3、增加幼兒對大自然的熱愛。

活動準備:竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

活動設計:

一:準備部分

基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

二:基本部分

小特警已經學會了許多本領,今天要進行考試了——探險。在我們探險的路上,要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋,大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。

1、過小橋

第一關:平地小橋要求:規定用走、跳的方法在梯內和梯上通過。

第二關:傾斜小橋要求:規定用走、跳的方法在梯上通過。

第三關:懸空小橋要求:規定用爬的方法在梯上通過。

大班精彩游戲方案篇9

活動目標:

1、充分利用小椅子做運動,學會跨障礙跑。

2、樂于參與競爭,具有集體榮譽感。

活動準備:

1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)2、輕柔音樂磁帶、錄音機

3、小型體育器械---跨欄

活動流程:

一、進入活動場地,做熱身運動

1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開,教師組織在相應的位置上站好。

2、教師帶領幼兒做熱身運動:擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據幼兒體力或者天氣變化進行適當的熱身運動)

二、談話、教師引導幼兒簡說與奧運會有關的內容

師:今天我們進行一項體育運動,誒,小朋友,請你想一想你知道哪些體育運動?

幼:打籃球、打排球、跳高、跨欄??????

師:小朋友真厲害知道這么多的體育運動,老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候,就叫做“奧運會”,小朋友知道嗎?

幼:知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍??????

大班體育游戲活動:《袋鼠旅行》

活動目標:

1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質、

3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動準備:幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程:

一、1)隊形隊列練習(齊步走,左右轉,左右看齊、前后轉、報數、、、)

2)隨音樂熱身運動

二、

1、導入:今天老師給你們準備了一些好玩的東西,快看看是什么?幼兒排隊取布袋,這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!

2、1)幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導發現好的玩法。

2)讓特殊玩法的幼兒展示分享

3)師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4)幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導多種玩法,引導幼兒鉆入布袋,探索各種布袋里的各種玩法,啟發幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動物。

5)師:讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!

3、師介紹場地和規則:“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆,一個一個爬過草地然后到起點重新開始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,可愛的小袋鼠們趕快來聯系我們的本領吧!

大班體育游戲活動:“小壁虎捉害蟲”

活動目標:

1、訓練敏捷的攀爬取物能力。

2、參加體育活動的興趣。

活動準備:

1、會攀爬技能。

2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲,墊子鋪成草地,椅子排成小橋。

3、音樂磁帶。

活動過程:

1、引出主題,激發興趣。

教師當壁虎媽媽,小朋友當小壁虎,戴上頭飾,孩子們,今天我們一起去捉害蟲吧!

2、活動身體,做準備操。

3、基本動作練習

小昆蟲都飛的很高,停在了墻壁上,小壁虎該怎么辦呢?

(1)請個別幼兒示范練習(重點引導幼兒討論怎樣能很快向上爬,往下落)

(2)自由練習。(重點)

4、游戲:《小壁虎捉蟲子》

(1)小壁虎怕小草地,爬小木橋,爬上墻壁,取到小蟲子,往回放到筐內。幼兒練習。

(2)比賽游戲若干次

大班精彩游戲方案篇10

【活動目標】

1、幼兒積極參與表演游戲活動,在游戲中加深對故事內容的理解,并按意愿選擇自己喜歡的角色。

2、通過扮演角色,加深幼兒對角色的認識,學習角色的優良品德。

3、體驗合作創編游戲的樂趣。

4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

【活動準備】

錄音機,故事中小動物頭飾。

【活動過程】

一、回顧上周故事內容,使幼兒對各角色進一步認識。

師:出示手偶,你們看這是誰啊,(小老虎)你們還記不記得上個星期老師給你們講了一個什么故事呢?

幼:《小老虎找朋友》

師:是的,今天小老虎又要來找朋友了,那小朋友記不記得上個星期小老虎找了誰做朋友啊?(小羊,小猴,小象)剛開始時候有沒有和他們做朋友啊?(沒有)為什么啊?(因為它態度不好很兇)后來遇到誰了啊?(大象媽媽和小象)大象媽媽怎樣和它說的啊?(交朋友時態度要好一些對待朋友態度要友善一些)小老虎終于明白了。后來小象答應和它做朋友了,小猴,小山羊也和它一起玩游戲。

突然發生了一件什么事啊?(出來一只饑餓的大灰狼)大灰狼要吃掉小象。小老虎怎么樣做的啊?(勇敢的和大灰狼搏斗,用它的小尖牙咬大灰狼的背,大灰狼被打跑了)。小動物們是怎樣問候它的啊,小老虎心情怎么樣啊?(高興)說了一句什么話啊?(有朋友真快樂)

二、與生活老師一起示范表演,讓幼兒仔細觀察情節的發展。

分角色練習對話:帶頭飾老師扮演小老虎角色小朋友扮演所有小動物和老師對話練習。

三、戴頭飾分角色:可以讓幼兒自由選擇角色。

四、讓小朋友一起聽錄音進行角色對話練習。

【活動結束】

對幼兒角色對話的練習進行評價。

【活動反思】

通過表演游戲可以激發幼兒對作品的興趣并加深理解,表演游戲具有情感渲染和直觀體驗的特點,有利于激發幼兒對作品的興趣,加深他們對作品的理解。

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