弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情。

二、活動(dòng)主題：

“向老師敬禮”

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月10日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、開(kāi)展“七彩卡片表心意”活動(dòng)：通過(guò)心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手能力，將自己對(duì)教師的真情實(shí)感通過(guò)自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，書寫祝福，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重，并于教師節(jié)當(dāng)天送給敬愛(ài)的老師。

注：請(qǐng)每班擇優(yōu)推薦學(xué)生制作的精美賀卡5張，于9月9日大課間交于少總部，9月10日統(tǒng)一制作成“祝福墻”進(jìn)行展出。

2、收集整理學(xué)校近些年來(lái)教師為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)的照片，并制作成《一起走過(guò)的日子》。

3、班班有歌聲，學(xué)生傳唱贊美教師、感激師恩的優(yōu)秀歌曲。（音樂(lè)老師）

4、屏幕宣傳標(biāo)語(yǔ)及橫幅制作。

五、教師節(jié)慶祝大會(huì)

1、工會(huì)向校離退休教師送花。

2、校小合唱團(tuán)唱《我愛(ài)米蘭》，向老師敬禮。

3、校長(zhǎng)致賀詞。

4、少先隊(duì)員代表分別向元老教師、各年段組教師獻(xiàn)花。（預(yù)先分組：__）、（背景音樂(lè)：__）

5、學(xué)生代表發(fā)言謝師恩。

6、主持人：學(xué)生

班會(huì)新穎活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單，并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買菜。

2、通過(guò)幫胖阿姨買菜，培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖表格菜單一張。

2、幼兒操作材料一份，漿糊等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)師：每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃，這些菜都是從哪里買來(lái)的呀？（菜場(chǎng)上買來(lái)的）是呀，菜場(chǎng)上有許多不同品種、營(yíng)養(yǎng)豐富的菜，我們寶寶吃了才慢慢地長(zhǎng)得高、越來(lái)越聰明?？墒?，今天有個(gè)胖阿姨身體有點(diǎn)不舒服，不能上菜場(chǎng)去買菜，想請(qǐng)我們小朋友幫忙買菜，你們?cè)敢鈫?？你們真是個(gè)懂事的好孩子。

二、學(xué)習(xí)看表格師：那胖阿姨到底要買些什么菜呢？這里胖阿姨給你們開(kāi)了一張菜單，我們一起來(lái)看一看好嗎？（出示菜單表格）師：唉，這是一張表格式的菜單，我們一起來(lái)看看是什么意思好嗎？先來(lái)看第一行，一個(gè)紅色的橢圓形，胖阿姨說(shuō)它代表要買紅顏色的蔬菜，右邊的.數(shù)字3，告訴我們要購(gòu)買的數(shù)量是三種，所以第一行告訴我們的是：要買綠顏色的蔬菜三種。（請(qǐng)個(gè)別——集體重復(fù)再說(shuō)一遍，鞏固對(duì)表格的認(rèn)識(shí)）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第二行要買什么顏色的蔬菜，一共要買多少？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答，然后請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)對(duì)不對(duì)）第三行、第四行、第五行同前。

三、學(xué)習(xí)買菜師：現(xiàn)在我們來(lái)買菜（出示蔬菜圖片），這些菜你們都認(rèn)識(shí)嗎？一起說(shuō)說(shuō)看，有紅顏色的辣椒……。胖阿姨給我們每人準(zhǔn)備一只籃子，你們把買好的菜放在籃子里。胖阿姨說(shuō)你們不能隨便買菜，一定要按照菜單來(lái)買，所以呀你們一定要看清楚菜單上要買什么顏色的蔬菜，是多少，好嗎？

四、幼兒買菜師巡回觀察指導(dǎo)，關(guān)注幼兒是否按菜單買菜，幫助幼兒理解表格菜單。

五、收拾整理展示幼兒作品，共同檢查買的對(duì)與錯(cuò)，并表?yè)P(yáng)大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬拢銈冋媸莻€(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

六、活動(dòng)延伸：

師：今天你們?yōu)榕职⒁藤I了一藍(lán)子蔬菜，回家后和爸爸媽媽也來(lái)開(kāi)一張菜單，去買買菜好嗎？

班會(huì)新穎活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)時(shí)間：

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

__

三、活動(dòng)主題：

端午之約

四、活動(dòng)目的：

為了紀(jì)念中國(guó)的又一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，寄托對(duì)偉大詩(shī)人屈原超群人格的深深哀思，增強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義情感，以這個(gè)中華民族共同的節(jié)日作為大家的精神親情紐帶，我們__級(jí)護(hù)理本科一班開(kāi)展了以“端午之約”為主題的班會(huì)。

五、活動(dòng)組織者：

__

六、活動(dòng)參與者：

__

七、活動(dòng)流程：

1、宣傳端午知識(shí)

同學(xué)們自主發(fā)言，以講故事的形式，向大家介紹端午節(jié)的由來(lái)以及端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、佩香囊等風(fēng)俗風(fēng)情，營(yíng)造了深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化氛圍。

2、端午知識(shí)大比拼

通過(guò)之前講端午故事的環(huán)節(jié)，大家評(píng)出“我們的端午”，并讓其發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，更進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解以及熱愛(ài)。

3、緬懷偉大詩(shī)人屈原

大家一起朗誦了屈原代表著作《離騷》，互相講解了有關(guān)屈原的故事以及他的光輝事跡。在一片濃濃的愛(ài)國(guó)氛圍中，大家受到了深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，愛(ài)國(guó)情懷高漲，紛紛表決心要以屈原為榜樣，為祖國(guó)的現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

4、誦詩(shī)篇，品粽子

大家手捧粽子，紛紛朗誦與端午節(jié)相關(guān)的是個(gè)篇章，借中國(guó)傳統(tǒng)文化形式表達(dá)自己的感情，歡慶即將到來(lái)的端午節(jié)。接著，大家相聚教室，共同品嘗粽子，期間同學(xué)們登臺(tái)獻(xiàn)藝，大家在濃厚的節(jié)日氛圍中歡度端午，感受友情。大家都融入了我們08級(jí)護(hù)理本科一班大家庭，充分享受著家的溫暖。

5、快樂(lè)游戲度端午

在古老的擊鼓傳花游戲中，我們與“深情真心話”相結(jié)合，在游戲中一同歡度端午，使得節(jié)日氣氛輕松愉快，更增加了同學(xué)們的溝通和交流。

6、我們的端午之約

__師姐為本次班會(huì)作總結(jié)，并為每一位同學(xué)送上了自己早就精心準(zhǔn)備的祝福和離別贈(zèng)言，同學(xué)們也紛紛說(shuō)出自己對(duì)師姐想說(shuō)的話和最深的祝福。最后在同學(xué)們同唱《祝你一路順風(fēng)》的歌聲中和師姐對(duì)每一位同學(xué)的深情擁抱中，我們共同相約——明年大家再聚端午！

八、活動(dòng)意義：

通過(guò)本次活動(dòng)，大家更加深刻地認(rèn)識(shí)了端午節(jié)這個(gè)中國(guó)古代的稻作文化，也更加深入地了解了每逢農(nóng)歷五月初五民間掛香囊、吃粽子、賽龍舟等慶祝端午的風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)了對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)民族文化的了解，有力宣傳了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，使大家明白了作為中華民族的共同節(jié)日，端午節(jié)和春節(jié)、中秋節(jié)一樣成為全球華人共同的節(jié)日！而且通過(guò)對(duì)偉大詩(shī)人屈原生平故事的了解，增強(qiáng)了大家的愛(ài)國(guó)主義情懷和民族責(zé)任感。同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流與合作，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，是同學(xué)們是之間的感情更像是兄弟姐妹！

班會(huì)新穎活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)意圖：

小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關(guān)心和愛(ài)他們的。同時(shí)尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛(ài)老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動(dòng)，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日，也讓幼兒通過(guò)此次活動(dòng)喜歡上老師，喜歡上幼兒園。

活動(dòng)名稱：

語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒入園這段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。

師：今天，我?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。

（1）幼兒觀看視頻。

（2）教師提問(wèn)。

師：錄像里有誰(shuí)？老師在做什么？老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？

二、基本部分

1、兒歌《老師本領(lǐng)大》。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大，

會(huì)折紙，會(huì)畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛(ài)她。

我們大家都愛(ài)她。

2、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

3、介紹教師節(jié)。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎？你喜歡老師嗎？師向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

4、幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。

三、結(jié)束部分

引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)身邊熟悉的老師長(zhǎng)什么樣？

四、活動(dòng)延伸

請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作親子禮物——教師節(jié)賀卡或圖形粘貼畫，作品完成后，請(qǐng)幼兒將作品送給老師，再次和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲好。

班會(huì)新穎活動(dòng)方案篇5

20__年的9月10日，我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是x幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：x?；顒?dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和資料，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

一、活動(dòng)主題

花滿學(xué)校語(yǔ)成蹊

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒經(jīng)過(guò)參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛(ài)心卡片、繪畫等形式表示對(duì)教師的尊敬。

三、活動(dòng)時(shí)間

9月x日——9月x日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

x幼兒園

五、活動(dòng)資料

第一階段：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料。

第二階段：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制愛(ài)心卡，小班制作教師節(jié)禮物，小班繪畫活動(dòng)《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

班會(huì)新穎活動(dòng)方案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道教師節(jié)是所有老師的節(jié)日。

2、初步學(xué)習(xí)如何采訪想了解的人。

3、愿意將自己做的小禮物贈(zèng)與他人。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

卡紙、筆、剪刀等手工制作所需材料。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入部分

教師：9月10日是教師節(jié)，是所有老師的節(jié)日，我們幼兒園的老師，你們都認(rèn)識(shí)嗎？你們知道幼兒園里都有哪些老師嗎？他們的工作是怎樣的？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的理解。

教師提議去參觀幼兒園內(nèi)各崗位老師的工作場(chǎng)所，并讓幼兒想一想除了觀察外，還可以向老師提問(wèn)哪些問(wèn)題來(lái)幫助我們了解他們的工作？引導(dǎo)幼兒討論，確定采訪的問(wèn)題。

問(wèn)題示例：老師，你都做哪些工作呢？每天幾點(diǎn)來(lái)幼兒園？什么時(shí)候能休息呢？

2、參觀、采訪

參觀保健老師晨檢、老師們上課、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場(chǎng)景。讓幼兒去采訪自己感興趣的崗位上的老師，深入了解自己身邊的這些老師。

3、交流心得

回到教室進(jìn)行總結(jié)，讓每個(gè)小朋友就自己的采訪內(nèi)容進(jìn)行交流總結(jié)。

4、制作小禮物

教師：老師們?yōu)榱苏疹櫤眯∨笥褌儭⒈Ｐl(wèi)好幼兒園是很辛苦的，我們來(lái)做一些小禮物送給他們吧。將準(zhǔn)備的材料分發(fā)給小朋友，并和小朋友一起制作禮物。也可以用平時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)幼兒的小紅花代替，相信收到禮物的老師一樣會(huì)很感動(dòng)。

5、贈(zèng)送禮物

讓幼兒將小禮物送給自己采訪的老師，提醒幼兒送完禮物后別忘了給老師說(shuō)一聲：教師節(jié)快樂(lè)，老師辛苦了！

四、活動(dòng)延伸：

可以開(kāi)展扮演幼兒園老師、醫(yī)生、廚師的活動(dòng)，體驗(yàn)不同崗位的工作，感受幼兒園生活的多姿多彩。

班會(huì)新穎活動(dòng)方案篇7

一、活動(dòng)背景

有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開(kāi)展＂老師，節(jié)日快樂(lè)＂主題活動(dòng)，有著重要意義。

二、指導(dǎo)思想

20__年9月10日，我們迎來(lái)了教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是是＂立德樹人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)＂，活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

三、活動(dòng)組織

（一）各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

小班語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。

中班繪畫活動(dòng)——我親愛(ài)的老師

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

3、激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。

大班制作活動(dòng)——老師，謝謝您

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

2、能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。

（二）活動(dòng)時(shí)間

__月__日——__月__日

第一階段（__月__日）：設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

第二階段（__月__日）：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡，中班繪畫活動(dòng)：我心目的老師，大班制作教師節(jié)禮物，布置主題墻飾板塊。

第三階段（__月__日——__月__日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

（三）活動(dòng)地點(diǎn)：__

班會(huì)新穎活動(dòng)方案篇8

教學(xué)目標(biāo)

1.了解3月12日是我國(guó)的植樹節(jié)。

2.了解植樹種花的意義，人人應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹木。

3、初步了解植樹對(duì)人們生活的影響，從自身做起，不做損壞花草樹木的事情。

養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹木的良好品行和做“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生了解植樹種花的意義，培養(yǎng)學(xué)生從自身做起，不做損壞花草樹木的事情，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹木的良好品行。

教學(xué)難點(diǎn)

讓學(xué)生了解植樹種花的意義，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹木的良好品行。

教學(xué)方法

討論法、探究式教學(xué)法

教學(xué)媒體

多媒體

教學(xué)過(guò)程

一、看幾幅圖片。

這幾幅圖片是人們?cè)谶M(jìn)行植樹活動(dòng)，由此可以看出我們國(guó)家對(duì)植樹造林、綠化環(huán)境非常重視。因此每年的春季，人們會(huì)進(jìn)行大量的植樹活動(dòng)，并且還專門設(shè)定了一個(gè)節(jié)日叫----植樹節(jié)。那么，我們國(guó)家的植樹節(jié)是哪一天呢?

生：說(shuō)一說(shuō)

二、植樹節(jié)的來(lái)歷

講解一下植樹節(jié)的來(lái)歷。

三、種植花草樹木的意義。

1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，探討一下種植花草樹木的作用。

2、老師具體講解。

四、沒(méi)有了花草樹木帶給人類的影響。

1、霧霾天氣。

2、土地干燥、崩裂。

3、到處是風(fēng)沙。

五、欣賞幾幅圖片。

讓孩子們對(duì)植樹造林充滿希望，鼓勵(lì)孩子們也參與到植樹造林地行列中來(lái)。

六、表演。

1、花朵的語(yǔ)言。

2、小樹的語(yǔ)言。

3、小草的語(yǔ)言。

七、實(shí)踐活動(dòng)。

做一件愛(ài)護(hù)花草樹木的事情。

小結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解了3月12日是我國(guó)的植樹節(jié)，了解植樹種花的價(jià)值所在，培養(yǎng)了學(xué)生要從我做起，愛(ài)護(hù)花草樹木，做“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”的意識(shí)。

教學(xué)反思

本課要讓學(xué)生了解我國(guó)的植樹節(jié)的日期，學(xué)習(xí)花草樹木的作用，從而形成要保護(hù)花草樹木的意識(shí)。為了講完這一節(jié)課的內(nèi)容，花草樹木的每個(gè)作用我都是簡(jiǎn)單地講了講，如果能給孩子們充分的時(shí)間探討一下，會(huì)加深他們的理解，增強(qiáng)他們保護(hù)花草樹木的意識(shí)。在語(yǔ)言的組織上有點(diǎn)欠邏輯，比較隨意，應(yīng)該把每句話要講解得精確、到位。表演部分，如果讓孩子們多說(shuō)一說(shuō)，多練練，形成自己的語(yǔ)言，會(huì)更深刻地理解花朵、小樹、小草的作用與價(jià)值。

班會(huì)新穎活動(dòng)方案篇9

活動(dòng)目的：

體驗(yàn)與老人同過(guò)節(jié)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒關(guān)心老人的情感，增進(jìn)藝術(shù)表現(xiàn)能力，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的技能，合理地安排畫面，畫出爺爺奶奶的形象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒事先排練表演的節(jié)目，請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園參加活動(dòng)，幼兒自備自己制作的.小禮物，紙筆幼兒人手各一份。

活動(dòng)過(guò)程：

1、節(jié)日引題。

以“今天是重陽(yáng)節(jié)”為話題，引發(fā)幼兒關(guān)注老人、開(kāi)展活動(dòng)的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒討論：與爺爺奶奶過(guò)節(jié)要準(zhǔn)備什么?

教師總結(jié)，如帶上小禮物，準(zhǔn)備好表演的節(jié)目等，會(huì)說(shuō)關(guān)心和祝福的話語(yǔ)。

3、啟發(fā)幼兒與老人們交談，了解老人的生活。

4、舉辦聯(lián)歡會(huì)。

①、請(qǐng)爺爺奶奶講講他們年輕時(shí)的故事。

②、組織幼兒將自己制作的禮物送給爺爺奶奶。

③、鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶表演歌舞。

5、繪畫活動(dòng)：我為爺爺奶奶畫張相。

引導(dǎo)幼兒合理布局畫面，可以畫出爺爺奶奶的模樣，自己來(lái)打扮爺爺奶奶，也可以把爺爺奶奶的工作或干家務(wù)的情況畫成連環(huán)畫。幫助能力差的幼兒構(gòu)思畫面。

6、活動(dòng)延伸：

①、鼓勵(lì)幼兒回家為爺爺奶奶做件事，如捶背、講故事等。

②、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)協(xié)商，全家人陪老人一同看戲、郊游等，滿足老人的心愿。

班會(huì)新穎活動(dòng)方案篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

2.了解植樹節(jié)的來(lái)歷和意義，樹木對(duì)環(huán)境的作用。

3.了解保護(hù)樹木的途徑、愛(ài)惜樹木。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)孩子搜集樹的資料或圖片。

2.關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒(méi)有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

3、教師：你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

二、分享和討論植樹節(jié)的資料

1、教師請(qǐng)孩子展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

2、教師請(qǐng)孩子討論樹的作用、好處。

3、教師介紹植樹節(jié)的來(lái)歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

4、教師請(qǐng)孩子討論保護(hù)樹木的辦法。

三、以植樹為主題分組繪畫。

1、教師請(qǐng)一組孩子把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

2、教師請(qǐng)一組孩子設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

延伸活動(dòng)：

組織孩子踏青觀察春天的樹木。

班會(huì)新穎活動(dòng)方案篇11

活動(dòng)目標(biāo)

1、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

2、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講述，樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備

有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1、觀看圖片，傾聽(tīng)《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來(lái)歷。

指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？

2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。

指導(dǎo)語(yǔ)：

①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢？

②人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的？

③假如你是屈原，國(guó)君不接受勸告，你會(huì)怎么做？(教育幼兒珍惜生命，以積極的.方式解決問(wèn)題。)

3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？

教學(xué)反思

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，還比較陌生。本活動(dòng)開(kāi)始時(shí)我先出示粽子，引出話題。接著通過(guò)觀看卡通視頻，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)。最后通過(guò)觀看賽龍舟視頻，感受賽龍舟時(shí)的緊張的氣氛。屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉，更不了解這個(gè)人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。但是課堂效果來(lái)看，幼兒對(duì)于古代的國(guó)與國(guó)的概念不是很清楚，聽(tīng)的有點(diǎn)含糊。但是對(duì)故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)中幼兒還是比較投入的。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn)。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。

班會(huì)新穎活動(dòng)方案篇12

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2.喜歡和老師，小朋友一起玩玩，嘗嘗，共享節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

粽子，鴨蛋，香包，圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、端午節(jié)的由來(lái)

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，源于紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原，每年的農(nóng)歷五月五，就有了賽龍舟、吃粽子的風(fēng)俗，以此來(lái)紀(jì)念他。

二、端午的&39;習(xí)俗

1.小朋友，今天，我們的、教室的門上掛的是什么？為什么要掛呢？

2.端午節(jié)還有哪些習(xí)俗

（1）掛艾葉：凈化環(huán)境，驅(qū)蟲驅(qū)蚊。

（2）賽龍舟：劃船救屈原。

（3）吃粽子：屈原死了，投河喂魚救屈原。

（4）配香包:驅(qū)邪的意思。

三、學(xué)習(xí)兒歌《賽龍舟》

四、吃粽子

1.觀察粽子的外形

今天，小朋友們帶了了許多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)摸摸看，想一想，它像什么？并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)

2.認(rèn)識(shí)粽葉

粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。

3.幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道。

4.小結(jié)：粽子的品種這么豐富啊！

班會(huì)新穎活動(dòng)方案篇13

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解生活中常見(jiàn)車輛的基本功用，感受車子給人們生活帶來(lái)的便利。

2、能積極參與車子用處的討論，大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。

3、樂(lè)意與同伴一起玩自己帶來(lái)的玩具車，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備出租車、公共汽車、鏟車、水泥攪拌車、翻斗車、摩托車、小轎車、自行車的圖片；家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備各種各樣的玩具汽車，帶幼兒上街觀察各種各樣的車子。

2、教學(xué)cd《各種各樣的車子》。

活動(dòng)過(guò)程

1、組織幼兒談話，導(dǎo)入活動(dòng)。

提問(wèn)：你平常是怎么上幼兒園的？如果乘車的話一般乘什么車？

幼兒自由交流和分享。

幼兒集體交流，教師適時(shí)歸納和小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒討論乘車的注意事項(xiàng)（分出租車、公共汽車、自行車、摩托車、小轎車進(jìn)行討論）。

2、出示圖片，講述故事《各種各樣的車子》，幫助幼兒了解不同車輛的不同功用。

提問(wèn)：故事中的小朋友上街看見(jiàn)了什么車子？它們分別有什么用？你還知道哪些不一樣的車子？它又有什么用呢？

幼兒自由交流并討論。

個(gè)別幼兒在集體中發(fā)表自己的意見(jiàn)。

教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：馬路上有各種各樣的車子，它們給人們的生活帶來(lái)很多便利，幫了人們很多忙。我們要愛(ài)護(hù)車子，還要注意安全，不要到機(jī)動(dòng)車道上奔跑玩耍。

3、幼兒游戲：好玩的車子。

——教師請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的車子并和幼兒同伴一起玩耍。

活動(dòng)提示

1、車子是幼兒特別是城市幼兒常見(jiàn)的，但他們對(duì)車子的功能未必關(guān)注和了解。該活動(dòng)可以拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，使幼兒了解不同車輛的不同功用，從而懂得愛(ài)護(hù)車子，注意安全。

2、活動(dòng)的著眼點(diǎn)在于幫助幼兒了解車子的功用以及和人們生活的關(guān)系，對(duì)結(jié)構(gòu)外形等科學(xué)方面的知識(shí)不必過(guò)多講述。

3、建議家長(zhǎng)和孩子一起觀察路上的車子，請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)馬路上有些什么車？它們分別有什么用。在帶孩子上街觀察車子的同時(shí)可以順便對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的教育。

班會(huì)新穎活動(dòng)方案篇14

教學(xué)目標(biāo)：

1.能借助拼音讀準(zhǔn)生字的讀音，在老師指導(dǎo)下描摹“人、太”。

2.朗讀課文能做到不加字、不漏字;在反復(fù)誦讀的過(guò)程中記住課文內(nèi)容，并嘗試背誦。

3.讀兒歌了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)孝敬老人。

教學(xué)過(guò)程：

一.引入課文，揭示課題：

1.啟發(fā)談話，學(xué)習(xí)生字“節(jié)”

在我國(guó)有許多具有民族特色的節(jié)日。(板書：節(jié))拼讀

2.了解各種節(jié)日名稱。

(出示節(jié)日名稱)，第一行是重大節(jié)日，可以放假來(lái)慶祝。第二行是具有中國(guó)特色的節(jié)日。

3.揭示課題。

人們?cè)诓煌墓?jié)日中可以做不同的事情來(lái)慶祝，今天我們就重點(diǎn)來(lái)了解其中的一個(gè)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。

(板書課題，拼讀“重”，辨析“輕重”)

4.齊讀課題

二.讀通課文，教學(xué)生字：

1.借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，劃出生字組成的詞語(yǔ)。

2.出示課文，指名讀。

3.出示生字組成的詞語(yǔ)，開(kāi)火車讀。

三.學(xué)習(xí)課文，了解內(nèi)容。

1.指名讀課文，其余同學(xué)邊聽(tīng)邊記：一年一度的重陽(yáng)節(jié)是在哪一天?

(你們聽(tīng)清了嗎——學(xué)生齊讀:九月九，是重陽(yáng)。)

2.自讀課文，找出課文中描寫秋天景色的句子。

師：農(nóng)歷九月九剛好在中秋節(jié)之后，當(dāng)時(shí)的景色怎樣?(出示：景色)

3.積累描寫“秋色”的詞句。

(1)指名交流，描寫秋天的句子。(文中句子變紅)

(2)補(bǔ)充積累秋天的詞語(yǔ)。

師：秋天的景色真美啊!真是：秋高氣爽云淡風(fēng)清(引導(dǎo)學(xué)生讀好這兩個(gè)詞語(yǔ))

(3)學(xué)習(xí)：“景色”兩個(gè)字

4.再讀課文，了解人們?cè)谥仃?yáng)節(jié)會(huì)干什么。

(1)自讀課文。

在重陽(yáng)節(jié)這一天，人們會(huì)干些什么呢?

(2)交流，引讀有關(guān)語(yǔ)句。

(3)引導(dǎo)質(zhì)疑。

讀了這兩句話，你有什么問(wèn)題嗎?

(4)聽(tīng)故事，釋疑。

看連環(huán)畫，聽(tīng)知識(shí)老人講重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

5.引讀第3句。

6.師引讀全文，自己讀好課文，試著背誦。

7.引導(dǎo)想象，練習(xí)說(shuō)話。

自古以來(lái)，在重陽(yáng)節(jié)這一天，人們會(huì)登上高處，一邊觀賞秋天的`美景，一邊許下心中美好的愿望。如果你也登上高處，你會(huì)為你的家人和朋友許下什么美好的愿望?

8.看圖說(shuō)話，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。

剛才，許多小朋友都為自己的爺爺奶奶、外公外婆許下了美好的愿望。其實(shí)，如今重陽(yáng)節(jié)又叫敬老節(jié)，老人節(jié)。想一想，這一天，我們還可以為老人做些什么呢?

看圖，小組討論，用一句話說(shuō)說(shuō)圖上的意思。

9.小結(jié)：我們不僅可以在重陽(yáng)節(jié)這一天為老人做事，平時(shí)也應(yīng)該為他們做事。

四.寫字指導(dǎo)，描摹“人、太”

1.觀察前兩個(gè)字與后一個(gè)字比，有什么不夠的地方。

2.學(xué)生描摹“人、太”，教師巡視。

班會(huì)新穎活動(dòng)方案篇15

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

2、懂得尊老愛(ài)老是一種美德，并努力做一個(gè)尊老愛(ài)老的好學(xué)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)故事和有關(guān)圖片。

2、事先讓孩子初步了解有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)民俗。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師開(kāi)始語(yǔ)

同學(xué)們，我們都知道每年的9月9日是重陽(yáng)節(jié)，民間也常在該日舉行一些祭祖與敬老活動(dòng)。20_年，我國(guó)法律明文規(guī)定將農(nóng)歷九月九日定為“老年節(jié)”。這節(jié)班會(huì)就讓我們一起來(lái)深入了解一下重陽(yáng)節(jié)以及尊老、敬老的傳統(tǒng)。

二、老師講解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，通過(guò)故事《重陽(yáng)節(jié)由來(lái)的傳說(shuō)》，加深學(xué)生對(duì)重陽(yáng)節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。

三、金秋送爽，丹桂飄香，農(nóng)歷九月初九的重陽(yáng)節(jié)，人們有豐富的活動(dòng)，詢問(wèn)學(xué)生知道哪些重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等等。然后老師詳細(xì)講解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗及演變。

四、讓學(xué)生分組讀、齊讀與重陽(yáng)節(jié)有關(guān)的詩(shī)句，加深對(duì)重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗的理解。

五、老師播放多媒體課件，講解重陽(yáng)節(jié)蘊(yùn)含的尊老敬老的意義，播放相關(guān)圖片、視頻，讓學(xué)生分組討論圖片和視頻中哪些人的做法是對(duì)的，哪些人的做法是錯(cuò)的，并讓學(xué)生反思自己在生活中是怎么做的。

六、全班齊讀尊老敬老的名言，加強(qiáng)學(xué)生尊老敬老的意識(shí)。

班會(huì)新穎活動(dòng)方案篇16

20__年的9月10日，我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是__幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：__?；顒?dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

一、活動(dòng)主題

花滿校園語(yǔ)成蹊

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制愛(ài)心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。

三、活動(dòng)時(shí)間

9月__日——9月__日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

__幼兒園

五、活動(dòng)內(nèi)容

第一階段：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

第二階段：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制愛(ài)心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

班會(huì)新穎活動(dòng)方案篇17

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在談話過(guò)程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)行交談，了解教師的意義。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，運(yùn)用多種手段反映出簡(jiǎn)單情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：布置“我們幼兒園的老師”照片展，認(rèn)識(shí)了解每一位工作人員。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

通過(guò)參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的&39;勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛(ài)他們的情感。

二、中間部分

（一）幼兒自由結(jié)伴參觀。

1、引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

2、教師用語(yǔ)參考：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看照片上是誰(shuí)？向你的好朋友介紹你認(rèn)識(shí)的老師，她姓什么？她是怎樣工作的呢？她對(duì)小朋友的態(tài)度怎樣？

（二）師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，繪畫出簡(jiǎn)單情節(jié)，從而了解教師節(jié)的意義。

（三）幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，繪畫出和老師在一起的各種簡(jiǎn)單情節(jié)，體驗(yàn)老師的辛苦。教師用語(yǔ)參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現(xiàn)在請(qǐng)大家把老師的辛苦畫出來(lái)，并想一想我們應(yīng)該怎樣來(lái)尊敬熱愛(ài)老師呢？

（四）展示并講述繪畫內(nèi)容。

三、結(jié)束部分

按照畫上的內(nèi)容，給老師一個(gè)擁抱、制作一朵小花等等。

班會(huì)新穎活動(dòng)方案篇18

20__年的9月10日，我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是__幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是。活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和資料，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

一、活動(dòng)主題

花滿學(xué)校語(yǔ)成蹊

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒經(jīng)過(guò)參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛(ài)心卡片、繪畫等形式表示對(duì)教師的尊敬。

三、活動(dòng)時(shí)間

__月__日——__月__日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

__幼兒園

五、活動(dòng)資料

第一階段：以小班班級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各班級(jí)段主要活動(dòng)資料。

第二階段：各班級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制愛(ài)心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

班會(huì)新穎活動(dòng)方案篇19

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。

二、活動(dòng)流程：

1、幼兒升旗儀式

2、幼兒早點(diǎn)

3、幼兒與家長(zhǎng)為教師制作賀卡

（1）教師播放課件請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒欣賞賀卡圖片

（2）家長(zhǎng)與幼兒共同為教師制作賀卡并展示

教師提供材料：卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等

4、幼兒吃水果、喝水

5、幼兒戶外游戲與拍照

（1）擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長(zhǎng)可以為幼兒拍照。

（2）全班合影留念

6、律動(dòng)

7、吃午餐

班會(huì)新穎活動(dòng)方案篇20

一、活動(dòng)背景

有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開(kāi)展"老師，節(jié)日快樂(lè)"，有著重要意義。

二、指導(dǎo)思想

20__年9月10日，我們迎來(lái)了教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是是"立德樹人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)"，活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

三、活動(dòng)組織

(一)各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

小班語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。

中班繪畫活動(dòng)——我親愛(ài)的老師

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

3、激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。

大班制作活動(dòng)——老師，謝謝您

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

2、能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。

(二)活動(dòng)時(shí)間

x月x日——x月x日

第一階段(x月x日)：設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

第二階段(x月x日)：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡，中班繪畫活動(dòng)：我心目的老師，大班制作教師節(jié)禮物，布置主題墻飾板塊。

第三階段(x月x日——x月x日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

(三)活動(dòng)地點(diǎn)：__