二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4、通過(guò)掛愛(ài)心卡，說(shuō)出父母對(duì)自己新年的希望。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室。

2、大圣誕樹一棵，幼兒圣誕帽每人一頂。

幼兒禮物每人一份。

小獎(jiǎng)品若干。

3、制作各種圖形的漂亮愛(ài)心卡，讓家長(zhǎng)為自己的孩子寫一句新年寄語(yǔ)。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入：

教師：圣誕節(jié)快到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?下面介紹我們今天的活動(dòng)內(nèi)容：我們首先來(lái)認(rèn)識(shí)一下圣誕樹、圣誕帽、鈴鐺、圣誕老人、禮物等。然后各班表演一個(gè)節(jié)目。接著是結(jié)對(duì)活動(dòng)互贈(zèng)節(jié)日禮物。以及和自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一起，在圣誕樹上掛愛(ài)心卡。最后是幼兒、家長(zhǎng)、教師們，共同隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。結(jié)束后，師生家長(zhǎng)在圣誕樹前合影留念。

(二)步驟：

1、認(rèn)識(shí)圣誕樹、圣誕帽、鈴鐺、圣誕老人、禮物等。

出示實(shí)物：請(qǐng)幼兒觀察都是些什么形狀?什么顏色?讓幼兒跟說(shuō)指認(rèn)。

2、各班表演一個(gè)節(jié)目。小班《幸福拍手歌》;大班《我和你》。

3、結(jié)對(duì)活動(dòng)。

由大班幼兒給小班幼兒送小花，然后小班幼兒給大班的幼兒送禮物。

4、掛愛(ài)心卡

讓家長(zhǎng)給自己的孩子送新年賀卡，再教幼兒自己說(shuō)一說(shuō)，并掛在圣誕樹上。

5、圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)

幼兒、家長(zhǎng)、教師們，共同隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。

6、師生家長(zhǎng)圣誕樹前合影。

五、活動(dòng)總結(jié)：

今天，是喜悅讓我們相聚在這里。我們更相信：我們今天的努力定會(huì)結(jié)出明天的累累碩果，我們今天播下希望的種子，定會(huì)有明天沉甸甸的收獲。

附：活動(dòng)引導(dǎo)語(yǔ)：

甜蜜的圣誕節(jié)快到了，快樂(lè)的圣誕節(jié)多美好啊!白雪兒飄飄，鹿鈴兒叮當(dāng)，學(xué)前班的全體老師預(yù)祝各位家長(zhǎng)和小朋友們圣誕節(jié)快樂(lè)!

下面介紹我們今天的活動(dòng)內(nèi)容：首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下圣誕樹、圣誕帽、鈴鐺、圣誕老人、禮物等。然后各班表演一個(gè)節(jié)目。接著是結(jié)對(duì)活動(dòng)互贈(zèng)節(jié)日禮物。以及和自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一起，在圣誕樹上掛愛(ài)心卡。最后是幼兒、家長(zhǎng)、教師們，共同隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。結(jié)束后，師生家長(zhǎng)在圣誕樹前合影留念。

今天，是喜悅讓我們相聚在這里。在圣誕節(jié)即將到來(lái)之際，我們由衷地感謝各位家長(zhǎng)、老師和小朋友，謝謝大家!我們相信：在這里，我們學(xué)會(huì)了和別人友好相處;在這里，我們有了好朋友;在這里，我們有了進(jìn)步;在這里，我們有了成功。

明天的孩子們將會(huì)在初升的太陽(yáng)周圍編織出最美的希望之花!我們更相信：我們今天的努力定會(huì)結(jié)出明天的累累碩果，我們今天播下希望的種子，定會(huì)有明天沉甸甸的收獲。

幼兒園圣誕活動(dòng)流程二：

一、 活動(dòng)時(shí)間：約2小時(shí)

二、 活動(dòng)參加對(duì)象：幼兒園全體老師、幼兒及家長(zhǎng)

三、 活動(dòng)目的

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解與圣誕節(jié)有關(guān)的英語(yǔ)，加深幼兒對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)。

2、讓家長(zhǎng)與幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)，共同感受節(jié)日氣氛、享受圣誕禮物、過(guò)個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。

3、通過(guò)親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒間的互動(dòng)與交流，加深親子感情。

4、通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)園所與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促進(jìn)家園溝通。

四、 活動(dòng)準(zhǔn)備

1、 活動(dòng)通知

提前1個(gè)月，在園所接送重要處貼活動(dòng)宣傳海報(bào)，園所各班級(jí)老師配合通知并動(dòng)員本班幼兒和家長(zhǎng)。

2、 場(chǎng)地準(zhǔn)備

操場(chǎng)、多功能大廳等便于集中幼兒及家長(zhǎng)的場(chǎng)地。

3、 準(zhǔn)備物品

幼兒座椅(數(shù)量同當(dāng)天參加人數(shù))

家長(zhǎng)座椅(可直接用幼兒椅代替，數(shù)量同園所各班預(yù)報(bào)人數(shù)，另再多準(zhǔn)備20張)

男圣誕老人服裝1套(含：上衣、褲子、圣誕帽、白胡子)——扮演圣誕老人用(外教/

男性工作人員)

女圣誕服裝2套——供主持人/Melody用(園所英語(yǔ)老師)

幼兒圣誕禮物(幼兒人均1份，事先按班級(jí)打包好，袋子上標(biāo)明班級(jí)，全放進(jìn)大禮物袋中) 紅色圣誕大禮物袋1個(gè)——裝幼兒圣誕禮物用

紅色圣誕小禮物袋1個(gè)——裝互動(dòng)小禮物和親子游戲獎(jiǎng)品用

幼兒互動(dòng)小禮物50件

親子游戲環(huán)節(jié)大獎(jiǎng)品5件、禮物10件

VCD播放機(jī)、麥克等風(fēng)音響設(shè)備、圣誕歌曲VCD1盤(沒(méi)有條件的園所，可改為腰麥3個(gè)、磁帶播放機(jī)1臺(tái)、圣誕歌曲磁帶1盒)

1.5米圣誕樹2棵(布置在表演臺(tái)兩側(cè)角落)

(有條件園所可以提早一周將園所布置出圣誕環(huán)境)

“我做你猜”親子游戲環(huán)節(jié)圖片大卡(共4組，每組6張)

幼兒圣誕小公公服裝3套(含：上衣、褲子、白胡子、帽子)

許愿大蠟燭2根

4、 人員準(zhǔn)備

圣誕老人1名——外教/男性工作人員

主持人1名——園所英語(yǔ)老師

助理主持人1名——園所老師(要求會(huì)唱和跳《Merry Christmas》，并熟悉圣誕單詞) 配合人員1名——任選公司人員/園所人員(負(fù)責(zé)播放音樂(lè)、保管游戲物品、照相等工作)

五、 當(dāng)天活動(dòng)流程

★ 活動(dòng)過(guò)程中，需要園所各班級(jí)老師配合組織幼兒、維持現(xiàn)場(chǎng)幼兒及家長(zhǎng)的秩序、

游戲活動(dòng)中邀請(qǐng)幼兒及家長(zhǎng)上臺(tái)以及下臺(tái)后回到座位的細(xì)節(jié)工作。

(一) 、出場(chǎng) Time Out (時(shí)間：10分鐘)

1、出場(chǎng)前，園所幼兒由各班老師組織坐好在各自規(guī)定區(qū)域內(nèi)，建議座位安排時(shí)，中大班

靠前靠中間，小班放兩邊，家長(zhǎng)坐最后面或最兩旁邊

2、主持人出、與臺(tái)下幼兒做Greeting互動(dòng)：

場(chǎng)地人員安排好后，主持人在《Jingle Bells》的音樂(lè)聲中以歡快的跑跳步出場(chǎng)，

主持人到達(dá)表演臺(tái)中間后，音樂(lè)調(diào)小聲/暫停。

“Hello! ” (Hello!) “Hi!” (Hi!)

“Good morning/afternoon!” (Kids：Good morning/afternoon Melody! )

“How are you, today?”(Fine, thank you!)

“I’m fine too! 老師今天也覺(jué)得很好、很開心。”

“Everybody, look at me! 小朋友們，看看老師今天穿的衣服(原地轉(zhuǎn)一圈)，現(xiàn)來(lái)聽聽這個(gè)音樂(lè)(音樂(lè)調(diào)大聲)，小朋友猜猜看，是什么節(jié)日快要來(lái)了呢?”(圣誕節(jié)) “Yes, Christmas Day! 圣誕節(jié)!The Christmas will coming!圣誕節(jié)快要來(lái)了!”

“Everybody, do you like Christmas Day?小朋友們喜歡圣誕節(jié)嗎?”(喜歡)

“Say yes!” “Yes, Bingo! Christmas will coming! 圣誕節(jié)快來(lái)了!所以，今天Melody老師請(qǐng)來(lái)了一位小朋友非常非常想見的客人喲!他帶了好多好多禮物給小朋友呢!是誰(shuí)呢?小朋友來(lái)猜猜看?”(圣誕老人)

“Ok, let’s clap your hands, welcome the Santa Claus! Say ‘Santa Claus!’”

(主持人帶領(lǐng)臺(tái)下幼兒及家長(zhǎng)邊鼓掌打節(jié)奏，邊歡呼“Santa Claus!Santa Claus! Santa Claus!”，直至Santa Claus走到表演臺(tái)中間)

3、圣誕老人Santa Claus出場(chǎng)：

Santa Claus背著大禮物袋，邊揮手邊歡快地走上臺(tái)，邊揮手向臺(tái)下幼兒?jiǎn)柡蜻?/p>

走上臺(tái)。“Hello/Hi，everybody! Merry Christmas!Merry Christmas!”

(圣誕老人上臺(tái)跟臺(tái)下幼兒打過(guò)招呼后，將大小禮物放置在表演臺(tái)旁邊后面的位置，以免影響后面環(huán)節(jié)的開展)
 

幼兒園圣誕活動(dòng)流程三：

一、活動(dòng)名稱：

快樂(lè)的圣誕節(jié)

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)„„。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)

幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。

(三)智多星游戲

1、教師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格„„)來(lái)表演，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)>。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場(chǎng)>。

乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧? 窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。