以中共中央辦公廳關(guān)于德育問題的批示為指針，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為中心，以發(fā)展學(xué)生特長和個(gè)性為重點(diǎn)，以實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)為途徑，提高隊(duì)員的整體素質(zhì)，以_為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的“團(tuán)結(jié)向上創(chuàng)佳績，強(qiáng)化管理上臺(tái)階”工作思路，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，把握“創(chuàng)新和發(fā)展”這一主題，為了提高學(xué)生的全面素質(zhì)，特別思想品德素質(zhì)，加強(qiáng)德育的實(shí)踐性來引導(dǎo)、教育學(xué)生，通過德育基地活動(dòng)培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

二、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王新柱副組長：操勇

成員：王芬謙許祥林朱寶珍

高安春(校外輔導(dǎo)員)

三、活動(dòng)思路

1、學(xué)年初召開德育領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議：商議以敬老愛老為基地的德育活動(dòng)研討會(huì)，建立活動(dòng)方案。

2、根據(jù)實(shí)際制定參加基地活動(dòng)德育工作計(jì)劃。

3、圍繞德育基地主題堅(jiān)持不懈地組織教師進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，啟發(fā)指導(dǎo)教師形成共同的德育教育觀，達(dá)成共同的行動(dòng)目標(biāo)，使全體德育教師成為我校德育基地教育活動(dòng)的引導(dǎo)者。

4、拓展德育渠道，形成敬老愛老特色基地獨(dú)特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的德育風(fēng)格。進(jìn)一步實(shí)施好手拉手活動(dòng)，通過集思廣益、求實(shí)創(chuàng)新，使手拉手活動(dòng)更富有時(shí)代氣息和影響力。

四、具體活動(dòng)

1、要求圍繞學(xué)校敬老愛老德育基地建設(shè)這一主題，充分發(fā)揮學(xué)生繪畫的優(yōu)勢，做好校園(教室)的美化、亮化工作，做到“讓每一塊墻壁說話”，營造良好的敬老、愛老教育氛圍，校園德育環(huán)境布置力求人文化、生活化、個(gè)性化。

2、以我們清油河敬老院為活動(dòng)主陣地，每年重陽節(jié)都組織師生進(jìn)行慰問活動(dòng)，并組部分少先隊(duì)員到敬老院表演節(jié)目、獻(xiàn)上禮物、幫助老人打掃衛(wèi)生……為老人們獻(xiàn)上濃濃的節(jié)日問候。

3、組織學(xué)生進(jìn)行敬老愛老演講比賽。

4、舉行一次敬老愛老圖片展。

5、定時(shí)組織學(xué)生去敬老院做好事，讓他們?yōu)楣鹿牙先舜驋咝l(wèi)生、洗衣洗頭、寫春聯(lián)、貼年畫、置辦年貨等。

6、年度末組小學(xué)生為老年人進(jìn)行文藝大展示，豐富老人的.精神文化生活。

孟子說：老吾老以及人之老，敬老愛老是我們中國的傳統(tǒng)美德，有老人，尊重老人，實(shí)際上就是尊重我們自己!要培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德素質(zhì)，就要從小學(xué)生開始。從小學(xué)教育開始。

學(xué)校德育教育活動(dòng)實(shí)施方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

為了更加重視學(xué)生德育工作，采取有力措施，加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感悟，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展，特制訂本方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

三、具體措施：

除充分發(fā)揮共青團(tuán)、班主任的組織作用外，我校還必須注重以下“四個(gè)陣地”建設(shè)。

（一）校園環(huán)境陣地。

1、時(shí)刻保證校園環(huán)境整潔。

2、辦好文化長廊，爭取兩周一更換內(nèi)容。

3、美化校園內(nèi)原有景點(diǎn)，書聲廣場，讀書亭，智慧泉等，讓校園的一草一木、一亭一景無時(shí)不成為鞭策、激勵(lì)學(xué)生的眼睛。

4、校園廣播建設(shè)，做到天天有內(nèi)容。

（二）課堂教學(xué)陣地。

在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)滲透德育，讓學(xué)生在學(xué)好各科知識(shí)的同時(shí)，收到德育熏陶。

（三）課外活動(dòng)陣地。

1、組織學(xué)生讀經(jīng)誦典活動(dòng)，閱讀中華傳統(tǒng)美德讀本、愛國主義教育讀本等書籍，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和傳統(tǒng)美德意識(shí)。

2、利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和理想、前途教育。

3、在重大節(jié)日和紀(jì)念日，舉行文藝匯演、書法、繪畫、演講比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛黨、愛祖國、愛人民的思想感情。

4、定期組織團(tuán)員到象河福利院進(jìn)行慰問演出，對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝敬教育。

5、組織學(xué)生在后山林地進(jìn)行植樹勞動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中接受愛勞動(dòng)等教育。

這些活動(dòng)的開展，既豐富了學(xué)生課余文化生活，又使學(xué)生受到良好的德育滲透。

（四）社區(qū)德育陣地。

1、利用家長會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生和家長一起觀看感恩演講。

2、組織學(xué)生到鹽池社區(qū)進(jìn)行打掃街道等公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛社會(huì)的良好品行。

3、請(qǐng)法制副校長到校為學(xué)生進(jìn)行法制教育。

學(xué)校德育教育活動(dòng)實(shí)施方案篇3

一、活動(dòng)主題

立德樹人，幸福成長。科研增效，彰顯特色。

二、主要活動(dòng)

(一)主題班會(huì)活動(dòng)月

1.活動(dòng)時(shí)間：20__年9月

2.活動(dòng)主題：以愛國主義教育、平等公正教育、文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、責(zé)任教育、愛心(感恩)教育、誠信教育、生態(tài)教育和自信教育等十大主題為選題重點(diǎn)，具有教育性、時(shí)代性和創(chuàng)新性，符合新道德教育理念。

3.活動(dòng)形式：各學(xué)校制定系列化、常規(guī)化主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃，所有班主任在活動(dòng)期間至少組織兩次主題班會(huì)，學(xué)校要有必要的督促、檢查、評(píng)價(jià)措施和行動(dòng)，確保活動(dòng)有序、高效運(yùn)行。

(二)第九屆新道德教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選

1.參評(píng)范圍

全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校班主任、政教(團(tuán)委、少先隊(duì))管理人員。擔(dān)任班主任工作，班級(jí)管理成績突出的教師優(yōu)先參評(píng)。參加區(qū)級(jí)比賽評(píng)選的教師必須在活動(dòng)月期間至少組織過兩次主題班會(huì)。

2.內(nèi)容要求

(1)班會(huì)主題要具有教育性、時(shí)代性和創(chuàng)新性，符合新道德教育理念。參考選題范圍：愛國主義教育、平等公正教育、文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、責(zé)任教育、愛心(感恩)教育、誠信教育、生態(tài)教育和自信教育等十大主題。

從參考主題中分散選擇參評(píng)主題，同一單位同一學(xué)段教師參評(píng)主題不得重復(fù)，否則，取消參賽資格。

(2)根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際和發(fā)展需要確定具體內(nèi)容，挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗(yàn)中的道德素材，關(guān)注學(xué)生在認(rèn)知水平、情感態(tài)度、心理特征、價(jià)值觀等方面的差異，形成滿足學(xué)生道德發(fā)展需要、易于接受的具體教育內(nèi)容。

(3)班會(huì)活動(dòng)形式新穎多樣，切合主題;設(shè)計(jì)合理，運(yùn)作完整，時(shí)間把握恰當(dāng)。

3.活動(dòng)形式

本次評(píng)選活動(dòng)采取逐級(jí)評(píng)選、擇優(yōu)推薦上報(bào)的辦法進(jìn)行。各單位要廣泛發(fā)動(dòng)，嚴(yán)格程序，擇優(yōu)推薦。不認(rèn)真參加活動(dòng)月、不經(jīng)過比賽產(chǎn)生的選手不得參加區(qū)級(jí)比賽。區(qū)教科研科研中心將組織專家評(píng)委會(huì)，采取教師現(xiàn)場上課、評(píng)委現(xiàn)場打分、當(dāng)場亮分的方式進(jìn)行。區(qū)級(jí)比賽擬于10月進(jìn)行，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

4.評(píng)選與表彰

評(píng)選結(jié)束后，區(qū)教科研中心將表彰一批區(qū)優(yōu)秀主題班會(huì)課，獲獎(jiǎng)教師享受同級(jí)優(yōu)質(zhì)課待遇。推薦特別優(yōu)秀的主題班會(huì)課參加市級(jí)評(píng)選。

學(xué)校德育教育活動(dòng)實(shí)施方案篇4

一、工作思路：

走德育特色之路，就是在德育工作做強(qiáng)做實(shí)的基礎(chǔ)上做精做細(xì)，特色建設(shè)的項(xiàng)目是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和校園環(huán)境，著眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的素質(zhì)，還要適宜于絕大多數(shù)師生參與，具有一定的普遍性，能長期堅(jiān)持與保留，具有延續(xù)性。工作內(nèi)容上牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，以“善走自己路”的特色教育理念，開展以“三美教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和社會(huì)實(shí)效性。

二、工作目標(biāo)

從小學(xué)階段的學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、年齡特點(diǎn)和學(xué)生的成長規(guī)律出發(fā)，德育目標(biāo)和特色建設(shè)活動(dòng)的目標(biāo)按階段化實(shí)施，分別由近期、中期、遠(yuǎn)期三各階段來完成。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：“三美教育”的德育特色享有盛譽(yù)，品牌活動(dòng)具有廣泛影響力的，校園文化有品味上檔次。以學(xué)生在校學(xué)習(xí)滿6年為遠(yuǎn)期目標(biāo)。

中期目標(biāo)：出形象，有成果，家長滿意，學(xué)生優(yōu)秀。每兩年為一個(gè)中期目標(biāo)，以養(yǎng)成教育，在教師的幫助下以《小學(xué)生行為規(guī)范》約束行為。初步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三美教育”，即“人要美、學(xué)習(xí)美、環(huán)境美”，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)、健全人格和遠(yuǎn)大理想。初步樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。具有自尊自愛、誠實(shí)守信、積極進(jìn)取、經(jīng)受挫折等心理品質(zhì)和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。

近期目標(biāo)：每學(xué)年為一個(gè)近期目標(biāo)。（參見“工作內(nèi)容”（二））

三、工作內(nèi)容

（一）、主題突出，德育特色

開展以“三美教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三美教育”，即“人要美、學(xué)習(xí)美、環(huán)境美”，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

1、開設(shè)校本德育課程“三美教育”。

2、組織全校優(yōu)秀班主任和“科研型教師”編寫校本教材《三美教育》，印刷成讀本，全校師生人手一冊(cè)。

3、按“三美教育”的要求，指導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展。

（二）、抓“三美”教育，創(chuàng)文明校風(fēng)

從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“人要美、學(xué)習(xí)美、環(huán)境美”

1、根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，結(jié)合各年級(jí)實(shí)際，有針對(duì)性開展德育活動(dòng)，使各年級(jí)德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化。

一年級(jí)：邁好學(xué)習(xí)第一步——以“養(yǎng)成教育”為主題。

二年級(jí)：邁好成長第一步——以“守紀(jì)教育”為主題。

三年級(jí)：邁好文明第一步——以“環(huán)境、禮儀教育”為主題。

四年級(jí)：邁好理想第一步——以“愛國主義教育”為主題。

五年級(jí)：邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。

六年級(jí)：邁好成才第一步——以“成才教育”為主題。

2、每學(xué)年開學(xué)的第一個(gè)月為“開端教育月”。根據(jù)年級(jí)德育主題，把小學(xué)生行為規(guī)范和守則細(xì)化成訓(xùn)練表，按時(shí)間分月、周、日；按內(nèi)容分衛(wèi)生、課間操、路隊(duì)、文明，然后列出相應(yīng)的訓(xùn)練要求。（比如：上學(xué)、放學(xué)的路隊(duì)；全校性集合排隊(duì)，進(jìn)退場秩序的訓(xùn)練；每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練；倡導(dǎo)隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐體驗(yàn)中著重培養(yǎng)10個(gè)道德好習(xí)慣：①微笑待人；②主動(dòng)打招呼；③每日為父母做件事；④及時(shí)感謝別人的幫助；⑤按規(guī)則辦事；⑥說了就要努力做；⑦用好每一分錢；⑧集體的事情一起干；⑨用過的東西放回原處；⑩愛護(hù)環(huán)境干干凈凈迎接每一天。）各年級(jí)按照訓(xùn)練表開展德育主題活動(dòng)，力求使本年級(jí)德育內(nèi)容具體、細(xì)致，具有可操作性而不致流于空泛和說教，使學(xué)生易于接受。

3、多元的激勵(lì)評(píng)價(jià)。形成“班級(jí)遞進(jìn)式”、“學(xué)校多樣化”的“做好事得獎(jiǎng)票”的評(píng)價(jià)模式。（“班級(jí)遞進(jìn)式”——一位同學(xué)在班內(nèi)得了2個(gè)獎(jiǎng)票，可以換一張喜報(bào)，2張喜報(bào)可以換一張獎(jiǎng)狀，2張獎(jiǎng)狀可以……20張獎(jiǎng)票可以獲的“校長餐”的獎(jiǎng)勵(lì)；期末根據(jù)學(xué)期表現(xiàn)與學(xué)科成績一起進(jìn)行評(píng)選，可以獲得“校長杯”。“學(xué)校多樣化”——學(xué)校在表彰時(shí)遵循以前的特長生、進(jìn)步生等種類。）

4、創(chuàng)設(shè)校園德育文化。

成立學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”，利用周一至周五的中午課間時(shí)間，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行德育宣傳；對(duì)學(xué)校涌現(xiàn)的好人好事進(jìn)行表揚(yáng)；各班利用學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”宣傳本班的德育活動(dòng)。

5、建立督導(dǎo)機(jī)制

成立”紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,建立學(xué)校值日檢查評(píng)比制度，對(duì)全校各班級(jí)學(xué)生日常行為進(jìn)行監(jiān)督檢查和評(píng)比，并每天對(duì)全校各班級(jí)的評(píng)比結(jié)果進(jìn)行公布，每月對(duì)全校各班進(jìn)行“星級(jí)”評(píng)比，并且與德育經(jīng)費(fèi)的撥付使用掛鉤。

（三）、開展“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)”

加德納的“多元智能理論”告訴我們，對(duì)于學(xué)生來說，天生我才，各具稟賦。只要我們引導(dǎo)學(xué)生，幫助其挖掘出自己的才賦，給予他們展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，就可以因勢利導(dǎo)，一順百順。以龍崗區(qū)區(qū)級(jí)和諧教育研究課題“開展紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)，形成學(xué)校特色發(fā)展”中的“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)”，促進(jìn)學(xué)校德育活動(dòng)的開展。

1、“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)”的開展

學(xué)校成立16個(gè)“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，以學(xué)生為主體，教師指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開展“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)”。堅(jiān)持“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定教師、定學(xué)生”開展紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)。為少先隊(duì)員們營造了快樂成長的氛圍，為隊(duì)員們搭建了張揚(yáng)個(gè)性、展示自我的平臺(tái)，從培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的興趣和特長出發(fā)，遵循教育教學(xué)的客觀規(guī)律，寓教于樂，讓學(xué)生在各學(xué)科中學(xué)有所樂，學(xué)有所成。

①開展教育性小社團(tuán)活動(dòng)。與學(xué)校教育內(nèi)容相結(jié)合，組織“數(shù)學(xué)智慧樹”“趣味數(shù)學(xué)小社團(tuán)”“科技制作小社團(tuán)”“小記者”等。同學(xué)們利用隊(duì)活動(dòng)互相幫助，提高學(xué)習(xí)興趣；互相探討研究小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小研究。這種活動(dòng)沒有分?jǐn)?shù)限制，消除了壓力，學(xué)生自已組織管理，心情放松，學(xué)習(xí)效果很好。

②開展興趣類小社團(tuán)活動(dòng)。如“童心童話館”、“羲之書法小社團(tuán)”、“星光話劇小社團(tuán)”、“小精靈畫社”、“夜鶯合唱團(tuán)”、“小天鵝舞蹈隊(duì)”等，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的正當(dāng)興趣愛好，彌補(bǔ)了校內(nèi)時(shí)間有限，不能完成此任務(wù)的缺憾。

③開展能力培養(yǎng)性小隊(duì)活動(dòng)。主要以培養(yǎng)學(xué)生多方面能力為主要目的，如“手工小社團(tuán)”、“虛擬世界網(wǎng)絡(luò)小社團(tuán)”、“快樂田徑”、“花式籃球”等，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和生存能力，使他們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中獲得提高。

④開展拓展性活動(dòng)。即進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期組織全校學(xué)生走出學(xué)校，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與社會(huì)緊密聯(lián)系在一起。全校學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)并掌握校外的一件新鮮事物，回校后要寫一篇社會(huì)實(shí)踐的體會(huì)。

2、快樂大舞臺(tái)

為了鞏固“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”的活動(dòng)成果，展示師生風(fēng)采，定期舉行“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”展示活動(dòng)，也可與上級(jí)的藝術(shù)節(jié)、重大節(jié)日的慶典合并舉行。

3、快樂課間

鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n間動(dòng)起來，開展豐富多彩的體育鍛煉等。每逢課間老師們、同學(xué)們會(huì)一起做課間操、踢毽子、做游戲，在大聲喊著童謠中一起嬉笑玩耍，甚至在歡笑中鬧作一團(tuán)，這樣一方面讓孩子們放松了心情，釋放了壓力，另一方面也培養(yǎng)了同學(xué)之間、師生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛的情誼以及規(guī)則意識(shí)、公平誠信意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4、家長同樂

為配合“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”的建設(shè)，我們成立了家長委員會(huì)，并且我們實(shí)行每學(xué)期一次的家長開放日制度和家校聯(lián)誼制度。規(guī)定每年級(jí)的學(xué)生家長可自由參加、參觀學(xué)生的課堂活動(dòng)；可以參加、參觀“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”的表演和展示活動(dòng)。

（四）家校聯(lián)動(dòng)，開展“三美”教育。

對(duì)孩子的“三美”教育，要從父母抓起。現(xiàn)在很多家長不重視自身的行為習(xí)慣，潛移默化地也影響了孩子。學(xué)校是塑造人格的主要場所、主課堂，家庭的配合也是不可或缺。我們計(jì)劃家校聯(lián)動(dòng)，學(xué)校主導(dǎo)，家庭監(jiān)督配合，從在家學(xué)習(xí)，生活行為，愛護(hù)環(huán)境等等，家長對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)議，月份對(duì)比，跟蹤指導(dǎo)，漸漸地養(yǎng)成家里、學(xué)校一致的“三美”習(xí)慣，形成良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)。

四、組織機(jī)構(gòu)

1、成立下李朗小學(xué)創(chuàng)建德育特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：__校長

副組長：__副校長

成員：__

2、成立下李朗小學(xué)創(chuàng)建德育特色學(xué)校工作小組

組長：__

副組長：__

成員：全校各班主任

五、制定實(shí)施

本工作方案自制定日起開始實(shí)施。

學(xué)校德育教育活動(dòng)實(shí)施方案篇5

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生“愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律、講文明”的好品質(zhì)，拓寬視野，充分利用社會(huì)教育資源。建立若干校外德育基地。

具體方案如下：

一、基地選擇的原則：

1、針對(duì)性。利用的校外德育基地資源較多，但我們要分析我校學(xué)生的特點(diǎn)，要針對(duì)校務(wù)內(nèi)教育的缺陷，有針對(duì)性地選擇校外德育基地，已達(dá)到校外教育互補(bǔ)的實(shí)效。

2、有效性。學(xué)校的教育時(shí)間有限，校外教育要講究效益，不能只是搞形式，要講實(shí)效。

3、完整性。籌建的校外德育基地要有比較完善的可供學(xué)條件，要做到人員、地點(diǎn)、資料、計(jì)劃四落實(shí)，落實(shí)的基地可隨時(shí)讓學(xué)生接受教育。

4、趣味性。興趣是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極型的最佳動(dòng)力之一。一般學(xué)生到校外活動(dòng)，換一下環(huán)境，都有其好奇性，籌建的校外基地要適合青少年的特征，不要太死板、太枯燥，教育形式要多樣化。可以讓他們共同參與教育過程，把他們外出得好奇性，轉(zhuǎn)化為受教育的積極性，已達(dá)到最佳教育成果。

5、安全性。校外教育基地必須在戶外，安全系數(shù)不可能向校內(nèi)那么高，要選擇交通比較方便，危險(xiǎn)性小的場所作為教育基地。

二、基地的選擇：

根據(jù)上述指導(dǎo)思想及原則。我們選擇下列單位和場所作為我校的德育基地。

1、高則誠紀(jì)念館：旅游文化基地

2、跳頭金沙灘：旅游文化基地

3、各村敬老院：敬老愛老基地

4、閣巷榨菜合作社勞動(dòng)教育基地

5、瑞安市革命烈士紀(jì)念碑、革命傳統(tǒng)教育基地

三、基地建設(shè)：

1、每個(gè)基地落實(shí)專人負(fù)責(zé)，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員專門進(jìn)行德育教育：

2、這些校外輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)建立基地資料，創(chuàng)建教育窗口，制定教育計(jì)劃、接納學(xué)生輔導(dǎo)教育。

四、具體安排：

1、每年三月、九月到敬老院慰問孤寡老人，為他們獻(xiàn)愛心、送溫暖、打掃衛(wèi)生、整理被褥、洗衣服、表演文藝節(jié)目等。

2、每年春季組織學(xué)生外出實(shí)踐觀光，鍛煉學(xué)生意志，與綠色交朋友、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。

3、每年春季、秋季開學(xué)，邀請(qǐng)交警中隊(duì)隊(duì)長為同學(xué)們講述道路交通安全知識(shí)，讓同學(xué)們知道“安全重于泰山”。

4、每年的四月、十一月，邀請(qǐng)派出所指導(dǎo)員、綜治副校長、為同學(xué)們講述有關(guān)法律知識(shí)。讓同學(xué)們懂法、守法。

5、瑞安邊防武警隊(duì)我校共建單位。每學(xué)年由部隊(duì)選派指戰(zhàn)員為我校初一年段各進(jìn)行為期一周的軍事訓(xùn)練，舉辦全校“英雄報(bào)告會(huì)”，開展國防知識(shí)教育和軍民共植文明樹活動(dòng)，還聘請(qǐng)部隊(duì)指點(diǎn)員擔(dān)任我校校外輔導(dǎo)員，學(xué)校利用假期到部隊(duì)舉辦學(xué)生干部訓(xùn)練班，組織觀看技術(shù)練兵，操炮表演，還利用節(jié)假日開展雙邊慰問活動(dòng)等等，進(jìn)一步密切軍民關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生國防意識(shí)和組織紀(jì)律性。

6、每年清明節(jié)，我校都組織師生前往瑞安市革命烈士紀(jì)念碑舉行祭掃活動(dòng)，緬懷先烈的偉績，寓愛國主義和革命傳統(tǒng)教育于活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生為祖國、為人民、為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的獻(xiàn)身精神。

全學(xué)年九年級(jí)安排10課時(shí)，七、八年安排16課時(shí)，接受校外德育基地，進(jìn)行完善我校德育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生好品質(zhì)，促使他們?nèi)嫠刭|(zhì)的提高。

學(xué)校德育教育活動(dòng)實(shí)施方案篇6

為貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)立德樹人工作，提高德育工作成效，結(jié)合我校實(shí)際，特制定里仁學(xué)校德育工作實(shí)施方案。

（一）校情學(xué)情分析

濟(jì)南市歷城區(qū)里仁學(xué)校成立于20_年8月，是濟(jì)南市歷城區(qū)教育和體育局直屬九年一貫制學(xué)校。學(xué)校主要服務(wù)于恒大城三個(gè)社區(qū)，20_年增加翡麗公館社區(qū)，設(shè)計(jì)規(guī)模45個(gè)教學(xué)班，占地面積52畝，建筑面積20_0平方米。20_年又接手東都國際初中校區(qū)一個(gè)。

學(xué)生家長主要是周邊企業(yè)、醫(yī)院的職工，外來務(wù)工人員，及周邊村莊拆遷購房的居民，學(xué)生組成比較復(fù)雜，但是普遍活潑向上，家長比較支持學(xué)校工作，能夠形成教育的合力。

“里仁”二字出自《論語里仁》篇，學(xué)校校園文化建設(shè)以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心，“著眼學(xué)生健康快樂，植根學(xué)生一生幸福”是學(xué)校的辦學(xué)理念，校訓(xùn)為“以仁為伴，敦行致遠(yuǎn)”。

學(xué)校的各項(xiàng)工作都要從“有利于師生發(fā)展、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”這一理念出發(fā)；建立“民主、平等、和諧、尊重”的師生關(guān)系；構(gòu)建有利于師生工作、學(xué)習(xí)的生命校園和人文環(huán)境；提供適合學(xué)生發(fā)展的課程內(nèi)容、形式和方法，提高服務(wù)質(zhì)量。堅(jiān)持以生為本，著眼未來，關(guān)注全體，尊重差異，張揚(yáng)個(gè)性；注重綜合素質(zhì)的提高和良好習(xí)慣的培養(yǎng)；注重學(xué)生興趣的激發(fā)和健康人格的培養(yǎng)；注重學(xué)生的主體參與和成功體驗(yàn)，為學(xué)生擁有健康幸福的人生夯實(shí)基礎(chǔ)。努力把學(xué)校辦成“文明、和諧”的學(xué)習(xí)型組織，辦成學(xué)生喜歡、家長滿意、社會(huì)贊譽(yù)的“歷城一流、濟(jì)南知名”的品牌特色學(xué)校。

（二）工作目標(biāo)

堅(jiān)持育人導(dǎo)向，以全面培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德、提升學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，發(fā)揮德育方案正確導(dǎo)向作用。堅(jiān)持因地制宜，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有德育工作基礎(chǔ)，充分挖掘校內(nèi)外德育資源和豐富的地域文化資源，確定適合本校學(xué)生特點(diǎn)的德育舉措。堅(jiān)持融入日常，做到經(jīng)常，形成長效原則。加強(qiáng)德育課程一體化建設(shè)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)踐和認(rèn)知能力將學(xué)段德育目標(biāo)細(xì)化、實(shí)化、日常化。堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，著眼新時(shí)代中小學(xué)德育工作發(fā)展要求和學(xué)生特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于實(shí)踐，探索德育工作新途徑、新辦法，把德育改革不斷引向深入。

（三）實(shí)施路徑

1、課程育人，課堂暨德育基地

組織上好1—9年級(jí)道德與法治課程，利用國家課程進(jìn)行德育教育。梳理1—9年級(jí)各學(xué)科國家課程教材，尋找德育滲透點(diǎn)，形成德育點(diǎn)體系，引領(lǐng)全體老師在課堂中潛移默化進(jìn)行德育教育，實(shí)現(xiàn)全學(xué)科、全員育人的目標(biāo)。開發(fā)以《論語》為主的傳統(tǒng)文化德育校本教材，通過誦讀論語、歷史故事引導(dǎo)學(xué)生踐行仁義禮智信，實(shí)現(xiàn)以仁為伴，敦行致遠(yuǎn)的目標(biāo)，培養(yǎng)里仁小君子。

2、環(huán)境育人，入目暨德育教育

學(xué)校根據(jù)校訓(xùn)、辦學(xué)理念，圍繞孔子的論語精髓及中華民族傳統(tǒng)美德進(jìn)行校園文化布置，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處得到優(yōu)秀文化的熏陶。文化引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)真、善、美，學(xué)校開展豐富的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在日常的生活中實(shí)踐，最終形成良好品格。

3、節(jié)日育人，傳統(tǒng)暨德育根本

積極落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)<完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要>的通知》（教社科〔20_〕3號(hào)），把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入到日常教育之中，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日資源，開發(fā)傳統(tǒng)節(jié)日課程，形成傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)資源包，使傳統(tǒng)節(jié)日成為重要育人載體。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

圍繞春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)，了解每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有它的歷史淵源、美妙傳說、經(jīng)典詩文、特色食品、趣味手工制作，獨(dú)特情趣。通過講故事、誦經(jīng)典、品美食、做手工等活動(dòng)，感悟我國傳統(tǒng)節(jié)日的美好，增強(qiáng)魅族自豪感。

傳統(tǒng)節(jié)日文化具有“中國特色”，中華民族傳統(tǒng)文化是民族文化之根，民族之魂。在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多級(jí)化、生存數(shù)字化、文化多之化浪潮洶涌的當(dāng)今世界，小學(xué)生教育必須讓學(xué)生從情感上喜歡我們的傳統(tǒng)節(jié)日，享受我們的文化遺產(chǎn)，吸收民族傳統(tǒng)文化的精神營養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力。學(xué)校規(guī)劃實(shí)施豐富的節(jié)日主題活動(dòng)，弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)文化自信，培育民族自豪感。

4、實(shí)踐育人，活動(dòng)暨德育載體

利用周邊資源建立學(xué)生德育實(shí)踐基地。學(xué)校東邊有歷城區(qū)烈士山，清明節(jié)組織祭掃活動(dòng)，開展革命英雄尋訪活動(dòng)，組織演講比賽、革命故事會(huì)等活動(dòng)，緬懷革命先烈，感受祖國的偉大。學(xué)校北面有市里三院，定期組織學(xué)生到醫(yī)院歷史館參觀，了解最美逆行者的品質(zhì)，從而學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、珍惜生命，進(jìn)行奉獻(xiàn)與勵(lì)志教育。

針對(duì)學(xué)生五谷不分、四肢不勤的問題，對(duì)校內(nèi)的空地進(jìn)行規(guī)劃，建立勞動(dòng)實(shí)踐基地，開展系列種植活動(dòng)。各個(gè)班級(jí)承包試驗(yàn)田，體驗(yàn)春播、夏種、秋收、冬藏的辛苦與樂趣，讓學(xué)生通過勞動(dòng)實(shí)踐，體會(huì)到糧食等資源的勞之不易，也了解植物的生長過程，體會(huì)到集體協(xié)作的力量。

5、家校共育，家長暨德育導(dǎo)師

家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。學(xué)校成立了班級(jí)年級(jí)校級(jí)三級(jí)家長委員會(huì)，每學(xué)期召開家長委員會(huì)全體會(huì)議，主任匯報(bào)家長委員會(huì)工作開展情況，校長匯報(bào)家校共育成果。對(duì)表現(xiàn)突出貢獻(xiàn)較多的家長頒發(fā)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，鼓勵(lì)家長委員會(huì)成員及全體家長積極參與學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

積極發(fā)展家長學(xué)校，邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座，引導(dǎo)家長成為學(xué)生的德育導(dǎo)師，關(guān)注學(xué)生的一言一行，共同進(jìn)行開展立德樹人教育，通過家長進(jìn)校園等活動(dòng)，讓家長參與到學(xué)生發(fā)展的每個(gè)階段、每個(gè)活動(dòng)、每個(gè)細(xì)節(jié)，共同見證學(xué)生的成長，形成成長的助力。

6、社會(huì)育人，社區(qū)暨德育課堂

學(xué)生基本上多來自周邊的恒大城社區(qū)，充分利用社區(qū)資源，依靠社區(qū)開展豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。恒大社區(qū)是濟(jì)南市出彩社區(qū)，社區(qū)管理成熟，資源豐富，學(xué)校與社區(qū)關(guān)系融洽。學(xué)校計(jì)劃與社區(qū)合作開展社區(qū)居民讀書活動(dòng)，利用社區(qū)的資源命名“悅讀亭”，在周末開展師生、親子閱讀活動(dòng)，從而推動(dòng)社區(qū)書香家庭建設(shè)，書香社區(qū)建設(shè)。周末開放學(xué)校圖書館，讓家長與學(xué)生共同走進(jìn)書的海洋，從而實(shí)現(xiàn)共同成長。啟動(dòng)社區(qū)里仁小志愿者活動(dòng)，每個(gè)月安排志愿服務(wù)任務(wù)，各班級(jí)分組進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，在志愿服務(wù)中培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神。

（四）實(shí)施措施

1、成立學(xué)校德育管理實(shí)施小組。

組長：苗本臣

副組長：王利民、陳茹

成員：唐娜、李春華、韓會(huì)清、甄景斯、劉鳳蘭、謝春蘭、趙寶、付浩、許依然、李艷青、張巍雪

2、充分發(fā)揮學(xué)校文化的育人功能，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，形成自己學(xué)校的文化特色，營造積極向上的校園人文環(huán)境，打造校園德育品牌學(xué)校。

3、積極開展有關(guān)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。傳統(tǒng)文化重視德育，萬事德為先。小學(xué)階段是學(xué)生德育教育的關(guān)鍵期，要注重養(yǎng)成的思想，我們?cè)谛W(xué)生啟迪道德教育中，要始終堅(jiān)持教化與踐行的統(tǒng)一。

（五）保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立全市中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校德育課程進(jìn)行定期或不定期的檢查。

2、落實(shí)學(xué)校德育主體地位。學(xué)校是德育課程一體化實(shí)施工作的實(shí)施主體，要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，切實(shí)加強(qiáng)德育工作陣地和機(jī)制建設(shè)，不斷創(chuàng)新德育一體化實(shí)施的方式方法、推進(jìn)路徑，引導(dǎo)教師育德能力提升。

3、積極爭取社會(huì)支持。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同推進(jìn)的工作機(jī)制，引導(dǎo)家長、社會(huì)、媒體等各方力量進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)德育一體化建設(shè)工作重要意義的認(rèn)識(shí)并給予支持，為試點(diǎn)工作營造良好的社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。

4、建立協(xié)調(diào)推進(jìn)制度。學(xué)校明確一名專門人員，負(fù)責(zé)學(xué)校德育課程一體化工作的溝通協(xié)調(diào)、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋和成果材料上報(bào)等工作。

5、完善評(píng)價(jià)機(jī)制。建立學(xué)校對(duì)德育課程一體化工作進(jìn)展情況的調(diào)度，全面落實(shí)教師教書育人“一崗雙責(zé)”制度，教師德育工作和教學(xué)工作實(shí)行同步考核。

學(xué)校德育教育活動(dòng)實(shí)施方案篇7

一、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)信念，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設(shè)與提高教育教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一起來。

2、提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè)、精于教書、悉心育人”的教師隊(duì)伍。

二、具體措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，

1、明確教育目標(biāo)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和使命感。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化敬業(yè)精神。

3、加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。通過深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保-》等相關(guān)法律法規(guī)，提高教師依法施教和依法治教水平。

4、師德學(xué)習(xí)做到經(jīng)常化、制度化，每學(xué)期保證集中學(xué)習(xí)不少于六學(xué)時(shí)。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容要求教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

(二)以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育

1、積極開展學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展“我為人師”作文競賽、師德師風(fēng)座談會(huì)、典型經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、收集整理“教師忌語”和家長評(píng)學(xué)校等活動(dòng)，深刻理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)的開展。

2、在教師中開展“三愛”活動(dòng)(愛崗、愛生、愛自己)，樹立學(xué)校、教師形象。(1)開展“愛崗位”活動(dòng)。以“愛崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)校四風(fēng)建設(shè)，重建教師的敬業(yè)精神。(2)開展“愛學(xué)生”活動(dòng)。以“心系學(xué)生、奉獻(xiàn)愛心”為主題，全心全意服務(wù)于學(xué)生，重建教師的博愛心靈。在全校教師中開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，每位教師要幫助一名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)生或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面進(jìn)行關(guān)懷和幫助，使他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長。(3)開展“愛自己”活動(dòng)。以“我為人師、為人師表”為內(nèi)容展開師德大討論，使教師牢固樹立“育人先做人、正人先正己，教師無小節(jié)、處處作表率，寧守清貧、不損師德”的意識(shí)，增強(qiáng)教師職業(yè)的幸福感，提升教師的人格魅力，維護(hù)教師良好形象。

3、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的生活，利用節(jié)假日走訪教師家庭;關(guān)懷教師的成長，幫助教師解決工作中遇到的困難，讓教師感到學(xué)校的溫暖，建立穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。

4、在開展“共學(xué)共育、一幫一助”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織黨員繼續(xù)開展“六個(gè)一”活動(dòng)。(聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生、幫扶一名貧困生)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

5、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，把師德考核與教師年度考核相結(jié)合。通過自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生參評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)測評(píng)等形式對(duì)教師的師德進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

7、學(xué)期末召開師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)工作中師德成績突出的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)學(xué)校將對(duì)本學(xué)期師德建設(shè)工作進(jìn)行全面總結(jié)。

(三)完善師德制度，深化師德建設(shè)機(jī)制

1、進(jìn)一步完善師德各項(xiàng)制度，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德工作持續(xù)、健康發(fā)展。

2、加大師德管理力度，繼續(xù)實(shí)行師德一票否決制。

3、完善家校聯(lián)系制度，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。五月份開展“家長評(píng)學(xué)校”調(diào)查問卷活動(dòng)，發(fā)揮社會(huì)、家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的監(jiān)督作用

學(xué)校德育教育活動(dòng)實(shí)施方案篇8

通過學(xué)校的德育和課堂教學(xué)中的“滲”與“透”做好基礎(chǔ)教育階段社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。圍繞學(xué)生外圍社會(huì)現(xiàn)狀和小學(xué)生內(nèi)在心里發(fā)展需求尋找教育主題，在揭示“問題”、解決問題中，強(qiáng)調(diào)被教育者的主體性，對(duì)小學(xué)生提出四點(diǎn)要求：記住要求;心有榜樣;從小做起;接受幫助，踐行到小學(xué)的德育教育中。

二、基本概況

(一)基本情況：

北外附校小學(xué)校區(qū)現(xiàn)有69個(gè)教學(xué)班，其中10個(gè)義務(wù)班，學(xué)生總計(jì)2200人，教師155名，其中班主任69名。專任教師中研究生比例接近30%，教師團(tuán)隊(duì)朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，具有較扎實(shí)的專業(yè)基本功。

(二)德育隊(duì)伍現(xiàn)狀分析:

目前，由于我校班主任隊(duì)伍很年輕，德育管理意識(shí)淺薄，缺乏發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成問題的視角，以及對(duì)學(xué)生合理教育的著力點(diǎn)。簡言之，班主任的班級(jí)管理和建設(shè)還停留在理論階段，行之有效并推而廣之的全體效應(yīng)還未形成。但是，這支稚嫩的班主任隊(duì)伍綜合素質(zhì)高，思想意識(shí)好，創(chuàng)新能力強(qiáng)。本學(xué)期,將繼續(xù)落實(shí)“溫馨班級(jí)”的建設(shè)，爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。所以，新學(xué)期的德育隊(duì)伍建設(shè)，將以規(guī)范德育常規(guī)要求為抓手，通過量化標(biāo)準(zhǔn)考核班主任德育管理績效，強(qiáng)制遷移班主任育人意識(shí)，讓常規(guī)教育脫離口號(hào)，落到實(shí)處。

三、工作重點(diǎn)

(一)通過禮儀教育、習(xí)慣培養(yǎng)，規(guī)范附校小學(xué)生行為舉止，樹立良好精神風(fēng)貌。

(二)健全少先隊(duì)各項(xiàng)組織、陣地，完善學(xué)生小干部每日檢查制度，嚴(yán)格落實(shí)，將檢查結(jié)果量化后進(jìn)行公示，評(píng)比做到公開公正。進(jìn)一步完善“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”工作職責(zé)和細(xì)則。

(三)學(xué)習(xí)并落實(shí)宣傳新版《--市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

(四)通過學(xué)生禮儀、習(xí)慣檢查，考評(píng)班主任工作績效。建立強(qiáng)化班主任工作職責(zé)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期開展有計(jì)劃性及時(shí)效性的班主任培訓(xùn)。

(五)規(guī)范活動(dòng)流程，不斷豐富“活動(dòng)德育”的內(nèi)涵和形式，將活動(dòng)育人落到實(shí)處。

(六)進(jìn)一步加強(qiáng)“溫馨班級(jí)”達(dá)標(biāo)工作，選出標(biāo)桿優(yōu)秀班級(jí)，爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。

(七)建立健全德育相關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

(八)建立健全學(xué)生安全事件處理機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生和教師雙重安全意識(shí)。

(九)規(guī)范家長委員會(huì)制度，建立年級(jí)部家委會(huì)。發(fā)揮家校合力的正向發(fā)展機(jī)制。

(十)加強(qiáng)學(xué)生心理教育工作，繼續(xù)落實(shí)北外附校小學(xué)校園防霸陵方案。

(十一)堅(jiān)持晨檢、洗手、飲水、通風(fēng)等衛(wèi)生工作，將工作設(shè)計(jì)成為“類課程”。

(十二)繼續(xù)落實(shí)小黃帽佩戴要求。

(十三)嚴(yán)抓課間操質(zhì)量，豐富課間操、大課間內(nèi)容，舉行校園廣播操大賽。

(十四)借助海淀足球?qū)嶒?yàn)校，開展“附超聯(lián)賽”年級(jí)足球聯(lián)賽。

(十五)試行建立珠算年級(jí)，開展算盤文化進(jìn)校園活動(dòng)。

(十六)進(jìn)一步做好小學(xué)生國防教育。

(十七)完善豐富研學(xué)旅行教育課程，抓好課程的設(shè)計(jì)。

(十八)做好大型活動(dòng)新年聯(lián)歡會(huì)的策劃與組織。

(十九)借助海淀區(qū)少工委平臺(tái)，利用技術(shù)學(xué)校的資源，做好學(xué)生動(dòng)手做實(shí)踐體驗(yàn)課程，把烹飪、插花、茶藝等校外輔助課程做實(shí)。

(二十)舉辦北外附校首屆美食文化節(jié)。

(二十一)響應(yīng)冬奧會(huì)，借助學(xué)區(qū)資源，開展冰雪體驗(yàn)課程。

(二十二)舉辦“附校好聲音”個(gè)人及小組合合唱比賽。

(二十三)嚴(yán)抓午間學(xué)生午休管理，出臺(tái)管理方案。

(二十四)出臺(tái)午間校隊(duì)、社團(tuán)活動(dòng)管理辦法。

(二十五)依托藝術(shù)、美術(shù)、墨子文化等教育顧問指導(dǎo)，開展德育活動(dòng)。

(二十五)抓好德育窗口工作。

(二十六)嚴(yán)抓路隊(duì)、集隊(duì)、走姿、坐姿及課前準(zhǔn)備的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(二十七)繼續(xù)完善放學(xué)管理制度，明確班主任的職責(zé)。

(二十八)嚴(yán)抓眼保健操，明確班主任職責(zé)，舉行眼保健操比賽。

(二十九)繼續(xù)落實(shí)校園班班有歌聲，朗讀聲要求。

(三十)班主任每三周進(jìn)行一次專業(yè)培訓(xùn)，共7次。

四、具體措施

(一)常規(guī)培養(yǎng)

⒈定標(biāo)準(zhǔn)

基于上學(xué)期對(duì)各學(xué)段習(xí)慣養(yǎng)成情況的普查，以及對(duì)各年段習(xí)慣培養(yǎng)重點(diǎn)的總結(jié)歸納，本學(xué)期將從禮儀教育和習(xí)慣培養(yǎng)兩個(gè)維度量化標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)部固化并統(tǒng)一系列禮儀和習(xí)慣培養(yǎng)要求，此外，各年級(jí)根據(jù)年段特點(diǎn)，完善量化標(biāo)準(zhǔn)，并制定具體實(shí)施方法。

(1)課間操的管理

目前小學(xué)生課間操存在質(zhì)量不高，紀(jì)律不好，鍛煉效果達(dá)不到，學(xué)習(xí)動(dòng)作看不清的現(xiàn)狀，根據(jù)這種情況，在下學(xué)期的課間操將進(jìn)行大力的整治，聯(lián)合體育教研組做出細(xì)致方案，例如：開學(xué)后的三周，課間操只練習(xí)學(xué)生的站姿，集隊(duì)的速度，紀(jì)律，基本動(dòng)作的完成，隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練。體育教師在體育課上，完成廣播操的教學(xué)及動(dòng)作的細(xì)化和糾正。每日的課間操要減少一套數(shù)量，增加質(zhì)量。固化行為習(xí)慣，班主任必須跟班做操，也要學(xué)會(huì)所有廣播體操。

(2)路隊(duì)、集會(huì)

目前小學(xué)生的路隊(duì)也存在一定的問題，路隊(duì)不整齊，說話聲嚴(yán)重，集會(huì)速度慢等情況，針對(duì)此現(xiàn)象，下學(xué)期將聯(lián)合班主任、體育教師訓(xùn)練學(xué)生的路隊(duì)，做到在校園中，靠右行走，行不語。加大學(xué)生干部的管理和檢查。

(3)選修課的管理

選修課一直以來由于非標(biāo)準(zhǔn)作息時(shí)間，存在班主任放學(xué)生早，任課教師到的晚的學(xué)生管理真空地帶，存在安全隱患，根據(jù)這種情況，下學(xué)期起，要求班主任必須按照規(guī)定的時(shí)間，下發(fā)選修課情況反饋表，分好上課小組，每個(gè)小組由小組長帶領(lǐng)，到達(dá)指定地點(diǎn)，上課教師認(rèn)真填寫學(xué)生來上課的情況。及時(shí)反饋，及時(shí)跟進(jìn)，及時(shí)改進(jìn)。

(4)大課間活動(dòng)

大課間活動(dòng)一直以來存在與中學(xué)體育課沖突的客觀情況，學(xué)生參與率低，班主任組織積極性不高。基于這種情況，德育擬指定大課間分年級(jí)進(jìn)行方案，在年級(jí)部的計(jì)劃中要有具體的體現(xiàn)，任務(wù)單具體到每一周，可每一月進(jìn)行一種主題運(yùn)動(dòng)，做到大課間時(shí)，操場充滿加油吶喊聲。

(5)放學(xué)管理

繼續(xù)完善放學(xué)管理制度，要求上下學(xué)時(shí)認(rèn)真佩戴小黃帽，按規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)放學(xué)，班主任要清楚每一位學(xué)生的接送情況，并親自管理放學(xué)。

(6)班級(jí)衛(wèi)生

嚴(yán)重班級(jí)衛(wèi)生，做到年級(jí)部督查、德育及學(xué)生干部隨時(shí)抽查的機(jī)制，獎(jiǎng)懲分明，每周評(píng)出班級(jí)，在升旗儀式公布，并制作固定的班級(jí)公示欄，將班級(jí)標(biāo)志張貼在班級(jí)顯著位置，激勵(lì)班級(jí)進(jìn)步。

(7)活力校園

校園本是該充滿聲音的，本學(xué)期起，聯(lián)合音樂教研組，開展前三周學(xué)習(xí)國歌、隊(duì)歌、校歌活動(dòng)，要求每一個(gè)學(xué)生會(huì)唱、大聲唱。此外，每周二的國學(xué)日，要求課間預(yù)備鈴響起之后，各班級(jí)誦讀國學(xué)詩詞，在整齊的誦讀聲中開始下一節(jié)課。周三的英語日在預(yù)備鈴響起時(shí)歌唱英文歌曲。

學(xué)校德育教育活動(dòng)實(shí)施方案篇9

一、主題班會(huì)的目的

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想道德教育，讓學(xué)生能正確地區(qū)分發(fā)生在自己身邊的道德與不道德的行為，更進(jìn)一步地理解道德，把行動(dòng)落到實(shí)處，積極行動(dòng)起來，做一個(gè)有道德的人。

二、主題班會(huì)前的準(zhǔn)備

1、場地的準(zhǔn)備教室的布置

2、器材的準(zhǔn)備投影儀

3、材料準(zhǔn)備PPT、自拍自編的avi視頻短片

4、貼近生活選材，同學(xué)自編自演的小品節(jié)目

三、活動(dòng)過程

1、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題

通過當(dāng)今社會(huì)上有道德行為的事例和不道德行為(自己拍攝并制作短片)的展示，主持人引導(dǎo)，通過同學(xué)們對(duì)道德的討論與深思，得出道德的定義及含義。

2、道德是很簡單的，任何同學(xué)其實(shí)都可輕而易舉做一個(gè)有道德的人。

多次讓同學(xué)踴躍發(fā)言，讓他們大量列舉周圍許許多多有道德行為的事例，通過主持人的引導(dǎo)，告訴同學(xué)們其實(shí)“做一個(gè)有道德的人”很簡單，鼓勵(lì)同學(xué)們從小事做起，從自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，只要稍微注意那么一點(diǎn)點(diǎn)，任何同學(xué)其實(shí)都可輕而易舉做一個(gè)有道德的人。如果人人都有德，我們的家庭才會(huì)幸福，校園才會(huì)美好，社會(huì)才會(huì)和諧，我們的國家也才會(huì)更加繁榮昌盛。

3、主題班會(huì)的主題—學(xué)生道德，即在學(xué)校我們?cè)鯓幼霾攀且粋€(gè)有道德的人?

采取分組討論，每組推舉出來的同學(xué)，代表當(dāng)組發(fā)言，主持人總結(jié)(播放自拍自編的反映有道德主題的avi視頻短片)，并用PPT展示做一個(gè)有道德的學(xué)生必須具備的十點(diǎn)。

4、讓一個(gè)同學(xué)談?wù)剠⒓舆@次主題班會(huì)的感想。

5、班主任總結(jié)及寄語

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的發(fā)言與點(diǎn)評(píng)

7、宣誓(從我做起，從現(xiàn)在做起，在家庭，孝敬父母，做個(gè)好孩子;在學(xué)校，尊師愛友，做個(gè)好學(xué)生;在社會(huì)，遵紀(jì)守法，奉獻(xiàn)愛心，做個(gè)好公民，做一個(gè)有道德的人，宣誓人：___)

8、主題班會(huì)結(jié)束(歡送領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓時(shí)，同學(xué)們起立合唱《相親相愛的一家人》)

四、活動(dòng)效果

通過發(fā)生在我們周圍一些道德與不道德行為avi短片的播放以及同學(xué)們精彩的表演，形象生動(dòng)地詮釋了道德與不道德各種各樣的行為，使同學(xué)們深刻地認(rèn)識(shí)到“任何一個(gè)同學(xué)只要稍微注意自己的行為一點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)們其實(shí)都可輕而易舉做一個(gè)有道德的人。如果人人都有德，我們的家庭才會(huì)幸福，校園才會(huì)美好，社會(huì)才會(huì)和諧，我們的國家也才會(huì)更加繁榮昌盛。”

同時(shí)這次主題班會(huì)穿插了學(xué)生的討論與多次發(fā)言，真正體現(xiàn)了主題班會(huì)的特點(diǎn)，“讓同學(xué)們以主人翁的身份參與進(jìn)來，做主題班會(huì)的主人，自己來說，來談，來思考，來行動(dòng)”。

組織了同學(xué)宣誓，有了自己的誓言，就有了奮斗的目標(biāo)，同學(xué)們，會(huì)把今天的誓言變成明天的行動(dòng)。

我覺得這次主題班會(huì)的舉行已達(dá)到了預(yù)期的效果，這次主題班會(huì)開得較為成功。

學(xué)校德育教育活動(dòng)實(shí)施方案篇10

一、工作目標(biāo)

堅(jiān)持德育為先，育人為本。發(fā)揮教育系統(tǒng)部門優(yōu)勢、人員優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開展貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際的豐富多彩活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、主要任務(wù)

（一）開展行為養(yǎng)成教育。要按照“年年有重點(diǎn)、年年有主題、年年召開現(xiàn)場會(huì)”的思路，通過開展“習(xí)慣之星”道德實(shí)踐體驗(yàn)、推行“自我管理、自主教育”模式，實(shí)行“個(gè)性化評(píng)語”評(píng)價(jià)等活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育。全市中小學(xué)生要養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，特別是待人接物的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是預(yù)習(xí)的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，特別是在閱讀中思考的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，特別是堅(jiān)持每天寫日記的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣，特別是每天鍛煉一小時(shí)的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習(xí)慣；養(yǎng)成勤儉樸素的習(xí)慣，特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習(xí)慣；養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，特別是會(huì)做家務(wù)的習(xí)慣。

（二）開展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“有場地、有人員、有設(shè)備、有制度、有檔案”。重視心理健康測評(píng)工作，開展調(diào)查分析研究，做到“三個(gè)關(guān)注”，即：關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，關(guān)注問題學(xué)生。開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)與訓(xùn)練，健全學(xué)生人格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（三）開展理想信念教育。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)開展理想信念教育，實(shí)施“六項(xiàng)行動(dòng)”，采取“六項(xiàng)措施”，開展世界觀、人生觀、價(jià)值觀、審美觀和生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)制訂人生發(fā)展規(guī)劃，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)把自身的發(fā)展同服務(wù)國家、服務(wù)人民的使命結(jié)合起來，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

（四）開展公民素養(yǎng)教育。在廣大中小學(xué)生中樹立“社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過建立“課題引領(lǐng)、主題帶動(dòng)、實(shí)踐驅(qū)動(dòng)、行政推動(dòng)”的運(yùn)行機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生正確處理“四個(gè)關(guān)系”，即：“人與人、人與自然、人與社會(huì)、民主與法制”的關(guān)系，培養(yǎng)具有社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人道德的社會(huì)主義合格公民。

（五）開展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用，依托小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課，將環(huán)境保護(hù)、道路交通安全、國防教育、消防安全教育、毒—品預(yù)防教育、預(yù)防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規(guī)，納入教育教學(xué)計(jì)劃之中，做到法制教育與思想品德教育相結(jié)合，與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，與心理健康教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，提高中小學(xué)生遵紀(jì)守法行為能力。

（六）開展主題教育。突出愛國主義、民族精神和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。利用各縣中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地和左權(quán)麻田八路軍總部、大寨虎頭山森林公園以及“一城、兩寺、三山、五院”等德育基地，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信文化、忠孝文化以及晉商精神、太行精神、大寨精神和時(shí)代精神教育，培養(yǎng)學(xué)生的家鄉(xiāng)情懷和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。規(guī)范升旗儀式和班團(tuán)隊(duì)會(huì)，組織開展讀書競賽、演講比賽、朗讀競賽和綜合辯論賽等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五講、四美、三熱愛”教育。通過各種活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民。

（七）開展校園文化建設(shè)。深入推進(jìn)“六大”創(chuàng)建活動(dòng)，完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)校旗、校徽、校歌、校訓(xùn)建設(shè)，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的學(xué)校德育新特色，提升校園文化品位，建立現(xiàn)代學(xué)校制度。以“四姿、三聲、兩操、一活動(dòng)”為抓手，大力推進(jìn)“讓學(xué)校充滿生機(jī)、讓學(xué)生健康成長”、“陽光體育一小時(shí)”、“說普通話、寫規(guī)范字”等活動(dòng)。定期舉辦校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，用優(yōu)秀文化占領(lǐng)校園精神領(lǐng)地，為中小學(xué)生的終身發(fā)展奠定深厚文化底蘊(yùn)。

三、推進(jìn)措施

（一）強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“八個(gè)倡導(dǎo)、八條禁令”，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。開展以“學(xué)生評(píng)教師，教師評(píng)校長、家長評(píng)學(xué)校，校長教師訪家長“為具體內(nèi)容的”三評(píng)一訪”活動(dòng)，積極營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，激勵(lì)廣大教師以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

（二）抓好德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)抓好班主任和心理健康教師隊(duì)伍。實(shí)施《__市中小學(xué)班主任“十二五”培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》，分年度、分類別、分層次地開展培訓(xùn)，并將培訓(xùn)、考核與聘任、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)模、晉級(jí)進(jìn)行掛鉤。精心組織，定期舉辦各種層次的班主任素質(zhì)展示活動(dòng)，提高班主任技能和綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化。落實(shí)市委文件要求，協(xié)調(diào)財(cái)政、人事和編辦等部門，加大教師補(bǔ)充錄用力度，確保到20__年全市學(xué)校配齊專職專業(yè)心理健康教師。

（三）提高家長教育水平。通過成立家長委員會(huì)，辦好家長學(xué)校，舉辦家庭教育巡回報(bào)告會(huì)，普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)，引導(dǎo)家長樹立現(xiàn)代教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，樹立正確的子女成才觀，提高家長的品德修養(yǎng)和教育子女能力。開展“文明家庭”、“學(xué)習(xí)型家長”、“子女教育楷模”等評(píng)選活動(dòng)，教育家長以身作則，創(chuàng)設(shè)和諧、向上、文明的家庭環(huán)境。

（四）建好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。全市11個(gè)縣級(jí)青少年活動(dòng)中心和4個(gè)鄉(xiāng)村少年宮，要健全管理制度，提升服務(wù)能力，舉辦活潑多樣、內(nèi)容豐富的體驗(yàn)活動(dòng)，做到校內(nèi)教育和校外教育有效銜接。要逐步建立完善的社會(huì)實(shí)踐資源網(wǎng)，有計(jì)劃地組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、道德實(shí)踐以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的情趣，教育學(xué)生學(xué)會(huì)互相尊重，學(xué)會(huì)互幫互助，增強(qiáng)集體主義觀念，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力。

四、近期重點(diǎn)工作

（一）掀起學(xué)習(xí)熱潮，以市委文件精神為指引，開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。各級(jí)教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、市政府出臺(tái)的兩個(gè)文件，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)張璞書記和程錫景副書記的講話內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)全市青少年德育工作電視電話會(huì)議精神，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感做好學(xué)校德育工作，深入推進(jìn)全市中小學(xué)德育工作科學(xué)發(fā)展。

（二）濃厚校園文化氛圍。各學(xué)校要結(jié)合“六大創(chuàng)建”，繼續(xù)引深樓層文化、宿舍文化、班級(jí)文化，探索制度文化、行為文化，進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)容，形成鮮明的特色和文化積淀。市局將適時(shí)開展校旗、校徽、校歌征集評(píng)比活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍培訓(xùn)。在市局組織高一、初中骨干班主任培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各縣教育局、學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《__市中小學(xué)班主任“十二五”培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》，今年年底以前要完成中小學(xué)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、政教干部的德育序列化專題培訓(xùn)。各縣和市直學(xué)校近期要將培訓(xùn)安排上報(bào)市局政教科，本學(xué)期結(jié)束要報(bào)回培訓(xùn)總結(jié)。11月下旬組織全市科技教師培訓(xùn)，大力推動(dòng)學(xué)校科普活動(dòng)、科學(xué)技能實(shí)踐、動(dòng)手課程的開展，進(jìn)一步提升我市中小學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手操作能力。

（四）開展“雙十雙百”評(píng)選活動(dòng)。“雙十雙百”評(píng)選活動(dòng)是推進(jìn)學(xué)校德育工作的一項(xiàng)有效舉措，是學(xué)校德育工作先進(jìn)個(gè)人和集體的展示平臺(tái)，市局將每年開展“雙十雙百”評(píng)選表彰。今年開展十佳文明禮儀教師、百佳“八大習(xí)慣”之星、十佳心理健康輔導(dǎo)室和百篇學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育案例征集。

（五）表彰推薦市級(jí)、省級(jí)三好、優(yōu)干、班主任。各縣、各學(xué)校要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，認(rèn)真、嚴(yán)肅做好20__年評(píng)選表彰工作。

（六）開展“好學(xué)生、好教師、好校長、好家長”評(píng)選表彰活動(dòng)。

（七）籌備學(xué)校心理健康教育研討會(huì)。總結(jié)我市有關(guān)縣、學(xué)校心理健康教育工作的經(jīng)驗(yàn)，籌備召開全市中小學(xué)心理健康教育工作研討會(huì)，推廣典型，表彰先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀輔導(dǎo)室、先進(jìn)個(gè)人，發(fā)揮榜樣示范作用。

（八）開展建設(shè)“書香校園”系列活動(dòng)。開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)，開展推廣普通話宣傳周，通過推進(jìn)會(huì)、展示會(huì)、知識(shí)競賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣，提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

（九）成立全市中小學(xué)德育工作研究會(huì)。增強(qiáng)德育科學(xué)研究能力，力爭省級(jí)課題，把握德育工作的前瞻性，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（十）編印__市學(xué)校德育工作簡報(bào)。各縣、各市直學(xué)校要指定專人上報(bào)本縣校信息，每周至少一篇。市教育局將定期編印德育簡報(bào)，反映全市教育系統(tǒng)和各級(jí)各類學(xué)校在貫徹落實(shí)全市學(xué)校德育工作會(huì)議過程中的工作動(dòng)態(tài)。

五、組織機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

六、工作保障

（一）組織落實(shí)。各級(jí)教育部門、各級(jí)各類學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長的重要性，始終把學(xué)校德育工作擺在突出位置，納入教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。要成立組織機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，相關(guān)科室要各把一口，真正建立起統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工明確、各盡其責(zé)的德育工作管理體系。

（二）制度落實(shí)。建立制度保障機(jī)制。定期召開德育工作例會(huì)，研究解決重大問題；設(shè)立德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加大德育經(jīng)費(fèi)投入；加強(qiáng)德育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善德育工作條件；培植先進(jìn)典型，帶動(dòng)整體發(fā)展；加強(qiáng)德育理論研究，不斷探索學(xué)校德育工作新途徑。

（三）檢查落實(shí)。完善德育工作考評(píng)體系，定期開展德育工作督查。學(xué)校德育工作要納入縣級(jí)教育行政部門發(fā)展評(píng)估之中，納入義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和示范高中、合格高中建設(shè)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)測評(píng)之中。充分發(fā)揮評(píng)估督查的導(dǎo)向作用，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

各縣、市直學(xué)校要確定專人進(jìn)行信息上報(bào)，并于11月15日前將聯(lián)系人具體情況報(bào)市教育局政教科。