社團策劃書格式及范文1

二、活動目的

首先，通過本次聯誼活動，令同學們感受到經貿科協溫馨和諧的組織氛圍，加深新生對經貿科協的了解，令其盡快融入經貿科協的大家庭，突顯“經貿科協是一家”的宗旨。其次，借此次活動增進彼此間的了解，深化友誼，提高其團結協作的能力，為今后工作的順利展開奠定基礎。最后，可借此機會讓同學們盡情展示自己，發揮自己的優勢和特長，為今后發揮優勢奠定基礎。

三、活動名稱

經貿科協聯誼活動

四、活動主題

聯誼讓科協之家更快樂

五、活動時間：

20XX年3月28日下午12:30—17:00

活動地點：石家莊經濟學院排練場

參與人員：石家莊經濟學院經貿科協全體成員

六、活動安排

(一)、前期安排

1、策劃書(紙質)8份，簽到表1份，游戲活動中所需問題一份

2、活動所需道具

電腦一臺、大音響一對，麥克風2個;桌子1張，凳子4把;氣球若干、繩子若干(綁氣球的細繩、綁腿的粗繩)、口哨若干、小手若干、水杯若干、獎品若干(水果、糖、筆、本等)、乒乓球6個、懲罰所需的東西，籃球一個，創可貼，垃圾袋

3、前期人員安排：各部在活動之前均準備兩個節目(適合場外表演)，主持人4名(兩男兩女，由各部推薦后評選)

4、前期時間安排

3月21日(周日)主持人評選(組織部部長全去，各部至少1名部長)

3月22日(周一)外聯申請場地

3月24日(周三)提前試活動中部分游戲及傳活動用到的音樂到杜云

3月26日(周五)買相應道具及各部通知部員活動時間，買本子(主席及部長相應的寄語)

3月28日(周日上午)各部部長及組織部部分成員布置會場

(二)、活動中安排

1、組織簽到

2、主持人致開幕詞，介紹科協主席團成員，有主席宣布活動開始及注意事項

3、節目安排

(1)宣傳部群魔亂舞

組織部大合唱《沒有什么不同》

游戲：紙杯傳球

(2)外聯部三句半

秘書處話劇《非誠勿擾》

游戲：佳人何處尋

(3)科研部情歌對唱

不規則籃球賽上半場(10分鐘)

信息部相聲《說四川那些事》

不規則籃球賽下半場(10分鐘)

(4)宣傳部歌曲串燒

組織部話劇《羊羊的寢室生活》

游戲：背人搶答

(5)外聯部話劇《新版孔雀東南飛》

信息部舞蹈串燒

游戲：蜜蜂采蜜

(6)科研部《白雪公主Y傳》

秘書處大合唱《我們的科協是花園》

游戲：新版五人六足

大合唱《相親相愛一家人》

注：以上游戲只有游戲的第一名有獎品(抽獎形式小禮品)

4.發放紀念品

(三)、活動后

1.全體合影

2.各部留2-3名人員及組織部全體成員留下整理會場

3.各部成員做相應的總結，信息部做相應的博客更新

七、各部職責

宣傳部制作邀請卡

信息部照相

組織部負責其他組織工作

八、活動中可能出現的問題及解決方案

1、若預報活動當天天氣不好，則延期舉行;若中途變天，則適當縮短活動內容

2、若活動中有人受傷，則及時送往醫務室，適當準備必備藥品(創可貼)

3、因有事不能參會者需提前向各部部長請假，并告知組織部相應人員

4、若有道具(如大音響)中途出現故障，則用小音響代替，話筒用喇叭代替

九、預算略

社團策劃書格式及范文2

一、活動主題：

“快樂學院，溫馨兩系”為主題的聯誼活動

二、活動目的：

1、豐富兩系學生會成員的課余生活;

2、加強兩系同學間的聯系及交流，增加跨系部門合作磨合程度，增強學院學生會的整體凝聚力;

3、對部門來說，為大一同學提供一次鍛煉組織和交流能力的機會。

三、活動意義：

1、增進了兩個系的學生會的友誼;

2、為兩系同學提供了展現自我的舞臺;

四、活動時間：

20XX年6月

五、活動地點：

圖書館

六、參加人員：機械系，管理系學生會成員或同學。

七、活動內容：

(一)活動前期

1、機械系與管理系分別選派一男一女作為活動主持人;

2、兩系分別準備5個節目，形式不限;

3、兩個趣味游戲;

4、兩系心理部部長分別準備發言稿;

5、申請教室并購買瓜子和水果;

6、準備活動的背景音樂;

7、活動場地的布置。

(二)活動期間

1、主持人開場白然后引領大家齊唱《朋友》;

2、機械系心理部部長發言并自我介紹;

3.工商系部長發言并自我介紹;

4.節目表演：兩部門交叉表演;

5.第三個節目后，做第一次互動游戲;

6.繼續進行節目的表演;

7.有主持人倡導大家暢所欲言，從而交流在心理部工作半年的感想;

11.主持人作出總結發言;

12.全體以歌曲《友誼天長地久》結束活動。

(三)活動后期

1.兩部門合作清理活動現場;

2.各系心理部部員寫活動總結。

八、注意事項：

1、在會場內和會場外都要保持安靜，節目的聲音不宜過大;

2、會議期間手機請調成震動。如需接打電話，可離開會場，或者盡可能小聲接打，不要影響到他人為宜;

3、在會場內不要有抽煙、翹二郎腿等不雅現象;

4、請妥善保管好自己的貴重物品;

5、聯誼會結束后及時打掃整理會場;

6、主持人一定要能帶動整個活動的氛圍不能現場冷場;

九、經費預算(略)

社團策劃書格式及范文3

一、指導思想

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指出，學校體育、藝術活動的開展是推動學校素質教育，實現學校特色辦學、學生多元發展的重要成分;是建設健康、文明、和諧的現代化校園文化的重要載體。所以我們在大力開展陽光體育運動，推進“體育藝術2+1項目”的實施中，除了讓每個學生在九年義務教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，更要為學生終身體育和提升審美素質，陶冶情操奠定良好的基礎。而藝體社團的建立則是為了更好的實施這一目標的有力武器。

二、組織機構

組長:王連軍

副組長:吳建鄴姚遠

執行組長:吳建鄴

組員:張武琪陸圣新王愛春

全體藝體教師各班班主任

三、實施對象

我校初一、二年級學生及部分初三學生。

四、活動原則

1、實施學校藝體“社團”，就是張揚個性，發展特長，就是進一步拓展教育的空間，促使學生發展特長，學校發展特色，從而建設有特色的體育、藝術教育課程體系，讓學生自由選擇自己喜愛的活動內容，自己參加喜愛的社團，提升教育教學質量。

2、將學生藝體社團組建工作納入學校工作計劃，明確一名副校長分工負責，做好實施方案的制定和社團的組建，設立各項制度，明確相關指導教師的確定和活動過程的管理、檔案資料的收集整理、經驗教訓的總結反饋等，使各項工作科學有序的展開。

3、體育、藝術工程是實施素質教育重要內容。推進學校體育、藝術社團建設，必須以促進學生全面發展，樹立終身體育為原則。根據學生的發展需求，系統地設計能切實提高學生體藝技能的內容和方法體系，有效開發體育、藝術教育功能。

4、開展體育、藝術社團建設，學生是關鍵、是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導學生，激發學生參與體育、藝術活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能。

5、課堂是開展藝體教育和發動社團活動的主陣地，如何在課堂上切實提高“2+1項目”和藝體社團的效率，藝體教師要把實施“2+1項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術等課程有效教學為核心，充分發揮課堂教學主渠道作用，實施“2+1項目”的過程也是促使師生在課堂上共同提高的過程。

五、項目菜單

1、相關社團

范堤田徑隊，紅葉籃球隊、乒乓球隊，文天祥棋牌愛好者聯誼會

綠樹舞蹈隊、朝陽合唱團、騎中藝術團

文淵書畫社、電腦繪畫愛好者工作站、鄉土美術研究中心

劉子美·丁吉甫大師工作室，于敬之藝術教育研究中心

2、體育類

球類(籃球、排球、足球、乒乓球等)

田徑、武術等

棋類(象棋、圍棋、軍棋等)

3、藝術類

書法、美術、攝影等

民樂、聲樂、器樂、舞蹈等

六、實施辦法

1、實施程序

①定社團、選項目:學生根據自身實際進行自主選擇。以班級為單位統一報名，報名情況由德育辦匯總并統籌調整。

②選教師、定制度:以體、藝類教師為主，其他學科有藝體特長的教師可到德育辦或校長室報名。

③組建各學生社團(包括社團干部，均由學生擔任)，確立指導教師:以社團及課外活動小組(跨班同項目的學生)為主組織教學或自主活動。

④授課時間為每周一下午第四課，其他活動時間為每天午間。

2、社團活動及成員考核

①根據區教育局制定的標準，成立學校體育、藝術工作考核小組和相關認定小組。

②各社團活動由學校考察，記入指導教師工作量，在年底績效中相應體現。

③學生體育、藝術技能評定以本人表演、創作和測試等方式進行。

④評定等級分為:優秀、良好、及格。獲得項目認定后，由學校填寫《騎岸初中藝體項目評價表》。

⑤學生參加市、區級及以上級別比賽、藝術特長測試等獲得成績應憑相關證書直接認定相應項目的達標等級。

⑥社團學生干部可參與學校優秀學生干部評選，各社團可參與學校優秀集體評選或推薦為上一級優秀集體候選。

⑦學生在獲得藝體認定后，班主任要將該生的認定結果填寫在學生本人成長檔案中。

七、保障機制

1、指派專人負責管理該項工作檔案，加強社團組建以及活動組織過程的檔案管理。

2、利用大型節日和紀念日或學校運動會、藝術節組織各社團開展豐富多彩的主題文化活動，借以充分展示學生的活動成果，張揚個性魅力，提升藝體素養。

3、定期開展社團及成員藝體工作的檢查評比活動，與指導教師績效掛鉤，結合教師管理、班級管理、學生管理等工作。

4、學校在財力允許的情況下，逐步加大對各學生社團的投入，每學年各社團不少于500元并提供必要的設備、活動場地及空間，添置必須的活動器材，配備校內(校外)的專職或兼職指導教師。

5、指導學生建立社團活動制度，實現“四有”，即有組織、有管理、有章程、有考勤;“三定”，即定時間、定內容、定方式;“兩交流”，即社團成員之間交流，社團之間交流;“一反饋’，及時向學校反饋社團活動情況。

南通市通州區騎岸初中

20XX年5月
 

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