一、班主任工作

播種良好的行為，將會收獲良好的習慣;播種良好的習慣，將會收獲良好的性格;將會收獲良好的命運。這學期，培養學生良好的學習、生活習慣仍是我工作的重點。

1、 利用班會組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及學校的各項規章制度，是他們了解懂得各項規范要求，為今后能遵規守紀奠定基矗。

2、 狠抓學生習慣的落實。習慣的養成必須從實際行動抓起，從點滴小事抓起，落實到細微之處。這學期，我要從桌凳的擺放和教室衛生的保潔開始，組長監督，人人行動，一節一檢查，做到桌凳整齊，地面干凈。

3、 充分發揮班干部的帶頭作用。為了避免上學期班干部的虛設，這學期所有班干部從新選定，明確分工，做得好的及時鼓勵表揚，做的不夠好的總結查找原因或隨時更換。

4、 開展比學互助活動。采用人與人，組與組比賽，并充分發揮“一幫一”的作用，從座位編排開始，以優幫差，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

5、 加強個別教育，注重學生的差異。多接近學生，了解不同學生的不同特點，尤其是個別“問題生”。多與他們談心，多關心，多鼓勵，并與各任課教師和生活老師密切配合，了解他們各方面的表現。還要善于發現問題生和學困生的閃光點，多鼓勵多表揚并嚴格要求，使他們有所進步。

二、 教學工作

為了能讓每個孩子的語文素養都有所提高，我將從以下幾個方面入手：

1、 向課堂40分鐘要質量。課堂教學是我們的主陣地，，合理利用好課上時間，可以收到事半功倍的效果。而上好課的前提就是備好課。這學期，我將會在備、講、批、輔上狠下功夫，還要多學習，多總結。

2、 嚴把知識關，以優幫差。這學期在基礎知識上要求人人過關，該寫的必須會寫，該背的必須會背，做好作業批改記錄和背書記錄，及時總結，不過關的進行二次過關。

3、 培養學生良好的學習習慣，尤其是上課聽講習慣和閱讀習慣。課上要求做得到四會：會坐、會聽、會想、會說，并采用相應的獎勵措施。另外，要引導學生多讀好書，教給他們正確的讀書方法，并結合班級的圖書角，周五的讀書課及每天的不少于20分鐘的讀書，讓孩子喜歡上讀書，并養成自覺讀書的習慣，為提高閱讀能力和寫作打下良好的基矗

4、 培優補差工作落到實處。從作業分層開始，真正的讓優等生吃飽，中等生吃好。個別學困生根據所建立的檔案，針對學生的不同特點，對癥下藥。并加強一對一的指導，充分發揮同學間的互幫互助，以便每人都有進步。

我會用自己的一顆“熱心”與“誠心”，配合學校做好一切工作，并為三年級的每位學生做好服務工作。相信在我們的團結努力下，我們三年級一定會越來越出色。

總之，我會用“細心”、“耐心”對待班主任工作;以“用心”和“盡心”進行我的教學工作;用“誠心”和“熱心“開展年級的各項工作。