慶祝六一兒童節活動方案策劃10篇
慶祝六一兒童節活動方案策劃(精選篇1)
一年一度的“六一”兒童節即將到來,為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的`節日,給隊員們一次表現自我的機會,同時,也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果,經學校決定,我校將隆重舉行主題為“我的六一,我做主”慶六一系列活動。
一、活動時間:
20__年x月x日——20__年x月x日。
二、各部門工作安排:
1、活動總負責:__。
2、活動安排:__。
3、后勤總負責:__(包括物品購買、分發等)。
4、安全負責人:__。
5、拍照:__。
6、音響:__。
7、節目編排:__。
7、環境布置:慶祝大會會場布置。
三、具體活動安排:
1、黑板報評比:5月x日周前會上布置,到5月x日統一評比。
2、書畫展評比:5月x日進行展板布置,書法展要求16開寫字紙,繪畫要求8開紙,對學生優秀作品做成展板進行展示于5月x日前上交。(教導處負責)
3、合唱比賽:5月x日五、六年級每班最低__人,國歌必唱歌曲,再唱一首自選歌曲。(教導處負責)
4、慶祝六一文藝匯演:
8:00全校舉行游街活動,由校園出發向西直鎮政府回到,方隊順序:國旗、軍樂隊、花束隊、花環隊、少先隊旗、各班方隊、彩旗隊。回到到校園后舉行慶六一文藝匯演。
四、活動要求:
1、五月下旬請各班主任老師根據校園總方案設計用心準備,布置好具體的工作,個性是班級文藝慶祝活動的節目安排,各班級慶祝方案于5月x日前上交政教處。
3、游街活動務必從安全性、觀賞性、操作性等角度思考設計具體項目。6月1日,全體教師個性留心維護好安全工作。
慶祝六一兒童節活動方案策劃(精選篇2)
一、活動內容:
六一活動。
二、活動意圖:
“六一”兒童節,這是一個充滿希望的日子,是一個孩子們歡笑鼓舞的日子,在這個陽光燦爛的六月,為了讓孩子、家長和老師共同度過一個快樂而又有意義的節日,因此我班開展了本次親子游園活動,為孩子們送上豐盛的節日大餐,讓快樂的親子游園活動為他們的童年留下美好而難忘的記憶。
三、活動過程
⒈節日前準備活動,排練節目,做好家長工作
⒉開場,組織節目表演。
⑴大合唱:慶祝六一
⑵歌表演:螞蟻搬豆
⑶歌曲:小小的.船
⒊頒獎:“創意點亮生活”親子科普制作活動優勝獎、繪本制作創意獎等。
⒋親子游戲
室外游戲:中班:騰云駕霧
⒌美食分享:提供一些小點心和食品,孩子與大人共同分享,感受甜蜜。
⒍室內游戲:
⑴游戲一:喂花生
⑵游戲二:聽音樂搶椅子
⑶游戲三:我給爸爸媽媽穿衣服
四、活動效果
在陽光明媚、百花盛開的季節里,我們又迎來了一個嶄新的六一兒童節。為了讓孩子們過一個快樂又有意義的節日,我園開展了“六一”親子活動。
活動中,孩子們熱情洋溢,活力四射,一個個都鼓足了勁,把自己最好的一面表現給爸爸媽媽看,爸爸媽媽也不吝嗇自己的掌聲和微笑,盡情地為愛兒鼓掌,吶喊!
瞧!孩子們的歌唱表演,多認真,多神氣呀!
孩子們還獲得了繪本制作和科普小制作的獎狀,為我們的六一兒童節又增添了幾分欣喜和榮譽。
親子游戲給家長和孩子提供了另一個溝通交流的平臺。在游戲中,孩子們和爸爸媽媽共同商量游戲,一起合作,互相幫助完成游戲,孩子們感受到了爸爸媽媽的關愛,增進了孩子與父母之間的感情。
為了讓孩子們懂得關愛自己的爸爸媽媽,我們還設計了與爸爸媽媽分享食物的環節。看著孩子們和爸爸媽媽分享餅干,說著:“媽媽,給你吃。”“爸爸,你也吃一半。”……突然覺得孩子們長大了,懂事了,乖巧了。
值得慶幸的是,本次活動孩子和爸爸媽媽都非常配合,在一片歡聲笑語中本次“慶六一”親子活動圓滿結束。
慶祝六一兒童節活動方案策劃(精選篇3)
一、 指導思想
為貫徹上級關于慶“六一”活動的指導思想,通過開展形式多樣的趣味活動,增進學生體質,提升學生審美情趣,融洽師生關系,豐富校園生活,強化學生的責任意識和集體榮譽感,不斷推進校園文化的創建工作。
二、 活動時間
20__年5月31日
三、 活動場所
學校運動場
四、 活動方法
每個節目不限制參與者,全校學生皆可參與,學生可憑自己愛好選擇,參加任何一個節目,由指定老師主持。
五、 獎勵形式及獎品
現場獎勵,由現場節目老師頒獎。
六、 活動項目及負責人
(1)、托乒乓球走。活動規則:每人用乒乓球拍托起在規定的`范圍內快速走到目的地,先到者不掉球為贏,可獲得一份獎品。(負責人:周謹、黎祖波)
(2)、夾氣球跑。活動規則:兩人一組,背靠背夾住氣球,從起點向終點跑,到終點后,坐在椅子上,將氣球坐破后,再返回起點繼續夾氣球。跑動過程中若氣球落地,要返回起點重新出發,同樣的時間內,氣球爆破數量多者為勝。(負責人:張俊瑋、李珍)
(3)、盲人敲球。活動規則:蒙上眼睛,原地轉三圈后走向預先放置的大球,用鼓棒敲中者獲勝。(負責人:羅小美、呂桂花)
(4)、兩人三足。活動規則:兩組同學,每組都用布帶捆住一條腿跑,先到終點的組獲勝。(負責人:蘭梅花、符開全)
5、搶凳子。活動規則:選6人圍著5個凳子站一圈,老師叫開始。開始轉圈,老師叫停,看誰搶到座位。每次淘汰一人,再減少一個凳子,進入下一輪游戲,凳子依次減少,最后一人勝出,可獲得一份獎品。(負責人:吉麗英、董姮弟)
慶祝六一兒童節活動方案策劃(精選篇4)
“六一”兒童節是孩子們最重要的節日,為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日,__幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針,以“禮儀教育”為活動宗旨,弘揚中華民族傳統美德,促進社會主義精神文明建設,培養幼兒良好的文明禮儀品質。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題及口號
主題:慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長快樂。
口號:“我能行,我努力,我真棒!”
三、活動安排
1、活動時間
第一天園領導驗收幼兒園節目;
第二天幼兒園內節目彩排;
第三天教師為小朋友化裝,
第四天節目正式演出。
2、活動地點
幼兒園門前。
3、參與人員
全園幼兒、家長、教師。
4、總策劃
園長。
5、安全工作
各班班主任。
6、主持人
教師主持,幼兒主持。
四、活動流程
1、園長及領導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
五、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(張貼宣傳標語“我能行,我努力,我真棒!”)。
2、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練歌表演節目;
(2)注意收集制作小品道具的廢舊物品;
(3)各班調動家長的'積極性,邀請家長參與文藝演出,并安排時間家長彩排。
3、幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
慶祝六一兒童節活動方案策劃(精選篇5)
一、活動目的:
為活躍校園文化生活,培養學生集體主義思想,促進學校藝體活動的開展,減輕學生的精神壓力,經學校研究決定五月底舉行“幸福律動”六一慶祝活動,希望通過本次活動,促進同學之間的交流,培養合作精神,提高競爭意識,使學生在德、智、體等各方面得到全面的發展。具體方案如下:
二、活動主題:快樂童年、幸福律動
三、活動時間:5月29日上午8:30--11:00
四、活動地點:學校大操場
五、活動小組:
組長:__(負責總支持工作)
副組長:__(負責活動整體安排)
成員:__、藝體組全體老師、班主任老師
六、活動安排
1、環境布置,為了讓活動更具觀賞性,利用操場后方的大電子屏,在操場中央規劃一個中型演出舞臺,前期準備工作具體分工如下。
(1)舞臺規劃布置:__(已完成)
(2)各班觀眾場地劃分圖、入場及退場安排:譚政(已完成)
(3)舞臺電子背景,主背景:__(已完成)
(4)各節目背景視頻:__(已完成)
(5)教師、學生獎狀打印:__(進行中)
(6)主持稿撰寫:__(已完成)
(7)主持人訓練,四名主持人,兩男兩女:__(進行中)
(8)禮儀生訓練:__(進行中)
(9)主持人服裝及禮儀生服裝準備:__(已完成)
(10)節目單設計及印制:__(進行中)
(11)各節目伴奏帶收集:__(已完成)
(12)設備調試:__(進行中)
(13)懸掛有關慶祝六一的橫幅二條:__(進行中)
(14)舞臺搭建:__(已完成)
(15)場地分布圖告知班主任老師的講解:__(28日周三中午開會)
2、活動當天,各區域工作安排如下:
·活動開始前:
(1)主席臺領導牌、桌布、鮮花、節目單擺放等安排:__
(2)家長席位安排:__
(3)準備評分表、筆:__
(4)邀請關工委領導、家長委員會主席,就座主席臺:__
(5)邀請家長委員會成員,就座觀眾席:__
(6)邀請校級領導,就座主席臺:__
(7)各節目化妝由年級組辦公室負責。
·活動開始時:
(7)現場音樂視頻播放:__
(8)組織學生從班級就座至散場的'整個流程的秩序安排:譚政,聯絡員:__
(9)節目候場區域紀律管理并組織學生上臺:__
(10)節目完畢學生退場引導回原座位區:__
(11)引導學生提前一個節目到達候場區域:__
(12)舞臺左右側安全員:__(左);__(右)
(13)現場錄像:__
(14)現場照相:__
·室內操比賽活動:
(1)帶隊入場:全部體育老師
(2)候場紀律:__
(3)觀看紀律:__
(4)引導退場:__
(5)現場評分:__
·活動開始后:
(1)六一活動報道(__負責)
(2)活動后學校板報制作(美術組負責)
附:達八小學2__年“幸福律動”慶六一兒童節活動流程
一、工作人員7點40到場,布置好領導席、評委席、嘉賓席、觀眾席;調試話筒、音響等設備。
二、8點10分--8點25分,正副班主任帶領學生下到操場,到自己班級區域就座(自帶椅子)。
三、8點28分,慶六一活動正式開始,領導、評委、嘉賓就座。
(一)8點30分,倒計時:10秒
(二)主持人入場,開場白,介紹領導、來賓、評委。
(三)學校趙校長講話。
(四)“認星爭優”活動頒獎。“認星爭優”活動頒獎。(陳校長宣讀學生名單,趙校長、劉校長頒獎)
(五)“十佳”班主任頒獎。(__校長宣讀教師名單,嘉賓頒獎)
(六)學校__副董事長講話,宣布活動正式開始。
1、開場節目《武林風》[體育組陽光秀參賽作品,指導老師:__]
2、《我有一雙小小手》[一年級歌舞表演,指導老師:__]
3、《月光豆豆》[五年級音樂組陽光秀參賽作品,指導老師:__]
4、《旋轉童年》[四年級舞蹈表演,指導老師:__]
5、達八劇社節目《劉海砍樵》
6、《荷塘月色》[三年級葫蘆絲表演,指導老師:__]
7、《弟子規》[二年級朗誦舞蹈表演,指導老師:__]
8、《七彩童年創意秀》[美術組陽光秀參賽作品,指導老師:美術組全體老師]
(七)裁判長介紹室內操評分標準。進行室內操比賽(順序如下)
二年級室內操比賽
四年級室內操比賽
六年級室內操比賽
一年級室內操比賽
三年級室內操比賽
五年級室內操比賽
9、教師節目(__)
四、主持人宣布比賽結果,領導頒發獎狀。
達八小學慶六一活動小組
2__年5月
附:達八小學室內操比賽要求、評分標準、獎勵方法及評分表
比賽要求
1.各班級要認真組織,選好領操員,做好比賽前的練習。
2.各班服裝要統一、整潔。
3.各班隊伍必須保持班級隊形整齊,具體隊形由班級自行設計決定。
4.全班學生參與(特殊情況除外),缺一人扣最后得分1分。
5.請各班班主任如實上報該班參賽人數。
6.參賽學生要精神飽滿,力求動作統一,節奏感強。
比賽評分(采用百分制)
A、參賽人數占10%,全班學生參與,缺一人扣最后得分1分。
B、學生進、退場隊伍和觀看表演紀律占15%。
C、服裝統一占10%,校服或班服均可。
D、做操質量占40%。要求動作到位整齊,節奏明快,有明顯錯誤者,按人數和次數扣分,一人錯一個動作扣1分,以此類推。
E、精神面貌占25%,要求精神飽滿、充滿活力。
F、班主任或副主任領操另附加5-10分。
獎勵方法
以年級為單位,分六組進行比賽:一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級。學校統一比賽,按各班成績評比,每組評出第一等獎、第二等獎。
室內操比賽評分表年級
評分標準參賽人數(10分)服裝整齊(10)觀看紀律(15分)動作姿勢(40分)精神面貌(25分)總分名次
慶祝六一兒童節活動方案策劃(精選篇6)
兒童節是幼兒最隆重的一個節日,今年我園的"六一"兒童節將以開展以文藝演出為主的形式來進行,為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶祝"六一"文藝演出活動,使幼兒在積極的參與中體驗表演的快樂,從而度過一個幸福、難忘的`"六一"兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒園幼兒教育理念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發。通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動,進一步塑造本園的良好形象。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。
2、各班積極組織排練節目。每班幼兒至少展示2個節目,帶班老師一人展示一個節目。(文藝類、語言類、器樂類不限)3、由幼兒園準備活動紀念品。
三、人員安排總調度:
劇 務:
音 響:
主持人:
攝像、拍照:
會場組織、安全:
四、活動相關要求
(一)、 所有參演人員及指導教師根據工作人員安排,在指定位置就坐觀看節目,嚴禁隨意走動,追逐打鬧;
(二)、所有參演人員在2:30以前,服裝、化妝到位,確保演出前服裝、化妝完整性;
(三)、所有工作人員在2:00以前到場,協助演出前工作。
(四)、指導教師時刻注意演出進程,臺上正在演出時確保后臺有2個節目候場;演出時指導教師在音響師處應急、指導;
(五)、演出時,如果不是刻意追求登臺效果的節目,在主持人報幕的同時開始登臺準備,但力求快速、安靜、準確到位;
(六)、演出結束時,指定演員根據安排登臺謝幕;
(七)、演出結束后,參演人員仍然到指定位置就坐,不得大聲喧嘩;
(八)、所有參演節目音頻伴奏資料于5月31日上午前上交到幼兒園辦公室,并注明曲目位置及節目名稱,演出后統一領回。
(九)、所有參演人員及工作人員務必聽從舞臺總調度安排,確保演出成功。
慶祝六一兒童節活動方案策劃(精選篇7)
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,今年我園的“六一”兒童節將以開展數學親子活動的形式來進行,為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
一、活動目標:
通過開展慶祝“六一”系列活動,突現我園的數學特色,使幼兒在積極的參與中體驗數學游戲的快樂,從而度過一個難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長展示幼兒的“六 一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)。
2、以年級組為單位作好參加活動的'準備:本次活動共選擇6個數學游戲及6個文藝節目。
3、根據數學游戲內容制定玩法與規則。
4、制作有關數學游戲的道具。
5、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
三、活動內容
1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,教師們結合我園特色,以“歡樂數學在我園”為主題,舉辦小班慶“六一”親子活動,倡議小班家長積極申報親子活動,鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間:5月26日下午兩點。
3、對象:小班全體幼兒和家長。
4、評獎:以班級為單位,每項數學游戲分別評出一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。
四、活動節目:
1、游戲——圖形蹲(班級賽)
準備:圓形、三角形、正方形、長方形掛飾各兩個。
玩法:共3輪,8人一輪。
聽主持人口令,做下蹲動作,動作錯誤、遲緩或提前者均為淘汰,直至留有一名幼兒為獲勝者。
2、文藝節目——喜羊羊與灰太狼(小三班歌表演)
3、游戲——給小動物喂食(班級賽)
準備:自制小動物大嘴巴、相應的食物。玩法:共3輪,6人一輪
聽主持人口令,幼兒將規定數量的點心送到相應動物的嘴巴里,每次只能送一個,送得又對又快的幼兒為獲勝。
4、文藝節目——快樂和我在一起(小二班歌表演)
5、游戲——串項鏈(班級賽)
準備:各種顏色的木珠子、繩子
玩法:共3輪,6人一輪
聽主持人口令,幼兒根據范例將規定數量的木珠穿完,又對又快者為獲勝。
6、文藝節目——洗澡歌(小一班歌表演)
7、游戲——我的地盤我做主(班級賽)
準備:圈若干
玩法:共3輪,10人一輪
聽主持人口令,幼兒開始搶圈,未搶到圈者淘汰,直至留有一名幼兒為獲勝者。
8、文藝節目——芭拉芭拉小魔仙(小三班歌表演)
9、游戲——企鵝運蛋(家庭賽)
準備:水果玩具若干
玩法:共2輪,6人一輪
幼兒站在家長腳上聽主持人口令,在規定時間內將簍中的水果運送到指定地方,時間到由幼兒說出水果的總數,運送的水果多的家庭為獲勝。
10、文藝節目——稍息立正站好(小二班歌表演)
11、游戲——回家(家庭賽)
準備:房子圖、實物圖(1—5)、數字(1—5)
玩法:共3輪,6人一輪
聽主持人口令,家長選擇數字卡片單腳跳過呼啦圈,將卡片粘貼在房子圖上后快速跑回原點與幼兒擊掌,幼兒選擇相應的實物卡片雙腳跳過呼啦圈,將卡片粘貼在房子圖上,送圖片又快又對的家庭為獲勝。
慶祝六一兒童節活動方案策劃(精選篇8)
活動目的:
通過開展慶祝“六·一”活動,讓每個二小娃都能找到自己的亮點,以點帶面,使百川娃的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六·一”兒童節。
活動時間:
20__年__月__日13:00-16:00(低年級15:25分)
活動內容:
百名水娃之星頒獎儀式、各班自主慶祝活動
活動準備:
環節一:百名水娃之星頒獎儀式(40分鐘)。
1、少先隊負責活動的'準備,利用紅領巾電視臺開展頒獎儀式。(x)
2、德育處和教導處負責進行百名水娃之星的評選,以表格的形式發放到各年級組,由年級組長具體組織申報,項目為:水娃才藝星、水娃體育星、水娃閱讀星、水娃寫作星、水娃文學星、水娃數學星、水娃外交星、水娃孝親星、水娃勤勞星、水娃尊師星、水娃勤學星、水娃盡職星、水娃進步星;x月x日中午之前完成申報定星工作。(x)
3、確定新區二小體育節文明風尚獎、“新區二小指導三會好家長”和“新區二小助學好家長”的入圍名單,并準備好獎狀,通知家長參加活動。(x)
環節二:各年級各班慶祝活動。
1、發放年級活動經費x元。
2、班主任組織班級游藝活動,要求組織有序,安全第一;各年級制定慶祝方案。
3、德育處搜集電影一部(x)
氛圍營造:彩旗、電子屏(x)
慶祝六一兒童節活動方案策劃(精選篇9)
一、指導思想
一年一度的六一兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日,通過開展六一慶祝活動,使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現樂觀進取的精神,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的六一國際兒童節。
二、活動主題:
在陽光下成長。
三、領導小組
組長:袁明濤
副組長:呂凱昌
成員:張翠強李杰王愛菊王金玉
魏興華亓愛華何子倩
四、組織形式:以學校為單位組織開展活動
五、時間安排
1、5月14日擬訂方案;
2、5月14日至5月17日各班選取適當的節目,并進行編排;
3、5月18日學校進行各班節目的編排指導工作;
4、5月21日至5月31日做好各項準備工作;
5、5月31日下午進行六一活動的彩排;
6、六月一日下午開展聯歡活動。
六、活動內容
(一)慶六一征文活動
2、展出形式:以小報形式或制作展板
3、活動的具體要求和做法:要求三五年級學生都參加,文體不限,字數不限。以我們的兒童節故事,分享自己的六一故事,或者是小時候的'經歷,玩兒時的游戲等等,或者自己現在對于兒童節的憧憬寫出快樂的童年,或是對童年生活的思考為題材進行寫作。學生寫完后,各年級語文老師選取5篇左右的優秀作文,批閱后,讓學生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品,將在學校的《小苗報》上出版,并擇優向《魯中晨刊》投稿。
5、負責人:各年級語文老師。
(二)慶六一(圖畫)手抄報展
1、設計時間:5月25日至27日。
2、展出地點:學校展板。
3、活動的具體要求和做法:要求三五年級學生都參加,每個學生設計一幅手抄報,設計的好的作品在學校展板上展覽;作品題材要求積極向上,以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化為主。(一二年級自主選擇畫一幅關于六一兒童節的作品)
4、作品上交時間5月28日。
5、負責人:各年級班主任。
(三)慶六一書法展
1、活動時間:5月25日至28日。
2、展出地點:學校展板。
3、活動的具體要求和做法:要求全校學生都參加,每個學生寫一張最漂亮的字,寫得好的,在學校展板上展覽;一二年級寫鉛筆字,三四五年級寫鋼筆字和毛筆字;內容不限。
4、作品上交時間5月28日。
5、負責人:各年級語文老師。
(四)慶六一文藝聯歡會
2、活動地點:學校教室前廣場。
3、活動的具體要求和做法:每個年級兩個節目,節目內容要求積極向上,主題鮮明,具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限,可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。
4、5月17日前由班主任上報節目;5月18日在實驗室現場進行考評審核,選拔指導,確定六一匯演節目;5月31日下午第二節課后在操場進行彩排。
5、負責人:各年級班主任及音樂老師。
慶祝六一兒童節活動方案策劃(精選篇10)
一、指導思想:
體現學生的主人翁精神,讓全體學生參與,并且認識到自身的價值,增強集體自豪感。同時,讓學生都能夠感受到社會、學校的關心,使學生真切地感覺到“六一”是自己的節日,是每個少年兒童的節日。營造一個快樂的氛圍和情景,激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的情感,展示我鎮少年兒童的風采,歡度一個有意義、有趣味的“六一”兒童節。
二、活動主題:
慶祝“六一”兒童節文藝演出暨捐助特困生活動。
三、活動目的:
邀請區、鎮、鎮老促會、關工委、村委會等領導,歡迎學生家長前來觀看,使學校和社會、家庭有一個相互交流的機會,充分展示我鎮小學生風彩,使他們能發揮自己的.特長,過一個有意義的、快樂的兒童節。
四、活動內容:
1、舉行慰問特困生儀式。
2、文藝節目表演。
五、活動時間:
6月1日上午8:30
六、活動地點:
鎮老人活動中心
七、參加對象:
各小學代表隊、中心小學全體師生、各級領導及部分學生家長。
八、組織機構:
1、領導組:組長:
副組長:
成員:
2、場地舞臺、班級座位布置、橫幅、來賓席。(前五排為來賓、家長、基層小學教師、學生座位)
(負責人:工作人員:)
3、音響設備。(負責人:)
4、攝影、攝像。(負責人:)
5、化妝。(負責人:各節目指導教師)
6、主持。(負責人:學生4人)
7、安全保衛與紀律組織。(負責人:各班主任、各校領隊)
8、捐助特困生儀式。參加對象:20個受助學生、。(負責人:)
九、活動程序:
1.奏《進行曲》,領導、學生、家長入場。(7:40--8:20各班級對照座位方案,根據體育組老師安排,認真排好座位,協助做好班級學生紀律。)
2、主持人上臺,歡迎領導主席臺就座。
3、唱隊歌。(指揮:領唱:)
4、學生六一獻詞。(2分鐘內)
5、學校領導致詞。
6、文藝節目演出。(中間舉行慰問特困生儀式)
7、宣布活動結束。
十、注意事項:
1、安全:服從負責老師的安排,按要求活動,中心小學列隊進退場,(自帶凳子),基層小學由帶隊老師全程負責。(負責人:班主任)
2、文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。
3、衛生:搞好個人衛生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后,打掃干凈活動場所。
4、紀律:統一著裝(天熱,著夏裝;)戴好紅領巾,遵守各項規定,有事向班主任請假。(負責人:班主任)
5、班主任增強責任心,確保無事故。(班主任全程參加活動)
溫馨提示:天熱,請注意防曬,帶好太陽帽或雨傘;可自帶水。