班主任總結400字
通過總結，可以快速找到自己的缺點與不足，發揚成績，克服不足，從而提高工作效率。班主任總結400字怎么寫，這里給大家分享班主任總結400字，供大家參考。
高三22班學生稱作高四22班，這是一個新組建的班集體，這個集體是有朝氣、有勇氣，能夠面對現實，實現突破的年輕人組成，共有學生49人，其中三人在3年32班借讀，1人回戶口原籍考試，1人為藝術生。經過一年的復習每人提高698分。考入本一的學生平均提高8075分(不包括到32班借讀的學生)，本一名額15人實考27人，本二以上名額35人實考45人，還有藝術生一名考入內蒙古大學。今年高考成績及與____年高考對比如下：(為保護個人隱私，略去)
今年的高考已經結束，一年來既有成功的經驗又有失敗的案例，反思是為了更大的進步，一句話說得好：狀態大于方法，方法大于苦干。
組班開始按既定策略操作實施，了解學生，首先與每一位學生談話，背學生，確立團支部、班委會，選對很重要;開好班會是關鍵，班會要為學生鼓勁，幫助學生確立自信，找到適合自己的方法，下面是學生對我進行思想工作予以的評價：
20__屆學生崔文麗 : 我的好老師，您辛苦了!高三的時候如果不是您給我那么強大的精神動力，都不知道怎么熬到高考!謝謝您!
細節決定成敗。好的行為習慣可以說是一個孩子終身受用不盡的。所以在教授他們知識的同時，我更注重培養他們自立自主的個性，為孩子的健康發展打好基礎。
每一位老師可能都遇到聽到這種情況，“某某同學，你的語文課本怎么沒帶來？”“老師，我媽媽沒有把書放在書包里。”簡單的對話，可以看出在孩子的心目中，書包之類的事情所當然的是爸媽的應做的，與他何干，長此以往，長大的他能成為社會的有用之才嗎？答案是勿庸置疑的。深思下去，令我感到擔憂，別說成才就是將來能成為一個品格健全的人就不錯了。結合此事，我在班隊會上以“自立”為主題，展開討論，同學們看到“自立”二字，異口同聲的背誦起學過的“自立歌”，滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干……，通過此次班隊會交流，同學們把文字的含義與生活的實際相聯系。在認知上得到了升華。而且養成每天到校后，都互相說上在家做了哪些力所能及的事。逐漸培養他們獨立自主的個性。
作為x班的班主任，而且還是一個中職班主任，本學期的德育工作已經結束，為此我來為自己一學期的德育工作做如下的工作總結：
用心聆聽
用心聆聽學生的感受，是最簡單的關懷。要找到問題的根源，就必須和學生交流、溝通，溝通的時候要采取迂回的戰術，不能直入主題，否則會引起學生的反感。可以從學生喜歡的一本小說談起，也可以從學生喜歡的明星談起，真切的走進他們的內心，了解他們的想法，設身處地的為他們著想，最后才能找到解決問題的突破口，達到預期效果。
用愛澆灌
心中有愛，才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，對學生充滿信心和愛心。只有全身心的去愛每一個學生，才是我們智慧教育的源泉，更是教育教學工作獲得成功的基礎。教育學生就像養花一樣，一邊用愛澆灌，一邊靜待花開。這個過程是漫長的，需要我們靜心觀察花的種類，再以此選擇耕耘的方式，再適度引導，除雜草，保豐茂。
一、愛崗敬業、嚴謹治教
本年度我認真學習新的教育論，及時更新教育念，積極參加各級各類培訓，依舊把學生的利益放在第一位，用愛心、耐心去關注每一位學生，不斷提高自身素養，與學生關系融洽，做他們的良師益友。
二、廉潔從教、鉆研業務
認真學習“五不準”、“五必須”、“師德師風建設”的“八個倡導”“八個禁令”，用高標準、嚴要求履行教師的職責，廉潔從教，無私奉獻，在業務上狠下功夫，響應為“六項技能大練兵”的號召，不斷學習，不斷進步。
三、天道酬勤，開拓進取
我從不因為私事耽誤工作時間，并積極運用有效的工作時間做好份內的工作，努力探索“學生課堂”，打造高效課堂，提高教學效率，“一份耕耘一份收獲”本年度無論是開放日講課、聯片教研活動還是日常教學活動我都有了很大的收獲，有了新的突破。
這一學期即將畫上句號，但這不是我想和向往的終點，因為我期待著新學期的開始，在期待著更大的進步，期待取得更好的成績。
組建和培養了一個好的班集體，營造了一個良好的學習氛圍，讓每一位學生都在這個集體中快樂地度過每一天，每天能快樂充實，有所收獲。
班干部隊伍的建設主要體現在兩個方面：1、一人數職，即一個學生可以身兼數職，當然，這樣的學生都是各方面特優秀的，這樣才能對學生產生巨大的感染力、吸引力和鼓舞力；2、一職多人，即一個職務可以給幾個同學同時擔任，這樣把班級的事情分給全班的所有人，使班級的每一個人都走到班級管中來，既分擔了班主任的工作，又使人人有事做。如：班上的前后門、窗戶、黑板、書柜等各項都分派到幾人，讓他們自己分工，誰管到位就獎勵，反之，則受到相應的懲罰，這樣不僅使班主任繁瑣的班務工作變得簡單，輕松化，而且也培養了學生的競爭意識。
20__1110-1114五天時間在進行了名班主任高級研修班培訓活動!
五天的學習，我們聽專家教授講座，提升論素養;我們實地參觀，感受校園文化;我們培訓答辯，學習本土智慧;我們討論交流，碰撞思維火化!華師學習，我們收獲滿滿!
經歷這次學習，自己充分的認識到了做一名有心的班主任，我還要做很多!從現在開始，我想我要努力的去做以下的幾件事情：
一、養成隨時積累的習慣。
每天堅持寫點，拍點，記錄個人生活、學習的點滴，記錄學生的校園生活，為自己，也為孩子們留下青春美好的記憶。
二、養成總結反思的習慣。
生活中總會發生一些事情，事后，記得記下自己的感悟，雖然不會寫，但多少記下點，反思點，相信會收獲點點。
感謝這次培訓之行，讓我開始嘗試改變!
全年級共六個班，我們班的成績在原來是倒數第一。在第一次月考，雖然個別同學成績有了進步，但是班級總體成績還是處于最后。第二次月考，平均成績與前面班級的距離拉小了。期中考試后，我們班的成績前進了一名。在這種狀態下，我們乘勝追擊，在接下來的考試中我們班一直處于上升趨勢。這是我們班全體師生共同努力的結果。
但是所有的事情都不會那么完美。我們班還是存在著嚴重的兩極分化問題。這就是我們班平均成績一直很難提高的原因。厭學情緒還是存在某些學生身上。而且，在農村，家長對孩子的教育缺少重視。在有些[fs:page]家長認為，只要把我們孩子看好就行，我們不需要他學習有多好。家長對孩子的這種溺愛給我們的工作帶來了很大的困難。當然，作為一名教師，我們也是有責任的。我相信，一個孩子的成才是家庭，社會，學校三方共同努力的結果。