優(yōu)秀班主任總結(jié)
通過總結(jié)，可以更好地發(fā)現(xiàn)組織管中的不足之處，并采取有效的措施加以改進，從而提高組織管水平。寫優(yōu)秀班主任總結(jié)有什么要注意的呢？這里給大家?guī)韮?yōu)秀班主任總結(jié)，希望對大家有所幫助。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的少先隊工作又結(jié)束了。我深深地體會到這份工作離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，同事的解和幫助。一學(xué)期來，我們堅持以愛國主義為主線，以行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點，認(rèn)真開展少先隊工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真對待每一次升旗儀式和每個月的表彰大會
我們把每一次的升旗儀式當(dāng)成是對隊員進行革命樂觀主義和愛國主義的一堂好課。通過升旗活動的開展，同學(xué)們變得更加懂事了。每個月的表彰大會，重點表彰一些優(yōu)秀的個人和班級生活區(qū)，讓其他人以他們?yōu)榘駱觼韺W(xué)習(xí)。
二、認(rèn)真抓好日常常規(guī)檢查工作
從開學(xué)初到學(xué)期末，學(xué)校經(jīng)常強調(diào)紀(jì)律衛(wèi)生情況，教育學(xué)生講文明、懂禮貌，管好個人和班級衛(wèi)生。發(fā)現(xiàn)不足及時找各班落實，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的督促下，各位同學(xué)的認(rèn)真努力下，不文明現(xiàn)象基本杜絕，亂扔紙袋現(xiàn)象基本消失，吃零食現(xiàn)象漸漸減少，校容校貌有了很大的變化。
三、積極開展各項活動，深化少先隊員素質(zhì)教育
1、3月學(xué)雷鋒，組織學(xué)生清掃校園及社區(qū)。
2、4月緬懷革命先烈，組織學(xué)生去白骨塔祭奠英靈。
3、5月學(xué)校校友罹患白血病，組織學(xué)生獻愛心。
4、6月六一兒童節(jié)，開展六一節(jié)目表演。
5、走出去，通過和社區(qū)的聯(lián)系，帶領(lǐng)了一些優(yōu)秀的學(xué)生參加的天樂社區(qū)&t;我的夢想&t;的主題演講比賽，此次活動鍛煉了學(xué)生的膽量，也提升了學(xué)生
的自信心，我們包攬了此次小學(xué)生組六個獎項中的五個，極大的證明了光華孩兒是最棒的。
四、迎檢工作卓有成效
本學(xué)期還迎來了幾項大的檢查，其中未成年人文明使用網(wǎng)絡(luò)和清潔校園尤為重要，學(xué)校多次為此召開專題會議，務(wù)必把此項工作完成好。在劉校的統(tǒng)籌安排下，劉主任和少先隊及各年級組齊心協(xié)力，日夜趕工準(zhǔn)備材料，總算是不辱使命。
五、存在問題與努力方向
回顧過去，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儭５ぷ髦幸泊嬖诓蛔阒帲?/p>
1、少先隊管制度還不夠健全，不能起到全面監(jiān)督、檢查作用。
2、活動內(nèi)容單一，實施不能夠持之以恒，有拖延、滯后現(xiàn)象發(fā)生。
展望未來，我們深深感到任重而道遠(yuǎn)。我們將從以下五個方面加強工作：
1、進一步完善少先隊管制度，不斷提高隊員素質(zhì)。
2、堅持不懈地抓好隊員的思想品德教育，促進良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、因地制宜的制定詳實、有效，內(nèi)容豐富的活動計劃，并確保活動的正常有序開展。
4、配合班主任做好隊員學(xué)習(xí)、思想工作，教育學(xué)習(xí)能力弱的隊員樹立信心，刻苦求知，不斷進取。
總之，少先隊工作任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我們將總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，再接再厲，開拓創(chuàng)新，加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)力度，加強少先隊論研究力度，為我校少先隊工作的發(fā)展做出更大貢獻。
班主任的地位在學(xué)生心目中是十分崇高的，班主任的話對學(xué)生是極具號召力的。在眾多任課教師中，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。我在擔(dān)任二年6班語文教師的同時，也是這個班的班主任。經(jīng)過這段時間的努力，我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。現(xiàn)將本學(xué)年以來的班主任工作總結(jié)如下：
二年級的孩子處于一個較小的轉(zhuǎn)折期，心態(tài)比較浮躁。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。同時，給孩子們擬定目標(biāo)，促進他們健康成長。有目標(biāo)才有動力。這一學(xué)年來，我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與個人在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。從而促進孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得一次清教室水槽，孩子們都不愿意去清水槽里黑乎乎的污泥，我主動拿來水桶和抹布，套上塑料袋子，把水槽里的污泥清干凈。并對此加以引導(dǎo)孩子們學(xué)會解決問題。此后，各類勞動中，孩子們都十分積極，不再互相推卸責(zé)任。
一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對后進生要動之以情，曉之以，激發(fā)他們的上進心，增強他們克服困難的勇氣，使后進生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點輕視的態(tài)度，更不能置之不，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒，而達(dá)不到教育的效果。
這一學(xué)期來，我對班級里幾個“刺兒頭”給予了更多的關(guān)注，進行充分的家校聯(lián)系，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升注意力的集中程度與長度，大大激勵了這些孩子們的自信心，對他們的健康成長起了正確的引導(dǎo)與幫助作用，效果顯著。
教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。
20__年對于我來說是具有轉(zhuǎn)折意義的一年。這一年，我通過自己的努力走上了工作崗位，站上了三尺講臺，成為了一名人民教師，實現(xiàn)了我從小到大的夢想。我突然感到自己是多么的幸運，多么的幸福。這個學(xué)期，初為人師的我還擔(dān)任了四（1）班的班主任，我接受了一個全新的班集體，這之前我對班主任工作最多只能談得上是只有論，而沒有實踐的一張白紙，因此，我倍感肩上的壓力。但我相信適度的壓力就是成功的動力，所以我不斷地要求自己努力、成長。盡管在工作中遇到很多了困難，但一直有一種無形的力量支持著我，鞭策著我，它就是責(zé)任。也正是這種責(zé)任，讓我體味到了身為人民教師的酸甜苦辣，尤其是班主任。在這一學(xué)期的工作中，我凡事都勤勤懇懇，腳踏實地地去做。現(xiàn)在我將這學(xué)期的工作做如下總結(jié)，以便在以后的工作生活中，不斷提醒自己，鞭策自己，提高自己！
在這一學(xué)期里，作為一名剛剛參加工作的新教師，我在思想上嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想和工作達(dá)成一致，并希望自己能給同事、學(xué)生都留下好印象。所以做完每一件事后，我都對自己進行反思，偶爾還會記錄自己的想法。
為了不斷地提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性。一方面，我不斷地自學(xué)專業(yè)知識，使自己能更好地組織教學(xué)，教給學(xué)生更多的知識；另一方面，我還積極外出學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展；另外我還積極參加學(xué)校組織的各項活動，如我們學(xué)校綜合組的教研活動，而且在教研活動過程中我學(xué)到了很多有意義的東西，使我終身受益（在教研活動中我開出了第一堂公開課，雖然結(jié)果不怎么想，但收獲頗多）。為了提升新教師的個人素養(yǎng)，我還參加了教師進修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作，使自己在思想上、個人素養(yǎng)等方面得到了很大的提升。（在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我在所有科學(xué)新教師面前開了一堂課，得到何育明老師和潘文明老師的指導(dǎo)，感謝老師們對我的指導(dǎo)。）
在教學(xué)工作方面，學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任四、六年級六個班的科學(xué)老師兼四（1）班的班主任。但不管怎樣，為了提高自己的教學(xué)水平，我經(jīng)常看相關(guān)專業(yè)的課外書、借鑒他人的優(yōu)秀教案等，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的課件學(xué)習(xí)，還把握機會外出聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)；偶爾還虛心請教有我的指導(dǎo)老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完的知識結(jié)構(gòu)；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中，于科學(xué)課程主要是突出學(xué)生的動手實驗?zāi)芰Γ⒃趯嶒炛蝎@得知識。但學(xué)校里沒有完備的實驗器材設(shè)施，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備：每堂課之前我都認(rèn)真?zhèn)浜谜n、做好課件、準(zhǔn)備好實驗器材，盡可能地讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣。
這學(xué)期我還接受了一個全新的班集體，擔(dān)任班主任工作。作為班主任，我用最短的時間去認(rèn)識每一位同學(xué)，去逐步的了解他們。這個班的特點是：(1)學(xué)生活潑、好動，思維活躍，情感豐富。(2)學(xué)習(xí)主動性不高，學(xué)習(xí)自覺性懸殊。(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高，因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。慢慢的，我和他們建立了比較和諧的關(guān)系。學(xué)生們都不害怕我了，在學(xué)習(xí)中，生活中，遇到什么難題，他們也能夠主動跟我交流，而我，也有了更多的機會去了解他們。但是，我很快就發(fā)現(xiàn)，過于的放松讓個集體有一些渙散，學(xué)生不害怕老師，不害怕班主任，老師說的話對一些學(xué)生起不到多大效果，部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，有個別甚至多次遲到，輪到掃地會逃跑，我也多次跟這些同學(xué)交流、溝通，但收效不大。針對這一問題，我主動詢問了辦公室里的一些有經(jīng)驗的老師，他們告訴我，應(yīng)該把握好一個“度”，盡量做到讓學(xué)生放松但不放縱。
話說起來容易，但真的實施起來真的很難，如何把握好這個“度”的問題成為我當(dāng)班主任初期的一大難題。但我始終以公平、平等的'原則對待班級里的每一位學(xué)生，處班級里的沒一件事情。對于那些不做作業(yè)的學(xué)生我采取了一下辦法：把他們留下來補作業(yè)；寫檢討書。剛開始我的處方式還算有起效但后來個別學(xué)生好像習(xí)慣了，對于我的懲罰他們好像不怕了。于是后來我采取了另外的處辦法：打手心、告訴家長讓家長幫忙。學(xué)生立刻就有了反應(yīng)，特別是平時比較調(diào)皮的經(jīng)常不做作業(yè)的幾個學(xué)生，想到自己要被打手心，便認(rèn)真地完成作業(yè)。我還主動找了幾位學(xué)生談話。在衛(wèi)生管方面，我經(jīng)常去教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到地上有紙張，便順手撿起來，還安排兩位學(xué)生來管班級里地面的衛(wèi)生和公共場地的衛(wèi)生。對于那些表現(xiàn)好的學(xué)生，我及時給予表揚。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。這學(xué)期的值日我被安排在下午衛(wèi)生打分。我每個星期一下午都準(zhǔn)時去打分，從不怠慢（除了特殊情況）。
作為新教師，我很榮幸能夠和指導(dǎo)老師一起參加瑞安科學(xué)命題比賽，并且在比賽中獲得了二等獎的好成績。
這就是我走上工作崗位的第一個學(xué)期，在這個學(xué)期里我雖然過得很充實，但當(dāng)中有很多事情做得不是很到位，尤其是班主任的職務(wù)，當(dāng)?shù)脹]有想象中的那么順利。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量！
一年來，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，完成上級和學(xué)校分配的任務(wù)。不遲到、不早退，不隨便請假，雖然孩子小，但能正確處家庭與工作之間的關(guān)系，做到了出全勤。
現(xiàn)將本年度來工作總結(jié)如下：
教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，結(jié)合學(xué)生實際，大膽改革課堂教學(xué)，取得了明顯效果，無論是綜合檢測還是單項測查，學(xué)生都取得了十分優(yōu)秀的成績。具體做到了以下幾點：
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入解教材，準(zhǔn)確把握重點難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向同組的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，靈活運用各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
每位學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點，對優(yōu)生的'優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)風(fēng)和教學(xué)效果。我擔(dān)任一（2）班主任，著重做了一下幾件事：
1、用發(fā)展的眼光看學(xué)生。始終縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待--后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自討論。最后做到“解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的班級活動，認(rèn)真抓好每日兩操，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。本學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)。
一、教育工作
我班共有14人，其中男生8人，女生6人。班級人數(shù)雖少，但班級凝聚力強，班級集體榮譽感更強。
在班級管方面，我首先實行“記帳”管。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進行記錄，犯錯誤累計三次找談話，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵。三年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學(xué)思想變化大，逆反心也強，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進行了“記帳”管，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服。
其次，對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間紀(jì)律、站隊、圖書管等等。都有人去管，有人去做。放的讓我放心，放的讓我高興，同時我也從繁重的班級管工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。
在我的班級里，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了!
二、教學(xué)方面
我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天面對面批改學(xué)生的作業(yè)，做到批后讓學(xué)生及時改錯誤。我們班任課教師都說，紀(jì)律很好，學(xué)生的聽課狀態(tài)很好，也很愛發(fā)言。在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭先恐后。我班成立了圖書角，利用課余時間可以看課外書，曾大閱讀量。平時利用業(yè)余時間經(jīng)常出練習(xí)卷，做到一課一清。我堅信只要我努力，一定會使我們班的學(xué)習(xí)成績是最棒的!
三、其他方面
學(xué)生的進步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的。在學(xué)校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落后的。在校舉行的弟子規(guī)比賽中，我們班取得了全校第一名的好成績;在全鎮(zhèn)舉行的英語口語競賽中，我們班取得了全鎮(zhèn)第二名;在全區(qū)舉行的英語口語競賽中，我們班取得了全區(qū)第三名;在參加“黃河美育節(jié)“畫畫比賽中，我班幾名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎。在班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每天學(xué)生們都能及時徹底的完成掃除任務(wù)，把學(xué)校和班級當(dāng)成了自己的家。!
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記：勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!付出就有收獲!