中學母親節活動方案篇一：

以此活動答謝母親對子女那份不離不棄、生生不息、汩汩流淌的恒久母愛。

三、活動目的

1. 改善、增強親子關系。

2. 鼓勵母親們繼續努力，實現自己和孩子的夢想。

四、活動安排

(一)宣傳教育活動：

1.5月10日各班主任組織進行“感恩教育”動員，讓學生深入認識感恩的重要意義，傳達學校的“感恩教育”活動方案。

2.利用校園廣播、升旗儀式、國旗下的講話等形式，加強對學生進行感恩宣傳和教育，廣播站開播母親節專欄，循環播放感恩歌曲。

3.5月11日利用大課間時間，讓學生制作賀卡，5月13日母親節那天送給母親。

4.各班于5月14日召開感恩教育主題班會，班主任組織學生開展“算算親情帳，感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一學期、一年或上學階段要花父母多少錢)”的活動，引導學生積極暢談對感恩的認識和感受，深化對學生的感恩教育。

(二)踐行實施活動

1.向母親打電話、發信息道一聲溫馨的祝福。

2.為母親做一點力所能及的家務如打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

3.為母親捶一捶背，和母親進行一次交心的談話。

4.制作一張感恩賀卡送給母親。

5.送給母親一個深情的擁抱。

(三)班主任組織學生傳唱《感恩的心》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《常回家看看》、《長大后我就成了你》、《朋友》、《念親恩》、《懂你》等感恩歌曲,加強對學生進行感恩教育。各班近期音樂課以教唱以上感恩歌曲為主。

五、活動要求

高度重視——要以此活動為契機，精心組織，合理安排對學生的感恩教育活動;注重實效——要全方位，多層次的開展此活動，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人;三年級以上每位學生在活動后寫一篇心得體會。

六、表彰

每班評出三名在活動中表現積極、作品優秀的學生給予獎勵。

中學母親節活動方案篇二：

一、活動目的

1﹒宏揚中華民族的傳統美德，在學生中倡導熱愛生活、熱愛父母、珍視親情的良好社會風尚。

2﹒通過學生自己體驗與實踐活動，用自己的實際行動表達對母親的反哺之恩及感恩之情。

3﹒借助本次活動，為我校注入關愛家庭親情的德育內涵，從而喚起學生對孝心深沉的回味，達到德育目的。

二、活動時間

xx年5月4日——5月15日

三、活動內容

1﹒牢記“母親節”的由來

母親節的來歷 母親節起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母 赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節流傳到英國，英國人把封齋期的第 四個星期天作為母親節。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中， 給他們的母親帶上一些小禮物。 現代意義上的母親節起源于美國，由Amanm、Jarvis(1864-1948) 發起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊。于1905年世紀，在母親去世時， Amanm悲痛欲絕。兩年后(1907年)，Amanm和她的朋友開始寫信給有 影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節成為一個法定的節 日。Amanm認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節能夠讓人 多想一想母親為家庭所付出的一切。 第一個母親節于1908年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行， 在這次節日里，康乃磬被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來。 1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期天作為 法定的母親節。母親節從此流傳開來!

2﹒開展一次感恩教育出一次感恩班報。在班級中開展尊重母親、感恩母親、關愛母親、回報母親主題教育活動，旨在讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。倡導以各種形式表達對母親的感恩之情，在班級中形成進一步弘揚尊重母親，回報母親的良好風尚。

要求：各班以“感恩”為題出一次黑板報，下周四檢查，記入班級量化考核中。 3﹒回家后要求每一位同學面對母親或其他長輩誦讀 《 感恩母親 》——(附后)，(要求下周回校后每班上交政教處不少于5幅學生向母親或其他長輩誦讀《 感恩母親 》的照片。根據質量與數量記入班級量化考核中。)

4﹒至少為母親或其他長輩做三件事情

“我為母親或其他長輩洗洗腳”、“我幫母親或其他長輩洗衣服”、“我幫母親或其他長輩做頓飯”等。

(各班級要把活動的內容用手機或相機記錄下來，下周以班為單位上交政教處至少3幅以上。)

5﹒倡導學生在母親節時間給母親一個溫馨擁抱、說一句“媽媽，我愛你!”

中學母親節活動方案篇三：

為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，根據我校工作安排，開展“母親節——傾聽、傾情、傾訴”感恩活動。引導學生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親。

學校政教處在母親節前夕布置了活動方案，本次活動分為三大塊即：知恩篇、感恩篇和報恩篇。要求在班會或者利用綜合活動課，以各班為單位開展。

1、知恩篇：

a、聽媽媽講自己生日當天的故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。 b、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。

2、感恩篇：

a、為媽媽做一張節日賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現母子親情的節日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

b、記錄親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?把媽媽的生日、愛好記錄下來，并把它記在腦子中，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!

c、定制自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!或許，這正是這個母親節給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!

d、設計感謝媽媽的5種方式：

(如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務活;送給母親一個深情的擁抱„„)

3、報恩篇：

在母親節(5月10日周日)，根據各班制定的母親節行動方案，開展感恩行動，將溫馨的話語、美麗的鮮花、體貼的行動等獻給最偉大的母親。

通過此次活動，我們看到了孩子們對母親的愛是發自內心的，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛，做家務、送賀卡、送禮物，等等。這次活動也讓孩子們了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進了母子的親情，更重要的是本次活動讓學生學會了主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養了孩子們感恩的心。

 

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