班主任總結350字
總結有助于回顧過去的工作,發現問題,吸取經驗教訓,為未來發展提供指導。下面小編給大家提供一些班主任總結350字參考,希望對大家寫班主任總結350字有幫助。
在課堂上都遇見了類似的情形:一同學突然站起來說:“老師他在吃東西……”,都會有一個共同的感受,孩子們怎么都喜歡向老師打小報?在學生看來,這是他向老師表現的機會,可是老師如果對他們這種行為默許的話,長而久之,把學生引入一種誤區,使學生的身心發展變得扭曲,對學生而言,老師對他這種行為的肯定,使他更加注意其他同學的行為,不論何時何地,想盡辦法找到別人的缺點和不對處。只看到別人的短處,而忽視他人的長處、優點。對這種行為,要如何正確看待,在班隊會上展開討論,我正確引導,使學生明白,對別人的缺點與不足,應在課余時間當面指出,同時應注意自省自身。這樣才能使學生之間坦誠相處。
等到實習快結束的時候,各個學科也差不多結課。學生們也都差不多進入了復習的階段。這段時間的教學任務相對來說少了些,但是我們必須花費好多時間來完成頂崗辦交給我們的作業,快結束時我們會有好多作業要完成。作業完成也就意味著實習快要接近尾聲。在班主任方面,即使實習學校沒有給我們安排這方便的工作,但是我一有時間就像當地的班主任老師請教,關于如何處學生之間的關系以及怎么管班級。同時也親自去了解每個學生,從而有針對性的去幫助他們,無論是在學習上還是生活上,慢慢的在他們心里也漸漸的把我當成他們的小班主任。
四個多月的實習生涯即將結束,也就意味著我們要離開這幫孩子們,回到學校完成我們的學業,有時候一想到要離開,心里會有一種莫名其妙的不舍和傷感,即使上課的時候,我總是因為他們不聽話而嚴厲的吼他們,有時候會因為學生的遲到而生氣,對他們要求特嚴格,對于不聽話的孩子有時候心情不好也會嚴厲訓斥,對于學生的不完成作業以及不上課好好聽而懲罰他們,也許是在這四個多月的時間里我們的感情慢慢的發生了變化。
作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的,因為我除了地課授課課時間,很少有時間和他們密切接觸,難以真實地了解班內情況。為了對同學們增進了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,在每天上早操時,我負責帶個八年級早操的工作,這樣是我更容易了解他們的情況;在每次同學們進行班內、校內勞動時,我積極與同學們一起勞動,增加與他們每個人接觸的機會;在每次學校舉行大型活動時,我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學們共同協商,做好本班工作。通過以上方法,我逐步了解了班內每一個學生,為做好班級輔助管工作做好了準備。
轉眼間,我擔任___班班主任已經一個學期了。
一對學生進行思想品德教育
二班集體建設
該班學生集體榮譽感較差,凝聚力不夠,對班上的事務不關心的狀況已經有了很大改善,班干部的管能力也有所提高。
奮的學生。
第三,利用班會等時間開展各種活動提高學生的積極性,對學生進行心教育,減少同學之間的矛盾。鼓勵學生用寫日記、周記,甚至是寫小紙條的方式與老師談心,內容不限,很大程度上拉近了教師和學生之間的距離,可以更清楚的了解到他們的內心世界,為進一步的教育工作奠定了基礎。
三指導學生學習,提高學習效率和學習成績
對于學生來說,學習是最為重要的,很多學生于沒有掌握正確的學習方法,導致自己在學習的道路上走入了盲區,進而產生了厭學的態度。針對這一情況,在教學中,我會盡自己的所能傳授學生一些得當的方法和技巧,同時也鼓勵學生多向教師們請教,使自己的學習能夠事半功倍。
以上就是我在這個學期的班主任工作結束后的一些感想。
建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪,定期召開家長座談會,取得家長的配合。
經常和任課教師聯系。多和任課教師溝通,交換意見,既全面了解學生的情景,又爭取了他們的協助,十分有利于班級管。
樹立學生典型,建立德育檔案。典型的樹立,有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去,因為典型就是身邊的人,身邊的事,看得見,摸得著。
不斷提高自身素質。教育是一門科學,科學的意義在于求真,光有熱情是不夠的,僅有不斷學習,提高自身素質,才能適應新形勢下的班主任工作。
人們常說,教師是崇高的職業,它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業中的基石,官雖小,但職責和作用重大。多年的班主任工作告訴我,沒有當過班主任的教師不是完的教師,雖然其中有太多的辛酸苦辣,但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,使你倍感作為教師的光榮和自豪,我愿努力作好今后的工作,為學生獻出滿腔的愛,為祖國培育棟梁材!