大學班主任工作反思總結
寫總結時要保持客觀公正,不要夸大自己的成績或避諱自己的不足之處。優秀的大學班主任工作反思總結是怎么寫的?小編給大家了大學班主任工作反思總結,希望對大家有所幫助。
在過去一年的班主任工作中,我認為是我和學生共同成長的過程,在這一年里,在學校和學院領導和同志們的支持幫助下,學生們的思想品德、學業知識有了進一步提升,我自身也得到了鍛煉,現將一年來的工作情況總結如下:
1、解、尊重、關愛學生,跟學生交朋友。
班主任是學生和學校兩者相互溝通的橋梁,在兩者中起到上傳下達的作用,與學校各級學生工作領導相比,班主任更能具體了解本班學生的具體情況。當代的大學生比以往的大學生思想和心智都比較成熟,看待問題、處問題和解決問題的思路也有些不同。
這一代大學生基本都是家中獨生子女,他們講究平等、尊重、解。要真正了解這一代大學生的思想動態和學習情況,作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學生。其實說穿了,他們已經不再是小學生,他們不用我們教他們什么該做什么不該做,他們在思想上已經成熟,何況再過1年時間,他們就畢業了,其中也許會有人成為我們的同事,所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時,才愿意與你有思想溝通和交流進行,只有這樣你才能真正了解他們的真實情況,知道他們真正的思想。所以班主任應該具有良好的親合力,讓學生覺得親近。
作為班主任,我很好地配合學校做好班風學風建設、學生黨建和基層組織建設、學生工作隊伍建設;并在做學生工作時堅持學生的主體性,樹立“教育、管、服務”三者有機結合,做到對學生要以“耐心、愛心、知心、細心、慮心”。本學期,配合學校學生處與學院積極完成困難生的資助評定工作、2019~2019學年的爭先創優評比工作。同時在學校進行文明校園評比時,給學生召開主題班會,以學校榮譽為榮,動員學生做好自已的本職工作,為爭文明校園做出自已的努力。
2、動員學生做好畢業前的準備工作。
我們班今年已經進入大四,已經是畢業班了,面臨畢業,能讓全班33人一人不剩拿到畢業證和學位證,并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的心愿。我們班上有2名同學還有2門次課程沒有及格,在大四第一學期我就提醒學生要提前修滿學分,注意學校安排的清考,為畢業提早做好準備。并鼓勵本班學生在大四的課程不是很多的情況下,多學一些有用的基礎知識,多拿幾個證書。比如:英語四、六級證、計算機等級證、寫一些學術論文、做一些社會實踐性的工作等等,目的是為就業打好基矗
3、幫助學生樹立正確的就業觀念。
這幾年來本科生擴招以及就業市場需求量的萎縮,致使今年的就業形勢非常嚴峻。我們班的情況很特殊,共有人數33人,女生占19人,而女生的就業的是我一直很擔心事情。我班學生中明確要找工作的有19個,到目前為止,只簽了6個,剩余的13個人中,其中女生占到10個,幾個男生的就業基本不成問題。我最擔心得是學生因為找工作受挫,會產生一些心問題,致使發生一些難以預料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然,于是我安排了宿舍長和班委密切關注性格內向、在我認為在就業中屬于比較弱勢的幾個女生,在開招聘會時一定要多關注他們,并不斷鼓勵他們,讓他們對就業充滿信心。
并教育學生轉變舊的就業觀念,要善于推薦自己、敢于表現自己優秀的一面。大膽創新、發展自我,為尋求新的工作環境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己,自己的人生價值,不能憑借說教,而應當腳踏實地,勤奮創業,不斷探索,實事求是,發揮自己的聰明和才智,充分展示自我,真正實現自己的人生價值和社會價值。了解他們的求職意向,并及時向他們通報就業信息,解決他們在求職中的問題和困惑。另外,我們還聯系和邀請了瑞聯公司給我們專業的學生開了專場招聘會。
4、動員畢業生做好兩手準備-考研和就業。
我們班中有考研想法的學生共14人,比例太小,考慮到就業的壓力,我們班的女生有多,我曾經動員過好幾次讓他們積極考研,或做兩手準備(考研和就業),這樣可以緩沖一下就業的壓力,再說也可以提高自身的文化層次。但是,這屆學生因為家庭背景不是很好、或者是因為考慮到目前的就業形勢等因素,但是選擇就業的還是占多數。對于考研的學生我們也給他們進行了考研指導,幫助學生解決考研的疑慮:如何選擇導師;考研中需要指導注意那些事情等。我們為此專門邀請了03級應化的畢業生經行了面對面的交流,給我們的學生建立和上__屆學生交流的平臺,是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題。
5、與代課老師溝通,掌握學生的學習情況。
我們班的學生的學習紀律一直是我的驕傲,但是也不能掉以輕心。尤其學生進入大四以后,面臨就業和考驗的壓力,在學習觀念、學習態度上較以前有一些轉變,但是大四的學習主要涉及到專業知識學習,是今后參加工作學以致用的基礎,這一階段的學習任務不容忽視,稍有松懈就會掉隊。我常常會與各個代課老師取得聯系,了解學生的課堂表現、作業情況、以及遲到曠課情況。根據情況電話談心或直直接找學生面談,提醒他們注意自己具體情況。針對個別紀律觀念比較淡薄學生,我安排學生黨員及班委重點接觸、幫助和監督,確保不出違紀事件。因此,把正確引導學生正確處就業和當前學習的關系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中,包括班委會議、每次班會內容的組織及每次跟同學的聊天等等。幫助學生成為終身學習者,促進人才自身學習能力的可持續發展。
6、定期走訪宿舍,了解學生具體情況。
學生工作中會涉及到非常具體的一些事情,我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學生聊聊天、談談心,只有把他們當成知己,學生才能給我敞開心胸。他們把我當成朋友,很愿意與我們進行思想交流,正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現,及時掌握學生中出現的問題,并幫助他們處好這些問題。
回顧過去的工作,雖然積累了一些經驗,但也難免有與學生溝通交流不到位等不足之處,在今后的工作中,還應采取更為靈活有效的方式與學生進行溝通。
擔任汽車工程系汽電J3班班主任已經一年了,與本班輔導員陳老師多次溝通交流、協商教育策略、互補促進,共同培養學生。在這一年的班主任工作中,受益匪淺,讓我對教育、教學工作有了更深的思考和更多的領悟。
1、健全班級管,培養樂于奉獻的骨干隊伍。
要想全面了解學生工作,必須培養起一支以學生干部為中心的骨干力量。我利用上早晚自習、走訪寢室的機會,針對學生干部的工作方式、工作藝術、工作與學習、生活的協調方面,對本班的班委進行全面或單獨指導,幫助他們更好的開展班級管工作,進一步加強為班級同學服務的意識和能力。同時在學習和生活上嚴格要求他們,與他們并肩作戰,對工作中的不足及時指出,對工作中的挫折適當鼓勵,對工作中的進步真誠贊賞。我一直認為,環境對人的影響是巨大的。因此,培養優秀的班干部,對建立良好班風、增加班級凝聚力、向心力有至關重要的意義。
2、全面了解學生,家庭、學校教育有機結合。
在這一年的班主任工作中,通過社交平臺、當面交流及第三方信息,多方面了解本班每一位學生的性格特點,盡可能全面了解學生的優缺點,做到因材施教。有部分學生比較內向,不太愿意跟老師吐露心聲,對于這類情況,我會找他多次溝通,努力打開他的心扉。另外,每月與3-4位學生家長通過電話、微信交流,接觸到不同的教育念,也讓我受益頗深。在交流中,我發現部分家長的教育觀念略顯陳舊,不能充分了解學生的內心世界,只是一味的要求成績好、聽話,并不夠尊重學生本身的意愿,并不能適應當代學生的成長階段,對于這類情況,我通過現身說法,協助家長接受并調教育策略,旨在幫助培養更加懂事的孩子和更加出色的人才。
3、加強學習管,組織學習經驗交流。
這一年,我擔任本班兩門專業基礎課程的教學工作,在實際教學中,發現學生在學習態度上有待端正,在學習方法上有待改進。因此,我利用早晚自習的集中學習時間,分階段針對特種電工的考證、計算機、英語、普通話等級考試,做考前學習指導,分享自己當初的學習、考試經驗,幫助學生養成良好的學習習慣。
此外,在期末的考試復習階段,督促學生克服懶惰,以考試合格為最低標準積極開展各課程的復習。
寒暑假期間,分析學生的考試成績,匯總學生的不及格課程數目,對超過4門以上不及格的學生,單獨談話并與其家長通電話,要求家長協助督促學生假期復習未及格的課程。在新學期開始時,著重關注這幾位學生的學習狀態,給予適合的鞭策和鼓勵。
4、參與黨團活動,豐富人文建設。
通過關注、指導班級主題班會、“寢室文化節”、社會主義核心價值觀建設、“學雷鋒”活動及“文明修身、百日行動”、“誠信立德、百日行動”等活動,進一步深入了解學生的各個方面,發現學生的更多優點,讓其在揚長的過程中積極補短。
5、將心比心,平等相處。
建立良好的師生關系,對班主任工作的有效落實,有著特別重要的意義。我認為,要與學生之間建立同心,多站在學生的角度考慮問題,將學生的成長、成才利益化;并且,以身作則,誠信、公平的對待每一位學生,說到做到,真誠的處好師生關系。
6、不足之處。
盡管在前一階段的班級管工作中,取得了一定的成效,但仍存在諸多不足。比如:學生的學習態度及學習方法,有待關注,需盡快制定“幫學”方案。
在今后的工作中我會嚴格要求自己,提高班級管能力,合協調教學和班主任工作,多花心思在學生管工作中。我將繼續帶著我的熱情教育教學,在實踐中創新,去實現自己的教育想和人生價值。
我擔任__電氣1班、2班的班主任工作,這一年的時間里,我和我的學生一起成長,在這一年里,我對班主任工作,有了更深的體會。這一年來,我主要工作如下:
一、加強對學生的思想政治工作
二、加強班級日常管
在班級的日常管中,配合學校,學院,認真完成學校、學院布置的各項工作。在工作中,充分發揮班干部的作用,讓學生自主管班級。同時,作好突發事件的預防工作,未雨綢繆,防患于未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管,一經發現違紀,嚴肅處。經過努力,我班班紀良好,沒有任何突發事件的發生。
三、狠抓班級學風
于進入大學二年級,班級有些學生放松了學習,過分注重了各類校園活動和上網,學習氛圍不是很濃厚,針對這種情況,我狠抓班級學風,學習乃是學生的根本,在對學生嚴格要求之時,注重學生從思想上的重視,我讓每一位學生在開學初給自己定了本學期的目標交給我保管,在學期快結束時,我再發給每一位學生,讓他們回顧自己定下的目標,促進他們奮發學習;還經常在班會上介紹一些大學學習的方法,鼓勵大家積極參加一些與專業相關的活動。上學期末,我班學生學習成績有了明顯的提高,個班級學習風氣良好。
四、積極抓好后進生的轉化工作
后進生的教育和管歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因才施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心疏導,幫助他們消除或減輕種種心擔憂,讓他們認識到自己的價值。例如,對班上學習不想的同學,單獨與每位同學交談,盡量找出原因和解決辦法,同時,還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
五、積極開展文體活動
鼓勵學生積極參加文體活動,增強學生的'體質,豐富學生的精神生活。這一年中,班級學生積極參加學校及學院各項體育活動和文娛活動,在各種比賽和活動中取得不錯的成績。同時,班上組織了多次有意義的活動,通過學生的參與,培養學生的集體主義觀念和榮譽感,使學生樹立不畏艱難,奮勇拼搏的精神。
六、注重學生心素質教育
心素質教育在大學生中越來越重要,于生、心因素方面的影響,于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業負擔等社會因素的影響,有不少學生產生了焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心障礙。這就對班主任工作提出更高的要求,要求在心素質教育中能即時了解學生的心狀態,抓住時機,有針對性地為學生排憂解難。
總之,在這一年里,我通過以上幾方面的努力,班級工作有了較大起色,學生的體素質在不斷的提高。在工作中,我認識到,班主任工作的重中之重是對學生的思想工作,這是貫穿在每一個具體的工作之中的,只有做好了學生的思想工作,其他的一切工作才能順利開。在對學生的思想工作中,又要因人而異,因才施教,注重工作方法,不能以單一的工作作風面對個性各異的學生。在工作中,還有許多問題和許多繁瑣的事情,這就需要我不斷的努力,及時總結經驗教訓,爭取取得更大的成績。
時間飛逝,轉眼年已接近尾聲。在這一年來,在系領導以及各位老師的指引幫助下,我嚴格按照學院要求,加強師德修養、增強學習意識、改進工作方法、探索新課程、提升教學念,認真教書育人。現將本人一年來的思想工作總結匯報如下:
一、思想方面
在這一年來,我認真學習黨的基本論和重要著作,特別是認真學習“三個代表”重要思想以及黨的__大重要精神,不斷提高自己,充實自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,在日常工作中時刻注重向其他同志學習,遵守紀律,團結同志;并且教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦。我平時注重主動幫助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的過程中得到鍛煉,增長了知識,提高了工作的能力。我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。
二、教育教學方面
在教育教學方面,我努力加強教育論學習,提高教學水平。具體表現在以下幾個方面:
1加強師德修養,提高道德素質
過去的一年中,我一直擔任建筑設備工程技術專業課程教學。在實踐過程中,我認真加強師德修養,提高道德素質。我認真學習論和“三個代表”重要思想,對待學生做到:民主平等,公正合,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協調,積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。
2加強教學論學習,練好扎實的教學基本功
在教育教學方面,我努力加強教育論學習,提高教學水平。要提高教學質量,要害是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
(1)課前預備:備好課。認真學習貫徹教學大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點,把握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量,他們的愛好、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施。考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注重信息反饋,調動學生的注重力,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注重引發學生學習的愛好,課堂上講練結合,布置好課外作業。
(3)提高教學質量,做好課后輔導工作。在課堂講授后,注重做好課后輔導工作。及時了解學生在學習中存在的問題,給予必要的指導并鼓勵學生進行探索,幫助學生在課余時間養成良好的學習習慣。
3加強素質教育論學習,提高教育教學水平
我積極投入到高職教育的探索中,學習、貫徹教學大綱,加快教育、教學方法的研究,更新教育觀念,把握教學改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。在教學中,我大膽探索適合于學生發展的教學方法。為了不斷提高自己的教學水平,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學習好的教育論、方法,彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學生提出的問題。
三、存在問題
工作中對高職教育論解學習的不夠深入,教學過程中在教學方法和手段的運用上不夠熟練。在以后的工作中,我將吸取過去的經驗教訓,提高自己業務水平并為學院的示范性建設和長遠發展盡到自己的努力。
班主任,管學生的基層工作者,擔負的責任可謂重大。人的工作是最難做的,我們要挑戰的正是這難的事,并且做的不僅是工作本身,而且是在做人做自己本身。我們要做工作的對象——學生,擔負起引導、幫助的責任,使他們成為一個獨立的健康的人,一個具有社會價值的人。
我自20__年起,擔任班主任一職,“教育有法,但無定法,貴在得法”,經過上一年的鍛煉,我逐漸熟悉了班主任工作。在學院領導和同事們的關心幫助下,我圓滿完成了這學期的工作。總結起來,這學期主要開展了以下幾個方面的工作。
一、培訓班干部
根據上學期表現適當地調班干部。每一個的班干部都負責班級具體的管工作,實行班干部向班長負責,班長向班主任負責的層級管體制。班干部結合學院的工作安排,開展工作。
二、嚴格班級常規管
一方面,每周召開一次班干部會議,了解同學們對班級的建議和意見;另一方面,不定時地對班級管的各個環節進行抽查,比如檢查出勤,學習等方面。及時了解學生情況。
三、班級學風建設
要讓每個學生都認識到班級學風的培養、學習思想的引導和學習態度的樹立對今后的發展有著極為重要的作用。全班同學共同努力,形成了“唯實、創新”的濃厚學風。
四、學生關心的熱點問題
綜合測評、先進評比、獎學金評定、貧困生認定、入黨推優、以及優秀畢業生的的評定一直是學生關注的熱點問題,也是關系學生切身利益的事情。所以,在處這些問題時,都要在班級中進行全面細致地觀察和調查,嚴格堅持“公平、公正、公開”的原則。
五、加強學習方法指導
為了防止學習成績有兩極分化的態勢這一現象的產生和漫延,主要利用主題班會,個別談心,收集優秀學生經驗介紹等形式,從不同角度調動學生的學習積極性,促使他們及時將薄弱科目彌補上來。