有人說“教育是一門科學(xué)，管理是一種藝術(shù)。一位班級管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會有一百條；而一百位優(yōu)秀的班主任，其成功的經(jīng)驗中肯定有一條，那就是熱愛學(xué)生。有了愛這個支點，教育就不僅僅是一種手段、一項工作、一件事情，而是一種力量、一種智慧、一份快樂。”自1999年8月至現(xiàn)在，我一直擔(dān)任班主任工作。也一直努力的遵循這一原則去熱愛我的學(xué)生，關(guān)心我的學(xué)生，愛護我的學(xué)生。我深感到能擔(dān)任班主任工作是我的榮幸。現(xiàn)將這幾年的班主任工作經(jīng)驗總結(jié)如下：

一、親近學(xué)生，把愛灑向每一個學(xué)生的心田

一個教師要做到愛學(xué)生并不困難，難的是能做到真心的愛班里的每一位學(xué)生，包括那些成績差，紀律差的學(xué)生。在一次家訪工作中，一個學(xué)困生家長對我說她的孩子在家非常懂事，活忙時每天都做晚飯當(dāng)我再次面對這個“差生”時我反思著，為什么只有簡單地批評、指責(zé)和抱怨，卻沒看到的是他們每一個人身上的優(yōu)點和可愛之處。在以后的工作中，平等的對待每一位學(xué)生，絕不偏心。耐心地教育違反紀律的同學(xué)，用心的幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心的鼓勵有進步的同學(xué)。讓每個孩子都能分享到老師的愛！不久我發(fā)現(xiàn)這個孩子進步了。關(guān)愛對學(xué)生是多么重要，教師的關(guān)愛是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。我明白嚴師出高徒的道理，但我更確信老師的愛是一種魔力，在深深地吸引著孩子。在學(xué)習(xí)上，我可以用我的耐心，用我的嚴厲去鏟除他們的馬虎，但在課下，我更愿意成為他們的朋友，成為他們交流、傾訴的對象，更愿意用愛在我們師生之間搭建一座友誼的橋梁。

二、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。一個班要管理好，就必須制定出一些行之有效的制度，如紀律、衛(wèi)生檢查制度等。制度建立之后，關(guān)鍵看執(zhí)行，僅僅靠老師的力量是不夠的，所以，有效地將小助手利用起來，讓他們和老師一起參與班級管理中來 ，既可以使老師省不少心，也可以培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的管理能力。在班級里很多學(xué)生參與管理如按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長。班中的事由值日班長全權(quán)負責(zé)，常務(wù)班長協(xié)助工作。值日班長負責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。小組長也是班級很重要的角色。以座位為準，每四人為一個學(xué)習(xí)小組，一個學(xué)習(xí)小組中有一個小組長。每天負責(zé)對小組成員的各項作業(yè)進行檢查，協(xié)助班長管好小組紀律，監(jiān)督自己小組成員的禮儀常規(guī)。對作業(yè)不認真的同學(xué)，小組長督促他將作業(yè)重做，對于作業(yè)中有錯誤的，小組長有責(zé)任和要求他及時改正。對于違反紀律或禮儀常規(guī)的，小組長要及時提醒他改正，如有不聽從勸告的，小組長要作好記錄與班長溝通，對于表現(xiàn)特別突出或有進步的同學(xué)，小組長也要作好記錄。每天，小組長還要抽出一定的時間為小組成員背書以及聽寫生字詞、英語單詞等，并將結(jié)果及時反饋給老師。在同學(xué)們的共同努力下，逐漸形成了良好的班風(fēng)。在整個管理班級的過程中,我有一點最大的體會,就是所有的事情,盡量讓學(xué)生自己去做,當(dāng)班主任就好比做父母,如果什么都是包辦代替,那是培養(yǎng)不出成才的子女的,要充分發(fā)揮他們的自主性,適當(dāng)加以引導(dǎo)。在平時的很多活動或事情都讓學(xué)生自己主持:如我班的升旗儀式旗手的選拔及主持分工事宜、每周的班會先由學(xué)生自己總結(jié)上一周班級的存在的問題，共同商討改進的措施，指定下周的實現(xiàn)目標。凡有班級問題需要討論時,鼓勵每一位同學(xué)發(fā)表見解等等。班級管理的自主化，使班級中的絕大多數(shù)人都能成為一項工作的管理者，同時自己也是其他管理者的管理對象，形成一種人人平等，人人有責(zé)，相互牽制，相互競爭，相互促進，相互交融的良好機制。更多的學(xué)生有了自我表現(xiàn)、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會，使每一個孩子都能得到全面發(fā)展，每個學(xué)生都能感受到集體的自豪，從而真正成為班級的主人。

三、關(guān)愛留守兒童，搭建愛的橋梁

留守兒童的教育和管理不僅是社會的關(guān)注的焦點也是班主任工作的重點。每個學(xué)生都享有著家庭的溫暖與呵護，留守兒童更加渴望。此時，老師送給他們，一束溫暖的目光，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候，他們會倍受感動，并銘記在心。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，了解他們學(xué)習(xí)生活中存在的困難，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們感受到溫暖。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的自信心，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓留守兒童表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與他們溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。我堅信這一點，并努力實行。

總之，在這幾年的班主任工作中有收獲也存在不足。隨著時間的流逝，我越來越深切地領(lǐng)會到班主任工作看似簡單，實踐起來卻很難。因此，在今后的工作中，我一定要多下功夫，深入細致地研究這門學(xué)問，爭取把自己的班主任工作做得更加完善。

2023班主任德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇2

小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。本學(xué)期在學(xué)校的組織和領(lǐng)導(dǎo)下我們開展了一系列的教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生講文明懂禮貌的良好行為習(xí)慣；也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛集體、尊老愛幼、保護環(huán)境、知法守法等良好道德品質(zhì)。使學(xué)生成為了全面發(fā)展的人。現(xiàn)將本學(xué)期的班級德育工作通過德、體、藝、衛(wèi)四個方面總結(jié)如下：

一、德育方面

1、我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣。學(xué)高為師，身高為范。要想對學(xué)生進行有效的教育，首先自己要率先垂范，凡是要求學(xué)生的我首先做到。

2、我經(jīng)常利用班會晨會以及適當(dāng)?shù)臅r間重申學(xué)校的各項規(guī)章制度與要求。使班級的每個人知道自己該做什么，不該做什么。我對每個學(xué)生的責(zé)任進行分工，使每個人都有事做。使他們體會到自己就是班級的主人，班榮我榮，班辱我辱，增強學(xué)生的集體榮譽感。

3、每周升旗儀式要求學(xué)生穿整齊的校服，升旗時保持莊嚴肅穆站姿端正、高唱國歌，以此表達對祖國的熱愛。要求學(xué)生認真上好每一節(jié)課。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面發(fā)展，為建設(shè)祖國貢獻力量。

4、組織學(xué)生做好眼保健操姿勢正確到位，保護好視力。認真組織收聽廣播，不做無關(guān)的事，使學(xué)生從廣播內(nèi)容中學(xué)到知識受到教育。

5、組織放學(xué)隊。為了學(xué)生的安全，嚴格要求他們按時下樓，保持安靜緩慢不擁擠打鬧。并且放學(xué)前囑咐學(xué)生注意交通安全，不在馬路上追逐打鬧。

6、認真召開班隊會對學(xué)生進行安全、法制、、愛國、愛班、孝敬父母尊敬他人、為他人著想、遵紀守法、心理健康、講文明懂禮貌的教育。

7、開展十星評比工作。認真制作評比臺，使每個學(xué)生明確評比細則。嚴格要求并鼓勵學(xué)生爭當(dāng)十星，定期評比總結(jié)，對表現(xiàn)好的同學(xué)給以加星或物質(zhì)獎勵。學(xué)生積極參與，不但能嚴格要求自己而且能夠互相監(jiān)督，向表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。為學(xué)生樹立了正確的導(dǎo)向，也培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)友愛、尊敬師長孝敬父母、勤奮學(xué)習(xí)、自立自強等良好的品質(zhì)。

8、選拔好班干部，制定班級規(guī)章制度，構(gòu)筑班級管理核心。采取投票的方式挑選好班委成員，由他們各自主持，集合全班學(xué)生的智慧和老師的建議，制定各自管理方塊的班級規(guī)章制度，并幫助他們樹立威信。

9、搞好家訪工作，協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，形成家校合作，共同教育學(xué)生。

10、認真準備迎接創(chuàng)城檢查。在此期間，帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)《公民基本道德綱要》“十要、十不要”“長春市民守則”等內(nèi)容，并教育學(xué)生按要求去做，為家鄉(xiāng)爭光，為學(xué)校添彩。使學(xué)生明白不但在校做個好學(xué)生，在社會上也要做個好公民。

11、認真布置以國慶節(jié)和教師節(jié)為主題的壁報。上網(wǎng)查找資料計方案，引導(dǎo)學(xué)生積極參與準備作品。學(xué)生能積極參與，為班級活動順利進行獻計獻策，貢獻材料。使學(xué)生了解我國傳統(tǒng)文化以及我國近幾年取得的偉大成就，激發(fā)對偉大祖國的熱愛，體會到教師工作的辛苦和無私奉獻的精神。受到教育的同時，每位學(xué)生都得到了鍛煉，增強了集體榮譽感。

二、體育活動方面

1、課間組織學(xué)生做一些有意義的體育鍛煉，認真安排學(xué)生進行陽光體育運動如：踢毽子、跳繩、玩口袋、跳皮筋等。豐富學(xué)生的課余生活，使身體也得到了鍛煉。

2、認真組織并參加了九月份的秋季運動會，十月和十一月的踢毽子和跳繩比賽。積極響應(yīng)學(xué)校的號召認真選拔運動員，組織學(xué)生進訓(xùn)練，教育學(xué)生玩得開心，注意安全。在比賽時，學(xué)生熱情洋溢、情緒高漲。運動員們奮力為班級爭光，拉拉隊們也能有組織的為全場運動員加油鼓勁。不但使學(xué)生的身體得到鍛煉，體質(zhì)得到增強，課余活動更加豐富多彩，而且激發(fā)了學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感，以及積極性上，不斷進取的精神。

三、藝術(shù)方面

認真組織并參加九月份秋季運動會上的藝術(shù)節(jié)。和四年二班的師生合作認真選拔跳舞的學(xué)生，在音樂老師的幫助下精心編排舞蹈動作。加強訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感悟，提高學(xué)生的審美情趣，陶冶情操。舞蹈《小背簍》獲得了舞蹈一等獎。

四、衛(wèi)生方面

在衛(wèi)生方面，我們班的值日生分為五組，每組七人，正常的每天值日，如掃地、拖地、擦窗臺和墻圍子等，每天一組。值日生的分工我交給了每組的組長，因為畢竟有的同學(xué)來得早有的來得晚，只能臨時調(diào)換。然后日常的桌椅擺設(shè)、課間擦黑板、檢查地面、墻圍子衛(wèi)生、澆花、拉窗簾、滅燈等工作均安排專人負責(zé)，并且安排檢查衛(wèi)生的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)那里臟了，便會主動處理。經(jīng)常提醒那些表現(xiàn)差的同學(xué)并表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，為他們樹立榜樣。

教育學(xué)生保持好學(xué)校室內(nèi)外以及社會上的環(huán)境衛(wèi)生，不到處亂扔垃圾，見到垃圾主動撿起。認真宣傳環(huán)保知識，提高自身環(huán)保意識，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

以上是本學(xué)期的德育工作總結(jié)，雖有收獲但也有不足。今后，我會發(fā)揚優(yōu)點彌補不足，爭取把班級建設(shè)的更好，把學(xué)生教育成為全面發(fā)展的合格人才。

2023班主任德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇3

班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要班主任做大量的工作，八年級又是學(xué)生變化最大的一個關(guān)鍵時期，所以我覺得班主任這一階段的工作應(yīng)是更加的細致入微，正是基于這一點，我做了，也收獲了更多，十班的各個方面有了更大的進展。具體工作如下：

一、樹立班級目標

“人活著是要有點精神的！”沒有目標，沒有追求，哪來動力？為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實際的班級奮斗目標。本學(xué)期初，我班在總結(jié)前一學(xué)期成績的基礎(chǔ)上，又定下了新學(xué)期的全班奮斗的新的目標，目標的確立無疑對學(xué)生起了極大的促進作用。為進一步調(diào)動學(xué)生的積極性，我在平時的班會中，多次號召大家必須團結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級爭光做貢獻。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛和遵規(guī)守紀的風(fēng)氣得到發(fā)揚。

二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

1、健全、完善評估機制，實施科學(xué)管理，促進良好的班風(fēng)

嚴格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志，并做到取長補短。用量化的形式進行管理，使好的學(xué)生和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強了學(xué)生的競爭意識，也促進了良好的班風(fēng)形成。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。其次，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，我要求早讀課時所有同學(xué)都將注意力集中在書本上，會使教室形成濃烈的學(xué)習(xí)的氣氛，后來的同學(xué)會受到前面同學(xué)的影響，這就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛；最后，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說過：“教師個人的范例，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

總之，班級管理需要抓好突破口，班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。擔(dān)任班主任多年來，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”總之，勤能補拙。盡管有些工作還沒有做得更到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)指正。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在今后繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

2023班主任德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇4

一、努力提高自身德育素質(zhì)，做好道德榜樣

班主任作為班級的管理者和教育者，是和學(xué)生接觸最多的人，所以，班主任的言行舉止、思想意識、道德品質(zhì)等對學(xué)生都起著潛移默化的影響。而且，處于初中階段的學(xué)生評價體系還不成熟，對事物缺乏正確的判斷力，所以，班主任必須努力提高自身德育素質(zhì)，為學(xué)生做好道德榜樣，以在學(xué)生的心目中樹起良好的聲譽和威望。比如，班主任應(yīng)適時加強德育理論學(xué)習(xí)，并鞏固已有的成功經(jīng)驗，然后將其運用在自己的實際德育教育工作中，當(dāng)然，如果班主任只將德育教學(xué)工作停留在表面，而不付諸實際行動，學(xué)生早晚會對班主任失去信任，有的學(xué)生甚至?xí)馨嘀魅斡绊懗蔀檠孕胁灰坏娜恕Ｋ裕處煴仨殞駱幼饔寐涞綄嵦帲^對不可向?qū)W生傳遞一種虛假失真的教學(xué)理論。如，在教導(dǎo)了學(xué)生熱愛勞動后，在大掃除時教師不能只發(fā)號施令，卻不積極參與；在教導(dǎo)了學(xué)生注重儀表之后，教師不能邋邋遢遢、衣冠不整總之，我們要把一切正面形象展示給學(xué)生，努力為學(xué)生做好道德榜樣。

二、多與家長進行交流溝通，開展協(xié)作式教育

初中學(xué)生的主要生活范圍是學(xué)校和家庭，所以，學(xué)生的德育工作應(yīng)該由學(xué)校和家庭共同承擔(dān)。這就需要班主任在平時多注重與學(xué)生家長交流溝通，使學(xué)生家長能夠更為重視學(xué)生在人格和道德品質(zhì)方面的發(fā)展，而不是把評價孩子的標準單純地放在學(xué)生的學(xué)業(yè)成績上。比如，我們要定期開家長會，在家長會上除了向?qū)W生家長報告學(xué)生的學(xué)習(xí)成績外，還要向家長說明孩子在道德方面的發(fā)展；也可進行家訪活動，及時向家長了解學(xué)生在家庭中的行為表現(xiàn)和思想活動，對于表現(xiàn)較好學(xué)生給予鼓勵和肯定，對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，則及時采取有效措施進行教育和糾正。這樣，我們就實現(xiàn)了學(xué)校、家庭的協(xié)作式教育。

總之，我們在日常教育工作中不斷反思、不斷總結(jié)，以創(chuàng)新研究出更多可以對學(xué)生進行德育教育的工作策略，以把學(xué)生培養(yǎng)成具有良好道德品質(zhì)的優(yōu)秀人才。

2023班主任德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇5

4月15日到5月25日，我校結(jié)合這次縣舉行了第四屆中小學(xué)班主任基本功競賽，把本期的德育骨干培訓(xùn)變了自主學(xué)習(xí)和總結(jié)競賽相結(jié)合。次此培訓(xùn)和競賽，分理論考試、現(xiàn)場答辯和實踐操作三部分，另有班主任論壇等活動，形式多樣，內(nèi)容豐富，讓學(xué)校一線的德育骨干們在學(xué)習(xí)中反思，在反思中交流，在交流中提高，不僅開闊了視野，而且掌握了許多理論知識，收獲頗豐。

一、自主學(xué)習(xí)：品味教育精髓的營養(yǎng)大餐

理論學(xué)習(xí)分前期與后期兩個階段。他們就利用學(xué)校校園網(wǎng)下載的許多教育專家從高視野新形勢的角度著眼的德育專題，開闊了視野，提高了認識，看準了形勢。及教育學(xué)院名教授、名校長、名班主任及心理健康教育專家的講座及論文點評與答辯。經(jīng)過這一輪的學(xué)習(xí)，不僅掌握了大量的教育理論，而且通過論文的撰寫把這些理論和自己的教育實踐結(jié)合起來了。

二、實踐培訓(xùn)：感受先進前沿的德育魅力

在這四個星期的準備競賽的時間里，他們廣泛地吸取了許多先進的德育理念，并將其應(yīng)用到了學(xué)校德育活動的整個過程，感受了學(xué)校德育環(huán)境的良好氛圍，也曾有組織地討論過先進德育理念給我們農(nóng)村德育帶來的一些啟示，反思過自己在德育中的所作所為，還設(shè)計問卷調(diào)查了城市孩子與農(nóng)村孩子行為習(xí)慣問題，在比較輕松、思辯的氛圍中，收獲了全新的理念、有效的途徑、人格的影響。主要感受有四：一、全新的教育理念是學(xué)校發(fā)展的生命所在;二、教師的人格魅力是學(xué)校德育的靈魂;三、德育需要建立在人本主義思想基礎(chǔ)之上;四、德育的落實需要采用各種有效的教育途徑。

三、學(xué)術(shù)沙龍：展示自我風(fēng)采，碰撞思維火花

對于培訓(xùn)班上組織的所有的活動，他們都積極參加，善于抓住每一個能夠發(fā)言的機會。5月25日下午，我們?yōu)檫@些骨干教師組織了學(xué)術(shù)沙龍活動。借此機會在德育骨干培訓(xùn)班上和大家交流了《我的班主任觀》這個一個話題。他們都用演講的方式闡述了自己的班主任觀，利用現(xiàn)場抽簽答辯的形式進行了班級偶發(fā)事件案例答辯。這一次培訓(xùn)中，又有一批新的德育骨干教師不斷地戰(zhàn)勝自我，體驗到了飛翔的快樂。

同是德育工作者，同是具有相當(dāng)水平的老師匯聚在一起比一般的相聚更有共同語言。德育骨干培訓(xùn)班的老師，都是精英，所以每個人都有自己不尋常的一面，或是特別勤奮，或是充滿著智慧，或是具有豐富的教育經(jīng)驗。在由這樣的個體組成的群體中，大家互相學(xué)習(xí)，互相交流，共同提高。總之，這次骨干培訓(xùn)與比拼收獲的不僅僅是學(xué)識，還有能力以及人與人之間的友誼。

2023班主任德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇6

本學(xué)期，我是一年級四班的班主任，學(xué)生共有29人，其中男生14人，女生15人，我們班在校園的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，緊緊圍繞校園工作計劃，本著“以生為本，德育為先”的宗旨，以落實《校規(guī)》和培養(yǎng)學(xué)生12個養(yǎng)成教育習(xí)慣為重點，繼續(xù)推進博雅教育“七大行動”，推進校園文化建設(shè)，扎實開展豐富有效的德育和少先隊活動，各項工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、班級管理常抓不懈

本學(xué)期，我們一年級四班和三班繼續(xù)合班，學(xué)生們已經(jīng)由剛開始陌生、緊張逐漸向熟悉、放松過渡，有個別學(xué)生在樓道內(nèi)追逐打鬧，還有的學(xué)生大聲喧嘩，這些都是我們面臨的新問題，針對上述現(xiàn)狀，我在學(xué)生中間利用班隊會給學(xué)生講了校園制定的“12個好習(xí)慣”，也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。同時還公布了班級的紀律考評細則和衛(wèi)生的評價標準和要求。一學(xué)期下來，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高。

二、牢固樹立班級主人翁意識

一個學(xué)生只有有了主人翁意識，他才會用心主動地為班級出力，為班級爭光。教師的獨裁，一味地發(fā)號施令，只會讓學(xué)生感到被動，情緒也會因此而消極。一個能干的班主任就應(yīng)“放開自己的手”，給學(xué)生相對的自由，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)必須的空間，讓每一個學(xué)生都參與到班級管理中來。培養(yǎng)學(xué)生的用心參與意識、主人翁精神，讓每一個學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)展。本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生用心參加校園的各項活動，在我們的共同努力下，孩子們凝成了一股繩，勁往一處使，心往一處想，群眾榮譽感越來越強。這不，才半個學(xué)期，孩子們就向家長交了一份滿意的答卷。這不，四月下旬，我校組織了一二年級春季運動會。我們班的“春種秋收”活動喜得第一名的好成績。這是繼上次“趕豬”比賽取得冠軍之后的又一次第一了。孩子們當(dāng)時就興奮地又跳又喊，看著孩子們可愛的笑臉，我也由衷地為他們而驕傲！

三、激勵活動，使小朋友自信十足

每個孩子身上都有閃光點，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。孩子渴求被人賞識，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“賞識孩子”是我每一天必做的事。孩子們撿到紅領(lǐng)巾以后，我都不會忘記開一次“慶功會”；孩子們過生日，我們同唱生日快樂歌；孩子們考出好成績，我讓每個小朋友談?wù)勛约喝〉煤贸煽兊母惺堋⒔?jīng)驗、以后的打算等等；讓每個孩子都品嘗成功的滋味，綻開如花般的笑臉。

四、培養(yǎng)有管理潛力的小干部。

發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部，透過制定班級管理制度，學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。尤其是今年兩個班合并成一個班，小班干部的作用，就更加充分地體現(xiàn)了出來，到了新的教室上課，周圍全是校領(lǐng)導(dǎo)辦公的場所，為了不打擾他們正常的工作，我們的小班干部開始輪流值日，監(jiān)督學(xué)生的習(xí)慣，此刻，所有的學(xué)生都能做到在樓道內(nèi)不喧嘩，不打鬧，這都是班干部的功勞。

五、其他常規(guī)工作有條不紊

用心主動地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，與家長溝通，協(xié)調(diào)校園各方面的教育力量，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用班會、板報宣傳、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施，確保一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

六、博雅教育，快樂成長

在我校博雅教育的引領(lǐng)下，孩子們越來越快樂了，也越來越自信了。最近我校組織的唱紅歌活動和趣味運動會，把全班學(xué)生的心都連在了一齊，大家齊心協(xié)力，最后取得了優(yōu)秀的成績。學(xué)習(xí)上，我校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，不讓任何一個學(xué)生掉隊，學(xué)有困難的學(xué)生臉上也有了難得一見的笑容。我們的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；我們的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”，我們要不斷反思自己的教育教學(xué)。如果說愛學(xué)生的老師是好老師，那么既熱愛學(xué)生，又能成功傳播知識的老師則是優(yōu)秀的老師。夸美紐斯這樣評價一位優(yōu)秀的教師：一個能夠動聽地、明晰地教學(xué)的教師，她的聲音便該像油一樣進入學(xué)生的心里，把知識一道帶進去。我一向以此為自己的教育座右銘。為了上好每一堂課，我精心準備，解讀文本，研究教參，查找資料，常常一忙就到深夜。第二天，我又神采飛揚地出此刻課堂。雖然很疲倦，但是我的內(nèi)心卻是充實愉悅的。因為是我的學(xué)生給了我的自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感；是我的學(xué)生給了我職責(zé)感，讓我學(xué)會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子；是我的學(xué)生給了我快樂和幸福，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我會把我的智慧，我的一生都獻給我的孩子們！

2023班主任德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇7

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施。本學(xué)期，我學(xué)部在董事會、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認真貫徹落實有關(guān)文件精神，堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全“__五化”德育模式，圓滿地完成了的各項工作。

一、完善德育機制，形成工作合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的實際，結(jié)合蹇校長的要求，廣泛征求意見，進一步細化了《班級量化管理細則》以及《班主任量化評價方案》等有關(guān)德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化，使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證；繼續(xù)推行以“德育處—年級長—班主任—學(xué)生；德育處—德育干事—值日教師—學(xué)生；德育處—少先隊輔導(dǎo)員—少先大隊—學(xué)生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結(jié)協(xié)作，又能獨立地開展工作，做到德育機制網(wǎng)絡(luò)化。德育處在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，采用德育干事、值日教師以及值日生同步檢查制，每天對學(xué)生的日常行為、班級常規(guī)管理等進行檢查評比，做到天天檢查公布，周周小結(jié)考核，月月匯總獎評，收到了較好的效果。

二、加強教師隊伍建設(shè)，提高整體水平

要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何，為此，我部在加強教師隊伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規(guī)章制度。學(xué)部在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，重新修訂了《班級量化管理細則》以及《班主任量化評價方案》等有關(guān)德育管理制度，根據(jù)學(xué)校實際，制定《德育常規(guī)一日查操作指南》，把教師的教學(xué)實績、教學(xué)常規(guī)、工作紀律等納入量化考評之中，通過制度規(guī)范教師的言行，強化教師隊伍建設(shè)，使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期，除利用各種例會以外，先后進行了兩次班主任技能培訓(xùn)，四次值日教師工作培訓(xùn)，取得了較好的效果。

三、狠抓班級管理，強化學(xué)部德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。本學(xué)期，教師變動小，班主任責(zé)任明確，在新的校長的帶動下，教師的思想發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，通過加強班級管理進一步強化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面：

1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，積極推廣積分超市、積分銀行式班級管理模式。

2、建立健全管理機構(gòu)。學(xué)部成立了以德育主任、值日教師、值日生為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到天天公布，周周小結(jié)，月月獎評，效果明顯。專門召開了相關(guān)責(zé)任人會議，做到了事事有人管，時時有人查，效果明顯。

3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。

4、上好每周的班會課。要求班主任教師認真上好每周的班會課，班會內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄，及時上交德育處。本學(xué)期德育處加大了班會課的督查力度，德育主任親自到各班進行檢查、拍照，及時將設(shè)計新穎、效果明顯的班級圖文并茂的展示在校園博客、學(xué)部qq群上，取得了較好的效果。

5、每周召開班主任會議。學(xué)部要求班主任每月召開兩次班干部會議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時反饋給班主任教師。

6、及時召開學(xué)生座談會和班主任經(jīng)驗交流會，了解基層情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實處，具體工作有如下幾個方面：

（一）抓養(yǎng)成教育

學(xué)校從《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《__學(xué)校一日常規(guī)三字歌》入手，以《中華學(xué)生禮儀》為參考從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：

（1）德育處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。每天早上和中午禮儀隊學(xué)生標準的隊禮、文明的語言、溫馨的提醒，那是學(xué)校一張張靚麗的名片。

（2）通過校園廣播、國旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進行文明習(xí)慣教育。本學(xué)期，專門開辟了操后一禮儀活動，由德育處分學(xué)校篇、家庭篇、社會篇、風(fēng)俗篇等篇章對學(xué)生的文明儀表、文明姿勢、文明用語、文明習(xí)慣、交往禮儀等進行教育，積極推廣校園文明，積極創(chuàng)建文明校園。

（3）利用開學(xué)典禮，班會和隊會課，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《__學(xué)校一日常規(guī)三字歌》，對學(xué)生進行行為習(xí)慣教育。

（二）抓紀律安全教育，促學(xué)校師生平安，殫精竭力，做好安全消防員。

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我學(xué)部本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

（1）嚴格貫徹落實《博雅學(xué)校安全管理制度》，落實班主任安全責(zé)任狀；

（2）成立了以校長為組長，以德育安全副校長、德育主任、德育干事、少先隊輔導(dǎo)員為副組長，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組；

（3）加強學(xué)生各種安全教育，提高學(xué)生的自我保護能力和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。本學(xué)期先后對學(xué)生進行了消防專題講座、規(guī)范上下樓演練、特殊天氣下的自我保護等安全專題教育。

（4）加強對值日教師、值日生的管理力度，做到督查勤、排患早，力求減少安全事故或?qū)踩鹿式档阶畹汀?/p>

（三）抓差生轉(zhuǎn)化工作

（1）學(xué)部要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認真制定后進生轉(zhuǎn)化計劃，認真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W部反饋后進生轉(zhuǎn)化情況；

（2）召開后進生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平；

（3）對極少數(shù)嚴重違紀的學(xué)生，德育處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

（四）抓健康教育工作

( 1）認真組織各種健康教育知識講座，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。

（2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、下午放學(xué)校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。

（3）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作。

（4）做好學(xué)生的心理健康教育工作，切實把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實處。

五、發(fā)揮主陣地作用，強化學(xué)科滲透

俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我部根據(jù)學(xué)科特點，通過改進教學(xué)方法，強化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過課堂教學(xué)來加強學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)部還充分發(fā)揮少先隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學(xué)生進行思想品德教育。并確立了《學(xué)科教學(xué)中參透心理健康教育研究》科研課題正在研討中。

六、營造育人環(huán)境，增強工作實效性

校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍，德育處組織年級長、班主任更新了樓道特色展示牌，力求做到一樓一特色，樓樓各不同，二樓文明禮儀篇，三樓傳統(tǒng)美德篇，四樓感恩勵志夢想篇。力求讓墻壁說話，讓樹木育人。自從開展文化進校園活動以來，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

七、組織體驗活動，強化育人實踐

本年度，我部根據(jù)不同時期的不同特點及要求，結(jié)合有意義的節(jié)日，以豐富多彩的活動為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中，通過開展各種活動來加強學(xué)生的思想品德教育，力求德育活動多樣化。

1、為了激發(fā)學(xué)生勤奮向上，提高管理工作的積極性，德育處精心組織了少先隊干競聘活動，吸納了一批思想積極，態(tài)度端正，溝通能力好，辦事能力強的學(xué)生加入了少先隊大隊干部隊伍，為我校少先隊工作增添了新的活力。

2、本學(xué)期，從第一天起，積極開展“新學(xué)期、新要求、新面貌、新希望”活動，從學(xué)生的儀容儀表、路隊、做操等各方面不斷進行規(guī)范，取得了較好的成績，學(xué)生整齊的路隊，行云流水般的動作，給幼小銜接的家長留下了深深的印象。

3、積極開展了“紅領(lǐng)巾我為你驕傲”一年級學(xué)生入隊活動。

4、積極開展了：美麗的學(xué)校我的家，靚化校園栽花種草活動。

5、積極開展“拒接挑食，杜絕浪費，光盤行動我相應(yīng)”勤儉節(jié)約倡議活動，取得了較好的效果。

6、精心組織了六年級學(xué)生籃球賽。

7、為了提高學(xué)生干部管理的熱情，積極開展了“繼承遺志，緬懷先烈，奮發(fā)向上”清明祭掃活動。

8、積極開展__學(xué)園星評選活動，4月份，帶領(lǐng)全體文明禮貌星進行“走進侏羅紀”大型科普參觀活動，取得了良好的效果。

目前，我部已形成一個多育并舉的大好局面。成績的取得離不開董事會、校委會的大力支持與正確引導(dǎo)，存在的不足有待我們正確的面對和努力的優(yōu)化，在今后的工作中，我部將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。為學(xué)校的發(fā)展貢獻應(yīng)有的力量。

2023班主任德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇8

班班主任工作，本班共70人，男生45人，女生25人，參加理工類高考共66人，體育理3人，藝術(shù)1人。學(xué)校結(jié)合高二期末考試成績給本班下達b級指標17人，c級指標23人。結(jié)合本班學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，信心不足的現(xiàn)狀及學(xué)校下達的目標，從以下方面入手，并取得了一定的成績。

一、增強學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生陽光般的心態(tài)

快樂是通向成功的必經(jīng)之路。要想學(xué)生快樂必須對自己充滿信心。記得斯賓塞·約翰遜曾說：永遠要記住，在某個高度上，就沒有風(fēng)雨云層，如果你生命中的云層遮住了陽光，那是因為你的心靈飛得還不夠高。在你生命的天空中，難免會有云遮霧障的日子，但不是每一片烏云都會下雨。只要你不再盯著那片云朵，埋怨那片云朵，而是通過自我努力超越那片云朵，你就會沐浴在燦爛的陽光下。幫助學(xué)生找到使他們上升到云層之上的途徑，擁有那里永遠是碧藍的的天空。經(jīng)常讀一些有關(guān)勵志的故事，講一些原來學(xué)生成功的例子，談一談自己奮斗的經(jīng)歷，同時還建立學(xué)生檔案，對于學(xué)習(xí)和生活中的每一點進步及時的給予表揚。通過師生的共同努力，學(xué)生確定了自己的奮斗目標并付出了行動。很有一部分同學(xué)得到了很大的發(fā)展。如劉洋同學(xué)有分班時班上的51名上升為前15名，李芳，李劍等進入了c級，班上消除了200分以下的同學(xué)。

二、加強集體榮譽感，確定班級明確的奮斗目標

剛進入高三班，我們共同宣誓力爭每月完成學(xué)校下達的任務(wù)，并在力所能及的條件下向b級20人c級30人奮進和文明班級。通過大家齊心協(xié)力的奮斗，本班每月都評為文明班級，完成了學(xué)校下達的任務(wù)并每次都超額。同時男生公寓406，408，409寢室多次評為文明寢室。

三、保證兩讀、晚輔導(dǎo)、晚四等自支時間的紀律

在自支時間里采用班主任抽查，學(xué)生干部值日，普通學(xué)生監(jiān)督的形式全面保證紀律，要求早晨書聲朗朗，平時寂靜無聲，以創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

四、實行培優(yōu)輔差措施，確保工作層面學(xué)生整體上升

九月確定了工作層面，針對工作層面學(xué)生規(guī)定補弱時至少請教老師二到三次，每月找老師分析月考試卷，找出問題，及時的給以解決。同時學(xué)生每月總結(jié)該學(xué)科的得與失，老師跟蹤輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)的成功率。

五、建立后進生成長檔案。

對于后進生充分利用足夠的耐心，飽滿的熱情和集體的力量，給予集體的溫暖，及時的獎勵同時不斷地結(jié)合實際提出紀律要求，讓他們慢慢的融入班集體中。

六、班會有規(guī)劃。

高考是學(xué)生人生中的一件大事，針對學(xué)生不同時期的不同心態(tài)及表現(xiàn)，適時的給予引導(dǎo)和鼓勵，讓學(xué)生始終能夠應(yīng)付生活中的棘手問題。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，給予方法上的指導(dǎo)，讀一些優(yōu)美的有深意的文章，讓學(xué)生自覺感悟生活的真諦，更好的生活。

七、完成高考報名工作，評語錄入工作。

通過大家的共同努力，獲得了比較喜人的成績，在未來的日子里我們會再接再厲，力爭在明年的高考中創(chuàng)下輝煌的業(yè)績。

2023班主任德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇9

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的工作又結(jié)束了。本學(xué)期，本人承擔(dān)了高二二班的班主任工作。為了能夠在高三年級較好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、了解了班級學(xué)生基本狀況：

1、排出了特殊學(xué)生名單（家庭貧困學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生、自控力差的學(xué)生等），對這些學(xué)生給予了關(guān)心、幫助。如黃海光同學(xué)，從小不在父母身邊，是奶奶把他撫養(yǎng)大，使他性格比較偏激，經(jīng)常做一些違背常理的事，有一些特別的想法，經(jīng)常和老師發(fā)生矛盾，經(jīng)過了一學(xué)期的思想教育，現(xiàn)在擺正了思想，做事比較積極，學(xué)習(xí)也認真了。

2、合理安排了班級干部，增強班級凝聚力，也便于掌握班級同學(xué)現(xiàn)狀。徐金玲作為團支書，為班級做了很多工作，在同學(xué)中做好了很好的表率，深的同學(xué)們信任。

二、加強道德教育：

1、規(guī)范了升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，熟悉“五旗知識的教育內(nèi)容，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。

2、開展了以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責(zé)、對小事負責(zé)、自我評價、自我教育）加強“自主與責(zé)任”教育。

3、創(chuàng)設(shè)了良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學(xué)期依據(jù)目標開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”、“我的大學(xué)夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等教育活動，讓學(xué)生樹立遠大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。我在班會上把他們的一些想法通過攝象機記錄下來，給他們時刻激勵。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、我經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強了對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強了學(xué)生早自修，午自修等時段的自主管理，自習(xí)課的管理。

四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：

學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有位同學(xué)長期放學(xué)不按時回家，與社會上不三不四的人混在一起，不想上學(xué)，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣。了解到這一情況后，我與家長商定：放學(xué)后由家長親自到校接他回家，或通過《家長聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學(xué)離校時間，再由家長簽注到家時間，以杜絕他與壞人接觸的機會，平時注意關(guān)心和提醒他，稍有進步就給于表揚和鼓勵。堅持了一學(xué)期，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進步。在每次考試后，我都會針對出現(xiàn)的問題進行總結(jié)、分析，與個別學(xué)生進行溝通，及時地把握他們的思想動態(tài)，做好其思想工作，使他們能夠較好的面隊自己，做好自我調(diào)整。也于個別家長溝通，同他們一起來找出學(xué)生的問題，進行解決，并取得了較好的效果。在班級管理過程中，我們還經(jīng)常結(jié)合時事政治，強化思想教育和班級管理工作，堅持下面教育和引導(dǎo)。通過多次與家長進行的溝通，共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時期，更應(yīng)充分利用家長力量，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，及時解決學(xué)生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

2023班主任德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇10

為一名班主任已經(jīng)5年了，班主任工作有困惑、有喜悅但更多的是收獲，以下是我對德育工作的總結(jié)。

一、在不斷的要求中，取得進步

班中的學(xué)生家庭環(huán)境不同，學(xué)生的受教育狀況不同，怎樣使這學(xué)生能夠靜下心來認真聽講，融入到課堂當(dāng)中來，這是我一向在思考的問題。于是在開學(xué)初我為孩子們制定了一周內(nèi)要到達的目標，剛開始很簡單學(xué)生很容易做到，如在座位上能夠坐姿端正的做好3分鐘，有想說的話請你舉好手，就類似于這樣的簡單的小要求，每個孩子都能夠輕而易舉的做到，并給他們很多的獎勵如小印章、小貼畫、或飛信告訴所有的家長進行表揚，就這樣每周我都會給他們制定新的目標，當(dāng)然要求就會每周都有些提升，讓學(xué)生一點點的適應(yīng)校園生活，慢慢的學(xué)生習(xí)慣了每周一和每一天晨檢時，老師為他們提出新的要求，在第二天或放學(xué)前老師會把這一天的表現(xiàn)進行總結(jié)，表現(xiàn)好的同學(xué)會在腦門上貼上一個大大的笑臉，孩子們很珍惜這個笑臉，因為他們會很自豪的和家長去炫耀。

二、從細節(jié)上去培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣

由于學(xué)生年齡較小，很多事情都是由父母代替學(xué)生去做的，他們的自理潛力較弱，所以只要在校園我就盡可能的去培養(yǎng)學(xué)生的自理潛力，如每一天學(xué)生喝完的奶盒，開始的時候?qū)W生喝完了就往箱子里一扔很亂，于是我就拿起這個奶箱子讓學(xué)生看，“你們看看有什么感覺呀”我邊說奶盒邊往外掉，于是孩子說：“太亂了也太多了都掉下來了。”緊之后我就問孩子們：“那我們能不能模仿一休哥的樣貌像個好方法呀，讓它不顯得那么亂也不往外掉。”話音剛落孩子們就模仿著一休哥的樣貌開始想了起來，于是有的孩子推薦把它一盒盒的碼放整齊，就不亂了。我照著他們說的擺法一盒盒的碼放整齊，于是高高的拿起箱子看還掉嗎孩子們高興的笑了。從此我們班的奶盒每一天都碼放的十分的整齊。令我欣慰的是透過這件事學(xué)生每一天早上拿口算本的時候，都很自覺地把自己弄亂的本重新擺放整齊。而且冬天到了孩子們也會很自覺地把衣服疊的十分的整齊，擺放在后面的小柜子上，透過一件小事讓孩子們有了好的習(xí)慣，我想這個習(xí)慣看似小但能陪伴他們一生。

三、在班級中營造愛的氛圍

學(xué)生們是從不同的幼兒園來到同一所校園，同一個班級的，他們之間或陌生或不太熟悉，怎樣能讓他們很快的融入這個大的家庭呢，開學(xué)初我就告訴學(xué)生們我們是一個大家庭，你們之間是兄弟姐妹的關(guān)系，而我是我們這個家的大家長，我們要相親相愛，互相幫忙。每次當(dāng)班中有學(xué)生需要幫忙了，我總是會說：“誰誰誰，此刻有困難哪位兄弟姐妹能幫忙他呀”孩子們都十分的用心，不要看他們小，幫起人來可細心了，誰要是沒帶學(xué)習(xí)用具，他們會把自己最好的那個借給同學(xué)，同學(xué)生病了要吃藥，同學(xué)們爭著去為他倒水沖藥，同學(xué)不留意摔倒了，他們會立刻跑過去幫忙彈土并安慰同學(xué)。他們的一舉一動都被我看在了眼里，于是利用一個班會的時間，為全班同學(xué)照了一張全家福，并作為班中電腦的桌面，每一天當(dāng)我開電腦時都能看到孩子們那一張張可愛的笑臉，孩子們也可愛看這張照片了，它讓我們更覺得我們是一家人了，師生愛、生生愛充滿整個教室。

班主任雖然很忙碌也很辛苦，但我是快樂的，看著每一天孩子們一點點的進步，一點點的懂事，聽著同事們對孩子們的贊揚，我無比欣慰，愿我和我的孩子們在一齊共同努力共同進步，爭取取得更大的進步。